bài 5 một quần thể giao phối trước đột biến có 0 3 a cho rằng lượng biến thiên tần số a khi có đột biến 1 thế hệ là 0 0001 tính tần số đột biến a gt a trong trường hợp này
Một số dạng bài tập của quần thể giao phối và tự phối_SKKN sinh học THPT
... quần thể B 0, 36 AA + 0, 42 Aa + 0, 16 aa C 0, 16 AA + 0, 42 Aa + 0, 36 aa D 0, 36 AA + 0, 16 Aa + 0, 42aa Câu Quần thể có tần số tương đối alen: A 0, 36 AA: 0, 48Aa: 0, 16 aa = B 0, 16 AA: 0, 48Aa: 0, 36 aa C 0, 16 AA: ... AA + 0, 32 Aa + 0, 04 aa B 0, 04 AA + 0, 32 Aa + 0, 64 aa C 0, 64 AA + 0, 04 Aa + 0, 32 aa D 0, 04 AA + 0, 64 Aa + 0, 32 aa Câu Một quần thể có tần số tương đối A 0, 42AA + 0, 36 Aa + 0, 16 aa A = a có tỉ ... gen thu F1 là: A 0 ,52 5AA : 0, 1 50 Aa : 0, 32 5aa B 0, 7AA : 0, 2Aa : 0, 1aa C 0, 36 AA : 0, 24Aa : 0, 40aa D 0, 36 AA : 0, 48Aa : 0, 16 aa Đáp án: 1D, 2C, 3A, 4B b Dạng 2: +Từ số lượng kiểu hình cho cho xác định...
- 33
- 1,479
- 3
Sáng kiến kinh nghiệmSKKN môn Sinh học THPT Một số dạng bài tập của quần thể giao phối và tự phối
... gen thu F1 là: A 0 ,52 5AA : 0, 1 50 Aa : 0, 32 5aa B 0, 7AA : 0, 2Aa : 0, 1aa C 0, 36 AA : 0, 24Aa : 0, 40aa D 0, 36 AA : 0, 48Aa : 0, 16 aa Đáp án: 1D, 2C, 3A, 4B b Dạng 2: +Từ số lượng kiểu hình cho cho xác định ... đối A = 0, 8 0, a có tỉ lệ phân bố kiểu gen quần thể A 0, 64 AA + 0, 32 Aa + 0, 04 aa B 0, 04 AA + 0, 32 Aa + 0, 64 aa C 0, 64 AA + 0, 04 Aa + 0, 32 aa D 0, 04 AA + 0, 64 Aa + 0, 32 aa Câu Một quần thể có tần ... 0 ,52 5aa B 0, 25AA : 0, 40Aa : 0, 35 aa C 0, 425AA : 0, 05 0 Aa : 0 ,52 5aa D 0, 35 AA : 0, 20Aa : 0, 45aa Dùng dự kiện sau để tra lới câu hỏi câu 5, 6, Một quần thể tự phối có thành phần kiểu gen thể hệ P ban...
- 26
- 230
- 0
phương pháp giải một số dạng bài tập phần quần thể ngẫu phối - tự phối ở sinh học lớp 12
... 0, 10 0 Aa : 0 ,52 5aa B 0, 25AA : 0, 40Aa : 0, 35 aa C 0, 425AA : 0, 05 0 Aa : 0 ,52 5aa D 0, 35 AA : 0, 20Aa : 0, 45aa Dùng dự kiện sau để tra lới câu hỏi câu 5, 6, Một quần thể tự phối có thành phần kiểu gen thể ... 0, 36 Aa + 0, 16 aa C 0, 16 AA + 0, 42 Aa + 0, 36 aa A = có tỉ lệ phân bố kiểu gen a B 0, 36 AA + 0, 42 Aa + 0, 16 aa D 0, 36 AA + 0, 16 Aa + 0, 42aa Câu Quần thể có tần số tương đối alen: A a = A 0, 36 AA: ... aa C 0, 64 AA + 0, 04 Aa + 0, 32 aa A 0, 8 = 0, 2 có tỉ lệ phân bố kiểu gen a B 0, 04 AA + 0, 32 Aa + 0, 64 aa D 0, 04 AA + 0, 64 Aa + 0, 32 aa 11 Câu Một quần thể có tần số tương đối quần thể A 0, 42AA...
- 27
- 2,978
- 4
Biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục trường trung học cơ sở ở huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang
... SL % 19 ,3 SL Lớp 1 30 6 40 3 ,06 32 8 25, 11 6 73 51 , 53 252 Lớp 12 73 35 2, 75 229 17 ,99 657 51 , 61 272 21 ,37 10 0,78 Lớp 11 49 44 3, 83 2 63 22,89 612 53 ,26 2 20 19 , 15 10 0,87 35 13 % Lớp 1 4 01 56 37 3 26,62 ... 200 6- 200 7 22 200 7 232 47 17 14 49 17 30 54 19 95 48 17 93 200 7- 200 8 22 18 8 62 81 46 14 29 47 15 6 7 46 15 8 9 49 16 96 200 8- 200 9 22 18 6 54 89 46 13 4 8 45 12 48 48 14 76 47 14 17 200 9- 2 01 0 23 17 6 51 29 46 1 30 6 42 12 73 ... 200 9- 2 01 0 Xếp loại hạnh kiểm Tổng Lớp số Tốt Khá TB Yếu Kém HS SL Lớp 1 30 6 8 35 63, 94 33 9 25, 96 11 6 8,88 16 1, 23 Lớp 12 73 858 67,4 30 0 23 ,57 1 03 8 ,09 12 0, 94 Lớp 11 49 7 45 64, 83 3 05 26 , 53 73 6 ,34 23...
- 125
- 673
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số DẠNG bài tập PHẦN QUẦN THỂ NGẪU PHỐI tự PHỐI
... 0, 10 0 Aa : 0 ,52 5aa B 0, 25AA : 0, 40Aa : 0, 35 aa C 0, 425AA : 0, 05 0 Aa : 0 ,52 5aa D 0, 35 AA : 0, 20Aa : 0, 45aa Dùng dự kiện sau để tra lới câu hỏi câu 5, 6, Một quần thể tự phối có thành phần kiểu gen thể ... gen thu F1 là: A 0 ,52 5AA : 0, 1 50 Aa : 0, 32 5aa B 0, 7AA : 0, 2Aa : 0, 1aa C 0, 36 AA : 0, 24Aa : 0, 40aa D 0, 36 AA : 0, 48Aa : 0, 16 aa Đáp án: 1D, 2C, 3A, 4B b Dạng 2: +Từ số lượng kiểu hình cho cho xác định ... + 0, 42 Aa + 0, 36 aa A = có tỉ lệ phân bố kiểu gen a B 0, 36 AA + 0, 42 Aa + 0, 16 aa D 0, 36 AA + 0, 16 Aa + 0, 42aa A Câu Quần thể có tần số tương đối alen: a = A 0, 36 AA: 0, 48Aa: 0, 16 aa B 0, 16 AA: 0, 48Aa:...
- 24
- 611
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải một số dạng bài tập phần quần thể ngẫu phối tự phối ở sinh học lớp 12
... gen thu F1 là: A 0 ,52 5AA : 0, 1 50 Aa : 0, 32 5aa B 0, 7AA : 0, 2Aa : 0, 1aa C 0, 36 AA : 0, 24Aa : 0, 40aa D 0, 36 AA : 0, 48Aa : 0, 16 aa Đáp án: 1D, 2C, 3A, 4B b Dạng 2: +Từ số lượng kiểu hình cho cho xác định ... 0, 6Aa : 0, 2aa QT 4: 0, 16 AA :0, 48Aa :0, 36 aa A B C D 2 ,3 Câu 3: Quần thể sau đạt trạng thái cân di truyền? A 0, 64 AA : 0, 32 Aa : 0, 04 aa B 0, 7 AA : 0, 2 Aa : 0, 1 aa C 0, 4 AA : 0, 4 Aa : 0, 2 aa D 0, 6 AA ... alen A a là: A 0, 3 0, 7 B 0, 7 0, 3 C 0, 4 0, 6 D 0, 6 0, 4 Câu 3: Tần số tương đối alen quần thể có tỉ lệ phân bố kiểu gen 0, 81 AA + 0, 18 Aa + 0, 01 aa A 0, 9A; 0, 1a B 0, 7A; 0, 3a C 0, 4A; 0, 6a D 0, 3 A; ...
- 10
- 530
- 0
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc NST
... Đột biến lặp đoạn 1 6A NST X ruồi giấm Mất đoạn-lặp đoạn-đảo đoạn Lặp đoạn-mất đoạn-đảo đoạn tâm động-đảo đoạn gồm tâm động Chuyển đoạn NST Chuyển đoạn tương hỗ Mất -lặp-đảo-chuyển đoạn Đột biến ... động Chuyển đoạn NST Chuyển đoạn tương hỗ Mất -lặp-đảo-chuyển đoạn Đột biến gen nhiễm sắc thể Cơ chế gây đột biến cấu trúc NST ...
- 10
- 1,530
- 11
giáo án địa lý 11 - bài 5 một số vấn đề của CHÂU lục và KHU vưcx
... tên quốc gia Mĩ La Tinh với đặc điểm tiêu biểu Các quốc gia A B C D E Brazin Pa - na- ma Cu- ba Vê -Nê –xu- ê -la Ac- hen- ti- na Các đặc điểm tiêu biểu Tổng số nợ nước nhiều năm 200 4 Làm chủ kênh ... hôm giúp làm rõ vấn đề HOẠT ĐỘNG C A GV VÀ HS Hoạt động 1: Cả lớp B1: GV yêu cầu HS: D a vào hình 5. 3 SGK cảnh quan khoáng sản Mĩ La Tinh - Nêu vị trí đ a lí Mĩ La Tinh? - Mĩ la Tinh bao gồm phận ... Liên hệ Việt Nam SVTH Hoàng Thị Xuân GVHD: Nguyễn Thị Hạnh Giáo án đ a lí lớp 11 - IV CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ: A Trắc nghiệm Tỉ lệ dân thành thị nước Mĩ La Tinh cao có kinh tế phát triển A Đúng B Sai...
- 4
- 16,341
- 105
Bài giảng Bài 5: Một số biện pháp GDKLTC
... sung sau HK Hoạt động 5: Các HĐ xây dựng tập thể lớp học Thảo luận: 1/ Thế tập thể lớp tốt? 2/ Vai trò GV, HS việc xây dựng tập thể lớp tốt? KẾT LUẬN • Tập thể lớp tốt tập thể lớp có môi trường ... viên tích cực • Nhóm 3: Ý ngh a việc đ a hình thức xử phạt phù hợp quán? Nêu số hình thức xử phạt phù hợp • Nhóm 4: Ý ngh a việc GV làm gương cách cư xử? GV cần làm gương nào? 1. 1 Xây dựng quy tắc ... nhân khách quan • Không phạt HS quy định ch a th a thuận trước 1. 4 Làm gương cách cư xử • Trẻ em học làm theo em thấy từ sống người xung quanh • GV cần cư xử với HS với người xung quanh cách nhẹ...
- 27
- 412
- 1
Tài liệu Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc NST ppt
... crômatit nên rút ngắn gồmNST đượcchiều ngang 1 50 00 - 200 00 lần so với chiều NST đạt tới Lõi( phân tử C Sợi nhiễm dài ADN 1 400 nm sắc histôn) Ý Với cấu trúc xoắn chiều dài • ngh a: củathu gọn thể ... xếp có cấu đượckhông gian cuộn 1 50 00 - 200 00 lần chovới chiều li, NST thuận lợi so phân dài ADN tổ hợp NST trình phân bào Ý ngh a: E Crômatit Sự thu gọn cấu trúc không gian NST thuận lợi cho phân ... có đường kính khoảng 30 nm • Sợi xếp cuộn lần tạo nên vùng xếp cuộn( sợi selennoid) 30 0 nm • Sợi 30 0 nm lại cuộn xoắn lần cuối tạo thành crômatit đường kính khoảng 700 nm A ADN mạch xoắn kép Như...
- 6
- 1,208
- 9
Bài 17: Bảo quản chất dinh dưỡng trong chế biến món ăn - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... bị chế biến rau, củ, tươi - Thời gian: 10 phút - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H3 .18 SGK - Cách tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS quan sát tranh vẽ H3 .18 -> HS quan sát, ... gà, thịt lợn ta cần phải -> TL: Nên nhỏ l a làm để đảm bảo chất dinh dưỡng? - H: Khi rán nên để l a nào? Vì -> TL: Để nhỏ l a nhiệt độ cao chất sao? béo bị phân huỷ vitamin A hoà tan - H: Nước ... cao bị - Chất béo nhiệt độ cao vitamin A hoà tan bị biết chất - Chất đường bột nhiệt độ cao bị phân hủy - Chất khoáng, sinh tố dễ bị hoà tan vào môi trường nước bị phân huỷ nhiệt độ cao - H: Khi...
- 6
- 3,786
- 8
bài 5 nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
... NST 05 / 28 /14 11 II ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Các dạng đột biến: a Đột biến đoạn: Khái niệm: Mất đoạn NST, làm giảm số lượng gen 05 / 28 /14 12 II ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Các dạng đột ... dạng đột biến: A A B B C C D D E E F F G G Vẽ hình NST Vẽ hình NST sau bị đột sau bị đột biến đoạn biến đoạn 05 / 28 /14 13 II ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Các dạng đột biến: a Đột biến đoạn: ... NST 05 / 28 /14 15 II ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Các dạng đột biến: b Đột biến lặp đoạn: Khái niệm: Một đoạn NST bị lặp lại lần hay nhiều lần làm tăng số lượng gen 05 / 28 /14 16 II ĐỘT BIẾN CẤU...
- 33
- 1,422
- 1
Giáo án Công nghệ lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO QUẢN CHẤT DINH DƯỠNG TRONG CHẾ BIẾN MÓN ĂN ( tt ) pdf
... đậu hạt tươi bảo quản ? ( 5 ) -R a rau thật nên cắt thái sau r a không để rau khô héo -Rau, củ, ăn sống nên gọt vỏ trước ăn 3/ Bài : 29’ HOẠT ĐỘNG C A GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC * Giáo viên giới ... cần phải quan tâm đến việc sử dụng nhiệt thích hợp a- Chất đạm : Khi đun nóng chế biến để giữ cho ăn có nhiệt độ cao, giá trị dinh dưỡng giá trị dinh dưỡng cao + Khi đun nóng nhiệt độ cao bị giảm ... trả lời tan nước, chất béo sinh tố C, B, pp, A, D, E, K *Những điều cần lưu ý chế biến -Những điều cần lưu ý ăn chế biến ăn -Cho thực phẩm vào luộc hay nấu + Cho thực phẩm vào luộc hay nấu nước...
- 6
- 901
- 1
Giáo án Công nghệ lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO QUẢN CHẤT DINH DƯỠNG TRONG CHẾ BIẾN MÓN ĂN docx
... 3- 18 trang 82 SGK sau r a không để rau khô + Kể tên loại rau, củ, héo thường dùng ? +HS quan sát tranh, trả lời -Rau, củ, ăn sống nên gọt vỏ trước ăn + Rau củ, trước chế biến sử dụng phải qua ... chế biến tiến hành trường hợp 1/ Thịt, cá : ? Khi chuẩn bị chế biến lúc chế biến thức ăn + Những thực phẩm dể bị chất dinh dưỡng chuẩn bị chế biến ? * Quan sát hình 3- 17 trang 81 SGK +HS quan ... TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS 2/ Kiểm tra cũ : Câu trang 80 SGK ( 4đ ) a, b nên bỏ Câu trang 80 SGK ( 5 ) -Chọn thực phẩm tươi ngon, không bầm dập, sâu a, ôi, ươn -Sử dụng nước r a kỹ...
- 7
- 3,125
- 1
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12-BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ pps
... tham khảo: SGK, sách giáo viên sinh học 10 12 http://www.youtube.com/watch?v=lUESmHDrN 40& fe ature=watch_response_rev http://vi.wikipedia.org/wiki/Nhi%E1%BB%85m_s %E1%BA%AFc_th%E1%BB% 83 ... to DNA.flv Chromatin_ Histones & Cathepsin_ PMAP.flv III Chức NST: Lưu giữ bảo quản truyền đạt TTDT Bảo đảm phân chia VCDT cho tế bào Điều h a hoạt động gen Có khả biến đổi TTDT (đột biến) ... nhiễm sắc bao gồm chủ yếu ADN protein histon 2 Bộ nhiễm sắc thể: - KN :là tập hợp số lượng NST nhân TB Đặc trưng cho loài - phân loại: +bộ NST đơn bội +Bộ NST lưỡng bội -VD: người có NST...
- 10
- 1,047
- 1
BÀI 5. NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ + ĐÁP ÁN
... bội B đột biến cấu trúc đột biến số lượng NST C đột biến tự a bội đột biến dị a bội D đột biến a bội chẵn đột biến a bội lẻ Câu 11 : Định ngh a đầy đủ đột biến cấu trúc NST A làm thay đổi ... ADN >sợi >sợi nhiễm sắc > nuclêôxôm > crômatit Câu 10 : Đột biến nhiễm sắc thể gồm dạng A đột biến lệch bội đột biến a bội B đột biến cấu trúc đột biến số lượng NST C đột biến tự a bội đột biến ... bội đột biến dị a bội D đột biến a bội chẵn đột biến a bội lẻ Câu 11 : Định ngh a đầy đủ đột biến cấu trúc NST A làm thay đổi cấu trúc NST B xếp lại gen C xếp lại gen, làm thay đổi hình dạng...
- 7
- 1,103
- 12
bài 5 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ BÁN HÀNG TẠI CÔNG TY TNHH TƯ VẤN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG VÀ THƯƠNG MẠI HƯNG CƯỜNG
... (%) 200 .00 0 13 8 .00 0 -62 .00 0 - 31 Nguồn vốn chủ sở hữu 2 . 50 0. 000 2 . 50 0. 000 0 Tổng nguồn vốn 2. 900 .00 0 3 .00 0 .00 0 10 0 .00 0 3, 45 GVHD: LÊ ĐỨC LÂM - SVTH : LÊ NGỌC THÀNH - LỚP : CDQT11TH Page 34 Trường ... TIÊU 200 9 Doanh thu bán hàng Tổng vốn kinh doanh bình quân Lợi nhuận 2 01 0 38 7.776 1. 7 70. 204 2 . 50 0. 00 2 . 50 0. 000 31 .1 75 1 03 . 1 03 SO SÁNH SỐ TUYỆT TỶ ĐỐI 1 .38 2.428 LỆ(%) 35 6 , 50 0 2 30 , 7 38 ,56 Nguồn: ... sở hữu Tổng nguồn vốn kinh doanh TSTT = 2 . 50 0. 000 3 .00 0 .00 0 Hệ số công nợ HSCN = x x 10 0 % 10 0 % = 83, 33% Tổng công nợ Tổng nguồn vốn kinh doanh = 13 8 .00 0 3 .00 0 .00 0 Vậy Công ty không gặp khó khăn...
- 84
- 775
- 0
giáo án địa lý 11 bài 5 một số vấn đề của châu lục và khu vực
... 19 85 200 0 20 05 Phi 11 .5 12 .9 13 . 8 Mĩ 13 . 4 14 .0 13 . 7 Trong Mĩ La Tinh 8.6 8.6 8.6 Á 60. 0 60. 6 60. 6 Âu 14 .6 12 .0 11 .4 Đại Dương 0 .5 0 .5 0 .5 Thế giới 10 0 10 0 .0 10 0 Hãy phân tích tác động vấn đề dân ... khai thác, bảo vệ tự nhiên? D a vào bảng đây, vẽ biểu đồ nhận xét thay đổi tỉ lệ dân số Châu Phi so với châu lục khác Tỉ lệ dân số châu lục giới (%) Châu lục 19 85 200 0 20 05 Phi 11 .5 12 .9 13 . 8 ... dân số sống trầm trọng: thị dân chiếm 75% dân số, mức nghèo khổ Mĩ La Tinh chiếm tới 1 /3 số sống điều kiện khó 37 - 62%, nước Chi- lê, Ha- mai- khăn ca, Mê- hi- cô, Pa- na- ma: + 10 % dân số giàu...
- 13
- 7,898
- 0
bài giảng sinh học 12 bài 5 nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
... niệm: Là dạng đột biến làm cho đoạn NST lặp lại nhiều lần Hệ quả: Làm tăng số lượng gen NST → cân gen hệ gen gây hại cho thể đột biến Ý ngh a: Việc tăng số lượng gen làm tăng sản phẩm số gen ... Khái niệm :là dạng đột biến làm đoạn NST Hệ quả:Làm cân gen nên thường gây chết thể đột biến Ý ngh a :Có thể gây đột biến đoạn nhỏ để loại khỏi NST số gen không mong muốn số giống trồng 14 Lặp ... crômatit có đường kính 700 nm 11 II- Đột biến cấu trúc NST Khái niệm Khái niệm Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST Là xếp lại khối gen NST nên làm thay đổi hình dạng cấu trúc NST 12 13 Mất...
- 22
- 3,357
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25