... tộc
a. Thế nào là bình đẳng giữa các dân tộc
Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo
Nước ta có bao nhiêu
dân tộc anh em?
54
Đời sống khó khăn
Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, ... các vấn
đề chung của đất nước
Lễ khai giảng
Tổng Bí thư
Nông Đức Mạnh
1. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc
a. Thế nào là bình đẳng giữa các dân tộc
Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, ...
những quyền nào?
- Quyền cơ bản của con người
- Quyền bình đẳng của công dân
trước pháp luật.
Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo
1. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc
b. Nội dung...
... ứng:
sec-butyl bromua
A
1. KOH
B
2. HCl
C (C
7
H
11
BrO
4
)
CH
2
(COOC
2
H
5
)
2
C
2
H
5
ONa
(C
7
H
12
O
4
)
Br
2
t
0
D
NH
3
H
2
O
Iso-Leusin
Câu VI.
Hỗn hợp X gồm Fe và một kim loại R có hoá trị ... tủa .
Tính nồng độ mol của dung dịch NaOH, biết Fe(OH)
3
kết tủa hoàn toàn.
HẾT
Ghi chú: học sinh được sử dụng bảng HTTH và máy tính cá nhân.
2
...
... các phản xạ dinh dưỡng, phản
Chương 12
Sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao
12. 1. Khái niệm về hoạt động thần kinh cấp cao
Một em bé mới sinh có thể kêu khóc khi nhìn thấy chiếc ... chẽ.
12. 2. Các phương pháp nghiên cứu hoạt động thần kinh cấp cao
12. 2.1. Phương pháp kinh điển nghiên cứu các phản xạ có điều kiện của I.P.Pavlov
Các phản xạ có điều kiện bài tiết ... điều kiện với một kích thích không điều kiện.
12. 6.2. Đặc điểm tác dụng sinh lý của tiếng nói
- Tiếng nói cũng là một kích thích.
Các nhà sinh lý học cho rằng tiếng nói cũng là một kích...
... nói thạo được tiếng mẹ đẻ.
Chương 12
Sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao
12. 1. Khái niệm về hoạt động thần kinh cấp cao
Một em bé mới sinh có thể kêu khóc khi nhìn thấy chiếc ... luồng không khí thổi vào mắt ở một học
sinh lớp bốn, khoảng 10-11 tuổi. Sau khi phối hợp nhiều lần giữa tiếng “tốt” với luồng
không khí thổi vào mắt, ở em học sinh sẽ xuất hiện chớp mắt có điều ... cũng chỉ có khả năng tư duy cụ
thể mà thôi.
12. 6.2. Đặc điểm tác dụng sinh lý của tiếng nói
- Tiếng nói cũng là một kích thích.
Các nhà sinh lý học cho rằng tiếng nói cũng là một kích...
... những bài tập lý thuyết và thực hành". [12]
BTHH giúp cho học sinh đào sâu, mở rộng kiến thức đã học một cách sinh động, phong phú.
Chỉ có vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập học sinh ... nghiên cứu tác dụng của bài tập đến việc rèn luyện và phát triển tư duy cho học sinh,
chúng tôi đi nghiên cứu sâu thêm về bài tập có nhiều cách giải của chương trình hóa học lớp12 THPT.
1.2. Một ... sau :
Giai đoạn 1 :
Nghiên cứu đề bài :
Ở giai đoạn này yêu cầu học sinh phải đọc kỹ đề bài, phân tích các điều kiện và yêu cầu của đề
bài. Việc tóm tắt đề bài dưới dạng sơ đồ là việc làm rất...
... Kiểm tra bài cũ :
Khái niệm lực là gì ? Thế nào là hai lực
cân bằng cho ví dụ ?
- Lực là tác dụng đẩy , ... nghiệm1: C3
Hãy nh n xét v k t qu c a l c mà lò xo lá ậ ề ế ả ủ ự
tròn tác d ng lên xe?ụ
Tiết 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
I.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng:
1. ...
dạng
Nhận xét : Khi có lục tác dụng vào vật thì vật sẽ biến dạng
C2: Hãy trả lời câu hỏi nêu ở đầu bài.
Hình 1
Hình 2
Làm sao biết trong 2 người, ai đang
giương cung, ai chưa giương cung?
Người...
... dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
Dặn dò HS ghi nhớ bài học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
Giáo án lớp 1
Trường Tiểu học Chu Điện 2 GV: ... to bài tập 2
HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- Là anh, chị, em trong gia đình em cần phải làm gì ?
2. Dạy học bài mới
+ Khởi động ( 2’): Lớp hát bài ... đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau .
Sáng Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm
2010
Học vần
Bài 49: iên - yên
I .Mục tiêu bài học...
... đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dị HS : về đọc kĩ bài và tìm các tiếng, từ mở rộng có
chứa vần
Tự nhiên xã hội
Bài 12: Nhà ở
I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu:
KT: - Nhà ở là nới sinh sống ... to bài tập 2
HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy :
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- Là anh, chị, em trong gia đình em cần phải làm gì ?
2. Dạy học bài mới (30’)
+ Khởi động ( 2’): Lớp ... .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
Dặn dò HS ghi nhớ bài học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy...
... năm 2009
Toán
Bài:
Bài toán 1:Có 35l mật ong chia
đều vào 7 can. Hỏi mỗi can có
mấy lít mật ong?
Bài giải
Số lít mật ong trong mỗi can là:
35 :7 = 5 (l)
Đáp số: 5l mật ong.
Bài toán 2: Có ... ?
Bài giải
Số lít mật ong trong mỗi can là:
35 :7 = 5 (l)
Đáp số: 10l mật ong.
Số lít mật ong trong hai can là:
5 x 2 = 10 (l)
Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009
Toán
Bài:
SGK /128
SGK /128
Thực ... hiện phép nhân)
Thực hành
Bài 1: Có 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ.
Hỏi 3 vỉ thuốc đó có bao nhiêu viên thuốc?
SGK /128
SGK /128
Tóm tắt: 4 vỉ : 24 viên
3 vỉ : …viên ?
Bài giải
Số viên thuốc...
... … 2
- GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài
cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các em
học bài “Luyện tập chung” (Ghi)
Thực hành.
Bài 1:
- Đọc yêu cầu bài.
4+1=
2+3=
5-2=
5-3=
2+0=
4-2=
3-2=
2-0=
1-1=
4-1=
- ... định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gia đình.
- Gọi 2 hs trả lời.
- Gia đình là gì của em?
- Ai là những người thân yêu nhất của
em?
- GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Học bài “Nhà ở”
(ghi)
... Đồ dùng:
- Vở bài tập đạo đức 1.
- Bút chì màu.
- 1 lá cờ Việt Nam
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay em học
bài “Nghiêm trang...
...
4.6. Đề xuất các giải pháp để góp phần nâng cao hiệu quả công tác tƣ vấn hƣớng
nghiệp cho học sinhlớp12 THPT:
... "Khảo sát những yếu tố tác động đến việc
chọn trường của học sinhlớp12 THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang”.
2. Mục đích nghiên cứu:
...
“Hướng dẫn thực hiện chương trình Hoạt động Giáo
dục hướng nghiệp lớp12 ,
Tiếng Anh:
16. Borchert M (2002), Career choice factors of high school...
... tần suất và tần suất lũy tích
( Lớp 12A10 và 12A11 của trường THPT Võ Trường Toản)
Bảng 3.2. Phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích
( Lớp 12A1 và 12A2 của trường THPT TT Đông Du) ... số, tần suất và tần suất lũy tích
( Lớp 12A4 và 12A8 của trường THPT TT Đông Du)
Bảng 3.4. Phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích
( Lớp 12A4 và 12A5 của trường THPT Lê Minh Xuân)
Bảng ... tổ chức cho học sinh hoạt động tìm ra đáp số của bài
toán. Để rèn luyện tư duy cho học sinh thì làm như thế là chưa đủ, mà phải cho học sinh trả lời các câu
hỏi sau : Thông qua bài này lĩnh hội...
... các học sinhlớp12 THPT của tỉnh Tiền Giang. Qui mô tổng thể khoảng
12. 000 học sinh thuộc 34 trường THPT trong tỉnh.
Mẫu nghiên cứu: Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên học sinhlớp12 THPT ...
Học sinh đang học lớp12 tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang.
6.2. Đối tượng nghiên cứu :
Các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinhlớp12 THPT trong kì
thi tuyển sinh ... ĐH với học sinh
Đặc điểm cá nhân
Đặc điểm gia đình
Quyết
định
chọn
trường
ĐH
11
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Học sinh THPT nói chung và học sinhlớp12 nói riêng...