... 2. 3.1 Hình th nh hạt muội than .37 2. 3 .2 Phát triển hạt muội than .39 2. 3.3 Quá trình oxy hoá hạt muội than 39 2. 4 m u sắc khói xả v h hỏng động diesel 40 2. 5 ... 1.3 .2 Nhiệm vụ: 18 CHƯƠNG II CƠ Sở Lý THUYếT 19 2. 1 trình biến đổi lợng động Diesel 19 2. 1.1 Các yếu tố ảnh hởng đến trình biến đổi lợng động diesel .19 2. 1 .2 ... .28 Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n th c s k thu t iii 2. 1.3 Tác động qua lại trình biến đổi lợng v lợng khí thải 30 2.2 Sự hình th nh th nh phần khí thải động Diesel 35 2. 3.Cơ...
... xâm lược, số trận đánh lớn tên tuổi số anh hùng dân tộc - Vậndụng kiến thức môn Văn học: + Biết số câu thơ, đoạnvăn có liên quan đến giảng b) Kĩ - Hình thành rèn cho học sinh thêm số kĩ năng: ... môn: Ngữ văn, Địa lí, Lịch sử - Tư liệu loại vũ khí, câu thơ, đoạn trích có liên quan đến học b Đối với học sinh - Tài liệu kiến thức môn: + Môn Địa Lý: Vị trí địa lí Việt Nam + Môn Ngữ Văn: Các ... Hồng lịch sử nào? + Lời kêu gọi toàn quốc - HS: Trả lời kháng - GV: Kết luận 19/ 12/ 1946 chiến ngày - Môn Ngữ văn: + “Chuyện kể rằng: Em, cô gái mở đường Ðể cứu đường đêm khỏi bị thương Cho đoàn...
... việc định dạng đoạnvăn bản, có việc kết hợp hai loại định dạng với tạo thành trang văn hoàn thiện Chính tiết tìm hiểu định dạng đoạnvăn bản? Nội dung Định dạng đọanvăn Định dạng văn thay dổi ... dạng văn thay dổi tính chất sau văn bản: - Kiểu lề - Vị trí lề đọanvăn so với toàn trang - Khoảng cách lề dòng - Khoảng cách đến đoạnvăn - Khoảng cách dòng đoạnvăn - Phóng to hình ảnh - Xem ... dạng lề đọanvăn Trang Khoảng cách đoạn Củng cố, dặn dò:7’ a Củng cố: Hoạt động GV Hỏi: Hãy kể cách mà em biết để - Trả lời định dạng đoạn văn? Hoạt động HS Hỏi: Định dạng đoạnvăn ta thay đổi...
... diễn ca.vè II/ Bài mới: HS đọc văn chuối Việt Nam ?Nhan đề văn có ý nghĩa gì? I/ Tìm hiểu yếu tố miêu tả văn thuyết minh: (23 ) 1/ Đọc văn bản: Cây chuối đời sống Việt Nam 2/ Tìm hiểu văn bản: - Vai ... Việt Nam + Kết bài: trâu tình cảm ngời dân Việt nam GV yêu cầu HS viết đoạnvăn có sử dụng 2/ Viết độanvăn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả yếu tố miêu tả:(13) N1: Mở - Đoạn 1: bao đời ... duy: - Củng cố kiến thức văn thuyết minh văn miêu tả - Sử dụng có hiệu yếu tố miêu tả văn thuyết minh 2/ Giáo dục t tởng tình cảm: Có ý thức vậndụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh II/ Chuẩn...
... hát xa Bài 3: Ngắtđoạn thành câu chép lại cho tả: Trên nương, người việc người lớn đánh trâu cày bà mẹ cúi lom khom tra ngô cụ già nhặt cỏ, đốt bé bắc bếp thổi cơm Theo Tô Hoài Bài 3: Ngắtđoạn ... tiếng gió b) Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ to, vang động Bài 2: Hãy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn đây: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Nguyễn Trãi ... Sương sớm long lanh tựa ……… cánh diều hạt ngọc tiếng sáo Thứ tư ngày tháng 10 năm 20 08 Luyện từ câu Bài 1: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Đã có lắng nghe Tiếng mưa rừng cọ ? Như tiếng thác...
... ĐĂNG KÝ THAY ĐỔI NGƯỜI ĐỨNGĐẦU CHI NHÁNH HOẶC VĂN PHÒNG ĐẠI DIỆN NHƯ SAU: Họ tên người thay làm người đứngđầu chi nhánh văn phòng đại diện: - Họ tên Giới tính - Sinh ... nội dung thông báo , ngày……… tháng …… năm…… ĐẠI DIỆN THEO PHÁP LUẬT CỦA DOANH NGHIỆP (Ký, đóng dấu ghi rõ họ tên, chức vụ) Kèm theo thông báo thay đổi: - Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động chi...
... ngày 22 tháng 10 năm 20 09 Luyện từ câu So sánh Dấuchấm Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Đã có lắng nghe Tiếng mưa rừng cọ Như tiếng thác dội Như ào trận gió Nguyễn Viết Bình Thứ ngày 22 tháng ... sánh Âm như tiếng đàn cầm tiếng hát tiếng xóc rổ tiền đồng Thứ ngày 22 tháng 10 năm 20 09 Luyện từ câu So sánh DấuchấmNgắtđoạnvăn thành câu chép lại cho tả: việc Người lớn đánh trâu cày Các Trên ... dội Như ào trận gió Nguyễn Viết Bình Thứ ngày 22 tháng 10 năm 20 09 Luyện từ câu So sánh Dấuchấm Bi 2: Hãy tìm âm so sánh với câu văn, câu thơ dướ a) Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn...
... Chương trình Unikey dùng để chuyển mã nhiều định dạng mã văn khác Hiện phiên Unikey 4.0 vào để tải xem hướng dẫn unikey 4.0 nha: http://forumueh.com/for@um/showthread.php?t=840...
... Các đoạnvăn mở bài, thân bài, kết viết theo cách sau Cách viết đoạnvăn biểu cảm Trước hết, giáo viên hướng dẫn học sinh nắm cách khái quát yêu cầu đoạnvăn mở bài, đoạnvăn thân bài, đoạnvăn ... cho đoạnvăn Liên kết đoạnvăn cách dùng từ ngữ xây dựngđoạnvăn 4 Cách viết đoạnvăn Biểu cảm: 4.1 Cách viết đoạnvăn Mở 4 .2 Cách viết đoạnvăn Thân 4.3 Cách viết đoạnvăn Kết Hoạt động 3: ... bình yếu, SL % SL % SL % SL % 0 0 0 0 2 9.7 6.6 7.4 23 26 20 27 24 20 22 22 64 64.3 73.4 67 68.6 Bài làm học sinh kết trình tiếp thu lí thuyết rèn luyện kĩ viết văn học sinh vậndụng tổng hợp lực...
... nội dung thông báo , ngày……… tháng …… năm…… ĐẠI DIỆN THEO PHÁP LUẬT CỦA DOANH NGHIỆP (Ký, đóng dấu ghi rõ họ tên, chức vụ) Kèm theo thông báo thay đổi : - Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động chi...
... Bối cảnh văn hóa : - Tiếp xúc cưỡng giao thoa với văn hóa Hán - Tiếp xúc giao lưu tự nhiên với văn hóa Ấn 2. 1 .2 Các vùng văn hóa : a Văn hóa châu thổ Bắc : - Chính sách Hán hóa giao lưu văn hóa ... xảo : chế tác trang sức vàng, gia công kim loại màu (thiếc)… 2.2VĂN HÓA VIỆT NAM THỜI KỲ TỰ CHỦ (938->1858) 2. 2.1.BỐI CẢNH LỊCH SỬ VĂN HÓA : a.Bối cảnh lịch sử : * Biến đổi tự thân nội quốc gia ... cảnh văn hóa : Văn hóa dân tộc khôi phục thăng hoa nhanh chóng với ba lần phục hưng : • Lần thứ : thời Lý Trần • Lần thứ hai : thời Hậu Lê • Lần thứ ba : thời nhà Nguyễn 2.2 .2 ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA...
... làm vào Âm -2, 3 hs nhắc lại a.Tiếng suối b.Tiếng tiếng đàn cầm tiếng hát xa tiếng xóc suối c.Tiếng chim rổ tiền đồng c .Bài tập -Yêu cầu hs đọc thầm tập SGK -Đọc thầm, nêu yêu (10- 12 , nêu yêu ... nhặt có, đốt lá? -Hs trả lời +Mấy bé làm gì? -Đoạn văn có ý? -5 ý -Mời hs làm bảng, sau đó, -1 hs làm hướng dẫn hs sửa bảng, lớp làm -Lưu ý: Hs ngắt câu trọn ý, viết hoa chữ vào vở, 3,4 hs nêu ... 2 HD hs làm a .Bài tập -Mời hs nêu yêu cầu tập -1 hs nêu yêu cầu (8-10 phút) -Hướng dẫn cặp hs tập trả lời...
... Th ba ngy thỏng 10 nm 20 11 Tp lm Luyn xõy dng on k chuyn Bi1: Da vo tranh v li k di tranh, k li ct truyn Ba li rỡu Th ba ngy thỏng 10 nm 20 11 Tp lm Luyn xõy dng on k chuyn Bi1: ... xung sụng Th ba ngy thỏng 10 nm 20 11 Tp lm Luyn xõy dng on k chuyn Bi1: Da vo tranh v li k di tranh, k li ct truyn Ba li rỡu Mt c gi hin s giỳp Th ba ngy thỏng 10 nm 20 11 Tp lm Luyn xõy dng on k ... ba ngy thỏng 10 nm 20 11 Tp lm Luyn xõy dng on k chuyn Bi1: Da vo tranh v li k di tranh, k li ct truyn Ba li rỡu Ln th hai c vt lờn mt li rỡu bng bc Th ba ngy thỏng 10 nm 20 11 Tp lm Luyn xõy...
... hiểu đầy đủ tác dụng 10 loại dấu câu ( dấu chấm, dấuchấm hỏi, dấuchấm than, dấu phẩy, dấuchấm phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấuchấm lửng ) tiết luyện từ câu ... ( Bàivăn “ Tả quang cảnh trường em trước buổi học ” em Thúy Kiều – Lớp 5B – Năm học 20 11 – 20 12 ) Ở đoạnvăn trên, phân tích, học sinh thấy người viết dùngdấu câu chưa phù hợp ( đặc biệt dấu ... ( câu cảm thán ) - 10 - b Sửa chữa câu văn cách thêm hình ảnh so sánh nhân cách hóa vật ( Dùng kèm dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấuchấm than, dấu ba chấm, … ) Ví dụ : + Em yêu quý đồng hồ em...
... sinh chưa biết đoạn văn, làm cách để có đoạn văn, có đoạnvăn phải làm để có văn Ví dụ: Một học sinh lớp 6A/5 năm học 20 05 – 20 06 có viết “Mái trường yêu dấu mình, em dựngđoạnvăn sau: “Trưòng ... học 20 05 -20 06 đến học kì I năm học 20 07 -20 08 Năm học Tổng số G K Xếp loại Tb Yếu Kém Tổ: Văn – MT – AV – N: TB Trở lên GIÚP HỌC SINH XÂY DỰNG VÀ LIÊN KẾT ĐOẠNVĂN TRONG VĂN BẢN 20 05 -20 06 20 06 -20 07 ... đoạnvăn ta lại cần phải liên kết để đoạn trở thành thể thống văn “ Liên kết tính chất quan trọng văn bản, làm cho văn trở nên có nghóa, dễ hiểu” – (Ngữ văn 7) “ Khi chuyển từ đoạnvăn sang đoạn...