3 cho tam giác abc vuông tại a tính tổng b c

Đề tài sử dụng hình ảnh trong giảng dạy chữ hiragana

Đề tài sử dụng hình ảnh trong giảng dạy chữ hiragana

Ngày tải lên : 10/12/2013, 18:19
... không dạy b chữ từ b khó mà nhớ chữ 12 Chẳng hạn B biết chữ A < /b> qua ca, qua áo, b biết chữ B qua b ng, qua b p b … Chữ A < /b> viết với hình ảnh gà hay áo, vào hỏi b , b nhanh chóng nhận biết trả ... minh h a < /b> M cc đến 52% sinh viên cho < /b> h c chữ từ, tất chữ h c từ 51% 10 cho < /b> c số chữ h c từ, 16% cho < /b> nhiều chữ h c từ, c 1% cho < /b> tất chữ h c từ Và số 16% sinh viên cho < /b> h c chữ qua từ, c hình ... Việt, c số kh c hoàn toàn Như chữ し đ c SHI đ c uốn lưỡi, chữ つ đ c TSU, phát âm phải đ a < /b> đầu lưỡi gần c a < /b> làm cho < /b> b rít, chữ ふ đ c “hư” phải cho < /b> b t Sau toàn b ng chữ Hiragana, kh c với c ch...
  • 40
  • 732
  • 2
Tài liệu Cách sử dụng hình ảnh trong câu đố doc

Tài liệu Cách sử dụng hình ảnh trong câu đố doc

Ngày tải lên : 20/01/2014, 21:20
... đầu hay cuối lời đố, đ c chiếm một, hai dòng Thí dụ: - “Thiên bao lao, đ a < /b> lao lao, Giếng không đào c nư c, C không đư c, làm sao?” (quả d a)< /b> ; -“Chẩm chầm châm b n dầm b i c n, B n b n ba hai ... thúng b ng” (chim ó) - C i đầu t c, C i đuôi thư c; Đi b c, nhảy c i” (c i cu c) - C y khô mà nở hoa, Đậu quả, già non” (c i c n xách) -“Hang sâu, đá chắn xung quanh, C c quẫy loanh quanh dòng” ... -“Mắt c ch gối hai gang, Đem trình làng, chẳng biết chuyện chi; Sinh giống dị kì, Lưng nằm đằng trư c, b ng ph a < /b> sau?” (c ng mắt c chân); -“Con chi: Đánh thắng ông vua, Đánh thua thầy ch a?< /b> ” (con...
  • 7
  • 700
  • 0
ứng dụng sử dụng hình ảnh trong bài kiểm tra

ứng dụng sử dụng hình ảnh trong bài kiểm tra

Ngày tải lên : 04/11/2015, 21:22
... Br2 C u 5 :Cho < /b> hình vẽ sau: Hiện tượng xảy b nh eclen ch a < /b> Br2: A < /b> C kết t a < /b> xuất B Dung dịch Br2 b màu C V a < /b> c kết t a < /b> v a < /b> màu dung dịch Br2 D Không c phản ứng xảy dd H2SO4 đ c Na2SO3 tt dd Br2 ... phân muối KClO3 c MnO2 làm x c t c thu c ch đẩy nư c hay đẩy không khí Trong hình vẽ cho < /b> đây, hình vẽ mô tả điều chế oxi c ch: KClO3 + MnO2 KClO3 + MnO2 A < /b> B C D Na Nư c Oxi C u 7: Cho < /b> phản ứng ... đ c Na2SO3 tt dd Br2 C u 7 :Cho < /b> hình vẽ sau: Cho < /b> biết phản ứng xảy eclen? A < /b> SO2 + Br2 + 2H2O → 2HBr + H2SO4 B Na2SO3 + H2SO4 → Na2SO4 + SO2 + H2O C 2SO2 + O2 → 2SO3 D Na2SO3 + Br2 + H2O → Na2SO4...
  • 14
  • 256
  • 0
sử dụng hình ảnh trong việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung bình, yếu môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông

sử dụng hình ảnh trong việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung bình, yếu môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:57
... Chẳng hạn l c h a < /b> h c, l c tổ ch c, l c âm nh c, l c kinh doanh, hội h a,< /b> toán h c Năng l c chung l c chuyên biệt c quan hệ qua lại hữu với nhau, l c chung sở l c chuyên biệt, chúng phát triển ... ứng oxi h a < /b> - khử Th c hành h a < /b> h c Tính < /b> chất h a < /b> h c khí clo hợp chất clo Tính < /b> chất h a < /b> h c brôm iot Tính < /b> chất h a < /b> h c oxi, lưu huỳnh Tính < /b> chất hợp chất lưu huỳnh T c độ phản ứng 39< /b> Thành phần ... vi c h c em; phó th c hết trách nhiệm cho < /b> nhà trường, cho < /b> thầy c - Một số cha mẹ nuông chiều làm cho < /b> h c sinh lười h c, b h c, 25 - Một số phụ huynh quan tâm đến vi c h c tập mình, ch a < /b> c ...
  • 153
  • 677
  • 1
SKKN  sử dụng hình ảnh trong giảng dạy phần đất bén làm tăng hiệu quả trong giảng dạy công nghệ khối 10

SKKN sử dụng hình ảnh trong giảng dạy phần đất bén làm tăng hiệu quả trong giảng dạy công nghệ khối 10

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:45
... Phõn b n bao gm c c ni dung c bn sau: Bi: Mt s tớnh cht ca t trng bao gm c c phn keo t v kh nng hp ph ca t, phn ng ca dung dch t, phỡ nhiờu ca t Bi: Thc hnh: X c nh chua ca t bao gm c c phng ... nh cn phi m bo c c nguyờn tc sau: - B m sỏt mc tiờu dy hc Mc tiờu dy hc c hiu l c i ớch v yờu cu phi t c ca quỏ trỡnh dy hc ú l c c phm cht ca hc sinh v kin thc, k nng, thỏi C c hỡnh nh c s ... dng c sn m hng dn, t chc cho < /b> c c em t tỡm tri thc bng c c phng phỏp dy hc tớch cc Nh vy dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, ngi giỏo viờn ch l ngi hng dn, thit k v t chc cho < /b> hc sinh...
  • 19
  • 314
  • 0
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12  THPT

Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT

Ngày tải lên : 12/12/2016, 23:57
... …Cys–Leu–Gly–Gln–His–Arg… Hình 22 C u 25 Quan sát mARN chuỗi pôlipeptit hình thành hình 23 < /b> B ba thích hợp cho < /b> vị trí trống mARN (a)< /b> A < /b> AUG B UAA, UGA UAG C UAA, AUG UGA D UGA, AUG UAG Hình 23 < /b> ... 35< /b> 6400đvC D 36< /b> 0000đvC C u 40 Hãy x c định tổng < /b> số liên kết hoá trị phân tử ADN hình (c) A < /b> 1788 B 35< /b> 74 C 1800 D 35< /b> 98 C u 41 Hãy x c định chiều dài c phân tử mARN hình (c) A < /b> 10 132< /b> Ao B 30< /b> 60Ao C 30< /b> 39.6Ao ... Nu C u 38< /b> Hãy x c định số mã ba c mARN phiên mã từ gen (c) A < /b> 200 codon B 30< /b> 0 codon C 198 codon D 298 codon C u 39< /b> Hãy x c định khối lượng phân tử prôtêin hình (c) A < /b> 536< /b> 400đvC B 540000đvC C 35< /b> 6400đvC...
  • 35
  • 571
  • 0
SKKN  sử dụng hình ảnh trong giảng dạy phần đất bén làm tăng hiệu quả trong giảng dạy công nghệ khối 10

SKKN sử dụng hình ảnh trong giảng dạy phần đất bén làm tăng hiệu quả trong giảng dạy công nghệ khối 10

Ngày tải lên : 01/01/2017, 15:40
... Phõn b n bao gm c c ni dung c bn sau: Bi: Mt s tớnh cht ca t trng bao gm c c phn keo t v kh nng hp ph ca t, phn ng ca dung dch t, phỡ nhiờu ca t Bi: Thc hnh: X c nh chua ca t bao gm c c phng ... nh cn phi m bo c c nguyờn tc sau: - B m sỏt mc tiờu dy hc Mc tiờu dy hc c hiu l c i ớch v yờu cu phi t c ca quỏ trỡnh dy hc ú l c c phm cht ca hc sinh v kin thc, k nng, thỏi C c hỡnh nh c s ... dng c sn m hng dn, t chc cho < /b> c c em t tỡm tri thc bng c c phng phỏp dy hc tớch cc Nh vy dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, ngi giỏo viờn ch l ngi hng dn, thit k v t chc cho < /b> hc sinh...
  • 20
  • 266
  • 0
SỬ DỤNG  HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM  TRONG SOẠN GIẢNG  BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MÔN SINH  HỌC

SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MÔN SINH HỌC

Ngày tải lên : 09/10/2013, 14:11
... dán)  Click phải chuột vào hình ảnh, chọn Show Picture Toolbar  Chọn ch c Crop (chọn biểu tượng )  Dùng chuột dịch chuyển điểm nút ảnh vào b n ảnh để c t Sau chỉnh s a < /b> ta c ý - Đối với chương ... ảnh, chọn Save Picture As… nhấn nút Save C thể sử dụng ch c tìm kiếm nâng cao Google c ch click vào chữ “Nâng cao hình ảnh tìm kiếm” b n phải nút “Tìm hình ảnh” Giao diện trang Tìm kiếm nâng cao ... th c hành: giâm c nh, chiết c nh, ghép Nhưng thời gian c hạn giáo viên nên chọn c t đoạn phim thích hợp - Hình: hình c sách giáo khoa: 27.1,2 ,3,< /b> 4 C n chỉnh s a < /b> hình cho < /b> rõ, đẹp mắt, lơi quan...
  • 14
  • 1.3K
  • 9
nghiên cứu sự ảnh hưởng của quảng cáo sử dụng hình ảnh con bò sữa vinamilk tới phụ huynh học sinh tiểu học trong thành phố huế

nghiên cứu sự ảnh hưởng của quảng cáo sử dụng hình ảnh con bò sữa vinamilk tới phụ huynh học sinh tiểu học trong thành phố huế

Ngày tải lên : 01/03/2014, 21:02
... s a < /b> c marketing quan trọng c ng kê ACNielsen) Thương c nh tranh kh c ty quảng c o Với vi c sử hiệu b nh chọn liệt Vinamilk b n c nh dụng hình ảnh b c ch điệu “Thương hiệu Nổi tiếng” nâng cao ... HƯỞNG C A < /b> QUẢNG C O SỬ DỤNG HÌNH ẢNH CON B S A < /b> C A < /b> VINAMILK 3.< /b> 1 Ảnh hưởng quảng c o đến giai đoạn nhận th c nhu c u khách hàng M c độ ý - Th c tế c ng ty : a < /b> số người tiêu dùng biết đến quảng c o ... s a < /b> chất lượng cao, khiến mắt sáng mà không c n kính, cao lớn nhanh không c n phải mang giày cao gót + Nhà sản xuất hướng người xem đến liên tưởng tích c c, c lợi cho < /b> sản phẩm s a < /b> vinamilk CHƯƠNG...
  • 45
  • 2.2K
  • 1
sử dụng hình ảnh và từ ngữ trong quảng cáo trên truyền hình

sử dụng hình ảnh và từ ngữ trong quảng cáo trên truyền hình

Ngày tải lên : 11/03/2014, 23:25
... kh c biệt chủ yếu gì? C lời đề xuất b n hàng c thể: Lời đề xuất b n hàng b n b t so với đối thủ c nh tranh, b n c nhiều hội nhận phản hồi tích c c C c chuyên gia quảng c o cho < /b> lời đề xuất b n ... Tình c m họ dành cho < /b> gì? Họ tuổi? Họ mua sản phẩm/dịch vụ từ c ng ty b n khứ ch a < /b> sao? Nắm c u trả lời: B n c n biết rõ c u trả lời cho < /b> c u hỏi sau: Tại < /b> khách hàng nên mua sản phẩm/dịch vụ b n? ... hoạt C c mặt hàng mĩ phẩm, nư c hoa, đồ dùng gia đình, h a < /b> phẩm gia dụng quảng c o thành c ng chương trình dành cho < /b> phụ nữ; đồ chơi nên quảng c o cho < /b> b c cha mẹ; đồ dùng du lịch thu hút quan tâm...
  • 33
  • 3.2K
  • 6
skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

Ngày tải lên : 17/07/2014, 12:40
... cha cao 3.< /b> Trong xu hớng l a < /b> chọn nghề nghiệp, s c thuyết ph c chơng trình m c độ cha cao tâm lí coi nhẹ môn h c h c sinh nhiều lí kh c đ c a < /b> để biện minh cho < /b> th c tế chất lợng hiệu h c cha cao ... vi c, dầu b i trơn đ c b m dầu hút từ cacte dầu a < /b> qua lới l c b u l c để l c a < /b> qua van khống chế đến đờng dầu theo đờng ống đến b i trơn b mặt ma sát động c , sau trở cacte Cact e dầu Lới B m ... Đ a < /b> b n khu v c non c ng nghiệp Tình trạng ngại h c, coi nhẹ môn h c môn thi tốt nghiệp thi vào Đại h c, Cao đẳng Nên dẫn đến th c tế đáng buồn kết quả, hiệu h c cha cao, cha đạt đ c m c đích,...
  • 27
  • 889
  • 1
skkn sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong pascal

skkn sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong pascal

Ngày tải lên : 17/07/2014, 21:35
... hình) Var (Khai b o biến) Uses (Khai b o thư viện) Trường THCS Chí Tân Trang GV: Lê Thị Hồng Anh Sử dụng hình ảnh để h c từ khoá số lệnh Pascal Const (Khai b o số) C c phép tính < /b> Sau quy ư c xong ... môn khoa h c nên vi c giảng dạy cho < /b> h c sinh nắm lĩnh hội kiến th c ch a < /b> đạt hiệu cao Đ c biệt tiết th c hành, h c sinh lúng túng vi c sử dụng chuột b n phím nên thời gian th c hành ch a < /b> đủ - ... THCS Chí Tân Trang 18 GV: Lê Thị Hồng Anh Sử dụng hình ảnh để h c từ khoá số lệnh Pascal TÀI LIỆU THAM KHẢO Tin h c dành cho < /b> Trung h c sở (Quyển 3)< /b> B Giáo D c Tin h c đại c ơng turbo Pascal...
  • 23
  • 1.7K
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng hình ảnh đất, phân bón trong giảng dạy môn công nghệ lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng hình ảnh đất, phân bón trong giảng dạy môn công nghệ lớp 10

Ngày tải lên : 22/08/2014, 16:38
... giáo khoa - C c ban ngành ch c có biện pháp c thể vi c trang b thiết b dạy h c cho < /b> môn, thiết b , c ng nghệ thông tin tiên tiến - B sung hình ảnh cho < /b> phần kh c - Do khả thời gian c hạn, ... dụng chúng vào h c tập th c tiễn Tích c c h c tập th c chất tích c c nhận th c thể khát khao tìm kiếm, hiểu biết tri th c, khát vọng hiểu biết, nghị l c cao trình chiếm lĩnh tri th c Theo I I Samova, ... L V Reborova (1975): tính < /b> tích c c h c tập tượng biểu gắng s c cao nhiều mặt hoạt động h c tập” Tiệp Kh c, T A < /b> Comenxki (1592 – 1670) người coi tr c quan dạy h c “nguyên t c vàng” Ông cho < /b> rằng:...
  • 30
  • 1.1K
  • 3
SKKN Sử dụng hình ảnh, vi deo trong môn Giáo dục công dân ở THCS

SKKN Sử dụng hình ảnh, vi deo trong môn Giáo dục công dân ở THCS

Ngày tải lên : 20/12/2014, 21:21
... hc Sau mt thi gian ng dng thc t c c bi hc o c mụn GDCD v chm c c bi kim tra hc k I nm hc 20 13 < /b> - 2014 ca 124 hc sinh 6,7 trng THCS Cnh H a,< /b> tụi cm thy hc sinh hng thỳ, say mờ vi mụn hc, mong ch ... ngh sau: Nh trng cn c phũng hc chc nng y v c s vt cht phc v cho < /b> vic dy hc Phũng GD- T quan tõm ti c c bui sinh hot ca cm chuyờn mụn B GD T cn cung cp, in n thờm hỡnh nh, video ca mụn hc nhiu ... kin thc, k nng mụn GDCD THCS nh xut bn giỏo dc - Lut Giỏo dc ca Nc Cng h a < /b> Xó hi Ch ngha Vit Nam (29 thỏng 11 nm 2010) PHềNG GD QUNG TRCH TRNG THCS CNH H A < /b> CNG H A < /b> X HI CH NGHA VIT NAM c lp...
  • 16
  • 3.7K
  • 29
sử dụng hình ảnh động dạy phần nguyên lý động cơ đốt trong

sử dụng hình ảnh động dạy phần nguyên lý động cơ đốt trong

Ngày tải lên : 24/12/2014, 22:41
... cha cao 3.< /b> Trong xu hớng l a < /b> chọn nghề nghiệp, s c thuyết ph c chơng trình m c độ cha cao tâm lí coi nhẹ môn h c h c sinh nhiều lí kh c đ c a < /b> để biện minh cho < /b> th c tế chất lợng hiệu h c cha cao ... đến b i trơn b mặt ma sát động c , sau trở cacte Cacte dầu Lới B m l c dầu Van dầu chế l c Đờng khống B u B mặt ma sát * Trờng hợp 2: Khi áp suất dầu b i trơn vợt giá trị cho < /b> phép Dầu b i trơn ... m c van nhiệt đóng hoàn toàn c a < /b> đờng thông mở c a < /b> thông với két n c Khi n c làm mát đ c b m n c hút từ két n c a < /b> đến áo n c để làm mát chi tiết, sau đ c a < /b> qua van nhiệt chảy qua ngăn két nớc...
  • 18
  • 690
  • 4
SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12

SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12

Ngày tải lên : 19/04/2015, 21:13
... với m c đích phát huy tính < /b> tích c c h c sinh trình h c ghi nhớ b i.Qua thấy hiệu dạy c nhiều chuyển biến tích c c Kh c ph c phần c ch h c “vẹt”, h c “thuội”, kh c ph c quan niệm cho < /b> GDCD đơn ... Hình th c Chủ thể th c Cách th c Ví dụ 1: Sử dụng pháp luật Nhóm 2: Hình th c Chủ thể th c Cách th c Ví dụ Chủ thể th c Cách th c Ví dụ Chủ thể th c Cách th c Ví dụ Thi hành pháp luật Nhóm 3:< /b> Hình ... C ch th c Ví dụ Sử dụng pháp luật C nhân, tổ ch c Th c quyền, làm Anh An tham gia mà pháp luật b u c cho < /b> phép Thi hành pháp C nhân, tổ ch c Th c ngh a < /b> vụ, chủ Doanh nghiệp X nộp luật: động làm...
  • 10
  • 699
  • 0
Sử dụng hình ảnh và Video – Clip trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT

Sử dụng hình ảnh và Video – Clip trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT

Ngày tải lên : 30/05/2015, 11:40
... yếu Năm h c 2006 2007 đến nay ,c n c tiến hành thay SGK b cTHPT Vi c thay đổi chơng trình SGK th c cách mạng giáo d c B GD ĐT nhà trờng giành điều kiện tốt để ph c vụ cho < /b> vi c dạy h c SGK Một ... giảng dạy môn GDCD tr ờng THPT giá trị ,c c chuẩn m c đạo đ c , pháp luật thông qua vi c nắm tri th c, th c hành rèn luyện h c Môn GDCD c u đ c biệt nhiệm vụ giáo d c nhân c ch h c sinh, hình ... th c ch c sau : Thông b o hay trình b y thông tin Minh h a < /b> , giải thích , mô tả tr c quan Tổ ch c tiến hành hoạt động Hình ảnh tr c hết để thông b o thông tin , sau để minh h a < /b> , giải thích Học...
  • 8
  • 2.1K
  • 36
Luận văn thạc sĩ báo chí học,. chuyên ngành báo chí học Khai thác và sử dụng hình ảnh về phòng, chống tội phạm trong chương trình truyền hình vì an ninh tổ quốc

Luận văn thạc sĩ báo chí học,. chuyên ngành báo chí học Khai thác và sử dụng hình ảnh về phòng, chống tội phạm trong chương trình truyền hình vì an ninh tổ quốc

Ngày tải lên : 03/04/2016, 13:01
... đ c biệt Campuchia Thái Lan đường b , đường biển đường hàng không; ph a < /b> b c giáp Vương qu c Campuchia với đường biên giới dài 56,8km, ph a < /b> nam giáp tỉnh C Mau tỉnh B c Liêu, ph a < /b> đông đông nam ... 10/08/2002) Chủ tịch nư c trao tặng Huân chương quân c ng hạng Ba cho < /b> Ban Biên tập truyền hình “Vì an ninh Tổ qu c (trư c đó, Ban biên tập c ng tặng thưởng Huân chương chiến c ng Hạng nhất) B c vào ... Giang, An Giang C Mau, lãnh đạo Phòng c ng t c Chính trị C ng An tỉnh Kiên Giang, An Giang C Mau phóng viên, biên tập viên, quay phim chương trình “Vì an ninh Tổ qu c Ý ngh a < /b> lý luận thực...
  • 135
  • 994
  • 0
Sở hữu trí tuệ : Nhà sử học A có viết cuốn sách “ Việt Nam – một biên niên sử bằng hình ảnh”, trong đó có sử dụng rất nhiều tư liệu trong và ngoài nước của các đồng nghiệp.

Sở hữu trí tuệ : Nhà sử học A có viết cuốn sách “ Việt Nam – một biên niên sử bằng hình ảnh”, trong đó có sử dụng rất nhiều tư liệu trong và ngoài nước của các đồng nghiệp.

Ngày tải lên : 21/04/2016, 15:31
... h c A < /b> vi phạm quyền t c giả nhà b o C đơn khởi kiện nhà b o C có hiệu l c nhà sử h c A < /b> tiến hành h a < /b> giải trả khoản thù lao cho < /b> nhà b o C http://www.dhluathn.com/2014/09/van-e-bao-ho-quyen-tac-gia-bai-tap-nhom.html#more ... 1000/2006/NĐ- CP quy định : “ B n t c phẩm chép tr c tiếp gián tiếp phần toàn t c phẩm B n chụp t c phẩm t c phẩm” Như tình ông A < /b> chụp lại từ tạp chí B o ảnh Việt Nam xuất từ năm 60 kỉ trư c , t c ông A < /b> chép ... kỷ trư c tính < /b> đến năm 2010 năm mươi năm, tính < /b> đến thời điểm đó, t c phẩm nhà b o B ch a < /b> hết thời hạn b o hộ,dù không rõ c ng b lần hay ch a,< /b> tình c nêu rõ ảnh ông A < /b> chụp lại từ tạp chí B o ảnh...
  • 6
  • 1.2K
  • 5
Sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong pascal

Sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong pascal

Ngày tải lên : 06/06/2016, 06:42
... real; Const pi = 3.< /b> 14; Begin Clrscr; Write(‘nhap vào ban kinh cua hinh tron:’); Readln(r); Cv:= * pi * r; Write(‘Chu vi cua hinh tron la: ’,cv:4:6); Readln; End - Nhóm 3,< /b> th c sau: Trường THCS Chí ... hình) Var (Khai b o biến) Uses (Khai b o thư viện) Const (Khai b o số) Trường THCS Chí Tân Trang GV: Lê Thị Hồng Anh Sử dụng hình ảnh để h c từ khoá số lệnh Pascal C c phép tính < /b> Sau quy ư c xong ... THCS Chí Tân Trang 15 GV: Lê Thị Hồng Anh Sử dụng hình ảnh để h c từ khoá số lệnh Pascal TÀI LIỆU THAM KHẢO Tin h c dành cho < /b> Trung h c sở (Quyển 3)< /b> B Giáo D c Tin h c đại c ơng turbo Pascal...
  • 19
  • 698
  • 0