... phổi Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNGTHỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: ... có dị dạng đờng tiêu hoá trên Bệnh sử, khám thực thể, nghiệm pháp thăm dò thích hợp Bệnh sử, khám thực thể Bệnh sử, nội soi thực quản - dạ dy - tá trng Nguyên nhân khác Động ... đình phòng bệnh thấp tim. III. Nội dung 1. Những kỹ năng sinh viên cần phải thực hành - Kỹ năng giao tiếp. Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 7 7. Hướng dẫn bà mẹ cách theo...
... ml 2NỘI DUNG THỰC HÀNH Bài số 1: Các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm vi sinh vật Bài số 2: Các thiết bị phòng thí nghiệm vi sinh và các phương pháp khử trùng Bài số 3: Thực hành pha ... âm cực: Diệt trùng các dụng cụ giải phẩu, thuốc, thực phẩm, tia âmcực có thể tiêu diệt các vật đã cho vào bao gói kín.CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Thực hành bao gói các loại dụng cụ?2. Phân tích ... 21BÀI SỐ 4: PHÂN LẬP – NUÔI CẤY – BẢO QUẢN VI SINH VẬT 1. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI1. Kiến thức lý thuyết- Ý nghĩa của việc phân lập,...
... lên men thực Độ lên men thực là độ lên men khi đo hàm lượng chất hòa tan trong dịch lên men khi đã đuổi hết rượu và CO2. Có thể tính độ lên men thực theo công thức sau: Độ lên men thực= độ ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI TRƯỜNG & CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI GIẢNG THỰC HÀNH CÔNG NGHỆ LÊN MEN Biên soạn: TS. Nguyễn Hoài Hương - 2009 ... 13,5 – (4,08+1,1) = 8,32 kg Muối ăn thực tế phải cho thêm = 1,1 kg – lượng muối đã bổ sung ở mục thủy phân = 1,1 kg – 0,124 – 0,5 = 0,476 kg muối. B. Thực hành: I. Nuôi mốc giống trong bình...
... định các chủ thể thực hiện kế họach Xác định thời hạn của việc thực hiện kế họach ( ngắn hạn, trung hạn 3-5 năm, dài hạn )Các biện pháp cụ thể để thực hiện kế họach trong thực tếXây dựng cơ ... phải có khả năng triển khai trong thực tế 6 Phân lọaiTham khảo tập bài giảng Kiểm tra học trình Các nhận định sau đây đúng hay sai ? Tại sao ?1 Sự thay đổi về thực trạng và cơ cấu tình hình ... vai trò các đặc điểm sinh học ( p93 tập bàigiảng )Quan điểm này cho rằng những đặc điểm sinh học của người phạm tội giữ vai trò quyết định đối với việc thực hiện tội phạm ( phạm tội bẩm sinh...
... Ấn phẩm định kỳẤn phẩm định kỳ SA SA tiểu phân mục tiểu phân mục Ấn phẩm định kỳ Ấn phẩm định kỳ sau chủ đềsau chủ đề TĐĐM: TĐĐM: Kỹ thuật—Ấn phẩm định kỳKỹ thuật—Ấn phẩm ... Ấn phẩm định kỳẤn phẩm định kỳ SA SA tiểu phân mục tiểu phân mục Ấn phẩm định kỳ Ấn phẩm định kỳ sau chủ đềsau chủ đề TĐĐM: TĐĐM: Kỹ thuật—Ấn phẩm định kỳKỹ thuật—Ấn phẩm ... Chăm sóc y tế Tác phẩm có đề tài đơn:Tác phẩm có đề tài đơn:Ấn định một TĐĐM trình bày chính xác nội dung tác phẩm. Ấn định một TĐĐM trình bày chính xác nội dung tác phẩm. Vd: Vd: How to...
... tính ->ý nghĩa hiện thực: tố cáo nhân hình, nhân tính ->ý nghĩa hiện thực: tố cáo thế lực thống trị địa chủ phong kiến, thực dânthế lực thống trị địa chủ phong kiến, thực dân Theo em, ... dòng?Chí Phèo -Nam Cao-I. Tìm hiểu chungI. Tìm hiểu chung 1. Nhan đề tác phẩm 1. Nhan đề tác phẩm 2. Tóm tắt tác phẩm 2. Tóm tắt tác phÈm ChÝ PhÌo -Nam Cao- + TiÕng chưi cđa ChÝ PhÌo+ ... hình - Về nhân phẩm: bị xói mòn, tha hoá- Về nhân phẩm: bị xói mòn, tha hoá +Say triền miên, sống trong vô thức+Say triền miên, sống trong vô thức +Bán rẻ nhân phẩm qua việc đến...
... riêng của bàithực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀITHỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bàithực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bàithực hành trong ... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ, ý thứcthực hành .-Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bàithực hành 6 : TÍNH ... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ , ý thứcthực hành .- Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bàithực hành 6 :...
... trinh. Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNGTHỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: ... chất như Carbonhydrat, Lipid, Protein Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 2 4. Tên người biên soạn: BS Trần Văn Quang II. Mục tiêu thực hành: 1. Khai thác được bệnh sử của ... soạn: PGS.TS Nguyễn Gia Khánh II. Mục tiêu thực hành: 1. Trình by đợc định nghĩa, sự khác nhau giữa đau bụng cấp tính v đau bụng mÃn tính Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 13...
... chạm vo ngời, lay hoặc hỏi chuyện, không thể đánh thức đợc. Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 123 BÀI GIẢNGTHỰC HÀNH LÂM SÀNG IMCI Phát hiện, đánh giá V xử trí các dấu ... 1. Thời gian giảng: 4 giờ. 2. i tng: Y4, Y6 a khoa 3. Địa điểm giảng: Thực địa cộng đồng - Trạm y tế xÃ. 4. Ngời biên soạn: PGS.TS Nguyễn Gia Khánh . II.Mục tiêu bi giảngthực hnh: 1. Phân ... xử trí các dấu hiệu nguy hiểm toàn thân ở trẻ em 123 Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 126 MỤC LỤC STT Tên bài Trang 1 Đặc điểm giải phẫu sinh lý bộ máy tiêu hóa trẻ...
... trị chính xác . 2. Các bớc thực hnh các kỹ năng : A . Khai thác tiền sử : a. Tiền sử sản khoa : Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 111 BÀI GIẢNGTHỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH ... amin cần thiết, cần ăn các thựcphẩm giầu Canxi nh tôm,cua - Đủ dầu, để tăng nguồn năng lơng v tăng hâp thu các vitamin tan trong dầu nh− vitamin A,D, E,K. Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ ... da mặt trớc ngoi cánh tay: Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 119 Hớng dẫn phòng chống thiếu vitamin v vi chất bằng chế độ ăn , giới thiệu các thựcphẩm giu vitamin v vi chất...
... bo máu v thâm nhiễm ã Huyết đồ: có các dấu hiệu gợi ý nh trên Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 66 BÀI GIẢNGTHỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYT HC Đặc điểm tạo máu ở trẻ em ... 1. Bi giảng nhi khoa tËp II- 2000. 89- 95 Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 78 Hội chứng xuất huyết trẻ em I. Hnh chính: 1. Đối tợng: Y4 đa khoa 2. Thời gian giảng: ... gặp trong nhiều bệnh Ti liệu tham khảo 1. Bi giảng nhi khoa 2000, tËp 2, tr 103 - 107. 2. Nelson textbook 2000, tËp 2, tr 1472 -1493. Bàigiảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 67...