acceleration 5 percent damped at 1 sec period s1 for site class b for region 1 continued
UNIT 10: AT THE CIRCUS - PERIOD 1
... circus (Period < /b> 1)< /b> tigers Tuesday, April 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> the circus (Period < /b> 1)< /b> elephants Tuesday, April 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> the circus (Period < /b> 1)< /b> bears Tuesday, April 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> ... circus (Period < /b> 1)< /b> elephants tigers bears monkeys Tuesday, April 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> the circus (Period < /b> 1)< /b> elephants monkeys tigers bears Tuesday, April 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> the circus (Period < /b> 1)< /b> ... 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> the circus (Period < /b> 1)< /b> Congratulation You are right! At < /b> the circus Tuesday, April 28th 2009 Unit 10< /b> : At < /b> the circus (Period < /b> 1)< /b> I d_n’ t l_ _e m_n_e_s I l_ k_ b_ _r_ Tuesday,...
- 34
- 643
- 0
CẤU TẠO, QUY TRÌNH LẮP ĐẶT THIẾT BỊ MIỆNG GIẾNG 20”x 13.3/8” x 9.5/8” x 4.1/2” _Plv 5000 PSI CỦA VECTO
... 25< /b> đường kính 31< /b> - Có 22 kẹp ( 15< /b> )< /b> để ăn khớp nối giữ đầu bao ống chống 20” đầu bao 13< /b> -3/8” - Có 22 bulong siết (7) có đường kính ren 1 < /b> ,5< /b> b ớc ren 1/< /b> 7” SV: Đỗ Văn Huy 17< /b> Thiết B Dầu Khí K 51 < /b> ... chống 13< /b> -3/8” 2- Mặt b ch 3- Van 4- Gioăng làm kín 5-< /b> Đầu nối 6- Đầu b m mỡ kiểm tra 7- Bulong siết 8- Gioăng làm kín 9- Ecu mặt b ch 10< /b> - Bulong mặt b ch 11< /b> - Trốt b t 12< /b> - Nút b t SV: Đỗ Văn Huy 16< /b> ... kín 13< /b> - Đĩa khóa 14< /b> - Nút b t 15< /b> -< /b> Trốt b t 16< /b> - Gioăng mặt b ch 17< /b> - Gioăng làm kín SV: Đỗ Văn Huy 19< /b> Thiết B Dầu Khí K 51 < /b> Đại Học Mỏ - Địa Chất Đồ Án Tốt Nghiệp - Đầu bao ống chống dạng “CWCT-BT2”...
- 69
- 1,535
- 7
Đề thi HSG CẤP TỈNH Tiếng Việt 5 + Đáp án(Đề 1)
... : vị ngữ ; đúng, tính 0 ,5 < /b> điểm b) Tính thật chị Loan khiến mến Thật : định ngữ ; đúng, tính 0 ,5 < /b> điểm c) Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe Thật : b ngữ ; đúng, tính 0 ,5 < /b> điểm Câu : ( 2,0 điểm ... tính điểm; Trả lời ý, tính 0 ,5 < /b> điểm + Cặp từ : - Vì …nên : nguyên nhân-kết Đúng, tính 0 ,5 < /b> điểm - Mặc dầu…nhưng: đối lập (tương phản) Đúng, tính 0 ,5 < /b> điểm Câu : ( 1 < /b> ,5 < /b> điểm ) Viết lại điền dấu câu ... Đúng dấu, tính 0, 25 < /b> điểm Đúng dấu, tính 1 < /b> ,5 < /b> điểm Lưu ý : Đặt dấu chấm không viết hoa, không tính điểm Câu : ( điểm ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0 ,5 < /b> điểm b/ Tối : dùng theo...
- 3
- 13,496
- 297
Unit 5- Language focus ( tiet 1-NC)
... Organization win ice- skater That ( 1)< /b> ……………… couldn’t win the prize because of her poor (2) performance ……………… competition In a ( 3) ………………… any players need to learn to be as cooperative as possible ... can be made in different ways, one of which is to add suffixes to verbs to indicate the state of the action or the personwho carries out the action Ex: Attend + ant -> attendant Attend + ee -> attendee ... observance…… Complete the table with appropriate nouns derived from the verbs in the first column: Verbs Announce Collaborate Compete Contest Design Entertain Ice-skate Organize win Nouns denoting...
- 10
- 674
- 3
Giáo án lớp 5-Buổi 2 -Tuần 1
... chữa 9 11< /b> 10< /b> Giáo án tăng buổi lớp5 2008- 2009 = = + + 12< /b> 12< /b> 12< /b> + + 19< /b> = 12< /b> 12< /b> ; = ; = 10< /b> + 10< /b> 21 < /b> ; 10< /b> 42 15< /b> < /b> 42 15< /b> < /b> 19< /b> = = 20 20 20 20 20 = B i 4:Củng cố cách tìm thành phần cha biết ... số: 17< /b> 69 11< /b> 2 ; ; 12< /b> 10< /b> + B i 4: Tính giá trị biểu thức: ( Dành cho HS khá, giỏi ) 28 : 31 < /b> a 31 < /b> : 9 ì 10< /b> ì +5 < /b> 11< /b> 11< /b> 6: b 11< /b> u t m Giáo án tăng buổi lớp5 2008- 2009 Hoạt động 2: Chấm chữa (18< /b> ) B i ... án b) 15< /b> < /b> tạ yến = .kg 17< /b> b Giáo án tăng buổi lớp5 2008- 2009 a 15< /b> 0< /b> 07kg b 1 < /b> 750< /b> kg c 15< /b> 0< /b> 7kg d 15< /b> 7< /b> 0kg (Đáp án d) 72 dag= hg .g a 70hg2g b 7hg20g c 70hg20g d 2hg7g (Đáp án b) B Tự luận: B i 1:< /b> B n...
- 30
- 2,751
- 13
Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 1 đến tuần 5
... -Hs làm b ng làm Hs vẽ tia số vào vờ điền phân số thập phân -Gv nhận xét B i : 11< /b> 11< /b> x5 55< /b> 15< /b> < /b> 15< /b> < /b> x 25 < /b> 3 75 < /b> -Gv yêu cầu hs làm = = ; = = ; 2 x5 10< /b> 31 < /b> 31x 62 = = 5x2 10< /b> B i : Trang 50< /b> x 25 < /b> 10< /b> 0 Lớp ... thực hành B i : -BT yêu cầu làm ? B i : B i : B i : 75 < /b> 10< /b> 0 -Hs đọc đề -Hs nối tiếp làm trước lớp -2 hs lên b ng làm lớp làm vào VBT 17< /b> 3 :5=< /b> ; 75 < /b> : 10< /b> 0 = -Hs làm 32 Trang 1 < /b> 05 < /b> 10< /b> 00 ; : 17< /b> = Lớp ... phân số -Hs tự làm vào VBT +Ta có 12< /b> 12< /b> : 12< /b> 12< /b> : = = ; = = 30 30 : 21 < /b> 21 < /b> : 20 20 : 40 40 : 20 = = ; = = ; 35 < /b> 35 < /b> : 10< /b> 0 10< /b> 0 : 20 12< /b> 40 12< /b> 20 Vậy = 30 = 10< /b> 0 ; = 21 < /b> = 35 < /b> -Gv nhận xét cho điểm 3-CỦNG...
- 156
- 789
- 2
Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 1 năm 2009 - 2010
... hành B i : -BT yêu cầu làm ? B i : B i : -Hs đọc đề -Hs nối tiếp làm trước lớp -2 hs lên b ng làm lớp làm vào VBT 75 < /b> 10< /b> 0 17< /b> B i : 3 :5=< /b> ; 75 < /b> : 10< /b> 0 = ; : 17< /b> = -Hs làm 32 6 1 < /b> 05 < /b> 10< /b> 00 32= a) = ; 1 < /b> 05 < /b> ... vào VBT B i +Ta có -Hs rút gọn phân số để tìm phân số 12< /b> 12< /b> : 12< /b> 12< /b> : = = ; = = 30 30 : 21 < /b> 21 < /b> : 20 20 : 40 40 : 20 = = ; = = ; 35 < /b> 35 < /b> : 10< /b> 0 10< /b> 0 : 20 12< /b> 40 12< /b> 20 Vậy = 30 = 10< /b> 0 ; = 21 < /b> = 35 < /b> -Gv ... mẫu số lớn b +Phân số có mẫu số b phân số lớn -Hs tự làm BT B i : -3 hs lên b ng làm 35 < /b> a) 〉 57< /b> b) 2 x2 4 = = Giữ nguyên 7 x 14< /b> B i : Vì 14< /b> > nên c) 〈 1;< /b> 1〈 48 Vậy 44 〈 14< /b> 58< /b> 〈 85 < /b> Vậy -So sánh...
- 37
- 419
- 0
Bài giảng tập huấn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học-lớp 5-Khoa học-phần 1
... LỚP B i 14< /b> : Phòng b nh lây qua đường tiêu hoá -Kỹ tự nhận thức: nhận thức nguy hiểm b nh lây qua đường tiêu hoá (nhận thức trách nhiệm giữ vệ sinh phòng b nh thân) B i 15< /b> :< /b> B n cảm thấy b b nh ... TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP B i 12< /b> Phòng b nh sốt rét B i 13< /b> Phòng b nh sốt xuất huyết - Kỹ xử lý tổng hợp thông tin để biết dấu hiệu, tác nhân đường lây truyền b nh sốt rét - Kỹ b o vệ đảm nhận trách ... HỌC LỚP B i 15< /b> < /b> Phòng b nh viêm gan A B i 16< /b> Phòng tránh HIV/AIDS - Kỹ phân tích, đối chiếu thông tin b nh viêm gan A - Kỹ tự b o vệ đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn uống để phòng b nh viêm...
- 35
- 2,901
- 12
Giao an lop 5 Tuan 7 Buoi 1
... Quan hệ 1/< /b> 10; 1/< /b> 10 1/< /b> 100; 1/< /b> 100 1/< /b> 1000 - Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số II Chuẩn b : GV nghiên cứu + B ng phụ HS ôn + Vở luyện III Các hoạt động dạy học: 1)< /b> Kiểm tra chuẩn b HS ... nào? - Cho HS làm vào Gọi HS lên b ng trình b y - Nhận xét , chữa B i - GV treo b ng phụ ghi tập HD HS thực - M: dòng cuối b ng có 3dm 7cm 5mm tức 3 75 < /b> m 10< /b> 00 nên viết sau dấu phẩy - Nhận xét ... điền đợc có đặc biệt ? GV giới thiệu cách viết Cho HS viết tơng tự với 10< /b> 0 KL : Các phân số thập phân: 10< /b> m đợc viết thành 0,1m , 10< /b> , đợc viết thành 0 ,1 < /b> ; 0. 01 < /b> ; - GV viết lên b ng giới thiệu...
- 24
- 447
- 0
Giao an lop 5 Tuan 8 Buoi 1
... từ b đến lớn : 1,< /b> 23 ; 1,< /b> 32; 2 ,13< /b> ; 2, 31 < /b> ; 3 ,12< /b> ; 3, 21 < /b> b) HS tự làm Gọi HS khác nhận xét B i (Trang 31)< /b> Thay dấu * chữ số thích hợp : a) 0,3*9 < 1,< /b> *5 < /b> b) 1,< /b> 23 < *, 32 c) 1,< /b> 8 75 < /b> < 1,< /b> *5 < /b> d) *, 01 < /b> < ... phân II Nội dung: B i :HS làm Viết thành phân số thập phân chuyển thành số thập phân : - HS lên b ng làm - HS lớp làm 20 = = = 10< /b> 45 < /b> 10< /b> 0 25 < /b> 10< /b> 0 ; = 14< /b> 10< /b> = 0, 45 < /b> ; 25 < /b> = 12< /b> 10< /b> 0 = 0, 25 < /b> ; = 0,8 GV: Đồng ... Đồng Nam Trờng 20 = = 1,< /b> 4 75 < /b> 10< /b> 0 = 0 ,12< /b> = 0, 75 < /b> Trờng tiểu học Trực Cát B i : Thay dấu * chữ số thích hợp : 1,< /b> 02*4 < 1.< /b> 02*4 < 1,< /b> 0234 * = ; ; Vì 1,< /b> 0204 < 1,< /b> 0 214< /b> < 1,< /b> 0234 B i : Viết thành phân số...
- 22
- 439
- 0
Giao an lop 5 Tuan 9 Buoi 1
... (Trang 34) -1 < /b> HS lên b ng làm, dới lớp làm vào - HS nhận xét chữa 15< /b> < /b> phút = 1/< /b> 4 , 3, 75 < /b> km = 3 750< /b> m ngời : 3 750< /b> x = 15< /b> 0< /b> 00 (m) = 15< /b> km ngời quãng đờng : 15< /b> < /b> x = 30 (km) Đáp số : 30 km B i (Trang 34) ... tiêu: Học xong HS biết: - Ai có b n b trẻ em có quyền tự kết giao b n b - Thực đối xử tốt với b n b xung quanh sống ngày - Thân , đoàn kết b n b KT: Thân , đoàn kết b n b II)Tài liệu phơng ... dịu dàng ;B u trời buồn b ;B u trời trầm ngâm ;B u trời nhớ tiếng hót b y chim sơn ca ;B u trời cúi xuống lắng nghe +Những từ ngữ khác ;B u trời nóng cháy lên tia sáng lửa ; B u trời xanh biếc HĐ2...
- 16
- 434
- 0
Giao an lop 5 Tuan 10 Buoi 1
... 1.< /b> Kiểm tra cũ : H : Kể tình b n đẹp mà em biết ? H : Đọc câu thơ tình b n đẹp mà em biết ? * Nhận xét chung 2 .B i mới: GT H 1:< /b> Đóng vai ( BT1 SGK) MT: HS biết ứng xử phù hợp tình b n làm ... HS nhà chuẩn b cho tiết học tuần 11< /b> GV: Đồng Nam Trờng 15< /b> < /b> ******************************************************************** Tuần 10< /b> Ngày soạn : 9 /11< /b> /2007 Thứ hai ngày 12< /b> tháng 11< /b> năm 2007 Luyện ... ý thấy b n làm điều sai tái để giúp b n tiến Nh ngời b n tốt.ự HĐ2 :Tự liên hệ MT:HS biết tự liên hệ cách đối xử với b n b -Cho em trao đổi với b n ngồi b n cạnh -Yêu cầu số HS trình b y trớc...
- 18
- 440
- 1
Giao an lop 5 Tuan 11 Buoi 1
... nhận xét b ng B i (Trang 41 < /b> ) 16< /b> - HS lên b ng giải Lớp làm vào kg = 0 ,5 < /b> kg Số gạo buổi chiều mẹ dùng : 0 ,5 < /b> + 0, 25 < /b> = 0, 75 < /b> (kg) Số gạo mẹ mua : 0, 75 < /b> + 0, 75 < /b> = 1 < /b> ,5 < /b> (kg) Đáp số : 1 < /b> ,5 < /b> kg B i (Trang ... xét, chữa B i (Trang 45)< /b> - HS lên b ng làm - HS dới lớp nêu cách làm - HS nhận xét, chữa 23 ,5 < /b> x 27 + 12< /b> 3, 45 < /b> 4,3 - 0,28 x 12< /b> = 634 ,5 < /b> + 12< /b> 3, 45 < /b> = 4,3 - 3,36 = 757< /b> , 95 < /b> = 0,94 B i (Trang 45)< /b> - HS đọc ... LợC Và Đô Hộ ( 1 < /b> 858< /b> -19< /b> 45 < /b> ) I Mục tiêu: Giúp HS: -Lập b ng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1 < /b> 858< /b> đến năm 19< /b> 45 < /b> ý nghĩa lịch sử kiện HS : ghi đầy đủ II Đồ dùng: -GV: B ng kẻ sẵn b ng thống kê...
- 19
- 464
- 0
Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.Phần I (mục 1,2 )
... thà, b n b , b n đường, chăm chỉ, gắn b , ngoan ngoãn, giúp đỡ, b n học, khó khăn, học hỏi, thành thật, bao b c, quanh co, nhỏ nhẹ 11< /b> *Đáp án : - T.G.T.H: gắn b , giúp đỡ, học hỏi, thành thật, bao ... 9)Quy tắc đánh dấu 10< /b> )Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11< /b> )Cấu tạo từ Hán-Việt Phần V: Hệ thống tập Tiếng Việt cuối b c tiểu học: 1)< /b> B i tập tả 2 )B i tập luyện từ câu 3 )B i tập C.T.V.H 4 )B i tập làm văn ... hệ từ 10< /b> ) Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng 11< /b> ) Dấu câu 12< /b> ) Liên kết câu Phần II: Tập làm văn: 1)< /b> B i tập phép viết câu 2) B i tập phép viết đoạn 3) Luyện viết phần mở 4) Luyện viết phần kết 5)< /b> Luyện...
- 14
- 2,759
- 30
Đề thi & ĐA KSHSG Lớp 5- Môn Toán- Lần 1
... B i 4: Gọi số cần tìm ab Nếu viết thêm chữ số vào b n trái ta 3ab Theo ta có: ab × 13< /b> = 3ab (1< /b> ) ab × 13< /b> = 300 + ab (0 ,5< /b> ) ab × 13< /b> – ab = 300 (0 ,5< /b> ) ab × (13< /b> – 1)< /b> = 300 (0 ,5< /b> ) ab × 12< /b> = ... ab × 12< /b> = 300 (0 ,5< /b> ) ab = 300 : 12< /b> (0 ,5< /b> ) ab= 25 < /b> Vậy số cần tìm là: 25 < /b> (0 ,5< /b> ) B i 5:< /b> (3 đ) - Tìm số ngày để người ăn hết số gạo đó: × 45 < /b> = 270 (ngày) (1 < /b> ,5 < /b> đ) - Tìm số ngày để 54< /b> người ăn hết số ... 300(m) (0 ,5 < /b> đ) - Tông số phần nhau: + = (Phần) (0 ,5 < /b> đ) - Tinh ch ều rộng: 300 : = 10< /b> 0 (m) (0 ,5 < /b> đ) - Tính chiều dài; 300 – 10< /b> 0 = 200 (m) (0 ,5 < /b> đ) - Tính diện tích: 200 × 10< /b> 0 = 2000 (m2) (0 ,5 < /b> đ) 2000...
- 3
- 1,654
- 5
Đề & ĐA KSHSG Lớp 5- Môn TV- Lần 1
... Đáp án: Câu 1:< /b> (2 ) Đặt câu: 1< /b> Câu 1:< /b> (2 ) - Tìm đợc thnh ng, tc ng, ca dao: 0,4 Câu 3: (4đ) B mời tuổi B a cơm, B nhờng hết thức ăn cho em Hằng ngày, B câu cá b ng b m sả, lợm vỏ đạn ... vung gỉ ngời ta vứt, B mang cho ông Mời quân giới Câu 4: Xác định chủ ngữ câu a, câu b câu 1 < /b> ,5< /b> Câu c cho 1< /b> Nếu chie xác định phận chủ ngữ; vị ngữ cho số điểm - Con sông Thu B n rộng ra, thở phào, ... hai b dâu CN VN VN VN xanh, dang tay ôm vào lòng đất từ từ đổ biển VN VN - Khi hạt ma to nặng b t đầu rơi xuống nh ném đá, nghe rào rào, đứa chạy nhà CN VN - Hoa hơng //gửi mùi thơm đến b ve...
- 2
- 436
- 2
đề thi lớp 4+5 giưa học kì 1 năm học 01- 11
... 79 = 67 + 10< /b> 0 = 10< /b> 0 + 78 = = 16< /b> 7 17< /b> 8 c, 789 + 2 85 < /b> + 15< /b> < /b> = 789 + 300 = 10< /b> 89 B i 5:< /b> ( điểm) Tóm tắt toán điểm B i giải: Số huyện trồng đợc là: (0 ,5 < /b> điểm) 3 2 51 /b> 64 + 62 15< /b> 4< /b> = 387 318< /b> (cây) (1< /b> iểm) Đáp ... 2 010< /b> - 2 011< /b> B i 1:< /b> (2 điểm) Khoanh ý đợc 0 ,5 < /b> điểm a, B b, C c, D d, D B i 2: (2 điểm) Mỗi ý điểm a, 42 52< /b> A, 47 b, 36, 42 57< /b> B, 45 < /b> B i 3: (3điểm) Mỗi ý điểm a, 96 + 78 + 4= 96 + + 78 b, 67 + 21 < /b> ... viết nh sau: A 10< /b> 7,402 2.Viết 10< /b> B 17< /b> ,402 C 17< /b> ,42 D 10< /b> 7,42 C 0, 01 < /b> D 0 ,1 < /b> dới dạng số thập phân đợc: A 1,< /b> 0 B 10< /b> ,0 3.Số lớn số: 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 là: A 8,09 B 7,99 C 8,89 D 8,9 52< /b> 8 kg = Số thích...
- 9
- 837
- 0
GA 5.tuan 12 buoi 1(CKTKN)
... -2HS lên b ng, lớp làm km2 ? vào 10< /b> 00ha = 10< /b> km2 17< /b> Giáo án buổi Tuần 12< /b> Gv: Nguyễn Tiến Công 12< /b> 5ha = 1,< /b> 25km2 -Nhận xét cho điểm -Nhận xét làm b n - Trên đồ thực B i 3: Ôn tỉ lệ - Tỉ lệ đồ 1:< /b> 000 ... vị trí dấu phẩy kết phép nhân 14< /b> 2 ,57< /b> x 0 ,1 < /b> = 14< /b> , 257< /b> với thừa số thứ nhất? - Nêu ví dụ 2: 53< /b> 1,< /b> 75 < /b> x 0 ,1 < /b> = ? - Em nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 0 ,1;< /b> 0, 01;< /b> 0,0 01;< /b> .? -Nhắc lại tên học - Cho ... Giáo án buổi Tuần 12< /b> Gv: Nguyễn Tiến Công làm vào b ng 12< /b> ,6 7,69 ì 800 ì 50< /b> -Nhận xét sửa b ng -1HS đọc đề - Nêu: - Nêu: -1Hs lên b ng làm b i, lớp làm vào B i giải Trong đầu ngời đợc 10< /b> ,8 x...
- 25
- 287
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008