... diện tích đồng nhỏ chi m 26,2% dân số lại đông chi m 78, 6% , diện tích miền núi cao nguyên lớn chi m 73, 8% dân số lại chi m 21,4% Qua thấy phân bố dân cư nước ta không đồng đồng với miền núi cao ... phục ( phần kiến thức ) 3/ Cho bảng số liệu sau Tỉ lệ dân số độ thị VN thời kì 1975- 20 03 Năm 1975 1979 1 985 1 989 1995 1999 20 03 Tỉ lệ DS độ thị (%) 21.5 19.2 19.0 20.1 20.0 23. 5 25.4 a/Vẽ biểu đồ ... nghiệp phát triển sớm với hoạt động trồng lúa nước chủ yếu, cần nhiều lao động -Có mạng lưới đô thị dày đặc, tập trung nhiều trung tâm công nghiệp, dịch vụ 2/ Cho bảng số liệu sau: (1999) Miền...
... hưởng CNTT” Ở nước ta, năm 20 08 Bộ Giáo dục Đào tạo thị số 55/20 08/ CTBGD&ĐT ngày 30 /09/20 08 tăng cường giảng dạy ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 20 08- 2012 Chi n lược phát triển giáo dục ... cứu đề tài 3. 1 Đối tượng nghiên cứu Bài giảng điện tử môn Tự nhiên Xã hội lớp 3. 2 Phạm vi nghiên cứu Trong đề tài sử dụng phần mềm MS PowerPoint 2010 để thiết kế giảng điện tử môn Tự nhiên Xã hội ... dạy nhiều lớp có đối tượng học sinh với trình độ chênh lệch phù hợp với lớp mà không phù hợp với lớp khác, tính linh hoạt không cao 12 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2 .3 Một số giải pháp...
... 83 5.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 83 5.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm . 83 5 .3 Tiến hành thực nghiệm 83 5.4 Kết thực nghiệm 83 PHẦN III KẾT LUẬN 86 ... web chọn mua sách phù hợp với ngôn ngữ Điều thuận lợi cho người đọc quốc gia giới, giúp sách đến với nhiều đối tượng khác Chiphí thấp: Chiphí cho E-book rẻ nhiều lần so với sách in thông thường ... hưởng đến Giá đắt đỏ trở ngại với việc phổ biến E-book đến với nhiều đối tượng Tuy nhiên coi đầu tư lâu dài vớichiphí mua thiết bị đọc E-book E-book tiết kiệm so với đầu tư kho sách in khổng...