... tác động đến phát triển nấmnảymầmbàotử (Stanley 196 5, Tzatzarakis 2001) hợp chất hoạt động chúng SựảnhhưởngnấmNấmảnhhưởng tới nảymầmbàotử others vài đường khác đường gián tiếp thông ... Sagara, 199 0) Sựảnhhưởng động vật Các phần thể động vật, chúng, vật kích thích nảymầmbàotửnấm gây bệnh cho chúng Ở vài nấm ký sinh côn trùng (entomorales fungi), bàotử thường nảymầm thể ... khơng có khuẩn (Scheffknecht et al 2006) Sựảnhhưởng vi khuẩn Vi khuẩn ảnhhưởng lên nảymầmbàotử hai mặt tích cực tiêu cực, nhiên ảnhhưởng chúng thường bao gồm toàn cảnh mối quan hệ phức...
... nghiên cứu Flegel đồng tác giả (199 2) 283 Độc tính cypermethrin động vật thân mềm cá nuôi nước nghiên cứu từ sớm Các động vật thân mềm có nồngđộ gây chết 50% 24 (24h LC50) từ 0.5 đến ppb cypermethrin ... tế bào, vận chuyển nguyên tử kim loại co bóp bắp Ngồi ra, cypermethrin làm giảm sức đề kháng thể, ảnhhưởngđến trình sinh sản, gây đột biến ung thư (Brown, 2006; Cox, 199 6) So với gia cầm động ... tôm chết từ ngày đến ngày 35 Nghiệm thức (nồng độ cypermethrin) Số tôm chết Tổng số tôm thực Số tôm thu ĐK Tổng số tôm 0.05 ppb 56 56 10 66 0.01 ppb 32 42 24 66 0.001 ppb 19 42 24 66 0.0001 ppb...
... viên Dương Thị Vĩnh Thạch Cao Học K19 CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾNSỰNẢYMẦMCỦA HẠT 3 .Các yếu tố ảnhhưởngđếnnảymầm hạt 3.1 Nước *Nước yếu tố nảymầm hạt muốn nảymầm phải trải quá trình hút nước, ... 13 - 14 12 - 14 Học viên Dương Thị Vĩnh Thạch Cực đại 45 44 - 50 35 32 – 35 40 Cao Học K19 CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾNSỰNẢYMẦMCỦA HẠT Nhiệt độ yêu cầu thay đổi tuỳ theo giai đoạn khácnảymầm ... ngâm ủ hạt giống 3.2.Nhiệt độ Nhiệt độ yếu tố ảnhhưởng lớn đến sinh trưởng thực vật Sựnảymầm hạt tổ hợp trình bao gồm nhiều phản ứng pha khác nhiệt độẢnhhưởng nhiệt độ biểu diễn giới hạn từ...
... Berlese, 190 8; Fuscozetes fuscipes (C L Koch, 1 844 ); Galumna flabellifera orientalis Aoki, 196 5; Galumna lanceata Oudemans, 190 0; Pergalumna altera (Oudemans, 191 5); Pergalumna capilaris Aoki, 196 1 Các ... Bank, 1904 33 Oripoda excavata Mahunka, 198 8 XVII X CERATOZETIDAE JACOT, 192 5 XVII1 Ceratozetes Berlese, 190 8 34 Ceratozetes mediocris Berlese, 190 8 XVII2 Fuscozetes Sellnick, 192 8 35 Fuscozetes fuscipes ... Scheloribates cruciseta Vu et Jeleva, 198 7 Thành phần loài biến động sinh cảnh khác cho thấy có lồi xuất sinh cảnh nhiều sinh cảnh Rõ ràng khu cơng nghiệp Phúc n nhiều ảnhhưởngđến mơi trường sinh thái nhóm...
... rệt tỷ lệ nảymầm chúng, đặc biệt xử lý độ đậm đặc 20-30% Nói cách khác, Keo tai tượng rơi xuống nhiều ảnhhưởngđến tỷ lệ nảymầm hạt Dẻ đỏẢnhhưởng dịch chiết Keo tai tượng đếnnảymầm hạt Giáng ... 64, 7 64, 7 64, 7 5% 62,0 -2,7 63,3 -1 ,4 64, 0 -0,7 10% 42 ,0 -22,7 60,7 -3,0 61,3 -3 ,4 20% 22,0 -42 ,7 43 ,3 -20 ,4 60,7 -4, 0 30% 21,3 -43 ,7 38,8 -26,0 52,7 -12,0 Sau 14 ngày, hạt Dẻ đỏ bắt đầu nảy mầm. Tỷ ... liệu nảymầm Quá trình nảymầm hạt theo dõi từ bắt đầu thí nghiệm đến kết thúc nảymầm (sau ngày liên tục, số hạt nảymầm không 1% tổng số hạt đem thí nghiệm) Chỉ tiêu thu thập số hạt nảy mầm...
... (Litopeneaus vannamei) mật độkhácnhau thực 1.2 Mục tiêu Đánh giá ảnhhưởng nuôi tôm thẻ chân trắng với mật độkhác kết hợp số loài rong đến tăng trưởng chất lượng nước nhằm cung cấp sở khoa học góp phần ... triển rong đá 0– 10‰, tốt 0‰ Ngoài ra, sinh trưởng rong đá Najas chịu ảnhhưởng yếu tố tính chất đáy, độ trong, dao động lớn độ mặn gây sốc ảnhhưởngđến phân bố chúng (Nguyễn Hoàng Duy, 2011) Nghiên ... Hình 4. 1 .4 Biến động hàm lượng NO2 theo thời gian ni 26 Hình 4. 1.5 Biến động hàm lượng TAN (NH4+/NH3) theo thời gian 27 Hình 4. 2 Tỉ lệ sống tơm sau 45 ngày nuôi 28 Hình 4. 3.1...
... 29/11/2015 -19/ 12/2015 Địa điểm: Phòng thực hành khoa CÔNG NGHỆ THỦY SẢN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ-KỸ THUẬT CẦN THƠ 3.2 Nội dung nghiên cứu Mật độ ương nuôi ảnhhưởngđến tốc độ tăng trưởng tỉ lệ ... với nước sau rưởi lên thức ăn tổng hợp, trộn để khô sau cho tơm ăn 3 .4. 3 Theo dõi tiêu 3 .4. 3.1 Theo dỏi tiêu môi trường -Nhiệt độ, pH đo ngày, sáng 6h30'-7h, chiều 15h-15h30 -Độ mặn, độ kiềm: ... ngày nhiệt độ thấp phải thêm nước, tạt vit.C CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ, THẢO LUẬN 4. 1 Kết biến động mơi trường q trình ương - Nhiệt độ: dao động từ 26-29oC, ngày thời tiết thay đổi trở lạnh nhiệt độ xuống...
... Vĩnh Phước (197 8), Hoàng ðạo Phấn (198 6), Phan Thanh Phượng (198 6 – 199 5), Dương Thế Long (199 5), Nguyễn Ngã (199 6), Nguyễn Thiên Thu (199 6), Phùng Duy Hồng Hà (199 6), Trần Xuân Hạnh (199 8); Tơ ... .32 4. 2 KẾT QUẢ KIỂM TRA VƠ TRÙNG CỦA VAC-XIN THT TRÂU BỊ SAU KHI SẢN XUẤT 32 4. 3 KẾT QUẢ KIỂM TRA AN TỒN CỦA VAC-XIN THT TRÂU BỊ SAU KHI SẢN XUẤT 32 v 4.4 KẾT QUẢ ... sở khác kháng nguyên vỏ nhày, vi khuẩn P multocida ñã ñược chia làm nhóm khác A, D, B, E (Carter, 195 5) F (Rimler Rhoades, 198 7) 16 kháng nguyên thân khác ký hiệu từ ñến 16 (Heddleston cs., 197 2)...
... chịu nước sâu lại nảymầm tốt điều kiện thừa nước CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT CHO SỰNẢYMẦMCỦA HẠT GIỐNG: KHƠNG KHÍ Cùng với yếu tố nước, khơng khí ảnhhưởng lớn đến trình nảymầm hạt giống Oxy ... phát triển chậm hậu mầm mảnh yếu CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT CHO SỰNẢYMẦMCỦA HẠT GIỐNG: NHIỆT ĐỘ Hạt thóc giống hút nước đạt độ ẩm cần thiết phải có nhiệt độ phù hợp nảymầm Nhiệt độ ấm áp cần để ... nảymầm Cây lúa nước vốn sống điều kiện ruộng ngập nước nên hạt giống nảymầm điều kiện yếm khí, thiếu oxy Tuy nhiên điều kiện hạt nảy mầm, bao kéo dài yếu ớt Còn điều kiện ẩm hạt giống nảy mầm...
... morphin tiêu thụ sau mổ [17] 1.1.10 .4 Ảnhhưởng gây mê Những bệnh nhân gây mê dùng thuốc giảm đau liều cao sau mổ thường đau khơng đau 4- 6 đầu sau mổ 13 1.1.10.5 Cácảnhhưởngkhác - Sự chuẩn bị ... 60 4. 4.2 Giải cứu đau 61 4. 4.3 Điểm VAS chất lượng giảm đau nghỉ, vận động ho 62 4. 5 Các tác dụng không mong muốn 66 4. 5.1 Tác dụng gây ức chế vận động 66 4. 5.2 Ảnhhưởng ... 46 3.3.6 Phân loại chất lượng giảm đau 47 3 .4 Các tác dụng không mong muốn 50 3 .4. 1 Mức độ ức chế vận động theo thang điểm Bromage cải tiến 50 3 .4. 2 Ảnhhưởng lên huyết động...
... viên, kết thu 49 0/500 bên cạnh loại bỏ 70 không phù hợp Kết phù hợp 42 0/500 đạt tỉ lệ 84% : n kinh doanh n 84 89 64 46 34 Mac lenin 56 47 Total 42 0 3 .43 năm Sinh viên hài lòng mức độ trung bình ... tìm ảnhhưởngđến hài lòng sinh viên có X4: Phòng tin học, X6: Điều kiện học tập, X7: Phòng đào tạo cơng tác sinh viên, X8: Giảng viên có ảnhhưởngđến hài sinh viên Phương trình hồi quy sau: ... 2010 ảnhhưởng biến lên hài lòng sinh viên Mơ hình hồi quy đưa là: Y =β o + β1X1 + β2X2 + β3X3 + β4X4 + β5X5 +β6X6 + β7X7 + β8X8 + ε Trong đó: Biến phụ thuộc Y: Sự hài lòng sinh viên Các biến độc...