bài giảng giáo dục học 2

... Vinh, Từ Đức Văn (20 13), Giáo trình Giáo dục học (Tập 2) , NXB ĐHSP [2] Phạm Viết Vượng (20 12) , Giáo dục học, NXB ĐHSP, Hà Nội [3] Phạm Viết Vượng (chủ biên) (20 05), Lí luận giáo dục, NXB ĐHSP, Hà ... ĐẦU Để đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập học phần: Giáo dục học 2, tài liệu biên soạn nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức lý luận dạy học giáo dục; đặc điểm dạy học giáo dục trường phổ thông, ... lượng giáo dục, nhà trường quan giáo dục chuyên nghiệp, giáo viên nhà giáo dục chuyên nghiệp, hoạt động có mục tiêu, nội dung, chương trình phương pháp giáo dục dựa sở khoa học thực tiễn giáo dục,

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:05

... Vượng (20 12) , Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 15 Phạm Viết Vượng (20 08), Bài tập giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 122 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I LÍ LUẬN DẠY HỌC ... học Quốc gia, Hà Nội 10 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 12) , Giáo trình giáo dục học – Tập 1, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 11 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 13), Giáo trình giáo dục học – Tập 2, ... 80 1.7 Tự giáo dục giáo dục lại 82 CHƯƠNG NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC 86 2. 1 Khái niệm chung nguyên tắc giáo dục 86 2. 2 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường phổ thông

Ngày tải lên: 24/05/2020, 17:06

... tổ chức dạy học phù hợp với mục đích giáo dục, với nhiệm vụ dạy học với tính qui luật dạy học 2. 1 .2 Cơ sở xác định nguyên tắc dạy học - Mục đích giáo dục tổng quát mục tiêu giáo dục THPT - ... trung học phổ thơng, giúp sinh viên có hệ thống tri thức, kĩ cần thiết để tiến hành tốt hoạt động dạy học giáo dục lĩnh vực nghề nghiệp Tiếp nối giảng Giáo dục học 1, biên soạn giảng Giáo dục ... dạy học - Đặc điểm tâm – sinh lí lứa tuổi học sinh - Kinh nghiệm xây dựng hệ thống nguyên tắc dạy học lịch sử 2. 2 Hệ thống nguyên tắc dạy học 2. 2.1 Đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục

Ngày tải lên: 01/04/2021, 00:02

... Vượng (20 12) , Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 15 Phạm Viết Vượng (20 08), Bài tập giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 122 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I LÍ LUẬN DẠY HỌC ... học Quốc gia, Hà Nội 10 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 12) , Giáo trình giáo dục học – Tập 1, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 11 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 13), Giáo trình giáo dục học – Tập 2, ... 80 1.7 Tự giáo dục giáo dục lại 82 CHƯƠNG NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC 86 2. 1 Khái niệm chung nguyên tắc giáo dục 86 2. 2 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường phổ thông

Ngày tải lên: 02/05/2021, 09:30

... Vượng (20 12) , Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 15 Phạm Viết Vượng (20 08), Bài tập giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 122 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I LÍ LUẬN DẠY HỌC ... học Quốc gia, Hà Nội 10 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 12) , Giáo trình giáo dục học – Tập 1, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 11 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 13), Giáo trình giáo dục học – Tập 2, ... 80 1.7 Tự giáo dục giáo dục lại 82 CHƯƠNG NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC 86 2. 1 Khái niệm chung nguyên tắc giáo dục 86 2. 2 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường phổ thông

Ngày tải lên: 20/12/2020, 15:29

... Vượng (20 12) , Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 15 Phạm Viết Vượng (20 08), Bài tập giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 122 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I LÍ LUẬN DẠY HỌC ... học Quốc gia, Hà Nội 10 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 12) , Giáo trình giáo dục học – Tập 1, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 11 Trần Thị Tuyết Oanh tác giả (20 13), Giáo trình giáo dục học – Tập 2, ... 80 1.7 Tự giáo dục giáo dục lại 82 CHƯƠNG NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC 86 2. 1 Khái niệm chung nguyên tắc giáo dục 86 2. 2 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường phổ thông

Ngày tải lên: 24/05/2021, 10:05

... tình giáo dục Cấu trúc khuyết tật trẻ khiếm thính RLTP bậc Rối loạn …… RLTP bậc Rối loạn nhận thức RLTP bậc Rối loạn ngôn ngữ Tổn thưong khởi phát MẤT THÍNH LỰC Nguyên tắc giáo dục dạy học cho ... Bài NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH MẦM NON Mục tiêu • Nhận sở khoa học ngun tắc • Trình bày điều kiện để thực hóa nguyên tắc thực ... Vygotsky - Thuyết “dạy học phát triển”: dạy học trước phát triển • Nội dung: phải thiết lập điều kiện để trẻ thực tối đa khả mình, thực với tham gia tích cực nhà giáo dục/ người lớn, kích thích

Ngày tải lên: 14/05/2021, 21:45

... chương trình giáo dục mầm non Mẫu giáo bé, NXB Giáo dục, 20 08 Lê Thu Hương Lê Thị Ánh Tuyết ( đồng chủ biên ), Hướng dẫn thực chương trình giáo dục mầm non Mẫu giáo nhỡ, NXB Giáo dục, 20 08 Lê Thu ... Vang, Giáo trình Giáo dục học mầm non (giáo trình dành cho hệ cao đẳng sư phạm mầm non), NXB giáo dục, 20 08 Đào Thanh Âm ( chủ biên) Trịnh Dân – Nguyễn Thị Hòa – Đinh Văn Vang, Giáo dục học mầm ... NXB Đại học Sư phạm, 20 05 Phạm Thị Châu – Nguyễn Thị Oanh – Trần Thị Sinh, Giáo dục học mầm non, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 15 Phan Thị Hồng Vinh, Phương pháp dạy Giáo dục học, NXB Đại học Sư

Ngày tải lên: 19/08/2021, 17:28

... trường trong còng tác chăm sóc giáo dục trẻ. V. Nhiệm vụ giáo dục trẻ dưới 3 tuổi 1. Giáo dục thể chất cho trẻ dưới 3 tuổi 1.1. Khái niệm giáo dục thể chất Giáo dục thể chất trong trường mầm non ... nói chung. 2. Ỷ nghĩa cá nhân Quá trình giáo dục trẻ em chia làm nhiều giai đoạn. Kêt quả giáo dục ờ giai đoạn trước là cơ sở để tiến hành giáo dục ờ giai đoạn sau. Nêu quá trình giáo dục ờ giai ... 1 .2. ý nẹhĩa của giáo dục thể chất cho trẻ dưới 3 tuổi Giáo dục thể chất là một trong những nhiệm vụ hàng đầu, là khâu then chốt trong còng tác chăm sóc - giáo dục trẻ dưới 3 tuồi. - Giáo dục

Ngày tải lên: 10/08/2015, 08:28

... vực giáo dục giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội, giáo dục gia đình, nhiên, giáo dục nhà trường hệ thống giáo dục quốc dân giữ vai trò nòng cốt Để đạt đến trình độ dân trí ngày cao, giáo dục ... bày mục đích giáo dục dự kiến trước kết hoạt động giáo dục Kết hoạt động giáo dục nhân cách người giáo dục Vì hiểu mục đích giáo dục mô hình nhân cách người (người học) mà giáo dục cần đào tạo ... tiêu giáo dục thành phần, phận cấu thành mục đích giáo dục Việc xác định thực tốt mục tiêu giáo dục góp phần thực mục đích giáo dục tổng thể Tóm lại, mục đích giáo dục phạm trù Giáo dục học phản

Ngày tải lên: 04/10/2016, 22:09

... ĐÃ HỌC???      GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI; CHỨC NĂNG CỦA GIÁO DỤC; CÁC CON ĐƯỜNG GIÁO DỤC; ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA GIÁO DỤC HỌC; NHIỆM VỤ CỦA GIÁO DỤC HỌC VẤN ĐỀ ĐẶT RA GIÁO DỤC ... giáo dục: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục quy giáo dục thường xuyên Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: a) Giáo dục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; b) Giáo dục ... Nxb ĐHSP, 20 03 - Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, học Nxb ĐHQG HN, 20 00 - Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, cương Nxb GD 20 06 - Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, cương NxbGD, 20 00 - Nguyễn

Ngày tải lên: 29/11/2016, 13:36

... tố giáo dục: mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục, sách giáo dục? ??Sự khác yếu tố quy định đặc điểm phát triển giáo dục 1.1 .2. 2 Tính giai cấp giáo ... CỦA GIÁO DỤC HỌC 20 Chương GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH 22 2. 1 SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CỦA CON NGƯỜI .22 2. 2 NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI .24 ... thống gồm nhiều yếu tố: Mục đích nhiệm vụ giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, kết giáo dục Toàn yếu tố vận động phát triển, quan

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:43

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ThS Trương Hùng Sơn TẬP BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC QUÂN SỰ (Lưu hành nội bộ) HÀ NỘI - 20 16 ThS Trương Hùng Sơn TẬP BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC QUÂN ... trình giáo dục học sinh, sinh viên 46 4.1.1 Khái niệm trình giáo dục học sinh, sinh viên 46 4.1 .2 Những đặc trưng trình giáo dục học sinh, sinh viên 46 4 .2 Các nguyên tắc giáo dục học ... phương pháp giáo dục học sinh, sinh viên 62 5 .2. 1 Khái niệm phân loại 62 5 .2. 2 Các phương pháp giáo dục học sinh, sinh viên 64 5.3 Hình thức tổ chức giáo dục học sinh,

Ngày tải lên: 25/08/2017, 19:10

... Đức (20 02) , Giáo dục học đại cương, tập 1 -2, NXB Giáo dục ; Nguyễn Đức Trí (chủ biên) (20 11), Giáo trình Giáo dục học nghề nghiệp, NXB Giáo dục Việt Nam ; Trần Thị Tuyết Oanh (20 06), Giáo dục học, ... nguyên lý giáo dục mang tính đạo xuyên suốt trình giáo dục người; giáo dục suốt đời Đó là, lúc nhỏ (trước tuổi học đường) người chịu giáo dục chủ yếu thành viên gia đình; lúc học, chịu giáo dục chủ ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT Phần NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP Chương GIÁO DỤC HỌC LÀ KHOA HỌC VỀ GIÁO DỤC CON NGƯỜI 1.1 Giáo dục tượng xã

Ngày tải lên: 24/10/2017, 14:40

... 60% Bài 1: Những vấn đề giáo dục học Khái niệm giáo dục Tính chất giáo dục Chức giáo dục Mục đích, mục tiêu giáo dục Theo anh/chị, giáo dục gì? Khái niệm giáo dục Hiện tƣợng giáo dục  Giáo dục ... giáo dục học ? ?Giáo dục phát triển nhân cách Hệ thống giáo dục quốc dân Nhà giáo bậc giáo dục đại học Tài liệu tham khảo Phạm Viết Vượng, Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 20 14 Trần ... Nội, 20 14 Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên), Giáo trình giáo dục học đại cƣơng, 20 11 Quốc hội, Luật giáo dục đại học, Hà Nội, 20 12 Điều lệ trƣờng đại học Kiểm tra đánh giá Điểm trình (làm theo

Ngày tải lên: 01/01/2018, 15:43

... Vậy giáo dục phản phát triển thể đâu? Thực tế, giáo dục không dẫn đến phát triển thể nhiều trường hợp khác nhau, thể ở: mục đích giáo dục; nội dung giáo dục; phương pháp giáo dục; phương tiện giáo ... trường giáo dục giáo dục nói chung: - Giáo dục nói chung: + Mục đích giáo dục: phải hài hòa mục đích xã hội thân người học GV: TRAN NGOC HIEU XIN LIEN HE- 0359033374 + Nội dung giáo dục phải ... việc đáng tiếc phần lớn lỗi đến từ phía giáo dục, giáo dục đưa nội dung giáo dục giới tính vào chương trình học học sinh lại khơng đưa biện pháp để giáo dục triệt để tình trnagj dang dở khiến

Ngày tải lên: 03/09/2019, 10:28

... giáo dục, v sở lý luận dạy học D ể hồn ch inh h ệ th n g kiến th ứ c vẽ giáo dục học, ngừơi học đựơc học th ê m v ề p h n tâ m lý học su p h m trứơc học giáo trin h này, tiếp th e o p h ầ n giáo ... (hay gọi đối tư ợ n g giáo dục) cá n h â n học sinh, tập thiêe học sin h - Người giáo dục C hủ th ể giáo dục thày giíá4o, n h ữ n g người làm công tá c giáo dục - Người giáo dục M ịkc : đích Dối ... CÙẾ gọi qui lu ậ t c ủ a giáo dạc - Q ú a tr in h giáo dục gọi q ú a trỉn h dạy học £Ìáo dục, q ú a trin h giáo dục- học tập, q ú a trìn h sư phạm, q ủ a trin h giáo dục học - N h ữ n g n é t đặc

Ngày tải lên: 03/12/2019, 00:15

... toán học 26 2. 3 Những khái niệm giáo dục học 26 2. 3.1 Sơ lược hình thành phát triển giáo dục học .26 2. 3 .2 Các khái niệm giáo dục học 27 2. 4 Cấu trúc giáo dục học ... CHƯƠNG GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC .15 2. 1 Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp giáo dục học 15 2. 1.1 Đối tượng nghiên cứu giáo dục học 15 2. 2 .2 Nhiệm vụ nghiên cứu giáo dục học xã ... 30 2. 4.1 Cấu trúc giáo dục học 30 2. 4 .2 Mối quan hệ giáo dục học với khoa học khác 31 2. 5 Xu phát triển giáo dục học Việt Nam . 32 2.5.1 Tiếp cận xu đổi giáo dục thời

Ngày tải lên: 17/01/2020, 08:22

... toán học 26 2. 3 Những khái niệm giáo dục học 26 2. 3.1 Sơ lược hình thành phát triển giáo dục học .26 2. 3 .2 Các khái niệm giáo dục học 27 2. 4 Cấu trúc giáo dục học ... CHƯƠNG GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC .15 2. 1 Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp giáo dục học 15 2. 1.1 Đối tượng nghiên cứu giáo dục học 15 2. 2 .2 Nhiệm vụ nghiên cứu giáo dục học xã ... 30 2. 4.1 Cấu trúc giáo dục học 30 2. 4 .2 Mối quan hệ giáo dục học với khoa học khác 31 2. 5 Xu phát triển giáo dục học Việt Nam . 32 2.5.1 Tiếp cận xu đổi giáo dục thời

Ngày tải lên: 07/02/2020, 17:35

... toán học 26 2. 3 Những khái niệm giáo dục học 26 2. 3.1 Sơ lược hình thành phát triển giáo dục học .26 2. 3 .2 Các khái niệm giáo dục học 27 2. 4 Cấu trúc giáo dục học ... CHƯƠNG GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC .15 2. 1 Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp giáo dục học 15 2. 1.1 Đối tượng nghiên cứu giáo dục học 15 2. 2 .2 Nhiệm vụ nghiên cứu giáo dục học xã ... 30 2. 4.1 Cấu trúc giáo dục học 30 2. 4 .2 Mối quan hệ giáo dục học với khoa học khác 31 2. 5 Xu phát triển giáo dục học Việt Nam . 32 2.5.1 Tiếp cận xu đổi giáo dục thời

Ngày tải lên: 08/02/2020, 09:13