bài 2 ph©n tých cng viöc
Ch¬ng 2 ph©n tÝch Giã Doppler vµ mét sè s¶n phÈm cña radar Doppler2.1. Giíi thiÖu ppsx
... Khi đó, từ hệ thức (2. 27) (2. 28) ta có ' k k v max k k '2 v max (2. 31) từ v max k k ,2 ' v max k k (2. 32) So sánh hệ thức với (2. 26) ta suy k k ,2 n ' k1 k1 m (2. 33) Nhưng n ' phân ... km k k ,2 kn , với k m số nguyên Thay trị số vào (2. 27) (2. 28) ta v t v 2km.v max1 v 2kn.v max , (2. 34) v0 đại lượng định nghĩa công thức (2. 30) Từ (2. 26) ta có m.v max n.v max (2. 35) Kí ... tượng thu tốc độ vdo1 vdo2 Các tốc độ phải thoả mãn hệ thức (2. 25), tức là: v t v do1 2k v max (2. 27) v t v do2 2k v max , (2. 28) với vt tốc độ thực đối tượng, k1 k2 số nguyên, âm dương Nếu...
- 41
- 320
- 0
C¬ së lý thuyÕt ph©n tÝch-thiÕt kÕ c¬ së d÷ liÖu
... dạng nh sau: Dạng bảng: NHACUNGCAP MãNCC TênNCC Địachỉ Đthoại NCC1 Trần Lập 20 -Bà Triệu 04-7844746 Dạng cấu trúc: 3 .2. 2 Biểu diễn mối quan hệ Một mối quan hệ đợc biểu diễn hình thoi, bên hình thoi ... không phụ thuộc đầy đủ vào khoá chính-phụ thuộc phần vào khoá c.Dạng chuẩn 2NF-Seccond Normal Form: Bảng đợc coi dạng chuẩn 2NF dạng chuẩn 1NF, đồng thời không tồn phụ thuộc hàm phụ thuộc không đầy ... Sốlợng) (2) Quan hệ dạng chuẩn 1: -Là quan hệ không chứa thuộc tính lặp -Tách quan hệ cha chuẩn hoá thành quan hệ dạng chuẩn +Quan hệ 1: Gồm thuộc tính lặp phần khoá xác định chúng +Quan hệ 2: Gồm...
- 7
- 275
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ PH©N TÝCH HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH
... mc ích, yêu cu v phm vi ca i tng phân tích hot ng kinh t doanh nghip 1 .2. Các phng pháp phân tích hot ng sn xut kinh doanh 2. 1 Phơng pháp so sánh Phng pháp so sánh l phng pháp c s dng ph bin phân ... chung v mt s lng, nhm phn ánh c im chung ca mt n v, mt b phn hay mt tng th chung có mt tính cht 1 .2. 2 Phng pháp thay th liên hon - L phng pháp phát trin ca phng pháp so sánh - Mc ích: nhm xác nh ... so sánh gia ngy công lao ng thc t vi ngy công lao ng theo nh mc( v tng s cng nh ngy cụng bỡnh quõn trờn lao ng) Ngoi cng cú th tớnh ch tiờu hiu sut s dng ngy cụng lao ng theo cụng thc sau: Tng...
- 21
- 424
- 0
Bài soạn bài 13 ph¶n ung hoa hoc
... xảy khí hiđro khí oxi Liên kết nguyên tử phân tử H2 O2 thay đổi, chuyển động va chạm với tạo liên kết nguyên tử O nguyên tử H để tạo thành H2O Kết luận : Trong phản ứng hoá học có liên kết nguyên...
- 16
- 310
- 0
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf
... phân đư c dùng đ bi u di n tín hi u m ch s -1 -2 -3 Ví d : 1 1 22 21 20 2- 1 2- 2 2- 3 Giá tr : 1x 22 + 0x21 + 1x20 + 0x2-1 +1x2 -2 + 1x2-3= 5.375 Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh ... -1 -2 0 1, 1 x 23 + x 22 + x 21 + x 20 +0 x 2- 1 + x 2- 2 K t qu : 1001,01B = 25 D Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Ví d : ð i s AC18 25 H sang h th p phân -1 -2 A C 8, 10 x 163 + 12 ... Bìa K cho hàm bi n A=1 A=0 F BC 00 01 11 10 10 11 01 00 12 24 28 20 16 01 13 25 29 21 17 11 15 11 27 31 23 19 10 14 10 26 30 22 18 DE Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 00 48 Cách...
- 84
- 498
- 0
các bài toán lạ đã gửi cho Toán Tuổi Thơ 2(C.N)
... Với A = 2x-1 - 2x -2. 3 + 2x-3. 32 - + 3x-1 Theo công thức Newton ta có: 3k = (5 - 2) k = 5Bk + ( -2) k Suy A = 2x-1 - 2x -2( 5B1 - 2) + 2x-3(5B2 + 22 ) - + (5Bp-1 + 2x-1) = 5C + x.2x-1 Suy 2x + 3x ... (5 - 2) k = 5Bk + ( -2) k Suy A = 2p-1 - 2p -2( 5B1 - 2) + 2p-3(5B2 + 22 ) - + (5Bp-1 + 2p-1) = 5C + p.2p-1 Suy 2p + 3p = 5(5C + p 2p-1) = 25 C + 5p.2p-1 = xn ⇒ x chia hết cho ⇒ xn chia hết cho 25 ( ... Trong x, n số tự nhiên lớn Bài giải: Nếu p = 22 + 32 = 13 ≠ xn Suy p lẻ, ta có: 2p + 3p = (2 + 3).(2p-1 - 2p -2. 3 + 2p-3. 32 - + 3p-1) = 5A Với A = 2p-1 - 2p -2. 3 + 2p-3. 32 - + 3p-1 Theo công thức...
- 34
- 1,152
- 7
Bài soạn Giải bài tập AV9 - N.2
... ……………………………………………………… 120 We have never seen such a wonderful sight before.=> Never…………………………………… 121 Those students arrived late because they had an accident => Because of……………………… 122 Tom was worried ... Because the………………………………… 123 I regret not finishing my home work at the weekend.=> I wish………………………………… 124 Ba ate too much and then felt sick.=> If………………………………………………………………… 125 It started to rain ... has…………………………………………………………… 126 She and I had never been there before.=> Neither…………………………………………………… 127 It was such good weather that we went swimming.=> The weather……………………… 128 I can’t see that far.=>...
- 3
- 493
- 1
Khai thác ph n m m b ng tính .M cl c Bài 1 Microsoft Excel ppt
... 21 i nd li u có tính tu n t 21 D li u tu n t tăng d n 22 D li u tăng theo quy lu t 22 Bài nh d ng d li u 25 nh d ng ký t 26 Thay i Phông Ki u 26 ... Excel™ 20 03 ® ™ viet.pv@hotmail.com Bài Mô t nh d ng Currency nh d ng s theo ki u ti n t Accounting nh d ng s theo ki u k toán nh d ng ngày, như: 12/ 12/ 2004 hay: 12 – 12 – 20 04 hay: 12 December 20 04 ... ng m t trang nhìn th y c B n xem hai hình dư i ây: Bài Thao tác v i Excel viet.pv@hotmail.com 10 Bài Hình 2- 1 Di chuy n trang d c (a) Hình 2- 2 Di chuy n trang d c (b) Hình cho th y b n nhìn c...
- 105
- 469
- 0
Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.NH H¦ëNG CñA VIÖC Sö DôNG PH¢N VI£N NÐN KÕT HîP VíI CHÕ PHÈM PH¢N BãN L¸ KOMIX §ÕN SINH TR¦ëNG Vμ N¡NG SUÊT GIèNG NG¤ LVN4Effect of Granulated Fertilizer Appl potx
... 22 ,08 20 ,86 5,53 5 ,21 PVN1 21 ,44 19,50 9,05 5, 12 PVN2 24 ,86 24 , 02 3,38 5,39 22 ,80 21 ,50 Bún vói 23 ,90 22 ,74 4,85 5 ,28 PVN1 22 ,77 20 , 52 9,88 5 ,24 PVN2 25 ,17 24 ,45 2, 86 5,41 Trung bỡnh 24 ,00 22 ,60 ... vói 2, 2 3,4 45,98 48,68 44,74 56,07 PVN1 2, 0 3 ,2 40,80 44,63 41,86 50,30 PVN2 2, 7 3,4 43, 52 45,64 49 ,21 53,34 2, 3 3,3 43,40 46,70 45,30 53 ,20 Bún vói 2, 4 3,6 48 ,29 51,57 46,64 56,40 PVN1 2, 1 ... Bún vói 98 12, 9 31 ,2 318 ,2 71,5 55,8 PVN1 95 12, 7 29 ,3 317,8 64,0 52, 1 PVN2 Khụng phun Komix 98 12, 9 34,6 318,9 79,5 62, 3 97 12, 8 31,7 318,3 71,7 56,7 98 13,1 32, 6 319 ,2 76,1 60 ,2 Trung bỡnh...
- 7
- 675
- 1
giáo trình công nghệ sinh học môi trường Bài 2 xử lý N,P
... trò chất nhận điện tử 4 /22 /14 12 Cố định N N2 NH4 NO2 NO3 + - - Chu trình N có thêm mắt xích anamox [2] 4 /22 /14 13 Nitrite bị khử thành hydroxylamine HNO2 + XH2 → NH2OH + H2O + X Sau đó, phản ứng ... thuỷ phân, R–NH2 + H2O → R–OH + NH3 oxi hoá, R–CHNH2COOH + H2O → R–CO–COOH + (H) + NH3 khử R–CHNH2–COOH + (H) → R–CH2-COOH + NH3 khử bão hòa R–CH2–CHNH2–COOH → R–CH=CH–COOH + NH3 4 /22 /14 Ammonia ... đó, phản ứng với ammonia tạo thành hydrazine (N 2H4) NH2OH + NH3 → N2H4 + H2O Qua trình oxi hoá hydrazine thành nitơ phân tử N2H4 + X → N2 + XH2 4 /22 /14 14 Trong môi trường có lượng oxy giới hạn...
- 23
- 1,116
- 5
Bài 2: Lựa chọn trang phục - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... hiểu trước phần II =============================== Tiết LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi Kĩ năng: Vận dụng ... vào - Thời gian: phút - Cách tiến hành:? Trang phục gì? Nêu cách phân loại trang phục, lấy ví dụ? Bài Hoạt động : Tìm hiểu cách lựa chọn chọn trang phục - Mục tiêu: Biết cách lựa chọn trang phục ... bảng sgk Tr-14 - Cho HS đọc nội dung bảng SGK - HS thực tập: - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1.6 * Bài tập cho HS thảo luận thực câu hỏi - Người cân đối: Chọn mầu sắc,hoa văn, SGK kiểu may phù hợp...
- 5
- 10,437
- 5
Báo cáo chi tiết bài 2 ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ BỘ ĐIỀU KHIỂN CHO CÁC HỆ THỐNG TỰ ĐỘNG-môn TN Điều khiển tự động-Trường ĐH Tôn Đức Thắng
... + s ^2 + 12 s sisotool(G) exl=0.1 =>K*v = =1/exl=10 ; Kv==10/ 12 => Kc= K*v / Kv = 12 Chọn ZG1(s)=Re{s2} / 10 = - 0.1 ; PG1(s)= ZG1(s) / Kc= -0.1/ 12 = 0.0083 Chỉnh trễ pha sau: Kết quả: B2: ... nghiệm zero : z1=0.419+j2 .24 ; z2=0.419-j2 .24 nằm bến phải mặt phẳng phức nên hệ thống không ổn định Đáp ưng quá độ: chọn hình ve và ta được kết quả B2:Thiết kế bộ hiệu ... cho txl Trước điều chỉnh QĐNS có cực p1=0, p2= -1,p3= -2 Do đó chuyển cực zero của C(s) trùng với cực gần trục ảo nhất khác là p2= -1, di chuyển cực của C(s) hướng xa trục...
- 15
- 1,115
- 13
Giáo án Toán 2 chương 1 bài 1: Ôn tập các số đến 100
... số - Hs đọc yêu cầu Bài tập 1: Gv đính BT lên bảng *3 hs giỏi lên bảng làm - hs đọc lại - Đọc yêu cầu Bài tập 2: Cho hs đọc Y/C - Làm bảng lớp - GV làm mẫu 15 ph *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT ... miễn phí - Nhận xét chốt ý *Hoạt động 2: Củng cố số có hai chữ số Mục tiêu: Hs nêu số có hai chữ số Viết số lớn, bé Số liền trước, số liền sau 15 ph Bài tập 2: GV đính BT lên bảng, Y/C hs nêu tiếp ... Mục tiêu: So sánh, viết số Bài tập 3: Điền dấu - Chấm nhận xét - Hs đọc yêu cầu, trao đổi nhóm đôi Bài tập 4: Cho hs đọc Y/c - Nhận xét nhóm - Đại diện lên viết số Bài tập 5: Đính tập lên bảng...
- 4
- 368
- 0
Giáo án Toán 2 chương 2 bài 1: Phép cộng có tổng bằng 10
... tính (2 em) b Thực hành: Bài1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm + … = 10 10 = + … H: Nêu yêu cầu + … = 10 10 = + … H: Nêu miệng cách tính - HS làm vào - Nêu miệng kết H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: ... thực H: Làm bảng lớp (vài em) Bài 3: Tính nhẩm H: Làm nhỏp 7+3+6= H+G: Nhận xét, bổ sung, 6+4+8= H: Nêu yêu cầu tập 5+5+5= - Thi đua tính nhẩm nhanh, nêu miệng nối tiếp Bài 4: Đồng hồ H+G: Nhận xét, ... tiếp Bài 4: Đồng hồ H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu tập H: Nêu miệng kết (2 em) Củng cố, dặn dò H+G: Chữa bài, đánh giá G: Nhận xét chung học H: Hoàn thiện lại vào buổi ...
- 2
- 316
- 0
Đại số tuyến tính bài 2.pdf
... )(y2 − y1 ) n = 2) sin 2 1 sin(α1 + 2 ) sin( 2 + α1 ) sin 2 2 ) sin(αn + α1 ) sin(αn + 2 ) sin(α1 + αn ) sin( 2 + αn ) sin 2 n Bài giải: Với n ta có: sin 2 1 sin(α1 + 2 ) sin( 2 ... cấp n (n D= Bài giải: Với n 2) sau + x1 y1 + x1 y2 + x2 y1 + x2 y2 + xn y1 + xn y2 ta có: + x1 y1 + x2 y1 A= + xn y1 x1 x2 = x3 xn + x1 y2 + x2 y2 + xn y2 0 0 0 ... abDn 2 với n (∗) Do đó: Dn − aDn−1 = b(Dn−1 − aDn 2 ) Công thức với n nên ta có Dn − aDn−1 = b(Dn−1 − aDn 2 ) = b2 (Dn 2 − aDn−3 ) = · · · = bn 2 (D2 − aD1 ) Tính toán trực tiếp ta có D2 = a2 + b2...
- 7
- 1,371
- 24
BAI 2 BO MAY NN VA HE THONG CAC CO QUAN TRONG BO MAY NN.doc
... hạn quy đònh điều 84 Hiến pháp năm 19 92 sửa đổi năm 20 01 (sau gọi hiến pháp sửa đổi) Trong hệ thống quan quyền lực cao bên cạnh UB QH, Hiến pháp năm 19 92 (sửa đổi) có UB thường vụ QH _ quan thường ... đònh chế CTN hiến pháp năm 19 92 (sửa đổi) bước phát triển so với Hiến pháp năm 1980 CTN QH bầu ra; chòu trách nhiệm báo cáo trước QH, theo điều 103 Hiến pháp năm 19 92 sửa đổi; CTN có quyền hạn ... pháp lệnh, nghò ban thường vụ quốc hội Một số quyền hạn khác quy đònh điều 91 hiến pháp năm 19 92 sửa đổi b) HĐND cấp: HĐND cấp quan quyền NN lực đòa phương, dân trực tiếp bầu ra, chòu trách nhiệm...
- 9
- 1,329
- 5
Bai 2 - Dong vien nhan vien.doc
... hỏi III Số điểm Câu hỏi Số điểm IV Câu hỏi Số điểm V Câu hỏi 12 14 16 10 13 15 17 18 11 21 25 19 22 20 23 26 33 31 27 24 28 35 34 32 29 30 Tổng : Tổng : Tổng : Tổng : Tổng : 19 Số điểm ... vất vả 20 Biết chuyện xảy đơn vò 21 Cảm giác công việc mìrth quan trọng 22 Được lãnh đạo hay đại diện cho nhóm người 23 Nhiệm vụ giao rõ ràng 24 Được cấp đánh giá làm tốt phần việc thân 25 Có ... người khác đơn vò 18 Điểm NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO CFVG 26 Đơn vò động, trước đơn vò khác 27 Được tham dự tất họp 28 Được hỏi ý kiến mục tiêu đơn vò 29 Được thực công việc cách độc lập 30 Có điều kiện...
- 19
- 1,109
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25