... dẫn về nhà Bộ Giáo dục và đào tạo Cuộc thi thiết kế hồ sơ bàigiảng điện tử e- Learning Bài giảng Bội chung nhỏ nhấtChơng trình toán 6 Giáo viên : Đỗ Thị Mai Hoa Email: thcs.tha.dtmhoa@dongtrieu.edu.vn ... không?Tiết 34 Bài 18: Bội chung nhỏ nhÊt1. Béi chung nhá nhÊt (SGK t 57) - Hiểu và nắm vững quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số .- So sánh hai quy tắc tìm BCNN và tìm ƯCLN.- Làm bài tập 149; ... BCNN(12; 16; 48)2428048 Bài 18: BộI CHUNG NHỏ NHấT Bài 18: BộI CHUNG NHỏ NHấTMMMMMM1. Bội chung nhỏ nhất: 2. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra TSNT: Bài tập: Điền vào chỗ trống...
... Thang@yahoo.com.vn 101. đơnthứcđồng dạng. Hai đơnthứcđồngdạng là hai đơnthức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.2. Cộng trừ các đơnthứcđồng dạng. để cộng (hay trừ) các đơnthứcđồng dạng, ta cộng ... Thang@yahoo.com.vn 81. đơnthứcđồng dạng. Hai đơnthứcđồngdạng là hai đơnthức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.2. Cộng trừ các đơnthứcđồng dạng. để cộng (hay trừ) các đơnthứcđồng dạng, ta cộng ... Thang@yahoo.com.vn 91. đơnthứcđồng dạng. Hai đơnthứcđồngdạng là hai đơnthức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.2. Cộng trừ các đơnthứcđồng dạng. để cộng (hay trừ) các đơnthứcđồng dạng, ta cộng...
... đơnthứcđồngdạng là hai đơnthức có:Các đơnthức -2x2yz; 7x2yz ; 2,3x2yz có :Cho ví dụ về đơnthứcđồng dạng. b. Ví dụ:5x3y2; -3x3y2 và 2,3x3y2 là các đơnthứcđồng dạng. c. ... tập”Hai đơnthứcđồngdạng là hai đơnthức có hệ số khác 0 và có cùng phần biếnHai đơnthứcđồngdạng là hai đơnthức có hệ số khác 0 và có cùng phần biếnĐể cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ... Hai đơnthứcđồngdạng là hai đơn thức: b. Ví dụ:5x3y2; -3x3y2 và 2,3x3y2 là các đơnthứcđồng dạng. c. Chú ý:Các số khác 0 được coi là những đơnthứcđồng dạng. Xếp các đơn thức...
... Thực hành: Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ - Hình a, b, c ( SGK trang 13 ) Bài 2: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: a. 7 giờ 5 phút b. 6 giờ rưỡi c. 11 giờ 50 phút Bài 3: Đồng hồ chỉ ... H: Quan sát đồng hồ nêu VT kim ngắn, kim dài, nêu giờ phút tương ứng ( 6 em ) H: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD cách quay đồng hồ. H: Lấy đồng hồ để ... Xác định yêu cầu của bài G: HD cách sử dụng đồng hồ điện tử H: Quan sát hình và trả lời câu hỏi ( 6 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu yêu cầu bài tập. H: Quan sát đồng hồ SGK và nêu phương...
... học: - GV: Mô hình đồng hồ( Bộ đồ dùng ). Đồng hồ thật vài loại - HS: Mô hình đồng hồ( Bộ đồ dùng ). III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - ... kim ngắn, kim dài? - Nêu giờ phút tương ứng trên ĐH. B .Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: ( 31 phút ) a. HD cách xem đồng hồ và nêu H: Quan sát hình và thực hiện BT (2 em) ... thiệu qua KTBC H: Quan sát đồng hồ thứ nhất trong SGK( c. 4 giờ kém 5 phút Bài 3: Mỗi ĐH tương ứng với cách đọc nào: - Hình a, b, c ( Trang 15 SGK) Bài 4: Xem tranh vẽ rồi trả lời...
... NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -Bảng đơn vị đo độ dài II- Bài mới: - H: Đọc bảng đơn vị đo độ dài(1 em) - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: (1 phút) ... giá Bài 3: Tính (theo mẫu): 32dam x 3 = 96dam 96 cm : 3 = 25m x 2 = 36 hm : 3 = 15km x 4 = 70 km : 7 = 34cm x 6 = 55 dm : 5 = - G: thực hiện mẫu - H: quan sát - H: lên bảng tính, lớp ... - H: Đọc, viết theo HD của GV( cả lớp, cá nhân) - H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 2: Tính 8 dm + 5 dm = 57 hm – 28 hm = 12 km x 4 = - H: Nêu yêu cầu bài tập. - G: HD HS cách thực hiện...
... càu bài tập G: HD học sinh học tập theo nhóm H: Các nhóm đo các bạn trong tổ rồi ghi kết quả vào bảng Bài 3: Ước lượng a) Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét? b) Chân tường lớp ... DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1m = dm 1 km = m 1dm = cm 1cm = mm II- Bài mới: - H: lên bảng thực hiện(2 em) - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: (1 phút) ... CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài: AB = 25cm CD = 40cm II- Bài mới: - H: lên bảng thực hiện(2 em) - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: ...
... Trang 7 - ĐƠNTHỨC – ĐƠNTHỨCĐỒNG DẠNGĐƠN THỨC – ĐƠNTHỨCĐỒNG DẠNGTOÁN 7 GV: HOA NAM 171 . 171 .Tìm GTLN của các biểu thức sau : Tìm GTLN của các biểu thức sau : ( )53242+−=xD 172 . 172 .Cho ... đa thức có bậc 5 là đa thức có bậc 5 Ví dụ 2:Ví dụ 2:42553 yxxyxB +−= là đa thức có bậc 6là đa thức có bậc 6ĐƠNĐƠN THỨCTHỨC ĐỒNGĐỒNG DẠNGDẠNG Đơn thứcđồng dạng Đơnthức ... những đơnthứcđồng dạng là những đơnthứcđồng dạng Lưu ý:Lưu ý: Các số khác 0 được coi là Các số khác 0 được coi là những đơnthứcđồng dạng những đơnthứcđồng dạng CÁCCÁC DẠNGDẠNG...
... vi 7 Baứi 3 : 7 6 + 1 = 7 5 2 = 7 4 + 3 = 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 3 + 4 = 7 +Toaựn Phép cộng trong phạm vi 7 Thửự ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 Thứ ba ngày 16 ... vi 7 5 + 2 = 7 2 + 5 = 7 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2010 Toán Phép cộng trong phạm vi 7 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán : Toán : Kiểm tra bài ... 7 6 + 1 = 7 5 2 = 7 4 3 1 6 7 2 5 = 7 3 = 7 +Toaùn PhÐp céng trong phạm vi 7 Thửự ba ngaứy 16 thaựng 11 naờm 2010 + 4 + + =...