4 7 kết quả tính toán độ tin cậy thang đo khảo sát
PHÂN TÍCH NHỮNG yếu tố ẢNH HƯỞNG đến QUẢN lý HIỆU QUẢ NGÂN SÁCH NHÀ nước DÀNH CHO các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG TRỊ
... đồ cấu trình độ mẫu nghiên cứu 57 TU T U Bảng 4. 7 Kết tính toán độ tin cậy thang đo khảo sát 58 TU T U Bảng 4. 8 Kết phân tích nhân tố khám phá 60 TU T U Bảng 4. 9 Diễn giải ... 84 T T Tóm tắt chương 5: 84 T T TÀI LIỆU THAM KHẢO T T PHỤ LỤC T T PHỤ LỤC 2: MÔ TẢ KẾT QUẢ KHẢO SÁT T T PHỤ LỤC 3: ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO ... 4. 3 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ QUẢN LÝ NGÂN T SÁCH NHÀ NƯỚC DÀNH CHO CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ 55 T 4. 3.1 Mô tả mẫu khảo sát 55 T T 4. 3.2 Kiểm tra độ tin cậy thang...
- 129
- 1,242
- 3
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ
... sau phù hợp? Kết khảo sát hình thức bổ nhiệm đội ngũ TTCM BGH TTCM GV S.L % S.L % S.L % Hiệu trưởng định 12 46 .2 37 42 .5 49 32 .7 Giáo viên bầu, hiệu trưởng định 19.2 40 46 .0 76 50 .7 BGH thống ... phải ý đến đội ngũ TTCM Kết khảo sát thâm niên giảng dạy phù hợp bố trí TTCM Số Đối tượng Thâm niên giảng dạy (năm) < 10 10 - 20 > 20 BGH 65 .4 % 34. 6 % TTCM 35 79 .3 % 20 .7 % GV 150 74 . 7% 25.3 % ... % % % 23.1 76 .9 0.0 35 150 2.3 4. 7 11.5 14. 0 79 .3 75 .3 6.9 6.0 Nghiệp vụ quản lý Dài Ngắn Không Không hạn hạn cần cần % % % % 0.0 73 .1 26.9 0.0 0.0 0.0 78 .2 71 .3 12.6 18.0 9.2 10 .7 Chúng ta cần...
- 52
- 967
- 3
XÂY DỰNG NGUỒN HỌC LIỆU MỞ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP CHO CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH HẬU GIANG
... thiết kết 45 KẾT LUẬN 47 Kết luận 47 Hướng phát triển của đề tài 48 Kiến nghị 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO 49 PHỤ LỤC ... truyền thống sang mô hình thông tin, mà mô hình thông tin chủ yếu máy tính cá nhân kết hợp với mạng LAN, WAN INTERNET Việc sử dụng công nghệ thông tin mức độ sử dụng máy tính cá nhân thiết bị ghép ... Ngữ văn .12 vii 2 .4 Các loại bài giảng có ứng dụng CNTT . 14 2 .4. 1 Chuẩn Scorm và Bài giảng Elearning 14 2 .4. 2 Các bài giảng khác . 14 2.5 Giảng pháp kỹ...
- 66
- 3,769
- 5
Quản lý chất lượng dạy học ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể
... 1 07 46 84 255 5 ,4 1955 41 ,7 1965 42 501 10 ,7 0, 17 2009-2010 106 45 78 260 5 ,7 1 973 43 ,1 1968 43 377 8,2 0 2010-2011 106 45 18 277 6,1 1955 43 ,3 1988 44 298 6,6 0 Cộng 42 6 18586 1020 5,5 79 22 42 ,6 ... 30 ,4 468 23,5 232 12,5 362 19,6
- 127
- 1,120
- 9
biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp trong các trường thpt tỉnh quảng ninh
... 163 177 14 8,6 + Số lớp 3168 48 86 + 171 8 54, 2 + Số học sinh 75 702 8 849 3 +1 279 1 16,9 + Số trường 139 145 +06 4, 3 + Số lớp 2 276 2 073 -203 - 8,9 + Số học sinh 79 788 66089 -13699 - 17, 2 45 53 + 08 17, 8 ... 1 0 47 1189 + 142 11 ,4 + Số học sinh 47 266 42 269 - 49 97 - 8, 94 + Số TTGDTX 11 14 +03 27, 3 + số lớp 123 153 +30 24, 4 + Học sinh 646 9 5121 -1 348 - 26,3 Ngành học, bậc học I - Mầm non Tỷ lệ % học độ ... Tăng, giảm năm 20 07 Tỷ lệ 20 07 2011 so với năm 2011 (%) + Số trường 155 193 +38 24, 5 + Học sinh 42 900 53032 +10132 23,6 - Nhà trẻ 1182 77 03 +6521 91,1 94 100 +6 3 877 3 44 430 +56 57 14, 6 98 100 +2 +...
- 118
- 732
- 0
Quản lý chất lượng dạy học ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể
... 14 0 ,7 0,25-3,25 520 26 ,4 505 25 ,7 371 18,6 78 3 39,2 42 8 23,2 41 5 22,5 3,5 -4, 75 75 7 38,5 309 15 ,7 608 30 ,4 468 23,5 232 12,5 362 19,6 =5,0 57 64 36,8 Tổng 15651 Văn SL 23 TL 0,2 Toán SL TL 266 1,9 55,1 49 02 34, 2 6 74 8 47 ,1 2 877 19,0 2563 17, 9 2510 17, 5 63,2 11229 74 , 1 74 6 5...
- 122
- 242
- 0
Thủ tục hỗ trợ chi phí học tập trực tiếp cho học sinh Mầm non và học sinh Trung học cơ sở tại các trường học pptx
... hướng dẫn Nghị định 49 )…… Căn vào Nghị định số 49 /2010/NĐ-CP ngày 14 tháng năm 2010 Chính phủ, làm đơn đề nghị xem xét để cấp tiền hỗ trợ chi phí học tập theo quy định chế độ hành , ngày tháng ... xây dựng, tổng hợp quản lý kinh phí thực chi trả cấp bù học phí hỗ trợ chi phí học tập, gửi dự toán kinh phí quan tài cấp trước ngày 31/5 để tổng hợp chung dự kiến nhu cầu dự toán chi ngân sách ... tháng 11 năm 2010 Liên Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Tài Bộ Lao động-Thương binh Xã hội 3.11 Căn pháp lý TTHC: - Nghị định số 49 /2010/NĐ-CP ngày 14/ 5/2010 Chính phủ quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ...
- 6
- 1,049
- 0
Giáo án lớp 4: TOÁN: Lớp:4/ I-Mục tiêu;BÀI: SO SÁNH CÁC SÓ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ (TIẾT 9 )-Biết pptx
... +Lớp nhận xét bảng Bài :Hs làm miệng câu a, b ,c ,d -Hs xung phong trả lời tập 4. ,từng em -1 hs đọc hết kết tập 4, lớp theo dõi phút 3- Củng cố dặn dò: -Hỏi:+Khi so sánh số có nhiều chữ số với ... tiếp hàng trăm 2< - Vậy muốn so sánh hai số có chữ số Vậy: 693251
- 4
- 1,184
- 11
49 Kế toán quản trị – cơ sở cho các quyết định kinh doanh ngắn hạn
... 35.6 84. 9 04. 273 81 .75 1 .43 4.3 74 76 .292 .73 6. 376 5 .45 8.6 97. 998 2 54. 493 .43 0 220.000 1. 148 .319 .46 8 3.2 17. 543 .985 1. 3 47 .1 07. 975 57. 285. 242 118 . 47 8.3 97 (61.193.155) 1.285.9 14. 820 356.269.230 929. 645 .590 ... 100 5.8 34. 608.080 100 97. 243 .46 8.000 100 69.658 .73 7. 577 92,8 5.218 .73 2 .78 3 93 15.230.209.220 1.301.180. 340 5. 143 .815 .40 7 892.818. 046 44 0 .41 8.803 40 8.362.2 94 74 . 9 17. 376 92 5.3 94. 189. 277 SVTH: ... 100 97. 243 .46 8.000 100 BP 83.031. 049 .615 CM 6.220.5 67. 235 DP 5. 143 .815 .40 7 40 8.362.2 94 72 .48 8.866 5.6 24. 666.5 67 EBIT 1. 076 .75 1.828 155. 970 .056 (10 .43 6.980) 1.222.2 84. 9 04 93 6.605 .46 3.900 92 76 0.003.014...
- 68
- 1,935
- 4
Quy định chế độ chi tiêu tài chính cho các giải thi đấu thể thao
... thực tế tính theo ngày làm việc, theo buổi thi đấu, trận đấu Đối với đối tượng mà tiền bồi dưỡng không tính theo ngày làm việc mà tính theo buổi thi đấu, trận đấu, mức toán tiền bồi dưỡng tính theo ... khám, chữa bệnh, khắc phục tai nạn, cho vận động viên, huấn luyện viên cán trực thuộc đo n thể thao cử tham gia thi đấu Công tác lập dự toán, quản lý toán kinh phí: 5.1 Hàng năm, vào chương trình, ... đảm bảo chế độ chi tiền ăn thời gian tham dự giải thi đấu thể thao không toán phụ cấp tiền ăn theo quy định chế độ công tác phí thời gian tham dự giải thi đấu thể thao b/ Tiền ăn vận động viên,...
- 6
- 1,469
- 0
chuyên đề khảo sát địa kỹ thuật khu vực đất yếu, lựa chọn chỉ tiêu cơ lý của các lớp đất & các giải pháp xử lý nền đường đắp trên đất yếu-hot
... 1 .41 1 .44 1 .48 1.51 1. 54 1.58 1.61 1. 64 1.68 1 .71 1. 74 1 .78 1.81 1. 84 1.88 1.91 1. 94 1.98 2.03 0.0111 U 0.8 176 0. 870 6 0.9 041 2 .43 4. 74 7. 63 9. 67 11.61 13 . 47 15.23 16.92 18.53 20.08 21.55 22. 97 ... 31 34 37 40 43 46 49 52 55 58 61 64 67 70 75 201.6 2 07. 3 209.5 211.6 213.8 215.5 216.8 2 17. 9 218 .7 219.1 221 .7 223.3 2 24. 8 225 .7 226.6 229.3 229.5 230.0 231 .7 232 .4 233.1 2 34. 3 235 .7 236.5 2 37. 5 ... 2 37. 5 5 .7 7.9 10.0 12.2 13.9 15.2 16.3 17. 1 17. 5 20.1 21 .7 23.2 24. 1 25.0 27. 7 27. 9 28 .4 30.1 30.8 31.5 32 .7 34. 1 34. 9 35.9 0.53 0 .76 1.00 1. 07 1.15 1.25 1.35 1 .46 1.60 1. 54 1. 57 1.59 1.66 1 .72 1.66...
- 46
- 4,900
- 11
Nâng cao khả năng giao tiếp cho các nhà quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc cơ sở cho các chương trình đào tạo
... process 19 74 Mean distribution of respondents’ perception in terms of average evaluation following citizen 75 20 Descriptive statistics 76 21 ANOVA analysis 77 22 Result ... easier to talk in private settings, such as on the phone at home, and men may find it easier to talk in public settings, such as in meetings at work Talking in private settings reflects the assumption ... Terms of Persuasive communication skills 17 72 Reliability statistics on Problem solving skills in communication process 18 73 Mean Distribution of Respondents Perception in...
- 125
- 343
- 0
Nâng cao khả năng giao tiếp cho các nhà quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc cơ sở cho các chương trình đào tạo
... process 19 74 Mean distribution of respondents’ perception in terms of average evaluation following citizen 75 20 Descriptive statistics 76 21 ANOVA analysis 77 22 Result ... easier to talk in private settings, such as on the phone at home, and men may find it easier to talk in public settings, such as in meetings at work Talking in private settings reflects the assumption ... Terms of Persuasive communication skills 17 72 Reliability statistics on Problem solving skills in communication process 18 73 Mean Distribution of Respondents Perception in...
- 125
- 479
- 0
nghiên cứu ảnh hƣởng của điều kiện sinh trƣởng và phát triển đến chất lƣợng gỗ mỡ 10 tuổi trồng tại huyện chợ đồn - bắc kạn làm cơ sở cho các nhà sử dụng gỗ lựa chọn nguyên liệu trong quá trình sản xuất
... Tuổi 25 Cao Rộng 10,18 1,52 10, 37 1, 27 10 ,75 0,99 7, 53 0 ,79 11 ,41 1,11 12,83 1, 87 12 ,46 1,52 14, 32 1,23 8, 94 0,92 14, 21 1 ,42 7, 64 1, 04 8 , 47 0,98 7, 94 0,55 6 , 47 0,58 8,61 0,80 Số hóa Trung tâm ... 37 3 .4. 2 Phương pháp luận 37 3 .4. 4 Phương pháp thực nghiệm 37 3 .4. 5 Phương pháp tổng hợp kết xử lý thống kê toán học 43 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 45 4. 1 ... tạo 71 4. 4 .4 Trong số lĩnh vực khác 74 Chƣơng KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 76 5.1 Kết luận 76 5.2 Kiến nghị 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 Số hóa...
- 111
- 455
- 0
Thủ tục miễn, giảm học phí trực tiếp cho học sinh Mầm non và học sinh Trung học cơ sở tại các trường công lập doc
... Bước 4: Phòng chuyên môn (Bộ phận Kế hoạch – Tài chính) phòng Giáo dục Đào tạo lập tổng hợp thẩm định xây dựng dự toán kinh phí gửi phòng Tài để làm phân bổ dự toán kinh phí; giao dự toán cho ... nhân dân: theo quy định khoản Điều Thông tư liên tịch số 04/ 2009/TTLT-BCA- BTC ngày 14/ 4/2009 g) HS hệ cử tuyển theo quy định Nghị định số 1 34/ 2006/NĐ-CP h) HS trường phổ thông dân tộc nội trú Đối ... tịch hướng dẫn Nghị định 49 )…………… Căn vào Nghị định số 49 /2010/NĐ-CP ngày 14 tháng năm 2010 Chính phủ, làm đơn đề nghị xem xét để miễn, giảm học phí theo quy định chế độ hành THỦ TỤC HÀNH CHÍNH...
- 9
- 1,572
- 1
Luận văn: NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐẾN CHẤT LƯỢNG GỖ MỠ 10 TUỔI TRỒNG TẠI HUYỆN CHỢ ĐỒN - BẮC KẠN LÀM CƠ SỞ CHO CÁC NHÀ SỬ DỤNG GỖ LỰA CHỌN NGUYÊN LIỆU TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT pot
... Tuổi 25 Cao Rộng 10,18 1,52 10, 37 1, 27 10 ,75 0,99 7, 53 0 ,79 11 ,41 1,11 12,83 1, 87 12 ,46 1,52 14, 32 1,23 8, 94 0,92 14, 21 1 ,42 7, 64 1, 04 8 , 47 0,98 7, 94 0,55 6 , 47 0,58 8,61 0,80 Số hóa Trung tâm ... 37 3 .4. 2 Phương pháp luận 37 3 .4. 4 Phương pháp thực nghiệm 37 3 .4. 5 Phương pháp tổng hợp kết xử lý thống kê toán học 43 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 45 4. 1 ... tạo 71 4. 4 .4 Trong số lĩnh vực khác 74 Chƣơng KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 76 5.1 Kết luận 76 5.2 Kiến nghị 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 Số hóa...
- 111
- 835
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25