4 1 cơ cấu lao động theo giới tính
ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY TNHH NHỰA TEXTION
... THẢO LUẬN 4. 1 Phân tích tình hình lao động 4. 1. 1 Phân tích cấu lao động cơng ty Bảng 4. 1 Cơ Cấu Lao Động Theo Giới Tính STT ĐƠN VỊ GIỚI TÍNH TỔNG CỘNG NAM NỮ Giám đốc Phó giám đốc 1 0 1 Hành chánh.nhân ... Cơng ty viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.2 Chỉ Tiêu Doanh Thu 20 04- 2008 Bảng 4. 1 Cơ Cấu Lao Động Theo Giới Tính 28 Bảng 4. 2 Phân Tích Cơ Cấu Lao Động Theo Trình Độ 30 Bảng 4. 3 Phân Tích Cơ Cấu Lao ... Cấu Lao Động Theo Giới Tính i Hình 4. 1 Biểu Đồ Mơ Tả Cơ Cấu Lao Động Theo Giới Tính i Hình 4. 2 Biểu Đồ Phân Tích Cơ Cấu Lao Động Theo Trình Độ iii iii Bảng 4. 3 Phân...
- 75
- 448
- 0
Một số giải pháp khuyến khích động viên nhân viên tại CN công ty TNHH MTV lương thực TP HCM foodcomart sài gòn
... problems) 1. 2.2 Kovach (19 87) EFA) HC ; (3) C C ông ty ; (2) hóa 16 (2 013 ), nghiê 1. 2.3 1. 2.3 .1 Sau 17 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 18 (7) (8) (9) (10 ) nhân viên 19 H1 -1 H1-2 H1-3 H1 -4 H1-5 H1-6 H1-7 H1-8 ... 2.75% 1. 25% ng 28 B 2: B CN Foodcomart Sài Gòn - T08/20 14 CN FCM SÀI GÒN Nam 212 18 8 40 0 40 0 - 345 - 55 40 0 - 202 - 11 8 - 80 40 0 - c 76 - 54 - THCN / TCCN 71 - 15 6 - 40 - 40 0 - 2 04 - 10 0 - 51 45 ... H1-8 H1-9 H1 -10 công ty Hình 2: - 1. 2.3.2 Phát 20 - H1 -1: Khi - H1-2: Khi - H1-3: Khi ng - H1 -4: Khi - H1-5: Khi - H1-6: Khi - H1-7: Khi - H1-8: Khi - H1-9: Khi - H1 -10 : Khi 1. 2.3.3 Các câu h 21...
- 79
- 290
- 1
Một số biện pháp khuyến khích phát triển kinh tế trang trại
... hin c mt: vn, lao ng v rung t V mt rung t: quy mụ t 4, 7 ha/trang tri n 9 ,4 ha/trang tri, cú bit cú trang tri >10 0 V lao ng: mt trang tri nm 19 98 cú 12 lao ng, ú 10 lao ng thuờ v lao ng ca gia ... ca Trn c 12 Nghiờn cu kinh t s 248 Thỏng 1/ 1999 13 Thc trng v gii phỏp phỏt trin kinh t trang tri thi k CNH - HH Vit Nam - GS.TS Nguyn ỡnh Hng ch biờn 14 Tp nụng thụn mi - S 1, nm 2000 16 MC LC ... 11 3 trang tri cú 50 ch trang tri l cỏn b cụng nhõn viờn ( 14 ang lm vic, 36 ó ngh hu) Bỡnh quõn mt trang tri cú 3 ,12 bỡnh quõn trung bỡnh l 6 ,13 v 3,5 lao ng Bỡnh quõn mi trang tri ó u t bng 1, 5...
- 17
- 299
- 0
Một số giải pháp khuyến khích giảng viên đổi mới phương pháp giảng dạy doc
... kết nghiên cứu đổi PPGD chuyên ngành ứng viên mà đánh giá báo khoa học túy theo danh mục qui định trước Việc làm thủ tiêu động lực nghiên cứu khoa học giáo dục, nghiên cứu đổi PPGD giảng viên đại ... tập trung vào giáo dục phổ thông đơn vị đảm bảo chất lượng thường chịu trách nhiệm chủ yếu hoạt động kiểm định khảo thí Việc đổi phương pháp giảng dạy đại học không quản lý, thuộc thành phần lơ ... có đơn vị chuyên trách làm nhiệm vụ nghiên cứu dạy học Tuy nhiên để không tạo thêm biên chế hoạt động có hiệu quả, nhân đơn vị giảng viên thuộc khoa đào tạo trường tập hợp lại, vừa tham gia giảng...
- 3
- 344
- 0
nêu và phân tích một số biện pháp khuyến khích đầu tư theo quy định của luật đầu tư. tại sao nhà nước lựa chon tiêu chí lĩnh vực và địa bàn đầu tư làm cơ sở để khuyến khích đầu tư
... áp dụng mức 20%, 15 %, 10 % Thời hạn áp dụng mức thuế suất ưu đãi pháp luật quy định: thuế suất 10 % áp dụng 15 năm, thuế suất 15 % áp dụng 12 năm; thuế suất 10 % áp dụng 20% áp dụng 10 năm kể từ dự ... dụng hoạt động kinh doanh Việt Nam thấp nhiều nước khu vực như: Trung Quốc 15 -30%; Inddooneexxia 15 -35%; đó, Việt Nam theo quy định pháp luật thuế thu nhập doanh nghiệp, nghị định 1 64/ 2003/NĐCP ... khích doanh nghiệp xuất Nghị định 1 64/ 2003/NĐ-CP quy định chi tiết luật thuế thu nhập doanh nghiệp, nghị định số 15 2/20 04/ NĐ-CP sửa đổi bổ sung số điều NĐ 1 64 quy định số ưu đãi cụ thể thuế thu...
- 5
- 794
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 5 tuổi
... lượng 15 5 /18 6 83% 17 5 /18 6 95 % Kỹ đạt Trẻ thích đến lớp 21 Trẻ hứng thú tích cực hoạt động 14 5 /18 6 75 % 1 74/ 18 6 93% Trẻ tiếp thu nội dung giáo dục 80% 17 5 /18 6 95% 60% 16 5 /18 6 89% 15 0 /18 13 0 /18 ... đến lớp 15 5 /18 6 83% Trẻ hứng thú tích cực hoạt động 14 5 /18 6 75 % Trẻ tiếp thu nội dung giáo dục 15 0 /18 6 80% Trẻ biết sử dụng thao tác máy 13 0 /18 6 60% Các biện pháp thực đề tài: * Biện pháp 1: Chỉ ... Ghi Máy tính dùng cho công tác quản 04 Hiệu trưởng - Hiệu phó - Kế toán lí Máy tính để GV soạn dạy 02 trẻ Máy tính Laptop 02 Cộng Máy vi tính: 08 Máy in 04 Máy chiếu Projector 03 Số máy tính nối...
- 24
- 1,201
- 4
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên tại trường thpt nguyễn hữu cảnh
... tài: Năm học 2009- 2 010 (12 30 hs) Xếp loại Hạnh kiểm Xếp loại văn hóa Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 7 94 397 37 81 49 1 575 83 + Sau thực đề tài: Năm học 2 010 – 2 011 (12 31 hs) So với kỳ năm trước ... khăn cho nhận xét đánh giá Danh sách Ban kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên năm học 2 010 – 2 011 : Ghi STT Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ 10 11 12 13 Phan Quang Vinh Hiệu trưởng Trưởng Ban Phạm Ngọc Lư ... Ngày tháng năm sinh: 01 – 03 – 19 70 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: A47 – Tổ – Khu phố 9, Phường An Bình, Biên Hòa, Đồng Nai Điện thoại: 0 61. 38 342 89 (CQ)/ 0 613 .832239 (NR); ĐTDĐ: 0 91 840 2 815 Fax: E-mail: lungocpham98@gmail.com...
- 27
- 1,181
- 6
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức tốt các hoạt động vận động cho trẻ mẫu giáo ở trường Mầm non Bích Hoà
... nội dung vận động vào hoạt động Kết so sánh đối chứng Phần III Kết luận – Khuyến nghị Kết luận Bài học kinh nghiệm Khuyến nghị 4 5 Tác giả: Trần Thị Thúy Nga 11 13 13 14 14 14 14 Trường Mầm non ... động Qua năm học thực đề tài sức khỏe 42 5 trẻ mẫu giáo sau: Trước thực Sau thực Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Trẻ kênh bình thường 342 80,5 40 1 94, 3 Trẻ SDD 53 12 ,5 19 4, 5 Trẻ thấp còi 40 9 .4 ... 9/2 013 - 5/20 14 năm học 2 013 – 20 14 với giáo viên mẫu giáo, trường mầm non Bích Hoà – Thanh Oai – Hà Nội PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận: Từ sinh đến tuổi, trẻ thích hoạt động, vận động...
- 28
- 4,809
- 61
SÁNG KIẾN KINH NGIỆM : Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi
... chọn đề tài 3-3 Giải vấn đề - 17 2 .1 Cơ sở lý luận vấn đề 4- 5 2.2 Thực trạng vấn đề 5-5 2.3 Các biện pháp thực - 16 2 .4 Hiệu sáng kiến kinh nghiêm 16 -17 Kết luận 18 -19 Tài liệu tham khảo 20-20 ... hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ” Giải vấn đề 2 .1 Cơ sở lý luận vấn đề Hoạt động tạo hình hoạt động nhận thức đặc biệt mang tính hình tượng.Trong hoạt động ... học tập hoạt động khác Hơn hoạt động tạo hình hoạt động mang tính nghệ thuật cao,do thông qua hoạt động phát triển trẻ khả cảm thụ thẩm mỹ bồi dưỡng cho em xúc cảm với đẹp Như hoạt động tạo hình...
- 21
- 1,739
- 14
ĐỀ TÀI Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức Đồng dao - Trò chơi dân gian cho trẻ ở trường mầm non
... hoạt động ngày cách phù hợp có hiệu Mỗi hoạt động trẻ nhằm đạt đợc mục đích định Vì hoạt động có tính chất riêng Nếu nh hoạt động chung đợc tổ chức nhằm cung cấp kiến thức cho trẻ hoạt động trời ... thuận lợi khó khăn sau: 1. Thuận lợi: Năm học 2009 2 010 Trờng Mầm non Mỹ Thủy có điểm trờng cách trung tâm không xa với lớp (trong lớp Mẫu giáo nhóm trẻ với độ tuổi 18 - 24, 24 - 36 tháng tuổi) nên ... hoạt động góc trẻ lại lại đợc mỡ rộng thêm kinh nghiệm sống kỹ chơi theo nhóm Chính đạo giáo viên cần ý lựa chọn tổ chức trò chơi dân gian cho phù hợp với tính chất hoạt động Ví dụ: Hoạt động...
- 12
- 832
- 0
luận văn quản trị nhân lực Một Số Biện Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Công Tác Quản Trị Nhân Sự Tại Công Ty TNHH TM TÂN VIỄN ĐÔNG
... 89,782,752,286 73,598,205 ,49 4 88,500 ,19 0, 742 LỢI NHUẬN T THUẾ 253,0 71, 0 91 47 1, 042 ,3 94 1, 847 ,3 71, 852 LỢI NHUẬN S THUẾ 18 2, 211 ,18 6 339 ,15 0,5 24 1, 330 ,10 7,733 Phương hướng , kế hoạch phát triển Doanh nghiệp ... STT Kết hoạt động kinh doanh doanh nghiệp : NỘI DUNG 2005 2006 2007 TỔNG TÀI SAN 50 ,45 4,075, 212 64, 437,077,862 17 2 ,47 2,630,627 DOANH THU 89,782,752,286 73,598,205 ,49 4 88,500 ,19 0, 742 LỢI NHUẬN ... NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CƠNG TY Về số lượng : Là cơng ty với qui mơ vừa nhỏ nên lực lượng lao động cơng ty Theo thống kê cơng ty, tính đến ngày 30/ 04/ 2009 tổng số lao động tồn cơng ty là:90 người...
- 32
- 441
- 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG, HUYỆN ĐÔNG TRIỀU
... nghe thiu sỏch theo sỏch sỏch (ln) sỏch (ln) chung (ln) 1 3 Ghi chỳ (ln) 2 013 -20 14 20 14 - 2 015 Tớnh n thỏng 3/2 015 4. 4 .4 Danh hiu th vin t c qua nm tr li õy: Nm hc 2 013 -20 14 20 14 - 2 015 Danh hiu th ... hoch 4. 3 iu kin thc hin gii phỏp, bin phỏp 4. 4 Kt qu thu c qua kho nghim, giỏ tr khoa hc ca 11 -12 12 -13 nghiờn cu 4. 4 .1 u t kinh phớ cho th vin 4. 4.2 Tỡnh hỡnh bn c ca th vin v s ln mn 13 13 DDH ... vin v s ln mn 13 13 DDH 4. 4.3 Cụng tỏc tuyờn truyn gii thiu sỏch 4. 4 .4 Danh hiu th vin t c III PHN KT LUN, KIN NGH Kt lun Kin ngh TI LIU THAM KHO PH LC 13 13 14 14 14 15 17 ...
- 17
- 3,398
- 8
SKKN một số biện pháp phát huy hiệu quả công tác kiểm tra đối với hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non hướng dương
... 2 010 - Điều lệ trường mầm non - Cẩm nang nghiệp vụ quản lý Giáo dục mầm non – Nhà xuất Hà Nội 2009 - Tìm hiểu Luật giáo dục – Nhà xuất lao động 2007 - Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20 14 - 2 015 ... hoạt động học tập hoạt động khác nhóm, lớp để đánh giá (hoạt động đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động góc, hoạt động trời, vệ sinh, nêu gương ) Kiểm tra toàn diện tiến hành dự giáo viên 02 hoạt động, ... 2 010 3- Điều lệ trường mầm non 4- Cẩm nang nghiệp vụ quản lý giáo dục mầm non – Nhà xuất Hà Nội 2009 5- Tìm hiểu Luật giáo dục – Nhà xuất lao động 2007 6- Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20 14 - 2 015 ...
- 30
- 411
- 0
SKKN: Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lồng ghép Tiếng Việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS
... 3/209 =1 ,4% 2/209=0,9% 1/ 209=0 ,4% 1/ 209=0 ,4% 0/209 =10 0% 94/ 209 =44 ,9% 84/ 209 =40 ,1% 85/209 =40 ,6% 80/209=38,2% 70/209=33 ,4% 11 5/209=55,0% 12 5/209=59,8% 1 24/ 209=59,3% 12 9/209= 61, 7% 13 9/209=66,5% III PHẦN ... hiểu 10 2/209 =48 ,8% 10 5/209=50,2% 10 3/209 =49 ,2% 80/209=38,2% 70/209=33 ,4% Trẻ hiểu 68/209=32,5% 70/209=33 ,4% 72/209= 34, 4% 76/209=36,3% 72/209= 34, 4% Trẻ hiểu 39/209 =18 ,6% 34/ 209 =16 ,2% 34/ 209 =16 ,2% ... Non năm học 20 14 - 2 015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu tập huấn phát triển tiếng Việt cho trẻ dân tộc vùng khó khăn Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu BDTX Năm 2 013 gồm 44 mô đun BỒI...
- 20
- 514
- 0
SKKN một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lồng ghép tiết việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS
... 3/209 =1 ,4% 2/209=0,9% 1/ 209=0 ,4% 1/ 209=0 ,4% 0/209 =10 0% Trẻ hiểu 94/ 209 =44 ,9% 84/ 209 =40 ,1% 85/209 =40 ,6% 80/209=38,2% 70/209=33 ,4% Trẻ hiểu 11 5/209=55,0% 12 5/209=59,8% 1 24/ 209=59,3% 12 9/209= 61, 7% 13 9/209=66,5% ... hiểu 10 2/209 =48 ,8% 10 5/209=50,2% 10 3/209 =49 ,2% 80/209=38,2% 70/209=33 ,4% Trẻ hiểu 68/209=32,5% 70/209=33 ,4% 72/209= 34, 4% 76/209=36,3% 72/209= 34, 4% Trẻ hiểu 39/209 =18 ,6% 34/ 209 =16 ,2% 34/ 209 =16 ,2% ... học 20 14 - 2 015 Đào tạo Tài liệu tập huấn phát triển tiếng Việt Bộ trưởng Bộ Giáo dục cho trẻ dân tộc vùng khó khăn Đào tạo BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON Tài liệu BDTX Năm 2 013 gồm 44 mô...
- 27
- 438
- 0
skkn một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lồng ghép tiếng việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS
... 3/209 =1 ,4% 2/209=0,9% 1/ 209=0 ,4% 1/ 209=0 ,4% 0/209 =10 0% Trẻ hi u 94/ 209 =44 ,9% 84/ 209 =40 ,1% 85/209 =40 ,6% 80/209=38,2% 70/209=33 ,4% Trẻ hi u 11 5/209=55,0% 12 5/209=59,8% 1 24/ 209=59,3% 12 9/209= 61, 7% 13 9/209=66,5% ... hi u 10 2/209 =48 ,8% 10 5/209=50,2% 10 3/209 =49 ,2% 80/209=38,2% 70/209=33 ,4% Trẻ hi u 68/209=32,5% 70/209=33 ,4% 72/209= 34, 4% 76/209=36,3% 72/209= 34, 4% Trẻ hi u 39/209 =18 ,6% 34/ 209 =16 ,2% 34/ 209 =16 ,2% ... Non năm học 20 14 - 2 015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu tập huấn phát triển tiếng Việt cho trẻ dân tộc vùng khó khăn Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu BDTX Năm 2 013 gồm 44 mô đun BỒI...
- 20
- 573
- 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non
... T hc - t rốn luyn Kh nng sỏng to ch ng K nng ng dng CNTT 14 14 14 22 29 64 50 1 14 14 14 14 14 6 43 43 57 43 29 7 7 50 50 43 50 50 1 7 21 0 0 - => Qua bng kho sỏt kt qu v nng lc chuyờn mụn ca ... nng sỏng to ch ng K nng ng dng CNTT TS GV 14 14 14 14 14 Tt SL 1 1 % 7 7 14 Khỏ SL 3 4 % 22 22 29 22 29 Trung bỡnh SL % 57 57 57 64 50 Yu SL 2 1 % 14 14 7 Qua kt qu iu tra cho thy: Phn ln giỏo ... hot ng Kh nng thit k iu hnh T hc - t rốn luyn Tt Khỏ TS Trung bỡnh Yu GV 14 14 14 21 1 7 3 22 22 29 8 57 57 57 2 14 14 5 Kh nng sỏng to ch ng K nng ng dng CNTT Sau ỏp dng ti Kh nng thit k hot...
- 28
- 1,102
- 2
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non
... 40 42 32 37 32 Tốt 13 14 13 12 15 16 12 14 13 Chất lượng lĩnh vực phát triển thể chất Tỷ lệ Khá Tỷ lệ T.bình Tỷ lệ Yếu 37 14 40 14 40 12 34 20 36 16 44 14 31 14 37 21 37 16 40 15 38 16 38 17 ... 18 17 17 18 19 20 15 20 15 51 49 47 47 47 48 47 54 47 12 13 14 13 16 16 13 14 13 34 37 39 34 40 38 41 38 40 5 6 3 14 11 14 16 10 14 9 1 1 3 3 Từ kết cho thấy chất lượng trẻ có chuyển biến đáng ... 5C 4A 4B 4C 3A 3B 3C Chất lượng lĩnh vực phát triển thể chất Số trẻ 35 35 36 38 40 42 32 37 32 Tốt Tỷ lệ Khá Tỷ lệ T.bình Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ 18 17 17 18 19 20 15 20 15 51 49 47 47 47 48 47 54 47 12 ...
- 27
- 1,036
- 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao quản trị nhân sự tại công ty CP Toyota Đông Sài Gòn.doc
... 3,276,7 91, 849 18 , 54% 3,2 81, 9 51, 836 4, 902 ,45 0 ,46 4 1, 620 ,49 8,628 49 ,38% 1, 840 , 040 , 743 19 ,939,096,338 18 ,099,055,595 6, 310 ,1 34, 515 1, 292,607 ,45 4 -5, 017 ,527,0 61 -79,52% -1, 039,779,756 -10 0% -5, 017 ,527,0 61 ... hoạt động tài 7.Chi phí tài 770,073, 817 ,667 744 ,632, 740 ,609 1, 1 04, 309,5 61, 37 1, 056,8 64, 1 74, 85 9.Chi phí quản lý doanh nghiệp 312 ,2 31 ,43 4, 247 41 ,93% 47 ,44 5,386,523 22,0 04, 309 ,46 5 86 ,49 % 505 ,1 24, 848 ... bình 64 95 43 32 19 12 13 278 23 34 15 12 10 0 21. 5 28 33 38 43 48 55 85.5 X = 2660 14 1 9 12 16 = 26.93 817 576 715 748 8.6 Bảng 2.3: Báo cáo tình hình nhân cơng ty TESC năm 2 010 50-60 5% Độ tuổi 46 -50...
- 59
- 818
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008