Giáo án Sinh học 9 bài Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại

Giáo án Sinh học 9 bài Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại tài liệu, giáo án, bài giảng , luận v...

Tiết 6: Thực hành: Tính xác suất Xuất hiện các mặt của đồng kim loại I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại. biết vận dụng xác suất để hiểu được tỷ lệ các loại giao tử và tỷ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kỹ năng hợp tác trong nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: Mỗi nhóm có sẵn 2 đồng kim loại - Kẻ bảng 6-1, 6-2 vào vở GV: bảng phụ ghi kết quả của các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại - GV: Hướng dẫn quy trình a) Gieo đồng kim loại - Lấy một đồng kim loại, cầm đúng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao nhất định. - HS ghi nhớ quy trình thực hành - Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại * Gieo một đồng kim loại - Lưu ý quy định trước mặt sấp và mặt - Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6-1 kẻ sẵn b) Gieo 2 đồng kim loại - Lấy 2 đồng kim loại, cầm đúng canh và thả rơi tự do từ độ cao xác định - Thống kê kết quả vào bảng 6-2 ngửa + Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6-1 (kẻ sẵn) * Gieo 2 đồng kim loại: có thể xảy ra 1 trong 3 trường hợp - 2 đồng sấp (ss) - 2 đồng ngửa (NN) - 1 đồng sấp, 1 đồng ngửa (S,N) + Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6-2 * Hoạt động 2: Thống kê kết qủa của các nhóm - Chia lớp thành 8 nhóm (mỗi nhóm 1 bàn) - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả đã tổng hợp củabảng 6-1 và bảng 6-2 ghi vào bảng tổng hợp (theo mẫu SGK) - GV yêu cầu HS liên hệ + Kết quả của bảng 6-1 với tỷ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F 1 - Đại diện nhóm đọc lần lượt kết quả - HS căn cứ vào kết quả thống kê  Nêu được + Cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa khi giảm phân cho 2 loại giao tử mang A và a với xác suất ngang nhau + Kết quả gieo 2 đồng kim loại có tỷ lệ: 1SS : 2SN : 1NN Tỷ lệ kiểu gen ở (Aa) + Kết quả bảng 6-2 với tỷ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai 1 cặp tính trạng F 2 là 1AA : 2 Aa : 1aa IV/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm - Cho HS viết thu hoạch theo nhóm – mẫu bảng (6-1,6-2) V/ DẶN DÒ: Làm các bài tập: trang 22, 23 o0o VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 6: THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết cách xác định xác xuất hai kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo đồng kim loại - Biết vận dụng kết tung đồng kim loại để giải thích kết Men đen Kĩ năng: Rèn kĩ hợp tác theo nhóm kĩ thực hành gieo đồng kim loại theo dõi tính toán kết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Mỗi nhóm có sẵn hai đồng kim loại (2 - HS) Kẻ sẵn bảng 6.1 6.2 vào - GV: Bảng phụ ghi thống kê kết nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra: Chuẩn bị HS Bài Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại Hoạt động GV HS Nội dung - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách Thống kê kết gieo đông kim loại gieo đồng tiền kim loại cách tính Sấp Ngữa kết quả, ghi số lần xuất mặt Thứ tự lần gieo sấp ngữa, ghi kết vào bảng - Giáo viên phát đồng tiền cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nhóm phân công trách nhiệm cho thành viên nhóm thực - Học sinh hoạt động theo nhóm - Cách làm: Học sinh lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả tự từ độ cao định, rơi xưống mặt bàn mặt sấp ngữa - Một học sinh khác ghi kết vào bảng … 100 Cộng : Số lượng % - Dựa bảng để nhận xét tỉ lệ mặt sấp mặt ngữa lần gieo đồng tiền kim loại - Hãy liên hệ với tỉ lệ giao tử sinh từ lai F (Aa) - Giáo viên nêu công thức tính xác suất: P (A) = P (a) = 1/ 1A : 1a - Tỉ lệ xuất mặt sấp: mặt ngữa gieo đồng kim loại xấp xỉ 1:1 - Khi số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ gần tới 1:1 - Khi thể lai F có kiểu gen Aa gảm phân cho hai loại giao tử mang gen A a với xác suất ngang Hoạt động 2: Tiến hành gieo hai đồng kim loại Hoạt động GV HS Nội dung - Giáo viên cho nhóm học sinh gieo Thống kê kết gieo hai đồng tiền kim hai đồng kim loại, thống kê kết loại lần rơi ghi vào bảng Từ rút tỉ lệ %s ố lần gặp mặt lần sấp ngữa, sấp ngữa Thứ tự lần gieo SS SN NN VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 100 Cộng lượng : Số % - Dựa vào kết nhóm xác định tỉ lệ % số lần gặp mặt sấp ngữa, sấp - Tỉ lệ xuất mặt sấp : mặt sấp mặt ngữa : mặt ngữa (khi gieo hai đồng tiền ngữa kim loại xấp xỉ là) 1: 2:1 - Hãy liên hệ tỉ lệ với tỉ lệ kiểu gen F lai hai cặp tính trạng, giải thích - Khi số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ lớn dần tới 1:2 :1 tượng Kết luận: Tỉ lệ kiểu hình F xác Ví dụ phép lai Menđen có: định kết hợp loại giao tử vàng : xanh đực với loại giao tử có số lượng trơn : nhăn : vàng trơn : vàng nhăn : xanh trơn: (AB : Ab : aB : ab) (AB : Ab : aB : ab) xanh nhăn : 9:3 :3 :1 Sở dĩ vì: tỉ lệ kiểu hình F tích tỉ lệ tính trạng hợp thành Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc nhóm - Các nhóm viết báo cáo thu hoạch theo mẫu bảng 6.1; 6.2 Hướng dẫn học nhà - Làm tập trang 22, 23 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TUẦN 3- TIẾT 6. THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Tính được xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại - Vận dụng những hiểu biết về xác suất để giải thích được tỉ lệ các loại giao tử và các tổ hợp gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kĩ năng thực hành và phân tích khi gieo các đồng kim loại và theo dõim tính toán kết quả II. Phương tiện: - đồng tiền kim loại III. Phương pháp: - Thực hành IV. Tiến trình Gv: yêu cầu hs gieo đồng kim loại xuống mặt bàn và ghi số lần xuất hiện của từng mặt sấp ngửa, rồi ghi kết quả vào bảng: Thống kê kết quả gieo một đồng kim loại (nội dung bảng 6 1. Gieo một đồng kim loại SGK) Từng nhóm hs (3-4 hs) lấy một đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của đồng kim loại có thể là một trong hai mặt sấp hay ngửa Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 100, 200 lần vào bảng ? Có nhận xét gì về tỉ lệ xuất hiện mặt sấp và ngửa trong các lần gieo đồng kim loại - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt ngửa khi gieo đồng kim loại là xấp xỉ: 1: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng tỉ lệ đó càng dần tới 1 ? Hãy liên hệ kết quả này với tỉ lệ các giao tử được sinh ra từ con lai F 1 (Aa) Hs độc lập suy nghĩ, trao đổi nhóm, đại diện trả lời: Khi cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa giảm phân cho hai loại giao tử mang gen A và gen a với xác suất ngang nhau (như khi gieo đồng kim loại mặt sấp và mặt ngửa xuất hiện với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì: P(A) = P(a) = ½ hay 1A : 1a Gv cho từng nhóm hs gieo hai đồng kim loại, rồi thống kê kết quả các lần vào bảng 6.2 SGK. Từ đó rút ra tỉ lệ % số lần gặp các mặt sấp, ngửa, cả sấp và ngửa Từng nhóm hs (3-4 hs) lấy hai đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của hai đồng kim loại có thể là một trong ba trường hợp: hai đồng sấp, một đồng sấp và một đồng ngửa, hai đồng ngửa Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 75, 100 lần vào bảng 2. Gieo 2 đồng kim loại - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt sấp và mặt ngửa khi gieo hai đồng kim loại là xấp xỉ 1: 2: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng thì tỉ lệ đó càng dần tới 1: 2: 1 hay ¼: ½: ¼ ? Hãy liên hệ tỉ lệ này với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai hai cặp tính trạng, giải thích hiện tượng đó Tỉ lệ kiểu hình ở F 2 được xác định bởi sự kết hợp giữa 4 loại giao tử đực với 4 loại giao tử cái có số lượng như nhau: Gv: Gợi ý theo công thức tính xác suất: P(AA) = 1/2*1/2=1/4 P(Aa) = 1/2*1/2=1/4 P(aA) = 1/2*1/2=1/4 P(aa) = 1/2*1/2=1/4  ¼ AA : ½ Aa: ¼ aa Tương tự trên, ta có tỉ lệ các loại giao tử F 1 có kiểu gen AaBb là: P(AB) = P(A).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(Ab) = P(A).P(b) = 1/2*1/2=1/4 P(aB) = P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 (AB: Ab: aB: ab)(AB: Ab: aB: ab) là 9: 3: 3:1 - Sở dĩ như vậy là vì: Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F 2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. VD: Trong phép lai của Menđen, F 2 có: (3 vàng: 1 xanh), (3 trơn: 1 nhăn) = 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6.1 – 6.2 vào vở Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 6: THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I. Mục tiêu yêu cầu. - Biết cách xác định xác xuất cảu một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc giao các đồng kim loại. - Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng. II. Phương tiện dạy học: - Mỗi nhóm chuẩn bị 2 đồng kim loại. - Bảng 6.1 - 6.2. III. Phương pháp: -Thực hành theo nhóm nhỏ. IV. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu nội dung các quy luật phân li độc lập. 2. Ý nghĩa của các quy luật phân li độc lập. 3. Bài mới: Tiết 6: THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Nội dung ghi bảng 15’ Hoạt động 1: Gieo đồng xu kim loại. Gv: Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu HS gieo 1 đồng kim loại xuống mặt bàn và ghi số lần xuất hiện của từng mặt sấp ngửa rồi thống kê kết quả vào bảng 6.1. - GV dán bảng 6.1 lên bảng. 25, 50, 75, 100. - Yêu cầu HS lên bảng điền. - Từng nhóm 4 HS. - Một HS cầm đúng cạnh đồng, kim loại và thả rơi từ do từ 1 độ cao nhất định. - Các em còn lại quan sát và ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 100, 200 lần vào bảng. - Thống kê số lượng và tính phần trăm. - Đại diện nhóm báo cáo. - Các nhóm khác theo I. Gieo một đồng kim loại. Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa 15’ * Các em có nhận xét gì về tỉ lệ xuất hiện mặt sấp và ngửa trong các lần gieo đồng kim loại (khi số lần gieo càng cao thì tỉ lệ đó càng đúng). ? Hãy liên hệ kết quả này với việc giải thích kết quả của thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng Cơ thể F1 có kiểu gen: Aa (đồng kim loại) khi phân li giao tử cho 2 loại giao tử có tỉ lệ ngang nhau: 1A : 1a. Aa  1A : 1a. Hoạt động 2: Yêu cầu dõi, nhận xét. - Yêu cầu trả lời: + Tỉ lệ xuất hiện của các mặt là gần bằng 1 : 1 * Cơ thể lai F1 có kiểu gen: Aa giảm phân cho 2 loại giao tử mang gen A và a với xác suất ngang nhau như khi gieo đồng kim loại mặt sấp và mặt ngửa xuất hiện với xác xuất ngang nhau. 2. Gieo 2 đồng kim Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa HS gieo 2 đồng kim loại. - Các bước tiến hành như lần 1. ? Hãy liện hệ tỉ lệ xuất hiện 3 trường hợp với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai 1 cặp tính trạng. - HS thực hiện gieo 2 đồng kim loại. - Quan sát. - Nhận xét. - Ghi kết quả. - Tính %. - Báo cáo. loại. * Tỉ lệ xuất hiện cả 3 trường hợp với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai 1 cặp tính trạng: 1 : 2 : 1 4. Dặn dò: - Hoàn thành nội dung của bảng 6.1 và 6.2 trong bài thu hoạch của nhóm. - Xem lại kiến thức các bài lai 1 và 2 tính trạng chuẩn bị giờ sau học tốt. THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Tính được xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại - Vận dụng những hiểu biết về xác suất để giải thích được tỉ lệ các loại giao tử và các tổ hợp gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kĩ năng thực hành và phân tích khi gieo các đồng kim loại và theo dõim tính toán kết quả II. Phương tiện: - đồng tiền kim loại III. Phương pháp: - Thực hành IV. Tiến trình Gv: yêu cầu hs gieo đồng kim loại xuống mặt bàn và ghi số lần xuất hiện của từng mặt sấp ngửa, rồi ghi kết quả vào bảng: Thống kê kết quả gieo một đồng kim loại (nội dung bảng 6 SGK) Từng nhóm hs (3-4 hs) lấy một đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của đồng kim loại có thể là một trong hai mặt sấp hay ngửa Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 100, 200 lần vào bảng ? Có nhận xét gì về tỉ lệ xuất hiện mặt sấp và ngửa trong các lần gieo đồng kim loại 1. Gieo một đồng kim loại - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt ngửa khi gieo đồng kim loại là xấp xỉ: 1: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng tỉ lệ đó càng dần tới 1 ? Hãy liên hệ kết quả này với tỉ lệ các giao tử được sinh ra từ con lai F 1 (Aa) Hs độc lập suy nghĩ, trao đổi nhóm, đại diện trả lời: Khi cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa giảm phân cho hai loại giao tử mang gen A và gen a với xác suất ngang nhau (như khi gieo đồng kim loại mặt sấp và mặt ngửa xuất hiện với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì: P(A) = P(a) = ½ hay 1A : 1a Gv cho từng nhóm hs gieo hai đồng kim loại, rồi thống kê kết quả các lần 2. Gieo 2 đồng kim loại vào bảng 6.2 SGK. Từ đó rút ra tỉ lệ % số lần gặp các mặt sấp, ngửa, cả sấp và ngửa Từng nhóm hs (3-4 hs) lấy hai đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của hai đồng kim loại có thể là một trong ba trường hợp: hai đồng sấp, một đồng sấp và một đồng ngửa, hai đồng ngửa Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 75, 100 lần vào bảng - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt sấp và mặt ngửa khi gieo hai đồng kim loại là xấp xỉ 1: 2: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng thì tỉ lệ đó càng dần tới 1: 2: 1 hay ¼: ½: ¼ ? Hãy liên hệ tỉ lệ này với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai hai cặp tính trạng, giải thích hiện tượng đó Gv: Gợi ý theo công thức tính xác suất: Tỉ lệ kiểu hình ở F 2 được xác định bởi sự kết hợp giữa 4 loại giao tử đực với 4 loại giao tử cái có số lượng như nhau: (AB: Ab: aB: ab)(AB: Ab: aB: ab) là P(AA) = 1/2*1/2=1/4 P(Aa) = 1/2*1/2=1/4 P(aA) = 1/2*1/2=1/4 P(aa) = 1/2*1/2=1/4  ¼ AA : ½ Aa: ¼ aa Tương tự trên, ta có tỉ lệ các loại giao tử F 1 có kiểu gen AaBb là: P(AB) = P(A).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(Ab) = P(A).P(b) = 1/2*1/2=1/4 P(aB) = P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 9: 3: 3:1 - Sở dĩ như vậy là vì: Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F 2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. VD: Trong phép lai của Menđen, F 2 có: (3 vàng: 1 xanh), (3 trơn: 1 nhăn) = 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6.1 – 6.2 vào vở Tuần: 03 - Tiết: 06 . Ngày soạn: ./8/2010 Ngày dạy: . /8/2010 Bài 6: Thực hành Tính xác xuất xuất hiện các mặt của đồng kim loại I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại. - Biết vận dụng xác suất để hiểu đợc tỉ lệ các loại giao tửvà tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tình trạng. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ. ii. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng thu thập và sử lí thông tin từ SGK để tìm hiểu cách tính tỉ lệ %, xác suất, cách sử lí số liệu, quy luật xuất hiện mặt sấp, ngửa của đồng xu. - Kĩ năng hợp tác, ứng sử, lắng nghe tích cực. - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp. iii. phơng pháp dạy- học - Thực hành quan sát . - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iv. phơng tiện dạy- học -Mỗi nhóm có hai đồng kim loại. -Kẻ bảng 6.1và 6.2. - Bảng phụ v. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Tiến hành gieo đồng kim loại Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung GV hớng dẫn quy trình . a) Gieo 1 đồng kim loại - Lấy một đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao nhất định . - thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1. b)Gieo 2 đồng kim loại - Lấy hai đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao nhất định . - Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.2. - HS ghi nhớ quy trình thực hành. - Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại * Gieo 1 đồng kim loại + Lu ý quy định trớc mặt sấp và ngửa. + Mỗi nhóm gieo 25 lần thống kê mỗi lần rơivào bảng 6.1 * Gieo 2 đồng kim loại : có thể xảy ra một trong 3 trờng hợp : .2 đồng sấp (SS) 1. đồng sấp ,1 đồng ngửa ()SN 2 đồng ngửa (NN) + Mỗi nhóm gieo 25 lần thống kê mỗi Lần rơi vào bảng 6.2 Hoạt động 2 Thống kê kết quả của các nhóm Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GVchia lớp thành 8 nhóm - GV yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả đã tổng hợp của bảng 6.1 và 6.2 - Ghi vào bảng tổng hợp theo mẫu sau: Đại diện nhóm đọc lần lợt kết quả. Tiến hành Nhóm Gieo một đồng kim loại Gieo hai đồng kim loại S N SS SN NN 1 2 3 . . Cộng Số lợng Tỉ lệ % GVyêu cầu HS làm tiếp bài tập điền từ. Vi. nhận xét - đánh giá. - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả của mỗi nhóm. - Cho các nhóm viết thu hoạch theo mẫu bảng 6.1 và 6.2 Vii. Dặn dò. Làm bài tập trang 22, 23 Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung Kết quả của bảng trên, GV yêu cầu HS liên hệ : + Kết quả của bảng 6.1 với tỉ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F 1 Aa. + Kết quả của bảng 6. với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai một cặp tính trạng . - GV lu ý cho HS số lợng thống kê càng lớn - Càng đảm bảo độ chính xác - Căn cứ vào kết quả thông tin nêu đợc; + Cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa khi giảm phân cho 2 loại giao tử mang A và a với xác xuất ngang nhau. + Kết quả gieo 2 đồng kim loại có tỉ lệ 1SS :2SN :1NN Tỉ lệ kiểu gen ở F 1 là: 1AA : 2Aa : 1aa