bài 2 chỉ dùng thêm nước và khí cacbonic hãy trình bày phương pháp nhận biết các chất rắn na2co3 na2so4 nacl baco3 và baso4
GIÁO ÁN BD HSG HÓA 9
... + H2 CuSO4 + BaCl2 CuCl2 + BaSO4 Na2O + H2O 2NaOH CuO + 2HCl CuCl2 + H2O dpmn 2NaOH + Cl2 + H2 Cu + Cl2 CuCl2 2NaCl + 2H2O Na2CO3 + Ca(OH )2 2NaOH + CaCO3 Cu(OH )2 + 2HCl CuCl2 + H2O ... có khí mùi khai ⇒ NH4Cl 2NH4Cl + Ba(OH )2 → 2NH3 + BaCl2 + 2H2O - Có khí mùi khai + ↓ trắng ⇒ (NH4)2SO4 (NH4)2SO4 + Ba(OH )2 → 2NH3 + BaSO4 + 2H2O - Chỉ có ↓ trắng → Na2SO4 2Na2SO4 + Ba(OH )2 → 2NaOH ... MgCO3 ↓ + 2NaCl Na2CO3 + CaCl2 → CaCO3 ↓ + 2NaCl Na2CO3 + BaCl2 → BaCO3 ↓ + 2NaCl - Thêm HCl để loại bỏ Na2CO3 dư, cạn dung dịch thu NaCl tinh khiết Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2 ↑ Bài tập...
- 28
- 1,161
- 7
rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4
... dạng lời văn” Các em biết phân tích toán , nhận dạng toán lựa chọn cách giải phù hợp Các em biết vận dụng linh hoạt cách giải phương pháp tỷ số để giải toán có liên quan đến tỷ số C/ BÀI HỌC KINH ... cho biết tỷ số nhiều hình thức khác “ Tỷ số phân số,hoặc tỷ số dạng lời văn” Các em biết phân tích toán , nhận dạng toán lựa chọn cách giải phù hợp Các em biết vận dụng linh hoạt cách giải phương ... cho biết gì? (Bài toán cho biết tổng số thóc hai kho 125 tấn) + Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi kho chúa thóc) + Bài toán thuộc dạng toán nào? ( Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số biết tổng tỷ...
- 20
- 1,331
- 0
bai 6 co ban 10
... lịch BCB 21 /3 đến 22/ 6: mùa xuân 22 /6 đến 23 /9: mùa hạ 23 /9 đến 22 / 12: mùa thu 22 / 12 đến21/3 : mùa đông 12 III) Ngày đêm dài ngắn theo mùa, vĩ độ 1) Ngày đêm dài ngắn theo mùa Từ 21 /3 đến 23 /9 BCB ... Ngày 22 /6 có ngày dài đêm ngắn 21 /3 23 /9 BCB ngả phía mặt trời Từ 23 /9 đến 21 /3 BCB có ngày ngắn nên diện tích đợc chiếu sáng nhiều đêm ( BCN ngợc lại) Ngày 22 / 12 có ngày ngắn và êm dài Ngày 21 /3 ... ntn? Từ chí tuyến nam đến chí tuyến bắc 22 / 12: chí tuyến nam 21 /3: xích đạo 22 /6: ct bắc 23 /9: xích đạo ? Khu vực tđ năm mt len thiên đỉnh lần, khu vực lần? Một...
- 3
- 352
- 2
bài 6-CTrình 4-Sử dụng các thiết bị trong dạy hòa nhập
... em vào trình học tập tích cực Hoạt động cá nhân:5’ - Nghiên cứu tiêu đề đồ dùng dạy học trang Xem tiêu đề giáo viên tự làm được? Hãy đánh dấu vào tiêu đề - người trình bày, lớp theo dõi, nhận ... luận:10’ Đồ dùng dạy học có vai trò, tác dụng dạy học hoà nhập? Trẻ có khó khăn học tập có khó khăn gv không sử dụng thiết bò, đồ dùng dạy học lớp học? Cho ví dụ cụ thể Các nhóm trình bày Vai trò, ... DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC Hoạt động nhóm, thảo luận:10’ - Mục đích việc sử dụng đồ dùng dạy học tiểu học? - Cần vào đâu để lựa chọn ĐDDH? - Cần lưu ý điều thiết kế ĐDDH? Trình bày Mục...
- 19
- 429
- 0
bài 6: cô bé bán diêm
... j Bài 6: Tiết 21 +22 - An-đéc-xen - I / Tác giả, tác phẩm Tác giả: - An-đéc-xen (1805-1875) - Là nhà văn Đan ... ngắn 4/ Bố cục: * Chia phần: -Phần 1: từ đầu ”cứng đờ ra”: Hoàn cảnh sống cô bé bán diêm -Phần 2: “chầu thượng đế”: Những mộng tưởng cô bé -Phần 3: lại: Cái chết cô bé II/ Phân tích Hoàn cảnh ... đơn, đói rét, bị bố đánh Phải tự bán diêm đường mang tiền cho bố - Cuộc sống: lang thang bán diêm vào đêm giao thừa: * Nghệ thuật -Đối lập, tương phản => Tất làm bật hoàn cảnh cô độc, đói rét, bị...
- 23
- 1,141
- 2
bai 6: co be ban diem
... Bi 6: Tit 21 +22 : Vn bn I/ Tác giả tác phẩm 1/Tỏc gi: An-ộc-xen (1805-1875) l nh an Mch ni ting vi loi truyn k cho tr em 2/ Tỏc phm: on trớch k v hon cnh v cuc i ... v cuc i ca cụ bỏn diờm 3/ B cc: Chia phn: -Phn 1: t u cng ra: Hon cnh sng ca cụ bỏn diờm -Phn 2: chu thng : Nhng mng tng ca cụ -Phn 3: cũn li: Cỏi cht ca cụ II/ Phõn tớch: 1/ Hon cnh sng ca ... Vit Nam Liờn h: Mt s hỡnh nh tr em lang thang Vit Nam Nhng mnh i bt hnh Mu sinh bng bỏn vộ s 2/ Nhng mng tng ca cụ bỏn diờm: Cụ ó qut diờm ln, mi ln qut diờm cụ u mng tng: * Ln qut diờm th...
- 30
- 905
- 9
bai 6:co be ban diem
... Bi 6: Tit 21 +22 : Vn bn I/ Tác giả tác phẩm 1/Tỏc gi: An-ộc-xen (1805-1875) l nh an Mch ni ting vi loi truyn k cho tr em 2/ Tỏc phm: on trớch k v hon cnh v cuc i ... v cuc i ca cụ bỏn diờm 3/ B cc: Chia phn: -Phn 1: t u cng ra: Hon cnh sng ca cụ bỏn diờm -Phn 2: chu thng : Nhng mng tng ca cụ -Phn 3: cũn li: Cỏi cht ca cụ II/ Phõn tớch: 1/ Hon cnh sng ca ... Liờn h: Mt s hỡnh nh tr em lang thang Vit Nam Liờn h: Mt s hỡnh nh tr em lang thang Vit Nam 2/ Nhng mng tng ca cụ bỏn diờm: Cụ ó qut diờm ln, mi ln qut diờm cụ u mng tng: * Ln qut diờm th...
- 25
- 716
- 4
bai 6: co so du lieu
... Delete Bc 1 :2: Edit/delete ghi cn xúa Bc Chn cỏc bn Bc 2: Edit/delete 2. Chnh sa c s d liu a B sung bn ghi c s d liu b.B sung trng c s d liu Cỏch 2: S dng hp thoi Form Bc 1: Data/Form Bc 2: Chn bn ... ghi c s d liu b.B sung trng c s d liu Cỏch 2: s dng hp thoi Form Bc 1: chn mt hoc nhiu ct cn b Bc 1: DATA/FORM sung phm vi CSDL ó to Bc 2: chn New Bc 2: insert/columns Bc 3: nhp d liu tng ng trờn ... vi CSDL ó to 2. Chnh sa c s Bc 2: insert ->Rows d liu Bc 3: Nhp d liu tng ng trờn cỏc a B sung bn ghi trng c s d liu III LM VIC VI C S D LIU III LM VIC VI C S D LIU 1.To c s d liu 2. Chnh sa c s...
- 11
- 377
- 0
Bài giảng bai 6 lop 4
... 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 20 Thứ sáu 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 21 Thứ bảy 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 22 Chủ nhật 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Wednesday, November 4th 20 10 Unit Six: MY SCHOOL TIMETABLE ... A: 1 ,2, 3 Vocabulary: 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 16 Thứ hai 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 17 Thứ ba 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 18 Thứ tư 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Tháng 11 19 Thứ năm 11 /29 /13 ... A: 1 ,2, 3) Play a game: What and where 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Thursday Friday Saturday Tuesday 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Wednesday Thursday Friday Saturday Tuesday 11 /29 /13 Võ Thị Thoa Wednesday 11 /29 /13...
- 24
- 221
- 0
Bài giảng Bài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích cực trong nhà trường
... • Nhóm 1 ,2: Nêu cách để xây dựng hiểu biết, gắn kết hợp tác học sinh, giáo viên lực lượng giáo dục khác trường? • Nhóm 3,4: Nêu cách để xây dựng nội quy trường học? • Nhóm 5,6: Nêu cách để xây ... điểm tâm sinh lí trẻ em 2: Hãy nêu đặc điểm trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích cực ? Đặc điểm trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích cực: - Có hiểu biết, gắn kết hợp tác HS, ... PHHS, quyền địa phương cộng đồng - HS tham gia xây dựng nội quy trường học - Môi trường học tập thân thiện (quan hệ GV – HS; GV – GV; HS – HS gần gũi, thân thiết) Hoạt động 2: Cách xây dựng môi...
- 13
- 1,399
- 6
Địa lí 11 – Bài 6 Cơ bản – Hợp chúng quốc Hoa Kì ( 2 tiết) pot
... Đông Bắc xuống phíaNam ven TBD TIẾT 2: KINH TẾ I Qui mô kinh tế - Đứng đầu TG II Các ngành kinh tế Dịch vụ: phát triển mạnh chiếm tỉ trọng cao 79.4% GDP –năm 20 04 a/ Ngoại thương - Đứng đầu TG ... 79.4% GDP –năm 20 04 a/ Ngoại thương - Đứng đầu TG b/ Giao thông vận tải - Hệ thống đường phương tiện đại TG c/ Các ngành tài chính, thông tin liên lạc, du lịch - Ngành ngân hàng tài hạot động khắp ... đứng hàng đầu TG - Chiếm tỉ trọng nhỏ 0,9% năm 20 04 - Cơ cấu có chuyển dịch: giảm nông tăng dịch vụ NN - Phân bố: đa dạng hóa nông sản lãnh thổ => vành đai chuyên canh -> vùng SX nhiều lọai nông...
- 2
- 5,005
- 34
4 thực phẩm màu đen “thần kỳ” pot
... tiểu, giải độc… Đồng thời có công dụng làm đen tóc, nhuận da Có thể dùng hỗn hợp đậu đen, đậu xanh, đậu đỏ, đậu nành, gạo cẩm làm nước đậu uống Gạo cẩm - Bổ huyết, giúp ngủ ngon Gạo cẩm thức quý ... Dưỡng sắc, phòng bệnh ung thư Mộc nhĩ đen không thực phẩm phòng ung thư tốt, mà giúp trừ chất thải máu chất gây ung thư thể, ngăn ngừa bệnh tim mạch Ngoài ra, mộc nhĩ đen có tác dụng điều hoà ... canxi, protein, sắt phong phú Đặc biệt hàm lượng vitamin E vừng đen cao, không giúp ngăn ngừa trình oxy hoá chất béo gây hại cho thể, mà có tác dụng chống lão hoá, phòng ngừa xơ cứng động mạch Có...
- 5
- 253
- 0
Bài 6 - Làm Việc Với Kênh Màu pdf
... Selected Areas Chỉ áp dụng cho vùng chọn kênh tạo - Spot Color áp dụng hiệu chỉnh màu cho toàn ảnh (không có khả phục hồi phương thức khác) * Khi cần hiệu chỉnh màu cho ảnh phương pháp hiệu chỉnh kênh ... ứng với áp dụng màu kênh) Ghi chú: Ngoài phương thức đổ màu cho ảnh học phần trước, ta áp dụng phương thức thêm bớt hiệu chỉnh kênh màu để có ảnh hiệu chỉnh màu hoàn thiện Trungnghia_dt@yahoo.com ... Option) 2/ Tạo kênh màu áp dụng cho vùng ảnh a Tạo kênh vùng chọn ảnh + Lựa chọn vùng ảnh cần hiệu chỉnh màu + Bấm chọn Save Selection As Channel (trong hộp Channel) + Nháy kép chuột vào kênh...
- 3
- 321
- 0
bai 6 lop 4 mt
... III: Thực hành: Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 13 Mỹ thuật Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU HOẠT ĐỘNG IV: Nhận xét, đánh giá: Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 13 Mỹ thuật Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ ... anh chị lớp trước Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 13 Mỹ thuật Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU HOẠT ĐỘNG III: Thực hành: Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 13 Mỹ thuật Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG ... XOÀI MĂNG CỤT Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 13 Mỹ thuật Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU HOẠT ĐỘNG I: Quan sát nhận xét: - Hãy kể tên số loại dạng hình cầu mà em biết? - Em so sánh hình dáng...
- 23
- 824
- 0
Giáo án TNXH 2 bài hệ cơ (4)
... hàng ngày , ăn uống 4_Họat động : Thảo luận : Làm để đủ chất … săn ? * Mục tiêu : Biết vận động luyện tập TDTT thường xuyên giúp cho săn * Cách tiến hành : - Chúng ta cần làm để săn ? gọi nhiều...
- 2
- 221
- 0
Bài giảng dịch tễ học bài 6 các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả nguyên cứu dịch tễ học
... Mục tiêu Nêu khái niệm nguyên nhân Khái niệm kết hợp nguyên Trình bày quy trình xác định kết hợp nguyên Các tiêu chí xác định nguyên Giới thiệu Mục đích YTCC: • đưa can thiệp nhằm ... bệnh) Quy trình xác định nguyên Từ giá trị đo lường kết hợp Có sai số hệ thống không? • Có kết hợp có sai số • Không bước 2 Có nhiễu không? • Có kết hợp có nhiễu • Không bước Quy trình ... nguyên Các tiêu chí xác định nguyên Mối liên hệ thời gian • Yếu tố xảy trước hay sau xuất bệnh? Tính hợp lý • Có phù hợp với hiểu biết có? Tính quán • Phát (sự kết hợp) có lặp lại nghiên cứu khác Các...
- 12
- 336
- 0
Bài 6: Thất nghiệp và tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên
... 8,5% năm 20 07 xuống khoảng 6,5% năm 20 09 có khoảng 0,65% lao động bị việc làm (cả nước có khoảng 45 triệu lao động) “vnexpress.net” Copyright © 20 04 South-Western Thất nghiệp Copyright © 20 04 South-Western ... tộc, chủng tộc… Copyright © 20 04 South-Western Chênh lệch tỷ lệ thất nghiệp theo giới Copyright © 20 04 South-Western Copyright © 20 04 South-Western Phân loại thất nghiệp 2, Phân loại theo lý thất ... xã hội… Copyright © 20 04 South-Western Định luật Okun Nếu GDP thực tế giảm 2% – 2, 5% so với GDP tiềm tỷ lệ thất nghiệp tăng 1% so với tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên Copyright © 20 04 South-Western...
- 38
- 1,642
- 1
Bài thu hoạch 4 năm thực hiện và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh
... với nước, hiếu với dân” cần quán triệt nội dung chủ nghĩa yêu nước giai đoạn mới; Phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc, đẩy mạnh nghiệp đổi đất nước, công nghiệp hóa, đại hóa, sớm đưa nước ... khăn gian khổ, làm đến nơi đến chốn, pháp luật, chức quyền hạn, mang lại hiệu quả, lợi ích thiết thực cho nhà nước, cho nhân dân + Phải biết đặt lợi ích Nhà nước, nhân dân lên lợi ích cá nhân Để ... đảng viên, viên chức thật có phẩm chất đạo đức cách mạng, đủ lực hoàn thành nhiệm vụ cách mạng giai đoạn trị, tư tưởng trách nhiệm trước Tổ quốc, nhân dân giải pháp quan trọng thực nhiệm vụ xây...
- 6
- 1,406
- 6
BÀI THU HOẠCH 4 NĂM CUỘC VẬN ĐỒNG HỌC TẬP LÀM THEO TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH
... đất nước, Bác Hồ nói : Các vua Hùng có công dựng nước Bác cháu ta phải giữ lấy nước Vì theo Người, Tổ quốc - Đất nước tất người Việt Nam, Đảng, nhà nước hay riêng mà nhân dân chủ nhân đất nước ... hái: Trong tiến trình phát triển cách mạng nước ta, trải qua kháng chiến trường kỳ anh dũng, nêu cao chủ nghĩa anh hùng cách mạng chiến đấu sản xuất, phát huy nhiều sáng kiến khích lệ tinh thần ... có phương thức lãnh đạo khoa học, có đội ngũ cán đảng viên đủ phẩm chất lực Chính vậy, giai đoạn cách mạng quan trọng này, phải sâu nghiên cứu tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh để áp dụng vào trình...
- 8
- 931
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25