bài giảng ở đại học harvard
Bài giảng on dai hoc (hay)
... Toán, 6 cuốn Vật lý, 7 cuốn Hoá học ( các cuốn sách cùng loại giống nhau) để làm giải thưởng cho 9 học sinh, mỗi học sinh được 2 cuốn sách khác loại. Trong 9 học sinh trên có hai bạn Ngọc và ... ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC (Thời gian 180 phút)I. PHẦN CHUNG:Câu 1: 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số y = 21xx−− ... Trong 9 học sinh trên có hai bạn Ngọc và Thảo. Tìm sác xuất để hai bạn Ngọc và Thảo có phần thưởng giống nhau. Hết Câu 4: Ta có sinx + 3cosx = 2cos6xπ − ÷ , sinx = sin6 6xπ...
- 3
- 191
- 0
Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay
... thiện kỹ năng dạy học và các tiêu chíđánh giá kỹ năng dạy học của trợ giảng ở đại học quân sự55Chương 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNGDẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG Ở ĐẠI HỌC QUÂN SỰHIỆN NAY ... Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNG DẠYHỌC CHO TRỢ GIẢNG Ở ĐẠI HỌC QUÂN SỰ 301.1. Các khái niệm cơ bản 301.2. Nội dung hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự 471.3.Con ... NAY 612.1. Đặc điểm của trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay612.2. Những yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới quá trình hoàn thiện kỹ năngdạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay 642.3. Thực...
- 188
- 739
- 1
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực
... biến quá trình dạy học thành quá trình dạy học tích cực. Bài giảng điện tử gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học; bài trình diễn và tư liệu hỗ trợ dạy học. • Kế hoạch bài dạy học gồm: - Mục tiêu: ... học Đại cương ở một số trường đại học, cao đẳng. 1.6.3. Tiến trình và kết quả điều tra Tiến trình: Tôi đã gửi phiếu điều tra đến 25 GV ở các trường: trường Đại học Tây Nguyên, trường Đại học ... tra2T 26 2TChương 2. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC2T 30 2T2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng2T 30 2T2.1.1....
- 99
- 2,932
- 14
Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương
... THCS nói riêng ở nước ta hiện nay?+ Các nguồn đào tạo: * Các trường sư phạm và các khoa sư phạm trong các trường đại học; * Người học học tại các trường cao đẳng, đại học và học thêm chứng ... tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở các trường dạy nghề, THCN, cao đẳng, đại học. - Đầu tư cơ sở vật chất trường học cả về số và chất đáp ứng nhiệm vụ đào tạo ở tất cả các cơ sở GD & ĐT.1.4.3. ... là cơ sở GD phổ thông? (Đ30)- Các cơ sở GD nào là cơ sở GD nghề nghiệp? (Đ 36)- Các cơ sở GD nào là cơ sở GD đại học? (Đ 42)- Các cơ sở GD nào là cơ sở GD thường xuyên? (Đ 46)Câu hỏi thảo...
- 23
- 10,624
- 56
Bài giảng giáo dục học đại cương
... 66G(GD(-!9TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCMTS.HỒ VĂN LIÊNBÀI GIẢNGGIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNGTP.HCM,20091HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1m2?-<!54/ ... $(##+((-$#D -40Chương 1GIÁO DỤC HỌC LÀ M)T KHOA HỌC ...
- 43
- 2,867
- 18
Bài giảng PP day hoc VL o THCS - Quang hoc
... trước mắt hay trước dụng cụ quang học( theo hướng của tia sáng) thì gọi là vật thật.***KHÁI NIỆM ẢNH -Ở lớp 7 chỉ học ảnh tạo bởi gương phẳng và gương cầu -Ở lớp 9 mới đưa khái niệm ảnh thật ... NIỆM ẢNH TRONG QUANG HỌC***KHÁI NIỆM VẬT SÁNG-Gọi là vật sáng khi có những tia sáng hay đường kéo dài của chúng đi thẳng từ vật đến mắt hay đến dụng cụ quang học. -Vật sáng ở trước mắt hay trước ... cầu -Ở lớp 9 mới đưa khái niệm ảnh thật vào chương trình. -Phân biệt hai loại ảnh:6.1.DẠY HỌC QUANG HỌC Ở LỚP 71. Nguồn sáng. Sự truyền thẳng của ánh sáng. Tia sáng, chùm sáng. Nhật thực và nguyệt...
- 14
- 360
- 0
Tài liệu Slide bài giảng phương pháp học đại học pptx
... nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài kiến thức nào nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài thi học kỳ hay thi vấn ñáp?thi học kỳ hay thi vấn ñáp?16•• Liên hệ với việc học hiện tạiLiên hệ với việc học hiện ... và phương pháp học tập?pháp học tập?•• ðại học = “Cấp bốn”?ðại học = “Cấp bốn”?•• Chúng ta có biết cách học? Chúng ta có biết cách học? •• Cách học của chúng ta là gì?Cách học của chúng ta ... Shakespeare35B. Học cách họcB. Học cách học •• ðể tìm ñược cách học hiệu quả nhất, bạn cần ðể tìm ñược cách học hiệu quả nhất, bạn cần hiểu rõ về:hiểu rõ về:•• Bản thân Bản thân •• Khả năng học của...
- 9
- 784
- 11
Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất là phải tăng học phí ở bậc đại học
... loạt tăng học phí• Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu chínhviễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách ... -20%• Đại học Thăng Long tăng 10-15% học phí, đại học Đại Nam 20% học phí, đại học Lương Thế Vinh tăng 10% học phí, từ 5 triệuđồng/năm lên 5,5 triệu đồng/năm, đại học Dân lập Phú Xuân (Thừa Thiên ... triển nhiều hình thức trường đại học đào tạokhông chính quy như đại học qua truyền hình, đại học nông dân, đại học viên chức, học viện giáo dục và bồi dưỡng giáo viên, học viện quản lý cánbộ, Phương...
- 29
- 960
- 7
Quản lý công tác bồi dưỡng giảng viên trẻ ở Đại học Thái Nguyên
... trường đại học, trong đó đã đưara khái niệm về trường đại học trọng điểm và đưa ra 4 tiêu chí để xác địnhmột trường đại học trọng điểm, đó là: “Trường Đại học trọng điểm phải làmột cơ sở khoa học ... động khoa học và côngnghệ trong các cơ sở giáo dục đại học. Các trường đại học lớn phải là trungtâm nghiên cứu khoa học mạnh của cả nước.Như vậy, theo chúng tôi, đổi mới giáo dục đại học không ... ĐT. Việc lãnh đạo các hoạt động của Đại học dựa trên Nghị định thành lập Đại học của Chính phủ và các văn bản điềuchỉnh do Đại học ban hành. Các quyền mà Đại học có là do “cấu quyền” củacác đơn...
- 124
- 716
- 7
bài giảng xã hội học đại cương
... quá trình XH dẫn đến XH học đạI c-ơng có nội dung nghiên cứu gắn với XH học vĩ mô và XH học lý thuyết.. XH học chuyên ngành là bộ phận của XH học gắn lý luận XH học đạI cơngnghiên cứu các ... XH học để phân chiacơ cấu XH học thành: + XH học trừu tợng lý thuyết.+ XH học cụ thể thực nghiệm.+ XH học triển khai ứng dụng.. XH học trừu tợng lý thuyết ( Ferdinand Tonnies nhà XH học ... Xh học thành thị hai Xh học nông thôn nghiên cứu cộng đồng và lối sống ở thànhthị hoặc nông thôn.2. Phân tích chức năng chủ yếu XH học nhiệm vụ của XH học ở VNhiện nay.ã Chức năng của XH học: Xh...
- 21
- 2,205
- 28
A-lếch-xan-đơ I-ung. "Những bài giảng về văn học hiện đại của người Đức" pdf
... vô hạn A-lếch-xan-đơ I-ung. "Những bài giảng về văn học hiện đại củangười Đức"A-lếch-xan-đơ I-ung. "Những bài giảng về văn học hiện đại củangười Đức"Tạp chí Deutsche ... một thứ triết học riêng. Triết học tự do có thể cứ bình thản nhìn sự ra đời của những tác phẩm triết học có tính chất học trò của họ, mà chẳng phê phán gì những tác phẩm đó, - bởi vì bản thân ... phát không phải từ cái "hiện đại& quot;, mà từ tinh thần chân chính của thời đại chúng ta. Chúng ta đòi hỏi một nội dung tư tưởng lớn hơn so với nội dung tư tưởng mà người ta có thể tìm thấy...
- 11
- 664
- 0
Bài giảng vật liệu học - Chương 1 Đại cương về tinh thể học pdf
... không gian => ô cơ sở=> ô cơ sở Tháng 02.2006Tháng 02.2006TS. Hà Văn HồngTS. Hà Văn Hồng221.1.Tính đối xứng1.1.Tính đối xứng1.2. Ô cơ sở1.2. Ô cơ sở1.3.Mạng tinh thể1.3.Mạng ... thể1.6.Mặt tinh thể1.7.Mật độ nguyên tử1.7.Mật độ nguyên tửChương-1Chương-1 Đại cương về tinh thể học Đại cương về tinh thể học Tháng 02.2006Tháng 02.2006TS. Hà Văn HồngTS. Hà Văn Hồng55Tinh ... Lỗ hổng (Hộc):Lỗ hổng (Hộc): không gian trống được giới hạn bở hình khối nhiều mặt mà không gian trống được giới hạn bở hình khối nhiều mặt mà mỗi đỉnh khối là tâm nguỵên tử (ion) tại...
- 26
- 1,874
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25