bài 1 trình bày lại ví dụ 3 4 trang 161 và ví dụ 4 2 trang 171 giáo trình xstk 2009
Bài giảng thương mại điện tử chương 3, 4 các hình thức giao dịch trong thương mại điện tử xây dựng giải pháp thương mại điện tử cho doanh nghiệp
... mại điện tử Ví dụ việc thực ứng dụng bán hàng trực tuyến sở dịch vụ hạ tầng: an ninh mạng xử lý toán Bài Giảng TMĐT Page 81 Hình 3. 7 Sử dụng sở hạ tầng thƣơng mại điện tử Kết hợp sử dụng sở hạ ... suốt” giải pháp kinh doanh doanh nghiệp Hình trình bày điều Bài Giảng TMĐT Page 82 Hình 3. 8 Sử dụng hạ tầng thƣơng mại điện tử qua nhà cung cấp giải pháp 4 .3 Các bước tiến hành triển khai thương mại ... tử quảng cáo trang chủ lớn, thông dụng, trang danh bạ điện tử tìm kiếm mạng Các quảng cáo truyền thống báo giấy, truyền thanh, truyền hình, danh bạ sử dụng 4 .3. 9 Tăng lượng sử dụng Có khách...
- 17
- 618
- 2
Bài 1 : Trình bày lại ví dụ 3.4 trang 207 và ví dụ 4.2 trang 216 Sách BT XSTK 2012 (N.Đ.HUY).
... trình bày sau: Yếu tố C (T k Ví dụ: T = Y 111 + Y4 21 + Y3 31 + Y2 41 ) Yếu tố B Yếu tố A B1 B2 B3 B4 A1 C1 Y 111 C2 Y 122 C3 Y 133 C4 Y 144 T1 A2 C2 Y 21 2 C3 Y2 23 C4 Y 2 34 C1 Y2 41 T2 A3 C3 Y 31 3 C4 Y3 24 ... Y3 24 C1 Y3 31 C2 Y 3 42 T3 A4 C4 Y 41 4 C1 Y4 21 C2 Y 43 2 C3 Y4 43 T4 T.i T .1 T .2 T .3 T .4 Bảng ANOVA: Nguồn sai số Yếu tố A (Hàng) Yếu tố B (Cột) Bậc tự Tổng số bình phương Ti T ∑ r − r2 i =1 (r -1) Tổng ... biểu thức =SUM(B2,C5,D4,E3) ∗ ∗ ∗ ∗ Chọn ô C9 nhập biểu thức =SUM(B3,C2,D5,E4) Chọn ô D9 nhập biểu thức =SUM(B4,C3,D2,E5) Chọn ô E9 nhập biểu thức =SUM(B5,C4,D3,E2) Giá trị T Chọn ô B10 nhập biểu...
- 5
- 439
- 0
Trình bày lại ví dụ 3.4 trang 161 và 4.2 trang 171 Giáo trình XSTK 2009 pps
... SSR,SSC,SSF Chọn ô J8 gõ lệnh =H8 /4 -39 6 01/ 16.dùng trỏ chuột kéo kí hiệu tự điền từ ô J8 tới ô J10 Giá trị SST :chọn ô J 12 gõ lệnh =H 12- H 11/ 16 Giá trị SSE: =J 12- SUM(J8:J10) • Tính giá trị MSR,MSC,MSF ... Gía trị MSR: Chọn ô L8 =J8 /3. Dùng trỏ chuột kéo kí hiệu tự điền tới ô L10 ta MSC MSF Giá trị MSE :Chọn ô L 11 =J 11/ 6 • Tính giá trị FC,FR,F Giá trị FR:Chọn ô N8 =L8/0 .39 58 dùng trỏ chuột kéo kí ... nhập vào biểu thức : =SUMSQ(B8:E8) ta tính SUMSQ Ti.Sau dùng trỏ kéo kí hiệu tự điền từ ô H8 tới H10 ta tính SUMSQTj VA SUMSQTk Tính SQT lệnh =POWER(B 11, 2) Tính SUMSQYịjk : =SUMSQ(B3:E6)...
- 4
- 462
- 0
Tài liệu Chương 1 - Bài 1 (Dạng 6): Dùng đơn điệu hàm số để giải và biện luận phương trình và bất phương trình pptx
... 11 y = Cách 2: Tr (1) (2) ta c: ( 2x + − ⇔ ) ( 2y + + (2x + 3) − (2y + 3) 2x + + 2y + + 4 y − 4 x (4 − y ) − (4 − x ) 4 y + 4 x )=0 =0 ⇔ (x − y ) + = 0(*) 4 y + 4 x 2x + + 2y ... * ) ⇔ x = y 2x + + 2y + 4 y + 4 x Thay x = y vào (1) ,ta c: 2x + + − x = ⇔ x + + (2x + 3) (4 − x ) = 16 x = 9 − x ≥ ⇔ −2x + 5x + 12 = − x ⇔ ⇔ x = 11 9x − 38 x + 33 = 11 x = x ... 3) (4 − x ) = 16 x = 9 − x ≥ ⇔ −2x + 5x + 12 = − x ⇔ ⇔ x = 11 9x − 38 x + 33 = 40 Nguy n Phú Khánh – L t 11 x = x = V y h phương trình có nghi m phân bi t , y =3 11 ...
- 13
- 1,466
- 11
Bài 1 Thiết Kế Cơ Sở Dữ Liệu pot
... khái niệm) Tập hợp thực thể: tập hợp thực thể loại (ví dụ: người có tài khoản ngân hàng) Thuộc tính: Một thực thể cụ thể hóa tập thuộc tính Ví dụ: Tên, Số bảo hiểm xã hội (SSN), Tuổi, Địa chỉ, ... trường liệu không cần thiết Xác định liệu phụ thuộc lẫn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn (1NF) (2NF) (3NF) (4NF) (5NF) Các khái niệm khác Sự phụ thuộc chức Thêm mới, cập nhật xóa liệu bất thường ... hình liệu Logic Thông tin sử dụng doanh nghiệp dựa mô hình liệu cụ thể Không phụ thuộc vào loại CSDL dùng hay ràng buộc vật lý khác Mô hình quan hệ thực thể : trình thiết kế CSDL thể toàn...
- 23
- 543
- 1
BÀI 1 TỔNG QUAN VỀ VI XỬ LÝ ppt
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 - / 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 : ; < = > ? 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 ... g h i j k l 99 10 0 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 p q r s t u v w x y z { m } n ~ o 10 9 11 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6 12 7 Hỡnh 1. 3. 2c Bng mó ASCII ... 011 1 +6 011 0 +5 010 1 +4 010 0 +3 0 011 +2 0 010 +1 00 01 +0 0000 -0 10 00 -1 10 01 -2 10 10 -3 10 11 -4 11 00 -5 11 01 -6 11 10 -7 11 11 -8 Quan sỏt bng trờn ta thy: - Biu din s bự hai 011 1 011 0 010 1 010 0...
- 19
- 385
- 0
bài giảng toán 4 chương 3 bài 1 dấu hiệu chia hết cho 3
... 18 72; 822 5; 92 31 3 * Số chia hết cho số: 2 31 ; 18 72; 92 31 3 *Bài tập 2: Trong số sau, số không chia hết cho 3? 96; 5 02; 8 23 ; 55 5 53; 6 41 31 1 •Số không chia hết cho số: 5 02; 68 23 ; 55 5 53; 6 41 31 1 ... Ví dụ: * 63: = 21 Ta có: + = 9: = * 12 3 : = 3 41 Ta có: + + = 6 :3= 3 * 91 : = 30 (dư 1) Ta có: + = 10 10 : = (dư 1) * 12 5 : = 41 (dư 2) Ta có: + + = 8 : = (dư 2) * Các số có tổng số chia hết cho 33 ... cho 33 chia hếtnhư nào? Qua ví dụ, chữ số chia hết cho số cho *Chú ý: Các số có tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho Tiết : 87 *Bài tập 1: Trong số sau, số chia hết cho 3? 2 31 ; 10 9;...
- 6
- 431
- 0
Bài 1 Nhập môn Cơ sở dữ liệu
... 0 922 222 222 Trung Quốc Trương Tấn Sang 0 933 333 333 Việt Nam Nguyễn Tấn Dũng 0 944 444 444 Việt Nam … Bill Gates … … … EE4509, EE 42 53, EE 6 13 3 – HK1 2 0 13 /2 0 14 TS Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội ... mức bên (external level) EE4509, EE 42 53, EE 6 13 3 – HK1 2 0 13 /2 0 14 TS Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Các mức trừu tượng 10 EE4509, EE 42 53, EE 6 13 3 – HK1 2 0 13 /2 0 14 TS Đào Trung Kiên – ĐH Bách ... khác EE4509, EE 42 53, EE 6 13 3 – HK1 2 0 13 /2 0 14 TS Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Bài tập lớn Thực theo nhóm: sinh viên / nhóm Thuyết trình slide 15 phút / nhóm vào buổi cuối Nội dung trình bày: ...
- 18
- 523
- 0
Kết quả bước đầu đánh giá khả năng sản xuất của dê lai hướng sữa 3 4 Saanen 1 4 Bách thảo
... Cái 2 , 34 2, 75 2 ,48 3, 05 c 13 ,1 14. 7 11 ,3 14 .9 Cái 12 ,0 13 ,5 10 ,5 13 ,1 n S sinh tháng c 16 ,7 22 ,9 17 ,4 18 ,5 15 ,2 18 ,7 23 , 2 26 ,1 21 , 4 31 , 7 Cái 22 ,3 25 ,1 20 ,2 26,8 c 26 ,9 30 ,9 25 ,8 41 , 4 Cái 12 ... 31 6 ,4a 11, 34 38 5,8b 11, 2 17 6,7c 10 ,2 504d16,8 L a đẻ 3/ n 45 21 Năng Xuất sữa /ngy(kg) 1, 600, 038 1, 870,06 1, 29 0. 04 2, 03 0,07 Chu k cho sữa (ngy) 20 8 ,37 ,75 22 05, 74 14 9 ,28 ,5 2 536 ,4 3 31 , 2a 11, 47 41 2 b18,7 ... Vi 14 8, 510 .3 14 8, 21 0 ,5 Đồng Nai 18 , 92, 31 19, 51. 52 19 , 21 , 2 19 , 0 12 .5 Ba Vi 18 , 82, 02 18 .90.95 Đồng Nai 1, 50, 51 1 ,47 0.5 Ninh thuận 1, 550 ,45 1, 520 .55 Ba Vi 1, 520 ,6 1, 47 0.6 Đồng Nai 30 4, 41 0 ,5 31 1 , 5 12 ,3...
- 12
- 483
- 0
Giáo án địa lý 4 bài 1 làm quen với bản đồ 3
... đồ - Đại diện nhóm trình bày kết - Bản đồ ? Kể số yếu tố đồ - Các nhóm khác bổ sung ? - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau - Một vài HS nhắc lại RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP ... - Một vài HS nhắc lại Bước : Quan sát hình ,2 vị trí hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn tranh - Đọc SGK trả lời câu hỏi sau + Ngày muốn vẽ đồ người ta thường làm nào? + Tại vẽ VN mà đồ hình SGK lại nhỏ ... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP - – em đọc nội dung đồ - Bản đồ giới : thể toàn bề mặt Bước 2: trái đất - GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Bản đồ...
- 4
- 684
- 3
Bài giảng địa lý 4 bài 1 làm quen với bản đồ 3
... Bi mi : 1/ Bi ging: Hot ng 1: c lp Cho HS xem cỏc loi bn theo th t lónh th t ln n nh ( th gii , chõu lc , Vit Nam...
- 10
- 499
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 1 liên kết trong văn bản 3
... vẫy khăn đáp lại, tất xúc động biểu lộ lòng yêu mến học sinh TaiLieu.VN BT2: (1) Tôi nhớ đến mẹ “lúc người sống, lên mười” (2) Mẹ âu yếm dắt tay đường làng dài hẹp (3) Sáng nay, lúc cô giáo đến thăm, ... cháu lại bảo to nhất, ngon để phần bà Thế (rồi, và) bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu thật kêu BT4: BT5: TaiLieu.VN 1/ Cần nắm vững phương diện liên kết câu, đoạn văn : Nội dung hình thức 2/ Luôn ... TaiLieu.VN (1) Một ngày kia, xa lắm, ngày biết không ngủ (2) Giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo (3) Gương mặt thoát đứa trẻ tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo" (1) Một ngày...
- 10
- 422
- 0
Giáo án ngữ văn 7 bài 1 liên kết trong văn bản 3
... bất hợp lí - Phương tiện liên kết văn : ? - Giữa câu 1, 2 ,3 có liên kết với - Ví dụ : chưa ? Vì ? - GV : Những từ : bây giờ, từ, tổ hợp từ sử dụng làm phương tiện liên kết đoạn văn - So sánh đoạn ... Văn : * Bài ( SGK -18 ) : Cổng trường mở Em giải thích ? Sơ đồ câu hợp lí : - - - - * Bài ( 19 ) : - Đoạn văn chưa có tính liên kết - Vì hình thức ngôn ngữ song không nói nội dung * Bài ( 19 ) : ... kết văn : / Tính liên kết văn : GV : gọi hs đọc đoạn văn ( đoạn văn Văn : Mẹ tôi-sgk -10 đoạn - Ví dụ : văn sgk -17 ) - So sánh đoạn văn, đoạn hiểu rõ người bố muốn nói ? - Nếu En Ri Cô chưa hiểu...
- 4
- 564
- 2
Bai 1 TLBG khao sat ham bac 3 hocmai vn
... trị ⇔ y ' = vô nghiệm có nghiệm kép Giáo viên : Lê Bá Trần Phương Nguồn Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 19 00 58-58 - 12 : Hocmai.vn - Trang | - ... Khóa học LTðH môn Toán – Thầy Lê Bá Trần Phương Chuyên ñề 02 Hàm số toán liên quan (TK 20 09): y = x3 − x + x − c) Tổng kết ñồ thị: y = ax + bx + cx + d ( a ≠ 0) - ðồ thị gồm có...
- 2
- 203
- 0
Nghiên cứu một số tính trạng sinh trưởng, phát triển, chất lượng tinh và tỷ lệ phối có chửa của bò đực lai hướng sữa 3/4 và 7/8HF
... 11 , 32 24 , 78 12 ,15 32 ,88 12 ,29 30 ,11 13 ,15 24 , 71 CV (%) 11 , 51 17, 71 20 ,76 16 , 81 19 ,18 16 , 63 19 , 64 22 ,76 14 ,49 23 , 9 10 ,8 17 , 62 6,8 530 Tính chung giống 33 , 83 Tiêu chuẩn giống >28 10 1, 81 148 , 64 > 14 4 ... 7/8HF 3/ 4HF 7/8HF 3/ 4HF 7/8HF 3/ 4HF 7/8HF n 13 13 13 12 10 5 LSM 33 ,69 34 ,20 10 2, 58 99,80 14 3, 69 16 1,50 19 9,67 2 43 , 40 26 5 ,10 30 7,60 3 41 , 00 38 2, 00 43 2 ,00 46 5 ,20 SE 1, 08 2, 71 5, 91 7, 51 7,65 12 , 02 11 , 32 ... đực 3/ 4HF 7/8HF Đơn vị tính: cm Chỉ tiêu n LSM SE CV (%) SS Cao vai Tháng tuổi 13 70 ,38 2, 23 11 , 42 12 18 24 13 13 13 88 , 12 10 8,87 11 3, 70 11 9 ,25 12 4 ,38 13 2, 64 0,68 1, 51 2 ,16 1, 79 2 ,15 1, 64 2, 78...
- 53
- 721
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25