bài 6 thực hành tính xác xuất xuất hiện

... -Các nhóm tiến hành gieo đồng kim a/ Gieo đồng kim loại:-Lấy đồng loại : kim loại, càm đứng cạnh thả rơi 6p * Gieo đồng kim loại: từ độ cao xác định -Thống kê kết lần rơi vào bảng 6. 1 6p +Lưu ý qiy ... +Kết bảng 6. 2 với tỉ lệ kiểu gen F2 lai cặp giảm phận cho loại giao tử A a với xác xuất ngang +Theo k/q gieo đồng kim loại có tỉ lệ 1ss: 2sn:1nn-> tỉ lệ liểu gen F2 : 1AA: 2Aa :1Aa tính trạng ... kê kết vào bảng 6. 2 b Hoạt động 2: TG 5p Thống kê kết nhóm Hoạt động giáo viên Tùy theo lớp gv chia làm-> 12 nhóm -Gv yêu cầu nhóm báo cáo kết Hạt động học sinh tổng hợp bảng 6, 1 6, 2 -> ghi vào...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... trang 19 Bài học Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại Hoạt động Hoạt động HS Nội dung GV - GV lưu ý HS: - HS ghi nhớ quy 1: Tiến hành Hướng dẫn quy trình thực hành gieo đồng kim trình : loại ... lần, thống kê giao tử a, tiến lần rơi vào hành: bảng 6. 1 - Lấy đồng kim loại, cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định - Thống kê kết lần rơi vào bảng 6. 1 b Gieo đồng - Mỗi nhóm gieo kim loại ... bảng 6. 2 mặt ngửa tượng trưng cho kiểu gen aa, sấp ngửa tượng trưng cho kiểu gen Aa - Tiến hành + Lấy đồng kim loại, cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định + Thống kê kết vào bảng 6. 2 Hoạt...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... thả rơi tự từ độ cao định - Thống kê kết lần rơi vào bảng 6. 2 Hoạt động học Nội dung - HS ghi nhớ quy trình thực hành - Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại * Gieo đồng kim loại + Lu ý quy định ... học Nội dung - GVchia lớp thành Đại diện nhóm đọc lần lợt nhóm kết - GV yêu cầu HS nhóm báo cáo kết tổng hợp bảng 6. 1 6. 2 - Ghi vào bảng tổng hợp theo mẫu sau: Tiến hành Nhóm Gieo đồng kim loại ... tử mang A a với xác xuất ngang + Kết gieo đồng kim loại có tỉ lệ 1SS :2SN :1NN Tỉ lệ kiểu gen F1 là: 1AA : 2Aa : 1aa - GV lu ý cho HS số lợng thống kê lớn - Càng đảm bảo độ xác Vi nhận xét -...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 09:00

... hợp củabảng 6- 1 + Cơ thể lai F1 có kiểu gen Aa giảm bảng 6- 2 ghi vào bảng tổng phân cho loại giao tử mang A a với hợp (theo mẫu SGK) xác suất ngang - GV yêu cầu HS liên hệ + Kết bảng 6- 1 với tỷ ... : 1aa + Kết bảng 6- 2 với tỷ lệ kiểu gen F2 lai cặp tính trạng IV/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét tinh thần thái độ kết nhóm - Cho HS viết thu hoạch theo nhóm – mẫu bảng (6- 1 ,6- 2) V/ DẶN DÒ: Làm ... bảng 6- 1 kẻ sẵn + Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết b) Gieo đồng kim loại vào bảng 6- 1 (kẻ sẵn) - Lấy đồng kim loại, cầm * Gieo đồng kim loại: xảy canh thả rơi tự từ độ cao trường hợp xác định...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... hai loại giao tử mang gen A gen a với xác suất ngang (như gieo đồng kim loại mặt sấp mặt ngửa xuất với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì: P(A) = P(a) = ½ hay 1A : ... tỉ lệ kiểu Tỉ lệ kiểu hình F2 xác định gen F2 lai hai cặp tính trạng, kết hợp loại giao tử giải thích tượng đực với loại giao tử có số Gv: Gợi ý theo công thức tính xác lượng nhau: suất: (AB: Ab: ... 1/2*1/2=1/4 P(aB) = P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6. 1 – 6. 2 vào ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:23

... II.Bản tường trình: Tên TN Hiện tượng Giải thích, phương trình Tiết 9 -Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Tiến hành thí nghiệm: II.Bản tường trình: Tên TN Hiện tượng Giải thích, ... tchh điphotpho pentaoxit,viết phương trình phản ứng? Tiết 9 -Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Tiến hành thí nghiệm: 1 .Tính chất oxit: a,TN 1: Phản ứng canxi oxit với nước: b,TN2:Phản ... Tiết 9 -Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Tiến hành thí nghiệm: 1 .Tính chất oxit: a,TN 1: Phản ứng canxi oxit với nước: -Cho...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 14:46

... lệ kiểu hình F tích tỉ lệ tính trạng hợp thành Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc nhóm - Các nhóm viết báo cáo thu hoạch theo mẫu bảng 6. 1; 6. 2 Hướng dẫn học nhà - Làm ... liên hệ với tỉ lệ giao tử sinh từ lai F (Aa) - Giáo viên nêu công thức tính xác suất: P (A) = P (a) = 1/ 1A : 1a - Tỉ lệ xuất mặt sấp: mặt ngữa gieo đồng kim loại xấp xỉ 1:1 - Khi số lần gieo ... 1:1 - Khi thể lai F có kiểu gen Aa gảm phân cho hai loại giao tử mang gen A a với xác suất ngang Hoạt động 2: Tiến hành gieo hai đồng kim loại Hoạt động GV HS Nội dung - Giáo viên cho nhóm học sinh...

Ngày tải lên: 10/09/2016, 09:31

... Tiết 11:Hợp chúng quốc Hoa kỳ (tiếp) Bài 6: tiết 3: thực hành Tìm hiểu phân hóa lãnh thổ sản xuất Hoa kỳ Cng quc kinh t Din tớch: 9 .62 9 nghỡn km2 Dõn s :2 96, 5 triu ngi ( nm 2005) Th ụ: Oa-sinh-tn ... ụ: Oa-sinh-tn Lãnh thổ Hoa Kì chia làm miền tự nhiên? Vậy tương ứng với miền tự nhiên phân hoá thành vùng nông nghiệp khác nhau? Là vùng nào? Vùng phía Tây Vùng Trung tam Vùng phía Đông Dóy Apalỏt...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... hai loại giao tử mang gen A gen a với xác suất ngang (như gieo đồng kim loại mặt sấp mặt ngửa xuất với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì: P(A) = P(a) = ½ hay 1A : ... kiểu gen Tỉ lệ kiểu hình F2 xác định F2 lai hai cặp tính trạng, giải thích kết hợp loại giao tử đực với loại tượng giao tử có số lượng nhau: Gv: Gợi ý theo công thức tính xác suất: (AB: Ab: aB: ab)(AB: ... 1/2*1/2=1/4 P(aB) = P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6. 1 – 6. 2 vào xanh, trơn: xanh, nhăn ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Các bước tiến hành lần - HS thực gieo đồng kim loại - Quan sát - Nhận xét * Tỉ lệ xuất - Ghi kết trường hợp với tỉ lệ kiểu - Tính % gen F2 lai cặp ? Hãy liện hệ tỉ lệ xuất - Báo cáo tính trạng: ... trạng: : : trường hợp với tỉ lệ kiểu gen F2 lai cặp tính trạng Dặn dò: - Hoàn thành nội dung bảng 6. 1 6. 2 thu hoạch nhóm - Xem lại kiến thức lai tính trạng chuẩn bị sau học tốt Giáo viên soạn: Nguyễn ... mang gen phân li giao tử cho A a với xác suất loại giao tử có tỉ lệ ngang ngang nhau: 1A : 1a gieo đồng kim loại mặt Aa  1A : 1a sấp mặt ngửa xuất với xác xuất ngang 15’ Hoạt động 2: Yêu cầu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Để xác định xác suất hai kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo đồng kim loại, qua vận dụng xác xuất để hiểu loại giao tử tỉ lệ kiểu gen lai cặp tính trạng Triển khai bài: Hoạt động ... ( 16 ) I Gieo đồng kim loại: GV hướng dẫn quy trình tiến hành: (quy định mặt sấp mặt ngữa Lấy đồng tiền kim loại, cầm đồng kim loại) đứng cạnh thả sơi tự từ độ cao xác định GV Y/C nhóm tiến hành ... kết vào bảng 6. 1 Tiến Gieo đồng kim loại hành Nhóm Lần gieo Tỉ lệ % S N Cộng HS đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, kết luận HĐ 2: ( 16 ‘) GV hướng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... A gen a với xác suất ngang (như gieo đồng kim loại mặt sấp - Khi số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ dần tới mặt ngửa xuất với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì: ... kiểu Tỉ lệ kiểu hình F2 xác định gen F2 lai hai cặp tính trạng, giải kết hợp loại giao tử đực với thích tượng loại giao tử có số lượng nhau: Gv: Gợi ý theo công thức tính xác suất: (AB: Ab: aB: ... 1/2*1/2=1/4 P(aB) = P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6. 1 – 6. 2 vào ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... nhóm tính % cho nhận xét - Như xác suất xuất Phát biểu lần thực lớn sấp ngửa 1:1 cáng gieo nhiều lần thi xác - H Từ em có nhận xét - Tỷ lệ 1SS: 2SN:1NN ti lệ loại giao tử F1 khilai 1cặp tính ... treo Phát biểu bảng 6. 1) - H Nhóm có số lượng, tỉ lệ khác?( ghi vào Theo dõi - Xác suất kiện góc bảng) xảy đồng thời - Ta thấy tỉ lệ sấp giửa xấp có ti lệ 1:1 xỉ 1:1 - Xác suất xác số - H Các em ... Thống kê kết vào bảng 6. 2 Hoạt động nhóm 2/ Thực hành: - Mỗi nhóm gieo 25 lần Điền bảng - Tính số lượng, % vào cuối bảng Điền bảng - Theo nhóm phân em thực nội dung 3/ Nhận xét: Theo dõi - H Nhóm...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:21

... ghép III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ Sau buổi thực hành, học sinh viết báo cáo tự nhận xét sản phẩm theo nội dung: Chiết cành - Trình tự thao tác thực (Có hình vẽ) - Thành phần chất độn bầu dùng - Tên chất ... 80% - Nắm đất thành nắm khoảng (150 – 250)g tuỳ theo chiết cành to hay nhỏ, cho vào xô đem chiết Bước 2: Chọn cành chiết - Chọn cành có đường kính gốc cành (0,5 – 1,5)cm; dài (50 – 60 )cm trở lên, ... áp cành Bước 1: Đặt bầu gốc ghép Lấy bầu gốc ghép có đường kính gốc tương đương với cành ghép 0 ,6 – 1,0cm, dùng kéo tỉa bớt cành vị trí định ghép Bước 2: Cắt vỏ gốc ghép Cách mặt bầu gốc ghép...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... chức vào vận hành thức 5 .6 Các hình thức phân bổ quyền hạn cấp quản trị 5 .6. 1 Tập quyền 5 .6. 3 Những yếu tố ảnh hưởng đến định tập quyền hay phân quyền tổ chức 5 .6. 2 Phân quyền 5 .6. 4 Uỷ quyền ... môi trường 5.3.4 Cơ cấu tổ chức quản trị phải đảm bảo tính hiệu a Tính hiệu lực hiểu định nhà quản trị tổ chức đề cấp thực nghiêm túc b Tính hiệu thể chỗ mục tiêu tổ chức đạt tốt với chi phí ... khác nhằm đảm bảo thực chức quản trị định phục vụ mục tiêu chung tổ chức Thiết lập hệ thống quyền lực tổ chức thực chất nhà quản trị phải xác định phải làm gì? Có quyền để thực nhiệm vụ, phải...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:07

... nghiệm Tên học sinh: Lớp: Tên thực hành: Tính chất số hợp chất nitơ Phân biệt số loại phân bón hoá học Thí nghiệm Thử tính chất dung dịch amoni Tính oxi hoá axit nitric Tính oxi hoá muối kali nitrat ... Bài 18 Thực hành ính chất số hợp chất nitơ Phân biệt số loại phân bón hóa học * Củng cố kiến thức tính chất amoniac, tính oxi hoá mạnh axit nitric Biết cách ... nitric Biết cách phân biệt số loại phân bón hóa học * Rèn kĩ thực hành thí nghiệm với lượng hoá chất đảm bảo an toàn xác Thí nghiệm 1: Thử tính chất dung dịch amoniac + Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ,...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... Thí nghiệm Thử tính chất dung dịch amoni Tính oxi hoá axit nitric Tính oxi hoá muối kali nitrat nóng chảy Phân biệt số loại phân bón hoá học VI/ Dặn dò, Củng cố Cách tiến hành Hiện tợng quan ... tờng trình: Tên học sinh: Lớp: Tên thực hành: Tính chất số hợp chất nitơ Phân biệt số loại phân bón hoá học Nội dung tờng trình: - Trình bày cách tiến hành thí nghiệm, mô tả tợng quan sát đợc, ... Phơng pháp: trực quan, thực nghiệm IV/ Các hoạt động dạy học A- Sĩ số: B- Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thí nghiệm 1: Thử tính chất dung dịch ammoniac a, Tiến hành thí nghiệm Gv: Một...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... cắt theo nét vẽ vừa dựng -HS: thực hành cá nhân DẶN DÒ (5phút) - Về nhà em dựng hình chưa đẹp, sai lệch dựng lại mẫu xác để sau thực hành cắt vải khâu - Giờ thực hành sau may vải ( nên chọn vải ... tay trẻ sơ sinh, cắt ta cắt theo nét vẽ 20 HĐ 2: HS thực hành GV : Theo dõi HS thực hành dựng hình cắt mẫu giấy - Nhận xét rút kinh nghiệm thực hành HS -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS ... cắt vải khâu - Giờ thực hành sau may vải ( nên chọn vải mỏng mềm), kim mẫu giấy hoàn chỉnh để thực hành mẫu vải khâu Mang thêm màu để thêu trang trí ...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... điện làm việc tốt, yêu cầu kĩ thuật Hướng dẫn nhà *Hoàn thành bảng công đoạn trình lắp mạch điện bảng điện * Chuẩn bị thiết bị cho buổi thực hành: - bảng điện - công tắc - ổ cắm - công tăc - phích ... ổ cắm, cầu chì, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện Bóng đèn đui đèn II/ Nội dung trình tự thực hành 1/ Tìm hiểu chức bảng điện O A A O KWh Bảng điện Sơ đồ phân bố bảng điện mạch điện nhà 1, ... Lắp đặt hay chìm O A O A O A Vẽ đường dây nguồn Sơ đồ lắp đặt mạch điện? Xác định vị trí để bảng điện bóng đèn Xác định vị trí thiết bị điện bảng điện Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... việc đồ dùng tính tiêu thụ điện điện ngày em cần biết đại P: cơng lượng gì?suất điện đồ dùng điện Bài 49: Thực Hành TIẾT 44 Mục tiêu học • Biết cách sử dụng điện hợp lý tiết kiệm điện • Tính tốn ... áp? Cho 110V, sốnhìn dây N1= 460 cho biết dây quấn vào cấu tạo vòng Tính N2 bao nhiêu?cuộn sơ cấp dây quấn nào cuộn thứ cấp ? GIỚI THIỆU BÀI Các đại lượng cần biết để tính Trongthụ điện : sử dụng ... dụng điện I.ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA ĐỒ DÙNG ĐIỆN • Điện gì?cho biết cơng thức tính đơn vị đo Điện cơng dòng điện, điện tính cơng thức: A= P.t A.điện tiêu thụ đồ dùng điện thời gian t ( Wh) t thời...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26