... trinh.
Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội
1
BÀI GIẢNGTHỰCHÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA
ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM
I. Hành chính:
1. Số giờ thực hành: ... nhân ngoại khoa:
Thờng khi các triệu chứng ngoạikhoa đà rõ rng hoặc có hớng chẩn đoán đau bụng ngoại
khoa, cần theo dõi các dấu hiệu ngoại khoa. Cần gửi tới các bệnh viện phòng khám ngoại ... đau bụng do nguyên nhân ngoạikhoa hay nội
khoa. Khi cha thể phân định đợc đau bụng nội hay ngoạikhoa cần tiếp tục theo dõi cho tới
khi có thể phân loại giữa nội v ngoạikhoa rõ rng.
1. 5.3-...
... Bi giảng nhi khoa - 2000 - Bộ môn Nhi trờng đại học Y J Nội . Nh xuất bản Y học.
Dinh dỡng trẻ em
I. Hnh chính:
1. Đối tợng : Y4 đa khoa.
2. Thời gian : 9 tiết.
3. Địa điểm giảng: ... chính xác .
2. Các bớc thực hnh các kỹ năng :
A . Khai thác tiền sử :
a. Tiền sử sản khoa :
Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
111
BI GING THC HNH LM SNG
KHOA DINH DNG
Kỹ năng ... gian: 2 giờ
3. Địa điểm giảng: Bệnh viện nhi
4. Ngời soạn: Th.S Nguyễn Thị Yến
II. Mục tiêu học tập:
1. Thực hnh đợc cách cân đúng v đánh giá cân nặng theo tuổi.
2. Thực hnh đợc cách đo chiều...
... khảo
1. Bi giảng nhi khoa tập II- 2000. 89- 95
Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
78
Hội chứng xuất huyết trẻ em
I. Hnh chính:
1. Đối tợng: Y4 đa khoa
2. Thời gian giảng: 9 tiết ... tiết
3. Địa điểm giảng: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám.
4. Giảng viên biên soạn: TS Nguyễn Thị Yến B
II. Mục tiêu học tập:
1 - Khai thác đợc bệnh sử v tiền sử ( sản khoa, dùng thuốc, ...
Huyết học lâm sng nhi khoa (2004), tr 24 - 32.
Thiếu máu thiếu sắt
I. Hnh chớnh:
1. Đối tợng: Sinh viên Y4
2. Thời gian: 135 phút - Số tiết: 3 tiết
3. Địa điểm giảng: Thực hnh tại bệnh...
... giảng Nhi khoa - Tập I - Nh Xuất bản Y học
2000.
Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính
I. Hnh chính:
1. Đối tợng: Sinh viên Y4 đa khoa
2. Thời gian: 6 tiết (180 phút)
3. Địa điểm giảng: Bệnh ... Nguyễn Công Khanh- Tiếp cận chẩn đoán Nhi khoa- Nh Xuất bản Y học 2001.
Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
19
BI GING THC HNH LM SNG KHOA Hễ HP
THM KHM LM SNG H Hễ HP TR EM ... khâu hỏi bệnh v nên quan sát kỹ
trớc khi thực hiện các động tác thăm khám khác.
ti liệu tham khảo
1. GS Trần Quỵ - Viêm phế quản phổi - Bi giảng Nhi khoa tập I, 2000, tr. 302-307
2. GS....
... khoa B mụn Nhi HY H Ni
92
BI GING THC HNH LM SNG KHOA NI TIT
Bớu cổ đơn thuần ở trẻ EM
I. Hnh chính:
1. Đối tợng học tập: Sinh viên Y6 Đa khoa.
2. Thời gian: 6 tiết.
3. Địa điểm: Thực ... Bách khoa th bệnh học, (tập 1), tr: 90-97.
3. Pierre C. Sirozenko (1996), Goitre Simple, pediatrie, pp: 987-991.
4. Cao Quốc Việt, Nguyễn Phú Đạt, Bớu cổ đơn thuần trẻ em, Bi giảng nhi khoa, ... giáp trạng bẩm sinh
I. Hnh chính:
1. Đối tợng học tập: Sinh viên Y6 Đa khoa.
2. Thời gian: 6 tiết.
3. Địa điểm: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám bệnh.
4. Ngời biên soạn: TS Nguyễn Phú...
... giảng nhi khoa tập I (2000)
trang 171- 180.
2. Nguyễn Quang Anh - Uốn ván rốn - Bi giảng nhi khoa tập I (2000) trang 180 - 185.
3. Huỳnh Thị Duy Hơng - Nhiễm trùng sơ sinh - Bi giảng nhi khoa ... thiệp ngoại khoa:
+ Không hậu môn
Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
50
Để thực hnh lâm sng bi ny, nhất thiết sinh viên phải khám trực tiếp trên bệnh nhân. Điều
kiện tốt nhất để thực ... suy hô hấp cấp ở trẻ sơ sinh - Bi giảng nhi khoa tập
I (2000) trang 155- 170.
2. Huỳnh Thị Duy Hơng - Hội chứng suy hô hấp cấp ở trẻ sơ sinh - Bi giảng nhi khoa
thnh phố Hồ Chí Minh tập I (1992)...
... ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
86
Sự phát triển tâm thần - vận động trẻ em
I. Hnh chính:
1. Đối tợng: sinh viên Y4 đa khoa
2. Thời gian: 03 tiết
3. Địa điểm giảng: Phòng khám, ...
+ Yêu cầu trẻ thực hiện các hoạt động, trả lời các câu hỏi phục vụ cho việc khám đánh giá.
2. Kỹ năng thực hnh đánh giá phát triển tâm thần- vận động trẻ em
Các bớc tiến hnh thực hnh:
2.1. ... có một số đặc điểm riêng so bệnh ở trẻ nhỏ
4. Mức độ kỹ năng thực hnh theo mục tiêu của bi thực hnh: mức 2
Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
85
2. Kỹ năng khai thác bệnh sử
-...
... Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
98
BI GING THC HNH LM SNG KHOA THN
Đặc điểm hệ tiết niệu trẻ em
I/ Hnh chính:
1. Đối tợng: Sinh viên Y 4 đa khoa.
2. Thời gian: 3 tiết.
3. Địa điểm giảng: ... Sinh viên Y6K, Y6 CK
2. Thời gian: 270 phút - Số tiết: 6 tiết
3. Địa điểm giảng: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám.
4. Giảng viên biên soạn: TS Nguyễn Thị Yến B
II. Mục tiêu học tập:
1 - Khai ... độ kỹ năng cần đạt đợc: Mức 2: thực hiện có sự giám sát của thy.
T lợng giá:
Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni
106
Xét nghiệm nớc tiểu phải đợc thực hiện ngay, nếu không phải đợc...
... phổi
Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội
1
BÀI GIẢNGTHỰCHÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA
ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM
I. Hành chính:
1. Số giờ thực hành: ... nhân ngoại khoa:
Thờng khi các triệu chứng ngoạikhoa đà rõ rng hoặc có hớng chẩn đoán đau bụng ngoại
khoa, cần theo dõi các dấu hiệu ngoại khoa. Cần gửi tới các bệnh viện phòng khám ngoại ...
I. Hành chính:
1. Số giờ thực hành: 06 tiết
2. Đối tượng: sinh viên Y4, Y6 đa khoa
3. Địa điểm: phòng khám đa khoa, Bệnh phòng khoa tiêu hóa bệnh viên nhi TƯ
Bi ging lõm sng Nhi khoa B...
... DỤC & ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM
KHOA MÔI TRƯỜNG & CÔNG NGHỆ SINH HỌC
BÀI GIẢNG
THỰC HÀNH
CÔNG NGHỆ LÊN MEN
Biên soạn: TS. Nguyễn Hoài Hương
... lên men thực
Độ lên men thực là độ lên men khi đo hàm lượng chất hòa tan trong dịch lên men khi
đã đuổi hết rượu và CO
2
.
Có thể tính độ lên men thực theo công thức sau:
Độ lên men thực= độ ... 13,5 – (4,08+1,1) = 8,32
kg
Muối ăn thực tế phải cho thêm = 1,1 kg – lượng muối đã bổ sung ở mục thủy phân
= 1,1 kg – 0,124 – 0,5 = 0,476 kg muối.
B. Thực hành:
I. Nuôi mốc giống trong bình...
...
ta hình thành một tiểu phân mục cho một tiêu đề nào thích hợp nhất
ta hình thành một tiểu phân mục cho một tiêu đề nào thích hợp nhất
và không chống lại với một tiêu đề đã được hình thành trong ...
Ta muốn định chủ đề cho
Tạp chí cho Nha sĩ
Tạp chí cho Nha sĩ
TĐĐM:
TĐĐM:
Nha khoa Ấn phẩm định kỳ
Nha khoa Ấn phẩm định kỳ
(Không có trong khung
(Không có trong khung
Tiêu đề đề mục) ... một hay nhiều TĐĐM phản ánh toàn bộ nội dung tác phẩm.
Vd:
Vd:
Tổng quan khoa học thông tin và thư viện
Tổng quan khoa học thông tin và thư viện
TĐĐM:
TĐĐM:
Thư viện học; Thông tin học
Thư...
... giá quá trình thựchành :
-Về tinh thần thái độ, ý thứcthựchành .
-Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung .
II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ.
Bàithựchành 6 : TÍNH ... giá quá trình thựchành :
-Về tinh thần thái độ , ý thứcthựchành .
- Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung .
II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ.
Bàithựchành 6 : TÍNH ...
riêng của bàithựchành hoá học.
BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀITHỰCHÀNH HOÁ HỌC
Để xác định mục tiêu của bàithựchành hoá học cần chú ý: Tham khảo
mức độ cần đạt của bàithựchành trong...
... thông.
a. né tránh những hành vi vi
phạm pháp luật.
d. không coi thường hoặc cố ý
vi phạm luật về đi đường.
ĐÚNG
SAI
SAI
c. tự giác chấp hành luật giao
thông.
SAI
Bài 5: Trường hợp nào sau ... khoẻ, danh dự
ĐÚNG
SAI
SAI
c. không ai được xâm phạm
đến thân thể người khác.
SAI
Bài 4: Hãy cho biết việc làm thực hiện quyền trẻ em.
a. cha mẹ li hôn, không ai
chăm sóc con cái.
c. tổ chức ... hút.
ĐÚNG
SAI
SAI
b. cho trẻ em làm việc năng
quá sức.
SAI
Bài 18: Trẻ em trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi có nghĩa vụ bắt
buộc phải hoàn thành bậc giáo dục.
a. trung học cơ sở (từ
lớp 6 - 9).
c....
...
1. Thời gian giảng: 4 giờ.
2. i tng: Y4, Y6 a khoa
3. Địa điểm giảng: Thực địa cộng đồng - Trạm y tế xÃ.
4. Ngời biên soạn: PGS.TS Nguyễn Gia Khánh .
II.Mục tiêu bi giảngthực hnh:
1. Phân ... và xử trí các dấu hiệu nguy hiểm toàn thân ở trẻ em 123
Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội
126
MỤC LỤC
STT Tên bài Trang
1 Đặc điểm giải phẫu sinh lý bộ máy tiêu hóa trẻ ... ton thân cần:
2.1. Hỏi bệnh:
- Trẻ có thể uống hoặc bú mẹ đợc không? ĐÃ từ mấy giờ.
Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội
127
22 Hội chứng xuất huyết 78
23 Bạch cầu cấu ở trẻ em...