... ngư i già, ngư i ốm ngư i làm việc tr i ngày nhiệt độ m itrường xuống thấp Cơ thể ngư i có phản xạ có i u kiện để thích nghi v ii u kiện khí hậu n isinh sống Sự thích nghi phụ thuộc vào i u ... t i xa để pha loãng nồng độ chất không khí T I LIỆU THAM KHẢO Khoa Y tế công cộng, Đ i học Y Th i Bình (2002), B i giảng m itrường sức khoẻ m i trường, Tập I Đ i học Y Hà N i (1997), Vệsinh m i ... nghiệp ngày trở nên phổ biến, v i danh sách chất có khả gây bệnh ngày dày thêm Đ i v i nhiều ngư i phân biệt m itrường làm việc, m itrường nhà m itrường chung không rõ ràng Kiểm soát ph i nhiễm...
... -T I LIỆU THAM KHẢO TS Nguyễn Kim Hồng (2002), Giáo dục m i trường, NXB Giáo dục 26 Bộ môn Vệsinh - M itrường - Dịch tễ, Trường đ i học Y Hà N i (2001), Vệsinh M itrường - Dịch tễ tập I, ... B i phổ biến, có mặt lúc, n i m i trường, v i nhiều trạng th i kích thước khác (từ v i µm đến v i mm) Dư i chuyển động gió l i nhiều b i vào không khí gây nên ô nhiễm b i không khí Ý nghĩa vệ sinh: ... Hà N i GS.TS Phạm Ngọc đăng (1997), M itrường không khí, NXB KHKT Hà N i Viện Y học lao động vệsinh m itrường (2002), Thường qui kỹ thuật Y học lao động – vệsinh m itrường – sức khỏe trường...
... Trường Đ i học Thủy l i Luận văn Thạc sĩ Vệsinh m itrường xây dựng tổng hợp biện pháp nhằm giảm thiểu tác động m i trường: b i, tiếng ồn, nước th i, chất th i rắn ảnh hưởng trực tiếp đến ngư i lao ... toàn vệsinh m itrường cho công trình xây dựng dân dụng thành phố Bình Dương” lựa chọnđể nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề t i - Phân tích đánh giá thực trạng mức độ an toàn, vệsinh m itrường ... tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp xây dựng Đánh giá rõ, chi tiết mức độ ảnh hưởng yếu tố m itrường đến sức khỏe ngư i lao động Tập trung vào vấn đề đảm bảo vệsinh m itrường làm việc công trường...
... Tự nhiên xã h i B i 37: Vệsinh m itrường (tiếp theo) Quan sát tranh, trả l i câu h i: Hãy n i nhận xét bạn nhìn thấy hình? Nêu tác h i việc ngư i gia súc phóng uế bừa b i? Hãy n i tên lo i nhà ... xét bạn nhìn thấy hình? Nêu tác h i việc ngư i gia súc phóng uế bừa b i? Hãy n i tên lo i nhà tiêu ( nhà cầu ) có hình ...
... nhiên Xã h i B i 36: Vệsinh m itrường Môn: Tự nhiên Xã h i B i 36: Vệsinh m itrường Môn: Tự nhiên Xã h i B i 36 Vệsinh m itrường * Những việc làm tiết 1) ( Môn: Tự nhiên Xã h i B i 36: Vệ ... sinh m itrường * Những việc làm sai ( tiết 1) Môn: Tự nhiên Xã h i B i 36: Vệsinh m itrường ( tiết 1) Một số hình ảnh minh hoạ cách xử lý rác th i Môn: Tự nhiên Xã h i B i 36: Vệsinh m i ... bốc m i h i th i có h i cho sức khoẻ ngư i - Làm ô nhiễm m itrường - Gây bệnh cho ngư i Môn : Tự nhiên Xã h i B i 36 Vệsinh m itrường Quan sát tranh cho biết tranhvẽ ? Việc làm hay sai? Vì...
... Tự nhiên xã h i B i 37: Vệsinh m itrường (tiếp theo) Nhóm Kết luận -Phân vànhà tiêu hợpchấtsinh trình tiêu hoá Dùng nước tiểu vệ th i -Xử lý phân ngư i chất th i vật hợp lý góphoá Phân -tiết ... ta h i đ i tiện, Nhóm ph i làm nước Nhóm chúng tác ô nhiễm m i tiểu tiện 2: Cần n i quy định bệnh Vì phóng chúngb i? ph i đitránh tiện, tiểu tiện vậy, uế bừa ta đ ii gia súc vật nu i (chó, mèo, ... chốngNhà tiêu tự ngăn ô tiêu hai ho i nước Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 Tự nhiên xã h i B i 37: Vệsinh m itrường (tiếp theo) Tình - Đọc bạn cầntiểu tiện từ sáchcầu xuống trang 71 Hai mục bạn biết...
... đô thị thu m i trờng đợc giữvệsinh * Gii thớch : Đó 4: việc làmngày, cô đ * Tình Hàng đúng, giúp cho ờng phố đẹp, quét rác đ lao công cần mẫn vệsinh ờng phố * Gii thớch : Bạn học sinh làm nh ... * Hóy n i cm giỏc ca bn i qua ng rỏc ? * bn : Con gỡ sng ni cú rỏc ? Chỳng cú hi nh th no i vi sc kho ngi? - Trong cỏc loi rỏc, cú nhng loi rỏc d b thi ra, bc m i h i thi v cha nhiu vi khun ... thốibạn họcm i h i sai chuột chết Một rữa, sinh th idễ gây bệnh cho lòng đ vứt xác chuột chết giữang i, cần ph i đợc đa vào n i quy định ờng chôn xuống đất * Ti chỳng ta khụng nờn vt rỏc ni...
... sai làm bẩn đường, gây vệsinh n i công cộng * Tình 3: Việc làm cô công nhân Nhờ có cô mà m itrườnggiữvệsinh * Tình 4: Đó việc làm đúng, giúp cho đường phố đẹp, vệsinh * Tình 5: Bạn học sinh ... khp mi ni +Rỏc thi cú th gõy bnh cho ngi vỡ rỏc thi cú nhiu rui mui, nhiu vi khun nh hng ti sc khe ngi +Rỏc thi bn cú nhiu m i khú chu gõy mt v sinh Hỡnh Hỡnh - Hóy n i cm giỏc ca em i qua ... h i th i chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh - B i rác n isinh sống vật trung gian truyền bệnh cho ngư i ru i, chuột, mu i V sinh m i trng Hoạt động 1: Tác h i rác th i Hot động 2: Những việc nên...
... Tự nhiên xã h i B i 37: Vệsinh m i trờng ( tiếp theo) Hoạt động 2: Các lo i nhà tiêu cách sử dụng hợp vệsinh Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Tự nhiên xã h i B i 37: Vệsinh m i trờng ( tiếp ... lo i nhà tiêu cách sử dụng hợp vệsinh Nêu biện pháp đểgiữ nhà tiêu hai ngăn Nêu biện pháp đểgiữ nhà tiêu tự ho i sẽ, đảm bảo vệ sinh? sẽ, đảm bảo vệ sinh? Đểgiữ nhà tiêu hai ngăn cần: d i ... Tự nhiên xã h i B i 37: Vệsinh m i trờng ( tiếp theo) - Phân nớc tiểu chất th i trình tiêu hoá tiết Chúng có m i h i th i chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, ph i đ i tiện, tiểu tiện n i quy định không...
... • giao tiếp: thân học sinh • Kĩ Học sinh có ý thức giữgìnvệsinh m itrường biết thực kêu g i ngư i - xungmột số cách xử lí rác th i hợp vệsinh Biết quanh tham gia giữvệsinh m itrường • ... MỤC TIÊU B I HỌC N IDUNG TÌNH HUỐNG CHUYỆN KỂ B I HÁT MỤC TIÊU B I HỌC MỤC TIÊU B I HỌC a) KIẾN THỨC - Kĩ xác định th i n igiữ vệcác mầm • Học sinh biết rác mục tiêu: chứa sinh bệnhtrường ... ngư i m i làm h i cho quanh b) KĨ NĂNG SỐNG • Kĩ xác định giá trị: thấy tác c) TH I ĐỘ - h i việc ô nhiễm m itrường .vệ sinh Biết rác th i không xử lí hợp nguyên nhân gây ô nhiễm m itrường • giao...
... b i T nhiờn v xó hi: BI 37: V SINH M I TRNG( tit theo) Ch v n i tờn tng loi nh tiờu cú hỡnh? T nhiờn v xó hi: BI 37: V SINH M I TRNG( tit theo) Nh tiờu t hoi Nh tiờu hai ngn T nhiờn v xó hi: ... nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH M I TRNG( tip theo) T nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH M I TRNG ( tip theo) Hóy n i v nhn xột nhng gỡ em quan sỏt thy hỡnh? T nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH M I TRNG ( tip ... SINH M I TRNG( tit theo) Kt lun: Phõn v nc tiu l cht cn bó ca quỏ trỡnh tiờu hoỏ v bi tit Chỳng cú m i h i thi v cha nhiu mm bnh Vỡ vy chỳng ta phi ii tin, tiu tin ỳng quy nh; khụng vt nu i( chú,...
... giữvệsinh nhà tiêu sẽ? Dạy m i: ( 28 phút) Thứ sáu, ngày 16 tháng 01 năm 2009 Tự nhiên xã (tiếp B i 38: VỆSINH M ITRƯỜNG h i theo) B i 38: VỆSINH M ITRƯỜNG (tiếp theo) a) Gi i thiệu m i: ... nguồn nước m itrường xung quanh Th i độ: • * Hiểu gi i thích cần ph i xử lí nước th i Chuẩn bị: Giáo viên: II Giáo viên: Kế hoạch học, tranh ảnh, đoạn phim… Học sinh: Tập, sách… II Các hoạt ... động: Kh i động: (1 phút) Hát vui b i: Lý xanh Kiểm tra cũ: (3 phút) Câu 1: Vì ph i đ i tiện, tiểu tiện n i quy định không để vật nu i phóng uế bừa b i? Câu 2: Có lo i nhà tiêu? Hãy nêu v i biện pháp...
... bảo vệ m itrường , phát triển công nghiệp m i trường, xây dựng lực dự báo, cảnh báo m i trường, nguồn t idùng bảo vệ m itrường Biên soạn: Ths Trương Thị Tú Trân 11 B i giảng: Vệsinh m itrường ... lo i ngư i tiến nhanh chóng, làm tiêu hao kh i lượng lớn lo i t i nguyên thiên nhiên, đồng th i tạo nên nhiều i u bất l i khó gi i vấn đề m itrường toàn gi i Hiện nay, gi i ph i đ i đầu v i ... phần m i trường; trữ lượng, giá trị sinh th i, giá trị kinh tế nguồn t i nguyên thiên nhiên; tác động m i trường; chất th i; mức độ m itrường bị ô nhiễm, suy tho i thông tin vấn đề m i trường...
... N idung trình bày • • • • T i ph ivệsinh m i trường? Nguyên nhân làm vệsinh m itrường sống Hậu Gi i pháp đảm bảo vệsinh m itrường 10/4/2011 SPERI-FFS T i l i ph ivệsinh m itrường ... h i th i m itrường thuận l iđể ru i mu i gây bệnh phát triển 10/4/2011 SPERI-FFS Nguyên nhân • Rác th i vất bừa b i • Nước th isinh hoạt để chảy tự bên ngo i tạo i u kiện cho ru i mu i đến ... lo i lo i rác phân hủy: Giấy, rau thừa, cây… cho vào vòng tròn chu i Còn lo i rác khó phân hủy như: Nilon, chai, lọ… thu gom l i đào hố chôn 10/4/2011 SPERI-FFS 10 Gi i pháp Đ i v i phân gia...
... gi t T nhiờn v xó hi: V SINH M I TRNG (TT) Hot ng 1: - Phõn v nc tiu l cht thi ca quỏ trỡnh tiờu húa v bi tit Chỳng cú m i h i thi v cha nhiu mm bnh - Chỳng ta phi ii tin, tiu tin ỳng ni quy nh; ... T nhiờn v xó hi: V SINH M I TRNG (TT) -Phân nước tiểu chất th i trình tiêu hoá tiết Chúng có m i h i th i chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, ph i đ i tiện, tiểu tiện n i quy định không để vật nu i (chó, ... xó hi: V SINH M I TRNG (TT) Hot ng 1: Quan sỏt tranh sỏch giỏo khoa v tr li cõu hi: T nhiờn v xó hi: V SINH M I TRNG (TT) Hot ng 1: Nờu tỏc hi ca vic ngi v gia sỳc phúng u ba b i? Ht phỳ gi t...
... 50 Giáo dục cộng đồng giữvệsinh đất: - Giáo dục, nâng cao ý thức giữgìn bảo vệvệsinh đất cộng đồng - Tăng cường phổ biến kiến thức khoa học thổ nhưỡng, khoa học nơng nghiệp cho ngư i việc ... số vệsinh [Nitơ albumin] đất = [Nitơ hữu cơ] Giá trò số vệ Tình trạng vệsinhsinh đất > 0,98 Đất 0,98 > 0,85 - Đất nhẹ nhiễm bẩn 17 2.1 Xét nghiệm hóa học: - Chỉ số vệsinh ... MỤC TIÊU: Kh i niệm vai trò đất nhiễm đất; phương pháp đánh giá vệsinh đất Các nguồn gây nhiễm đất Tác h i nhiễm đất Gi i pháp phòng chống nhiễm đất, xử lý đất bị nhiễm, giáo dục sức...
... Phong, 1997, Vệsinh m itrường không khí”, Vệsinh m itrường dịch tễ, NXB y học, Hà n i, tập 1, tr: 22-30 Đào Ngọc Phong, 1997, “Dịch tễ học m itrường không khí”, Vệsinh m i trường- dịch ... www.rrcap.unep.org/pub/soe/india_air.pdf 2001 Air pollution with special reference to vehircular polution in urban cities India: state of the environment 2001 P: 3-4 www.who.int/entity/occupational_health/publications/en/oehairbornedust3 ... giữ l i nhiệt Hiệu ứng nhà kính thường đóng góp vào ổn định nhiệt độ Thế gi i trì sinh phạm vi nhiệt độ có l i 16 cho sống Tr i đất hấp thụ lượng nhiệt định làm lượng nhiệt giống trình xạ nhiệt,...
... Thảo luận nhóm ngư isinh vật Các số đánh giá vệsinh m itrường không khí, tiêu chuẩn chất lượng m itrường không khí cho phép ngưỡng t i đa số chất khí 240 phút Định nghĩa ô nhiễm không khí 30 ... (2004) Giáo trình Sức khỏe M i trường, Khoa Y Tế Công Cộng, Đ i học Y Dược TP.HCM Annalee Yassi (2001) Basic Environmental Health Oxford university Press Gary S Moore (2007) Living with the Earth ... câu h i thảo luận Nghe, thảo luận, Câu h i ngắn, kết trả l i câu h i thảo luận Bộ Y tế (2006) Sức Khỏe M i Trường, Nhà xuất Y học Hệ thống tiêu chuẩn m itrường Nhà xuất Lao động Xã h i. 2008...