bài giảng tâm lý học tư pháp

... điểm Tâm lý học hành vi đời từ lâu có hạn chế định đóng góp công tác phòng ngừa tội phạm phủ nhận Tâm lý học hành vi với thuyết khác phòng ngừa tội phạm Phân tâm học, Tâm lý học hoạt động, Tâm lý ... Phòng ngừa tội phạm từ quan điểm tâm lý học hành vi • Trường phái tâm lý học hành vi thức trở thành trường phái lý thuyết độc lập tâm lý học từ đầu kỷ XX, đánh dấu đời học thuyết điều kiện hoá kinh ... 2001 Nguyễn Hồi Loan - Đặng Thanh Nga, Tâm lý học tư pháp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2009 Trương Ngôn, Giáo trình tâm lý pháp lý, Trường đại học Cảnh sát nhân dân, 1995 11

Ngày tải lên: 21/05/2017, 15:24

... Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lý học tư pháp, NXB Công an nhân dân, năm 2006 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Công an nhân dân, năm 2007 Trường Đại học Luật ... hoạt động giáo dục hoạt động tư pháp Bên cạnh phẩm chất tâm lý tiêu cực, người phạm tội có phẩm chất tâm lý tích cực Giáo dục phải hướng đến loại bỏ phẩm chất tâm lý tiêu cực người phạm tội, làm ... nhưgx phẩm chất tâm lý mà người giáo dục mong muốn Mục đích hoạt động giáo dục hoạt động tư pháp Trong hoạt động tư pháp hoạt động giáo dục nhằm hướng tới mục đích: Tăng cường pháp chế xã hội

Ngày tải lên: 04/11/2017, 13:41

... ph ẩm ch ất Trường Đại học luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nhà xuất Cơng an nhân dân, Hà Nội 2016, Tr.32 Trường Đại học luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nhà xuất Công an ... Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nhà xuất Cơng an nhân dân, Hà Nội 2016 Chu Liên Anh, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Viện đại học mở, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2009 ... dục hoạt động tư pháp Chủ thể đối tư? ??ng tác động hoạt động tư pháp ng ười Mục đích cuối tạo người có ph ẩm ch ất tâm lý t ốt, phù hợp với yêu cầu xã hội Do đó, giáo d ục bi ện pháp bu ộc ph ải

Ngày tải lên: 01/03/2019, 09:09

... 2003 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lý học Tư pháp, NXB CAND, Hà Nội, 2008 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB CAND, Hà Nôi, 2007 Trường Đại học Luật Hà Nội ... động tư pháp Bên cạnh phẩm chất tâm lý tiêu cực, người phạm tội có phẩm chất tích cực Giáo dục phải hướng đến loại bỏ phẩm chất tâm lý tiêu cực người phạm tội, làm nảy sinh phát triển phẩm chất tâm ... tư pháp Khái niệm hoạt động giáo dục Một mục đích hoạt động tư pháp giáo dục, cải tạo cảm hoá người phạm tội, giáo dục cơng dân có ý thức tuân thủ pháp luật Hoạt động giáo dục coi chức tâm lý

Ngày tải lên: 25/03/2019, 16:21

... phạt tù Thứ tư, tiến hành hoạt động giáo dục, cán tư pháp thường sử dụng phương pháp tâm lý tư pháp Đó phương pháp nắm bắt tâm lý đối tư? ??ng phương pháp tác động tâm lý khác Tùy theo đối tư? ??ng, tùy ... hoạt động tư pháp. 1 Đặc điểm hoạt động giáo dục hoạt động tư pháp Hoạt động giáo dục hoạt động tư pháp có đặc điểm bật sau:2 Trường Đại học Luật Hà Nội (2016), Giáo trình tâm lý học tư pháp, Nxb ... tố tụng tâm lý học tư pháp ln có vai trị quan trọng Trong giai đoạn tố tụng cụ thể vai trị hoạt động tâm lý khác nhau, phụ thuộc vào nhiệm vụ mà giai đoạn phải thực Có sáu hoạt động tâm lý khác

Ngày tải lên: 12/07/2020, 09:28

... Liên Anh – Chu Văn Đức (2002) , Giáo trình tâm lý học tư pháp, Viện Đại học Mở, NXB Cơng an nhân dân, Hà Nội Giáo trình tâm lý học tư pháp, Trường Đại học Luật Hà Nội, NXB Công an nhân dân http://doc.edu.vn/tai-lieu/khoa-luan-nhung-khia-canh-tam-ly-trong-hoat- ... người Tác động tâm lý khác với việc tạo áp lực gây sức ép mặt tâm lý người bị tác động Tác động tâm lý giống hình thức tác động phương pháp bất hợp pháp tra tấn, nhục hình, Tác động tâm lý ln có giới ... diễn biến tâm lý bên đối tư? ??ng Từ mà có tác động cho phù hợp Phương pháp đạt hiệu cao phối hợp với phương pháp tác động tâm lý khác Chẳng hạn, trình đối chất đương xảy xung đột tâm lý gay gắt

Ngày tải lên: 09/04/2021, 08:48

... đôi bàn tay Chương V Tư tưởng tư? ??ng Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương V Tư tưởng tư? ??ng Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương V Tư tưởng tư? ??ng Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương V Tư tưởng tư? ??ng Nguyễn Xuân Long- ... Tính trừu tư? ??ng khái quát tư • Tư trừu xuất khỏi vật, tư? ??ng thuộc tính cá biệt • Tư khái qt vật, tư? ??ng riêng lẻ khác có chung thuộc tính chất thành nhóm, phạm trù Chương V Tư tưởng tư? ??ng Nguyễn ... CHƯƠNG V TƯ DUY VÀ TƯỞNG TƯỢNG I Tư Khái niệm tư – Tư q trình tâm lý – Phản ánh thuộc tính bên trong, thuộc tính chất, mối liên hệ quan hệ mang tính quy luật vật, tư? ??ng mà trước ta chưa

Ngày tải lên: 14/05/2021, 08:08

... Tâm lý học pháp lý Lớp Cao học Khóa Giảng viên: NCS Nguyễn Hải Lâm Tâm lý học pháp lý Chương1: Tổng quan Tâm lý học pháp lý Chương 2: Tâm lý hoạt động phạm tội Chương 3: Tâm lý hoạt động ... tội phạm Chương 4: Tâm lý hoạt động xét xử Chương 5: Tâm lý hoạt động quản lý giáo dục phạm nhân Tâm lý hoạt động phạm tội 2.1 Nhận thức chung tâm lý tội phạm nguồn gốc Tâm lý tội phạm 2.2 Động ... CỦA TÂM LÝ HỌC HOẠT ĐỘNG Tội phạm tư? ??ng xã hội, mang tính giai cấp, phạm trù lịch sử Những yếu tố tiêu cực môi trường nguồn gốc tâm lý tiêu cực nói chung tâm lý tội phạm nói riêng uồn gốc tâm lý

Ngày tải lên: 19/05/2021, 12:05

... đồ tư cu u du on g th an co ng c • N5: Khái niệm tư duy, tư? ??ng tư? ??ng Tư duy, tư? ??ng tư? ??ng có vai trị với sống • N6: Đặc điểm tư Tại tư người khác xa với vật • N7: Các thao tác tư Gợi ý biện pháp ... phát triển tư HĐ học tập • N8: Phân loại tư duy, giai đoạn tư SV BK có loại tư nào? Lấy ví dụ • N9: Đặc điểm, phân loại tư? ??ng tư? ??ng Các cách tạo tư? ??ng tư? ??ng Vận dụng cách tạo tư? ??ng tư? ??ng thực ... c Tại tư lại có tính gián tiếp? Tại tư có tính trừu tư? ??ng? Nguồn gốc tư tưởng tư? ??ng? Thời tiết hôm nào? Giải thích tư? ??ng tư • Con trai có tư tốt gái khơng? • Mối quan hệ tư ngơn ngữ? • Tư có

Ngày tải lên: 19/03/2023, 03:29

... text] Page 11 BÀI TẬP LỚN HỌC KỲ- MÔN TÂM LÝ HỌC TƯ PHÁP DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Tâm lý học tư pháp; Trường đại học Luật Hà Nội; Nxb Bộ Công an; HN-2006 Tâm lý học tư pháp – Hướng ... [...]... HỌC TƯ PHÁP DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Giáo trình Tâm lý học tư pháp; Trường đại học Luật Hà Nội; Nxb Bộ Công an; HN-2006 2 Tâm lý học tư pháp – Hướng dẫn trả lời lý ... trở thành công dân tốt cho xã hội [Type text] Page 11 BÀI TẬP LỚN HỌC KỲ- MÔN TÂM LÝ HỌC TƯ PHÁP...BÀI TẬP LỚN HỌC KỲ- MÔN TÂM LÝ HỌC TƯ PHÁP đoạn điều tra, việc giáo dục người phạm tội chỉ mang

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:29

... của Tâm lý học phát triển. Cụ thể: - Tâm lý học về đời sống thai nhi trọng bụng mẹ. - Tâm lý học tuổi hài nhi. - Tâm lý học tuổi mầm non. - Tâm lý học lứa tuổi học sinh tiểu học. - Tâm lý học ... I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI CHƯƠNG I. NHẬP MÔN TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Trong hệ thống các khoa học sư phạm, cùng với Tâm lý học đại cương, Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học ... TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM 4 2. ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM 6 3. MỐI QUAN HỆ GIỮA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI, TÂM LÝHỌC

Ngày tải lên: 16/01/2015, 01:05

... thức lý luận của các ngành tâm lý học cụ thể nh tâm lý học pháp lý, tâm lý học quân sự, tâm lý học thể thao, tâm lý học y học, tâm lý học s phạm, tâm lý học nông nghiệp vv Các ngành tâm lý học ... sở khoa học cho tâm lý học ngời nh các ngành tâm lý học xã hội cũng nh tâm lý học quản lý, tâm lý học hoạt động, tâm lý học giao tiếp và tâm lý học nhân cách. Tạo ra những tiền đề tâm lý cho ... Đề cơng bài giảng Tâm lý học Những vấn đề chung của tâm lý học Khái niệm chung về tâm lý học I. Tâm lý học là một khoa học 1. Khái quát về tâm lý (Psyche) a. Tâm lý là gì? Đời sống tâm lý của

Ngày tải lên: 17/04/2015, 23:28

... trừu tư? ??ng, ghi nhớ ý nghĩa ngày tăng rõ rệt • Các em tạo tâm phân hố ghi nhớ • Có thay đổi tư duy: em có khả tư lý luận, tư trừu tư? ??ng cách độc lập, chặt chẽ có mang tính qn Chương III Tâm lý học ... – Tích cực: thúc đẩy em học tập đạt kết cao môn lựa chọn – Tiêu cực: quan tâm đến môn học liên quan đến việc thi mà nhãng môn học khác Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân ... phong phú Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Đặc điểm hoạt động học tập phát triển trí tuệ lứa tuổi học sinh THPT II Đặc điểm hoạt động học tập • HĐHT địi

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:08

... II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học ... II Tâm lý học dạy học 10 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 23 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 1.2 Vai trò khái niệm Sản phẩm phương tiện HĐ “Thức ăn” tư “Vườn ươm” tư tưởng, ... triển trí tuệ Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN I Giới thiệu số thuyết TLH dạy học Thuyết liên tư? ??ng Thuyết hoạt động Chương II Tâm lý học dạy học Thuyết hành vi Nguyễn

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:08

... Đạo đức hành vi đạo đức II Cấu trúc tâm lý hành vi đạo đức III Nhân cách chủ thể hành vi đạo đức IV Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ... lợi hành vi Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Cấu trúc hành vi đạo đức Tri thức Niềm tin Động Tình cảm Ý chí nghị lực Thói quen Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn ... quan hệ xã hội Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Tình cảm đạo đức Là thái độ rung cảm hành vi người khác mối quan hệ xã hội Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:09

... quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Đặc trưng hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Đặc trưng đối tư? ??ng HĐGDNN • Đối tư? ??ng HĐGDNN thứ ngôn ngữ cần học, cụ thể HĐ lời ... nói tư? ?ng ứng) • Giống động cơ, MĐ khơng có sẵn mà hình thành phát triển trình học sinh thiết lập mối quan hệ với đối tư? ??ng (khi HS tiến hành hoạt động học) Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng ... ngoại ngữ vừa học thành phương tiện cho việc học tập Cứ vậy, NN cần học (lúc đầu đối tư? ??ng) chuyển hoàn toàn thành phương tiện HS hoạt động giao tiếp Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:09

... TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊ Bộ môn: GDSK - TLYH Mục tiêu học: - Mô tả đặc điểm tâm lý khám bệnh - Trình bày phương pháp tác động tâm lý đến người bệnh KHÁM LÂM SÀNG TÂM LÝ Khái niệm: ... PHÁP TÂM LÝ Liệu pháp giải thích hợp lý hay liệu pháp thuyết phục: Chỉ định:- bệnh tâm ( rối loạn phân ly, rối loạn lo âu, rối loạn trầm cảm, tâm nghi bệnh) - Các bệnh tâm thể: cao huyết áp tâm ... Nhân văn 4.2 Phương pháp gián tiếp - Môi trường tự nhiên - Môi trường xã hội CÁC LIỆU PHÁP TÂM LÝ 1 Liệu pháp giải thích hợp lý hay liệu pháp thuyết phục: Chỉ định:- các bệnh tâm căn ( rối loạn

Ngày tải lên: 23/11/2015, 19:21

... loại tư? ??ng tâm lý - Dựa vào chủ thể: + Hiện tư? ??ng tâm lý cá nhân + Hiện tư? ??ng tâm lý xã hội - Dựa vào tồn trình phát triển: + Quá trình tâm lý + Trạng thái tâm lý + Thuộc tính tâm lý BÀI GIẢNG TÂM ... quản lý Quản lý tự nhiên Quản lý khoa học kỹ thuật Quản lý xã hội 1.3 Tâm lý học quản lý - Tâm lý học lãnh đạo, quản lý môn khoa học nghiên cứu nguồn gốc, chất, đặc điểm tính quy luật tư? ??ng tâm ... đạo-quản lý nghiên cứu cách đầy đủ II Đối tư? ??ng, nhiệm vụ Đối tư? ??ng - Tất tư? ??ng tâm lý liên quan đến hệ thống quản lý + Q trình tâm lý, Trạng thái tâm lý, Thuộc tính tâm lý + Hiện tư? ??ng tâm lý cá

Ngày tải lên: 30/04/2016, 09:08

... học tập thật đa dạng, phù hợp kiểu trí nhớ TÀI LIỆU HỌC TẬP [1] Bùi Văn Huệ, Giáo trình tâm lý học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội [2] Hội đồng môn tâm lý - giáo dục học, Đề cương giảng tâm lý học ... niệm chung tư? ??ng tư? ??ng 41 4.1.1 Tư? ??ng tư? ??ng 41 4.1.2 Đặc điểm tư? ??ng tư? ??ng 42 4.1.3 Vai trò tư? ??ng tư? ??ng 43 4.2 Các loại tư? ??ng tư? ??ng 44 4.2.1 Tư? ??ng tư? ??ng tích ... xã hội, tư người không dừng lại trình độ tư thao tác tay chân, hình tư? ??ng mà người đạt tới trình độ tư ngôn ngữ, tư trừu tư? ??ng, tư khái quát - hình thức tư đặc biệt người - Trong trình tư duy,

Ngày tải lên: 12/07/2016, 16:23