5 2 bảng tra tham số sóng nước sâu tra pl b tctk đê biển 2012
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (2)
... đất B nh b ng sông rợn trời mây Gió ru dừa nước,< /b> đước say b i b i ( Tố Hữu- Một thoáng Cà Mau) Cà Mau Thắng cảnh Hòn Thành phố CàKhoai Mau Daởn doứ: -c thuc lũng bi th -Lm phn Luyn trang 23< /b> -Son ... chài, thuyền buôn dập dềnh sóng,< /b> b n vận hà nhộn nhịp, lò than hầm gỗ đước, nhà b ban đêm sáng rựcnhư khu phố - Sự độc đáo: Chợ họp sông, mua vật dụng không cần khỏi thuyền; người b n hàng thuộc ... : tỏc phm *bn Tỏc gi - Tỏc phm * c * T khú * Cu trỳc bn Phần 1: (Từ đầu đến màu xanh đơn điệu -> ấn tượng chung ban đầu thiên nhiên vùng Cà Mau Phần 2:< /b> ( tip theo đến khói sóng < /b> ban mai): Tả...
- 30
- 533
- 1
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (5)
... hiĨu biÕt cđa em vỊ t¸c gi¶, v¨n b n nµy? “Sông nước < /b> Cà Mau” trích từ chương XVIII truyện “Đất rừng phương Nam” –(1 957< /b> ) II.T×m hiĨu chung 1.§äc vµ t×m hiĨu chó thÝch ®oµn giái (19 25< /b> -< /b> 1989) B I ... v¨n b n T¸c gi¶ ®oµn giái (19 25< /b> -< /b> 1989) -Quª TiỊn Giang -§Ị tµi: Thêng viÕt vỊ cc sèng, thiªn nhiªn vµ ngêi Nam B Văn “Sông nước < /b> Cà Mau” trích từ chương XVIII truyện “Đất rừng phương Nam” –(1 957< /b> ... “Sông nước < /b> Cà Mau” trích từ chương XVIII truyện “Đất rừng phương Nam” –(1 957< /b> ) II.T×m hiĨu chung 1.§äc vµ t×m hiĨu chó thÝch 2.< /b> B cuc III Ph©n tÝch Ấn tỵng chung ban ®Çu vỊ c¶nh an Cµ Mau B I...
- 23
- 472
- 1
Phương trình bậc 2 có chứa tham số
... biết giá trị tham < /b> số < /b> Ví dụ: Giải phương trình sau m = -2:< /b> 1/ x2 +2(< /b> m +3)x +2m +5 < /b> =0 2/< /b> x2 - (m +2)< /b> x +2m = 3/ x2 +2(< /b> m +2)< /b> x +2m +3 =0 4/ 2x2 +8x +3m =0 Hướng dẫn : 1/ m = -2 < /b> vào phương trình x2 ... x1+x2 = -b/ a x1+x2=c/a Vậy x1+x2 = -2m (1) x1x2 = 2m+1 =>m = (x1x2 - 1) /2 < /b> Thế m=(x1x2-1) /2 < /b> vào (1) ta được: x1+x2 =1- x1x2 Vậy hệ thức x1 x2 độc lập với tham < /b> số < /b> m x1+x2 + x1x2-1=0 Dạng 17: Tìm tham < /b> ... là nghiệm của phương trình: x2 - Sx + p = 4) Hằng đẳng thức đáng nhớ (a + b )2 < /b> = a2 + 2ab + b2 , (a - b )2 < /b> = a2 -2ab + b2 5)< /b> Bình phương của mọi số đê u không âm C/ Các dạng toán...
- 17
- 22,023
- 105
Chương 5: Ước lượng các tham số ppt
... 25< /b> < /b> , σx = 1 .2 < /b> , 1-α = 0. 95 < /b> 19.33 19.80 20< /b> .27< /b> n = 64 , σx = 1 .2 < /b> , 1-α = 0. 95 < /b> 19 .51< /b> 19.80 20< /b> .09 n = 25< /b> < /b> , σx = , 1-α = 0. 95 < /b> 19. 02 < /b> 19.80 20< /b> .58< /b> n = 25< /b> < /b> , σx = 1 .2 < /b> , 1-α = 0.99 19.18 19.80 20< /b> .24< /b> 2.< /b> 2.3 ... 0.0 25< /b> < /b> => P(Z > Z0.0 25< /b> )< /b> = 0.0 25< /b> < /b> P(Z < Z0.0 25< /b> )< /b> = FZ (Z0.0 25< /b> )< /b> = - 0.0 25< /b> < /b> = 0.9 75 < /b> Tra < /b> b ng < /b> ta có: Z0.0 25< /b> < /b> = 1.96 Khoảng tin cậy 95%< /b> số < /b> trung b nh tập µ x− Z α / 2< /b> x n < µ < x+ n σx = 1 ,2 < /b> kg Với x = 19,8 ... = 15 < /b> Sx2 = 0. 82 < /b> = 0.64 100(1-α) = 90 => α = 0.10 => α /2 < /b> = 0. 05 < /b> Tra < /b> b ng < /b> X2n-1 , 1-α /2 < /b> = X214,0. 05 < /b> = 23< /b> .68 X2n-1,1-α /2 < /b> = X214, 0. 05 < /b> = 6 .57< /b> Khoảng tin cậy 90% σx2 2 < /b> (n − 1)S x (n − 1)S x < 2 < /b>
- 15
- 475
- 1
BÀI TOÁN 5 TÌM ĐIỀU KIỆN THAM SỐ ĐỂ CÁC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆN potx
... x1 x2 x 12 < /b> x2 x13 x2 x1 x2 x 12 < /b> x2 x1 x2 x1 x2 x1 x2 3 2 < /b> c c b c b b a c ac 3abc a a a a a a3 Vậy b3 a c ac 3abc hai thừa sốcủa ... x2 a P x x c a Xét biểu thức: P x1 kx2 x2 kx1 x1 x2 k x 12 < /b> x2 k x1 x2 x1 x2 k x1 x2 x1 x2 k x1 x2 2 < /b> b2 c c c k 1 ac kb ... nghiệm phân biệt x1, x2, thỏa mãn: x1 x2 2k x1 x2 k 1 k 3 Khi đó: 1 2 < /b> x1 x2 x1 x2 x1 x2 2k k 1 k 3 2.< /b> 2k (đpcm) 4 VD2: Cho phương...
- 7
- 1,621
- 6
Tiết 29 §2 Phương Trình Tham Số Của Đường doc
... hai véctơ - Kết luận - Phát biểu định nghĩa ý SGK Tóm tắt ghi b ng < /b> Phương trình tham < /b> số < /b> đường thẳng x x0 at ( a + b2 0) y y0 bt phương trình tham < /b> số < /b> đường thẳng qua điểm I (x0 ... trình tổng quát ta có tọa độ vtcp u b) Kiểm tra < /b> điểm M0 (2;< /b> - ) d ? c) Từ phương trình tham < /b> số < /b> d, lấy tọa dộ M d theo t, cho OM = 2,< /b> giải t Tóm tắt ghi b ng < /b> Hoạt động 4: Hình thành phương ... toán: Cho đường thẳng d có phương trình tham < /b> số:< /b> x x0 at với a 0, b y y0 bt Hãy khử tham < /b> số < /b> t từ hệ phương trình Tổ Toán - Trường THPT B nh Điền Hoạt động HS Nhận nhiệm vụ thực...
- 3
- 390
- 0
Tiết 30 §2 Phương Trình Tham Số Của Đường Thẳng ( tiếp theo) pot
... ghi b ng < /b> B i tập 12:< /b> a) P(3;1) 67 56< /b> ; 25< /b> < /b> 25< /b> < /b> 7 52 /b> 916 c) P ; 169 169 b) P P H Hoạt động 7: B i tập 13 sgk Hoạt động HS - Nhận nhiệm vụ - Tìm cách giải toán - Trình b y ... = (2;< /b> 1) làm vtpt Tóm tắt ghi b ng < /b> B i tập 10: x 5 < /b> t y 2t a) x 5 < /b> 2t y t b) Hoạt động 5:< /b> B i tập 11 sgk Hoạt động HS - Nhận nhiệm vụ - Tìm cách giải toán - Trình b y ... thẳng AB, véctơ AB - Viết phương trình tham < /b> số < /b> đường thẳngAB qua điểm A có vtcp AB - Viết phương trình tắc (nếu có) phương trình tổng quát từ phương trình tham < /b> số < /b> Tóm tắt ghi b ng < /b> B i tập...
- 3
- 325
- 0
Tiết 29 §2 Phương Trình Tham Số Của Đường Thẳng ppt
... u1 , u2 với Tóm tắt ghi b ng < /b> Véctơ phương đường nghĩa đường thẳng - Phát biểu định nghĩa véctơ phương - - Nêu ?1 Nêu ?2 < /b> Trả lời ?1 Trả lời ?2 < /b> thẳng Định nghĩa (sgk) Tổ Toán - Trường THPT B nh ... at ( a + b2 0) y y0 bt phương trình tham < /b> số < /b> tọa độ hai véctơ đường thẳng qua điểm I (x0 ; y0) có véctơ x x0 at y y0 bt - Kết luận Tổ Toán - Trường THPT B nh Điền ... y -Trình b y kết Từ phương trình tổng quát ta có tọa -Chỉnh sửa, hoàn Tóm tắt ghi b ng < /b> thiện (nếu có) độ vtcp u -Ghi nhận kiến thức b) Kiểm tra < /b> điểm M0 (2;< /b> - Tổ Toán - Trường THPT B nh Điền...
- 7
- 502
- 3
Tiết 29 §2 PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG THẲNG pot
... 2t 1) u 3 ;2< /b> b) 2x 3y 2)< /b> u 2;< /b> 1 x 2t y 3t 3) u 1 ;2< /b> 2x y ) u 3 ;2< /b> c) d) 5)< /b> u 2;< /b> 3 6) u 2;< /b> 1 Câu : Phương trình phương trình tham < /b> ... 1 2t 1) u 3 ;2< /b> b) 2x 3y 2)< /b> u 2;< /b> 1 x 2t y 3t 3) u 1 ;2< /b> c) Tổ Toán Trường THPT Vinh Xuân d) ) u 3 ;2< /b> 2x y 5)< /b> u 2;< /b> 3 6) u 2;< /b> 1 ... 1 2< /b> y 2< /b> (B) 3 x 1 2< /b> y 3 (C) 2< /b> x 1 3 y 2< /b> (D) 2< /b> x 1 3 y 2< /b> Câu 5:< /b> Phương trình phương trình tham < /b> số < /b> đường thẳng : 2x y x 2t (A) ...
- 6
- 418
- 0
ánh giá an toàn về bền của kết cấu công trình biển cố định bằng thép chịu tải trọng sóng ngẫu nhiên ở vùng nước sâu, áp dụng vào điều kiện biển việt nam
... 4000T Kết tính có b n: Dao động riêng: T1 = 2.< /b> 7s (DY), T2 = 2.< /b> 1s (DX), T3 = 1.5s (RZ) 1) Kết kiểm tra < /b> b n nút điển hình Tên Thanh Vị Trí Hệ số < /b> sử dụng theo mô hình 469 -29< /b> 3 1 95-< /b> 2 < /b> 95 < /b> 62 < /b> Thanh nhánh ... thường sử dụng cho b o; TZ = 2< /b> Mo (sec) - chu kỳ trung b nh cắt “không” trình ngẫu nhiên (t), phụ M2 thuộc momen phổ b c “0” (M0), b c 2< /b> (M2) Ứng dụng vào điều kiện biển sâu < /b> b Nam Côn Sơn, ... luận biểu diễn điều kiện b n nêu b o cho kết cấu KCĐ cụ thể vùng nước < /b> sâu < /b> biển VN Kết cấu có thông số < /b> sau: Jacket 04 ống đường kính thay đổi từ 3000m phía đến 1067 phần trên, độ sâu < /b> nước < /b> 20< /b> 0m,...
- 7
- 513
- 0
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (10)
... chài, thuyền buôn dập dềnh sóng,< /b> b n vận hà nhộn nhịp, lò than hầm gỗ đước, nhà b ban đêm sáng rựcnhư khu phố - Sự độc đáo: Chợ họp sông, mua vật dụng không cần khỏi thuyền; người b n hàng thuộc ... Mau b, Dòng sông Năm Căn Thuyền chèo thoát qua kênh B Mắt, đổ đổ sông Cửa Lớn, xuôi xuôi Năm Căn =>T ng chn lc, chớnh xỏc, phự hp - Dòng sông Năm Căn Mênh mông, nước < /b> ầm ầm đổ biển ngày đêm ... HIểU VĂN B N Ghi nhớ: sgk - Cảnh sông nước < /b> Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng đất tận phía Nam Tổ quốc -B c tranh thiên...
- 29
- 676
- 3
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (11)
... Đọc-tìm hiểu văn b n: Khung cảnh thiên nhiên vùng sông nước < /b> Cà Mau a Ấn tượng ban đầu cảnh sông nước:< /b> b Cảnh sông ngòi, rừng đước: * Dòng sông Năm Căn: - Nước < /b> ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá hàng ... kênh rạch: chi chít mạng nhện - Trời, nước,< /b> cây: Toàn màu xanh - Tiếng rì rào b t tận khu rừng xanh b n mùa, tiếng sóng < /b> rì rào từ biển Đông vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về… ru ngủ thính ... giải nghĩa từ khó 2-< /b> Chú thích: a Tác giả: b Tác phẩm: - Xuất xứ: “Sông nước < /b> Cà Mau ” trích từ chương 18 truyện “Đất rừng phương Nam” - B cục: phần + Từ đầu đến “ khói sóng < /b> ban mai”: Khung cảnh...
- 18
- 1,018
- 0
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (12)
... Đọc, tìm hiểu thích: 1/ Tác giả: 2/< /b> Tác phẩm: Sgk /22< /b> ,21< /b> ,22< /b> 3/ Hiểu nghĩa từ khó: II/ Đọc, tìm hiểu văn b n: Từ mạch cảm xúc b i, em chia b cục văn ? B CỤC Ấn tượng ban đầu thiên nhiên Cà Mau Đoạn ... hiểu văn b n: 3/ Dòng sơng Năm Căn: - Nước < /b> ầm ầm đổ biển ngày đêm thác - Cá b i hàng đàn đen trũi - Sơng rộng ngàn thước - Dựng cao ngất hai dãy trường thành - Cây đước mọc dài theo b i …ngọn ... hiểu văn b n: 3/ Dòng sơng Năm Căn: - Nước < /b> ầm ầm đổ biển ngày đêm thác - Cá b i hàng đàn đen trũi - Sơng rộng ngàn thước - Dựng cao ngất hai dãy trường thành - Cây đước mọc dài theo b i …ngọn...
- 25
- 608
- 0
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (13)
... vó, đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng đất tận phía Nam Tổ quốc NT: B c tranh thiên nhiên cụôc sống vùng Cà Mau lên vừa cụ thể, vừa bao quát thông ... -Đoàn Giỏi ( 19 25< /b> -< /b> 1989) quê Tiền Giang - Văn trích từ chương XVIII truyện Đất rừng phương Nam ( 1 957< /b> ) SÔNG NƯỚC CÀ MAU Đoàn Giỏi I Giới thiệu : Đọc giải từ : Tác giả , tác phẩm : B cục : đoạn ... Cà Mau b Sông ngòi, kênh rạch Cà Mau c Chợ Năm Căn Sông nước < /b> Cà Mau Đoàn Giỏi I Giới thiệu : II Tìm hiểu văn b n: 1.Ấn tượng ban đầu cảnh quan thiên nhiên vùng Cà Mau: -Trời xanh, nước < /b> xanh,...
- 20
- 640
- 2
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (14)
... bn II c v tỡm hiu bn c v túm tt Chỳ thớch Th loi v b cc a.Th loi: b B cc:4 phn Phõn tớch a Khỏi quỏt cnh sụng nc C Mau b Cnh kờnh rch, sụng ngũi Kênh rạch cà mau Rch Mỏi Gm, Kờnh B Mt, Kờnh Ba ... Nam - on Gii I Gii thiu chung Tỏc gi Vn bn II c v tỡm hiu bn c v túm tt Chỳ thớch Th loi v b cc a.Th loi: b B cc - Ngụi k: k theo ngụi th nht (b An) - PTB: Miờu t cnh thiờn nhiờn kt hp vi thuyt ... vựng sụng nc Con ba khía TIT 77 VN BN: SễNG NC C MAU Trớch t rng phng Nam - on Gii I Gii thiu chung Tỏc gi Vn bn II c v tỡm hiu bn c v túm tt Chỳ thớch Th loi v b cc a.Th loi: b B cc:4 phn Phõn...
- 20
- 531
- 3
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (15)
... GiÇm v× hai b n b mäc toµn nh÷ng c©y m¸i giÇm + Gäi lµ Kªnh B M¾t v× ë ®ã tơ tËp kh«ng biÕt c¬ man nµo lµ b m¾t, + Gäi lµ kªnh Ba KhÝa v× ë ®ã hai b n b tËp trung toµn nh÷ng ba khÝa + Gäi ... 1.§äc 2.< /b> Chó thÝch a T¸c gi¶: * C¸c t¸c phÈm: - Trun: C¸ b ng mó (1 956< /b> ); §Êt rõng ph¬ng nam (1 957< /b> ); Cc truy t×m kho vò khÝ (19 62)< /b> - Trun ng¾n: Hoa híng d¬ng (1960) - Trun kÝ: Ngän tÇm v«ng (1 956< /b> ) ... Tr×nh tù miªu t¶: Tõ kh¸i qu¸t ®Õn thĨ - B cơc: Ba phÇn: PhÇn 1: Tõ ®Çu ®Õn “®¬n ®iƯu”: Ên tỵng ban ®Çu vỊ toµn c¶nh s«ng n íc Cµ Mau PhÇn 2:< /b> TiÕp ®Õn “ban mai”: C¶nh s«ng ngßi kªnh r¹ch Cµ Mau...
- 17
- 577
- 0
Bài giảng ngữ văn lớp 6 tham khảo sông nước cà mau (1)
... Mái Giầm: hai b n b rạch toàn mái giầm - Kênh B Mắt: tụ tập nhiều b mắt - Cà Mau: nước < /b> đen Vn bn: SễNG NC C MAU I C V TèM HIU CHUNG: (Trớch t rng Phng Nam on Gii) II TèM HIU VN BN CnhNm dũngCn: ... m l B Theo thúi quen i sng C Theo cỏch ca cha ụng li D Theo c im riờng bit ca t, ca sụng Vỡ gi l rch Mỏi Gim? A Trờn sụng cú chic mỏi gim B Hai b n b rch mc ton nhng cõy mỏi gim C Hai b n b cú ... cn thit, mt b qun ỏo may sn hay mt mún n trang t giỏ chng hn, m khụng cn phi bc thuyn Vn bn: SễNG NC C MAU I C V TèM HIU CHUNG: (Trớch t rng Phng Nam on Gii) II TèM HIU VN BN n tng ban u v ton...
- 18
- 460
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008