... có dòng điện trong mạch 1
thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2.
Động cơ làm việc
K
Bài 26: ứng dụng cuả nam châm
I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện
Loa điện hoạt ... cư
ờng độ dòng điện qua ống dây
M
Mạch
điện1
Mạch
điện2
Bài tập 1:Quan sát rơ le điện
từ bên. Và chọn câu trả lời
đúng trong các câu sau
T: tiếp điểm
Q: Nguồn điện
P: nguồn điện
K: Công tắc
Đúng
A. ... việc?
Rơ le điệntừ là một thiết bị
tự động đóng ngắt mạch
điện, bảo vệ và điều khiển
sự làm việc của mạch điện
Bộ phận chủ yếu gồm một
nam châm điện và một
thanh sắt non.
Mạch
điện1
Mạch
điện2
*...
... xuống tối đa.
- Cơ sở vật lý: Cung cấp cho HS những kiến thức vậtlý cơ bản và nângcao để cho HS tham
khảo.
- Bàigiảngđiện tử: Đây là nguồn tài liệu (bài giảng bằng Powerpoint…) hỗ trợ ... học vậtlý THPT của nước ta hiện nay.
- Luận văn soạn được 8 tiến trình dạy học (trong đó 6 tiến trình bài học và 2 tiến trình bài tập) các
bài của chương “Cảm ứng điện từ” SGK vậtlý 11 nâng ... - Tìm tòi: gồm các bài “Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng” và “Năng lượng
từ trường”.
- Sáng tạo ở mức độ 1: gồm “Tiết bài tập” và bàiBài tập cảm ứng điện từ”
- Sáng tạo...
... trên vật quay.
Nếu vật rắn quay không đều thì gia
tốc của một điểm trên vật rắn đợc xác
định nh thế nào ?
GV nêu các câu hỏi gợi ý:
Nếu vật rắn quay đều, gia tốc của một
điểm trên vật ... động 2.
Làm bài kiểm tra
GV phát bài kiểm tra tới từng HS.
Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công
bằng, trung thực trong khi làm bài.
Hoạt động 3.
Tổng kết giờ học.
GV thu bài và nhận ... điểm giữa
của thanh là
A.
()
2
1
.
12
=Iml
B.
2
12 .
=Iml
C.
2
1
12
=Iml.
D.
2
1
.
12
=Iml
Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn quanh một
trục cố định có dạng...
... máy biến áp học sinh.
Điện áp trên hai bản tụđiện đa
vào cổng CH1 của dao động kí
điện tử.
Mắc nối tiếp một điện trở vào
mạch điện, đa điện áp trên hai
đầu tụđiện vào cổng CH2 của dao ... động kí điệntử chỉ đo trực tiếp
điện áp, làm thế nào để đo đợc cờng
độ dòng điện trong mạch ?
Ta đà biết cờng độ dòng điện qua
điện trở thuần đồng pha với điện áp trên
hai đầu điện trở, ... trở, liệu rằng có thể mắc
một điện trở thuần nối tiếp với tụđiện
và đa điện áp của điện trở vào dao
động kí điệntử thay cho việc nghiên
cứu cờng độ dòng điện trong mạch
đợc không ?
HS...
... vật rắn chịu tác dụng của lực thế và các ngoại lực không sinh công thì cơ năng của vật bảo
toàn.
• Bài tập về nhà: Làm các bài tập: 1,2,3 trang 30,31 Sgk.
VI: Rút kinh nghiệm:
Bài:
BÀI ...
I=0 suy ra: a =
m m
2 1
g
m m
1 2
−
+
(Vật lý 10)
• Củng cố dặn dò:
Bài tập về nhà:
Làm các bài tập: 1,2,3 trang 23 Sgk.
• Rút kinh nghiệm:
Bài 1: Bánh xe chịu: Momen M
1
= const, tổng ... vận tốc
Bài 3
Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, I
1
=
1
3
ml
2
Kết luận
a. Tính momen quán tính hệ khi bi ở:
+ Trung điểm thanh,
+ đầu A.
b. ω
1
=120 vòng/phút → ω
2
khi bi ở A.
Bài giải:
a....
... của vật rắn chịu tác dụng của lực thế và các ngoại lực không sinh công thì cơ năng của vật bảo
toàn.
• Bài tập về nhà: Làm các bài tập: 1,2,3 trang 30,31 Sgk.
VI: Rút kinh nghiệm:
Bài:
BÀI ... với vận tốc
Bài 3
Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, I
1
=
1
3
ml
2
Kết luận
a. Tính momen quán tính hệ khi bi ở:
+ Trung điểm thanh,
+ đầu A.
b. ω
1
=120 vòng/phút → ω
2
khi bi ở A.
Bài giải:
a. ... phụ
thuộc vào sự phân bố các phần
của vật đối với trục quay. Nếu
vật là đồng chất thì momen qn
tính phụ thuộc vào khối lượng,
hình dạng và kích thước của vật.
+ Nếu vật khơng đồng chất hoặc
có hình...
... DÒNG ĐIỆN
SN
S
N
Hai cực khác tên thì hút nhau
Củng cố
•
Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau
•
Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau
•
Lực tương tác:
r
II
10.2FFF
21
7
122 1
−
===
Bài tập ...
r
I
10.2B
1
7
1
−
=
CD12CD
lBIF =
CD
CD
12
l
F
F =
CD
21
7
l
r
II
10.2
−
=
r
II
10.2
21
7−
=
Theo định luật III Niutơn thì:
r
II
10.2FFF
21
7
122 1
−
===
Cảm ứng từ
Lực từ tác dụng lên 1m dây CD
Hai dòng điện ...
mp (AB,CD) .
Kiểm tra bài cũ
•
Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm
tương tác lên nhau như thế nào?
•
Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên
nhau như thế nào?
Bài tập 4 sgk
2. Độ lớn của...
... mặt
trời đã học ở
vật ly lớpù 10
Trang
34
Kế hoạch giảng dạy môn vậtlý khối 12nâng cao
Giáo viên:
Nguyễn Thanh Mai.
Tổ:Tự nhiên Trờng THPT Long Châu Sa.
Tuần Tiết Tên bài dạy Mục đích yêu ... giản
về máy điện và sự truyền tải điện
SGK, GA, SBT,
moat số bài tập
có liên quan đến
dòng điện
Ôn lại các công
thức về dòng
điện xoay
chiều. SBT, vở.
52
Bài tập về dòng
điện xoay chiều ... r¾n
13
36
Dao động điệntừ
(tiết2)
Thiết lập của cơng thức về dao động điệntừ riêng
của mạch LC (các biểu thức phụ thuộc thời gian của
điện tích, cường độ dịng điện, hiệu điện thế, năng
lượng điện từ)...
...
“Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản
ứng hạt nhân sách giáo khoa Vậtlý12nângcao
2. Mục đích ... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB
THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ
PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
2.1. Các dạng bài toán
* Bài toán phần phóng xạ
- Bài toán 1: ... phƣơng thức TNSP
3.2.1. Đối tượng TNSP
12A1, 12A2, 12A4 và 12A5
THPT ,
...
... hoàn toàn dòng điện.
D. cản trở dòng điện, dòng điện có tần số càng lớn càng bị cản trở nhiều.
63. Cho dòng điện xoay chiều hình sin qua mạch điện chỉ có điện trở thuần thì hiệu điện thế
tức ... trung ở
tụ điện.
C. Dao động điệntừ có tần số góc w = (LC)
-0.5
D. Năng lợng điện trờng biến thiên cùng tần số với dao động điệntừ trong
mạch.
100. Năng lợng điện trờng trong tụđiện của mạch ... hai đầu điện trở
A. chậm pha đối với dòng điện.
B. nhanh pha đối với dòng điện.
C. cùng pha với dòng điện.
D. lệch pha đối với dòng điện
2
.
64. Điều kiện để xảy ra hiện tợng cộng hởng điện trong...
... các thuyết vật lý.
- Nghiên cứu các biện pháp phát triển tƣ duy cho học sinh khi dạy các thuyết vật lí.
- Nghiên cứu chƣơng: Sóng ánh sáng và Lƣợng tử ánh sáng trong vật lí 12nâng
cao nhằm ... việc hình thành các thuyết vật lý.
Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng tiến
trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12nâng cao) theo hƣớng phát triển
năng ... DẠY HỌC CÁC THUYẾT
VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12NÂNG CAO) THEO HƢỚNG
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬTLÝ
MÃ SỐ : 60.14.10
LUẬN...