bài giảng xác suất thống jkee chuwoiwng 4
Slide bài giảng xác suất thống kê
... ngu nhiờn 115 ha lỳa ca vựng ny ta cú s liu: Nng sut (t/ha) 40 42 42 44 44 46 Din tớch (ha) 7 13 25 Nng sut (t/ha) 46 48 48 50 50 52 Din tớch (ha) 35 30 5 a) Hóy c lng nng sut lỳa ... đợi nữa. Tìm xác suất để hai người gặp nhau. 2 .4. Tính chất của xác suất 1) 0 P(A) 1≤ ≤, với mọi biến cố A; 2) P( ) 0∅ =; 3) P( ) 1Ω =. 2.5. Ý nghĩa của xác suất • Xác suất là số đo ... ở ñộ tuổi (X). Kết quả ño lường như sau: X 20 52 30 57 28 Y 1,9 4, 0 2,6 4, 5 2,9 X 43 57 63 40 49 Y 3,8 4, 1 4, 6 3,2 4, 0 Biểu ñồ liên hệ giữa ñộ tuổi và ñộ cholesterol: Biểu ñồ...
- 22
- 5,055
- 52
Bài giảng xác suất thống kê chương I
... •Công thức cộng xác suất đơn giản •Công thức cộng xác suất tổng quát•Công thức nhân xác suất đơn giản • Xác suất điều kiện•Công thức nhân xác suất tổng quát•Công thức xác suất đầy đủ •Công ... CÁC KHÁI NIỆM 2.2 Định nghĩa xác suất theo quan điểm thống kê2.3 Các tính chất đơn giản của xác suất 2 .4 Định nghĩa xác suất theo hình học2.5 Định nghĩa xác suất theo tiên đề 1.2 Phân loại ... CHƯƠNG 1 XÁC SUẤT CĂN BẢNCẤU TRÚC CHƯƠNG1. Các khái niệm2. Định nghĩa xác suất và các phương pháp tính xác suất căn cứ theo định nghĩa3. Một số quy tắc tính xác suất 1.1 Phép...
- 10
- 4,259
- 67
Bài giảng xác suất thống kê chương II
... 3. Xác định luật phân phối của biến ngẫu nhiênĐịnh nghĩaQuy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên là sự tương ứng giữa các giá trị có thể có của nó và các xác suất tương ứng ... của nó (trong trường hợp biến liên tục)– Xác định xác suất để biến ngẫu nhiên nhận mỗi một giá trị có thể có (trong trường hợp biến rời rạc) hoặc xác suất để nó nhận giá trị trong một khoảng ... các giá trị có thể có của một biến ngẫu nhiên và xác suất tương ứng của chúng thì đều được coi là hình thức biểu hiện quy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên ấy. 1. Khái niệm biến...
- 5
- 9,557
- 140
Bài giảng xác suất thống kê chương VII
... định tham số vs Kiểm định phi tham số CHƯƠNG KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG KÊ1. Các khái niệm2. Bài toán kiểm định tham số3. Bài toán kiểm định phi tham số ... 2. Bài toán kiểm định tham số2.1 Kiểm định giả thuyết về giá trị trung bình của tổng thể có phân...
- 4
- 1,242
- 34
Bài giảng xác suất thống kê chương mở đầu
... Phân phối cân đối và phân phối lệch051015202530 48 0 500 500 - 520 520 - 540 540 – 560 560 – 580 580 – 600 600 – 620 620 - 640 640 - 660Khái niệm về diagram 2. Tổng quan về mối liên ... thiệu môn họcRa đời từ thế kỷ 17, lý thuyết xác suất nghiên cứu quy luật của các hiện tượng ngẫu nhiên. Dựa vào các thành tựu của lý thuyết xác suất, thống kê toán xây dựng các phương pháp ra ... chỉnhnxxnii∑==1nxxsnii∑=−=12)(1)(ˆ12−−=∑=nxxsnii 4. Hình dáng phân phối của một tập dữ liệuKhái niệm về Histogram Bảng tần số Histogram051015202530500 - 520 520 - 540 540 – 560560 – 580580 – 600600 – 620 620 - 640 ...
- 9
- 1,421
- 12
Bài tập Xác suất thống kê –Chương 4
... 2 , 3, 4} , Y = {0 , 1} , Z = {0 , 1}Mặt khác ta có X 1 (4, ) 4 β:Vậy ta có [ ]0 4 0 4 1 31 4 2 22 4 3 13 4 4 0 4 41 30 0.316 4 41 3[X=1] =C 0 .42 1 4 41 3[X=2] =C 0.21 4 41 3[X=3] ... Y là: E[XY]= = =0- ¼ .(1 /4- 2/3+1/2)= ¼ (3 /4- 2/3)=-1 /48 Có:E[Y l x]= E[Y] = Trang12 Xác suất thống kê –Chương 4 Cao Thành Lực - MAT1101 3 - 090203 24 Bài 14 :Lúc 0ρ= ta có :( )( ... = =1 /48 Có:E[Y l x]= E[Y] = E[ =Trang13 Xác suất thống kê –Chương 4 Cao Thành Lực - MAT1101 3 - 090203 24 Bài 55. a.b. Vì X và Y là những biến ngẫu nhiên mũ độc lập nên: Bài 59...
- 16
- 14,672
- 59
Bài tập xác suất thống kê - chương 4 và 5
... BT Xác suất thống kê của chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright BT Thống kê của hai tác giả Trần Bá Nhẫn-Đinh Thái Hoàng b. Kỳ vọng = 7; phương sai = 2,08 c. c. = 0,95 d. d. = 0, 54 Bài ... Năng suất lúa bình quân của vụ lúa hè thu là bao nhiêu? c. Tìm xác suất để chọn được một hộ có năng suất lúa nằm trong khoảng 4, 2 đến 4, 8 tấn/ha. a. = 0,0668 b. = 0,2957 c. a = 1,282 Bài ... hãy tìm những xác suất sau a) P (X≥2) b) P(X 4) c) P(1≤X≤3) d) P(X=2) Bài 19 Tuổi thọ của một transitor có phân phối mũ với trị trung bình (1/ λ) là 1000 giờ. Tìm xác suất để a) một...
- 9
- 9,087
- 106
Đề cương bài giảng Xác suất thống kê
... chi tiết tương ứng 54, 795- 54, 805 54, 805- 54, 815 54, 8 14- 54, 825 54, 825- 54, 835 54, 835- 54, 845 54, 845 - 548 ,55 54, 855- 54, 865 54, 865- 54, 8756 14 33 47 45 33157N=200Giải: Đây là bài toán ước lượng phương ... đều trên khoảng (20 ;40 )Vậy X có hàm mật độ xác suất như sau: ∉∈=−= )40 ;20(0 )40 ;20 (4, 02 040 1)(xkhixkhixf Xác suất cần tìm là: P(X ≥ 35) =25,05,0)( 40 3535==∫∫+∞dxdxxfIII.6.QUY ... =0,1a. Xác suất để trong một ngày có 2 máy hỏng chính là xác suất để X = 2P2 = 25C (0,1)2(0,9)5-2 = 0,0729b. Xác suất để trong một ngày có không quá 2 máy bị hỏng là xác suất để...
- 24
- 2,664
- 28
Bài giải xác suất thống kê chương 4
... 5% = 0,05: H0: p = 45 % = 0 ,45 với giả thiết đối H1: p > 0 ,45 . Ta kiểm định như sau: Bước 1: Ta có n000(F p ) n (0,5375 0, 45 ) 40 0z3,5176.p (1 p ) 0 ,45 (1 0 ,45 )−−== =−− Bước ... version - purchase at www.fineprint.com 1 BÀI GIẢI XÁC SUẤT THỐNG KÊ (GV: Trần Ngọc Hội – 2009) CHƯƠNG 4 KIỂM ĐỊNH GIẢ THIẾT Bài 4. 1. Trọng lượng của một sản phẩm theo qui định ... H1: μ < 500. Ta có: Xi 48 0 48 5 49 0 49 5 500 510 ni 2 3 8 5 3 4 n25;= iiX n 12350;=∑ 2iiX n 6102800.=∑ • Kỳ vọng mẫu của X là ii1X X n 49 4(g).n==∑ • Phương sai mẫu...
- 13
- 13,797
- 103
Bài giảng xác suất thống kê
... =30cx3dx = cx 4 430=81 4 c.Suy ra c = 4 81.ii) E(X) =30x 4 81x3dx = 4 81x5530= 2, 4. iii) Ta c´oE(X2) =∞−∞x2f(x)dx =30x2 4 81x3dx = 4 81x6630= ... 0 ,4 0,5T`ım ph’u’ong sai c’ua X.Gi’aiE(X)=1.0,1+3.0 ,4+ 5.0,5=3,8E(X2) = 12.0, 1 + 32.0, 4 + 52.0, 5 = 16, 2Do ¯d´o V ar(X) = E(X2) − [E(X)]2= 16, 2 − 14, 44 = 1, 76. 4. ... to`an bˆo.ch’iP (B) = 4 6.35+26. 4 5=23.P (A) = 2/6011P (B|A) = 4/ 5P (A|B) = 3/5P (A) = 4/ 6X´ac su´ˆat P (A|B) = 4 6.35 4 6.35+26. 4 5=35l`a t’i s´ˆo...
- 127
- 811
- 4
Tài liệu Bài giải xác suất thống kê - chương 4 doc
... version - purchase at www.fineprint.com 1 BÀI GIẢI XÁC SUẤT THỐNG KÊ (GV: Trần Ngọc Hội – 2009) CHƯƠNG 4 KIỂM ĐỊNH GIẢ THIẾT Bài 4. 1. Trọng lượng của một sản phẩm theo qui định ... H1: μ < 500. Ta có: Xi 48 0 48 5 49 0 49 5 500 510 ni 2 3 8 5 3 4 n25;= iiX n 12350;=∑ 2iiX n 6102800.=∑ • Kỳ vọng mẫu của X là ii1X X n 49 4(g).n==∑ • Phương sai mẫu ... 5% = 0,05: H0: p = 45 % = 0 ,45 với giả thiết đối H1: p > 0 ,45 . Ta kiểm định như sau: Bước 1: Ta có n000(F p ) n (0,5375 0, 45 ) 40 0z3,5176.p (1 p ) 0 ,45 (1 0 ,45 )−−== =−− Bước...
- 13
- 2,768
- 26
Bai Giang Xac Suat Thong Ke DH
... Giáo trình Xác suất – Thống kê và Ứng dụng – NXB Thống kê. 2. Đinh Ngọc Thanh – Giáo trình Xác suất Thống kê – ĐH Tôn Đức Thắng Tp.HCM. 3. Đặng Hùng Thắng – Bài tập Xác suất; Thống kê – ... tìm xác suất của1,A B∩2A B∩thì ñây là bài toán công thức nhân. Xác suất là xác suất tích của từng nhánh.2) Nếu bài toán yêu cầu tìm xác suất của vàB1 2{ , }A Añầy ñủ thì ñây là bài ... NXB Giáo dục. 4. Lê Sĩ Đồng – Xác suất – Thống kê và Ứng dụng – NXB Giáo dục. 5. Đào Hữu Hồ – Xác suất Thống kê – NXB Khoa học & Kỹ thuật. 6. Đậu Thế Cấp – Xác suất Thống kê – Lý...
- 40
- 997
- 2
Tài liệu Bài giảng: Xác suất & Thống kê pptx
... Tính xác suất P .1 X 3=2/ :c. Tính xác suất P .1 X 3/ :Giải.Trang 44 Chương 2. Biến ngẫu nhiên Bài tập 2.2. Theo thống kê, một người Mỹ 25 tuổi sẽ sống thêm trên1 năm có xác suất ... 0,2;0 ,4; 0,8. Tính xác suất: a. Có i phát trúng mục tiêu, i D 0; 1; 2; 3: (0,0 54; 0,273; 0 ,44 2;0,231)b. Có nhiều nhất 2 phát trúng mục tiêu. (0,769)c. Tính xác suất mục tiêu bị hạ. (0 ,41 62)d. ... ngườiđó? (20USD)Giải. Xác suất & Thống kêNguyễn Đức PhươngTP. HCM, Ngày 12 tháng 12 năm 2012 Bài giảng Họ và tên:Mssv:Trang 24 Chương 1. Biến cố, xác suất của biến cố Bài tập 1 .7 . Nhà...
- 161
- 844
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25