3 6 xử lý số liệu đo bằng phần mềm gpsurvey 2 35
Ảnh hưởng tam giáo trong tư tưởng đạo đức lê thánh tông
... 32 .Chu Hy (19 96) : Tứ thư tập (Nguyễn Đức Lân dịch giải), Nxb.Văn hoá Thông tin, Hà Nội 33 Trần Hậu Kiêm (19 93) : Các dạng đạo đức xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Trần Trọng Kim (19 92) : ... (dịch) (20 03) : Quốc triều hình luật (luật hình triều Lê ), Nxb Tp Hồ Chí Minh 51.Phạm Mạnh Phan ( 1 9 36 ) Bài thơ dệt vải phải vua Lê Thánh Tông Tạp chí số 67 , Hà Nội 52 Bùi Thanh Phương ( 20 05) ... Nội 12 Doãn Chính … ( chủ biên ) ( 20 02) Đại cương triết học Trung Quốc, Nxb CTQG HN 13 Lê Bá Chức (20 01): Hoàng Thái Hậu sinh vua Lê Thánh Tông, Nxb Thanh Hoá 14 Phan Đại Doãn (19 96) : Một số vấn...
- 10
- 589
- 1
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... dung số phạm trù đạo đức nho giáo Trung Quốc 2. 2 Nội dung số phạm trù đạo đức nho giáo Việt Nam 24 24 46 Chương 3: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA VIỆC KẾ THỪA, PHÁT TRIỂN MỘT SỐ ... HỒ CHÍ MINH 3. 1 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 3. 2 Những nội dung chủ yếu việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo ... viên nước ta KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 121 121 125 148 151 1 52 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh không để lại cho dân tộc ta nghiệp...
- 164
- 930
- 0
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh (tt)
... triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, từ rút ý nghĩa lý luận thực tiễn việc kế thừa, phát triển việc giáo dục đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nước ta 2. 2 ... Nghĩa, phạm trù đạo đức Nho giáo, nhấn mạnh đo n kết tương thân tương nhấn mạnh kỷ cương quan hệ cộng đồng cá nhân 11 2. 2 .2 Biể u hiệ n đặ c thù củ a mộ t số phạ m trù bả n đạ o đứ c Nho giáo Việ ... đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nước ta 4 .2. 1 Mộ t số vấ n đề đặ t đạ o đứ c, lố i số ng củ a độ i ngũ cán , đả ng viên nư c ta hiệ n Trong năm đổi mới, thực trạng đạo đức, lối sống cán...
- 24
- 617
- 0
Ảnh hưởng tam giáo trong tư tưởng đạo đức Lê Thánh Tông
... ảnh hưởng 39 Tam giáo đạo đức Lê Thánh Tông 2. 2 Nội dung ảnh hưởng Tam giáo tư tưởng đạo 58 đức người cầm quyền Lê Thánh Tông 2. 2.1 Ảnh hưởng Nho giáo 2. 2 .2 Ảnh hưởng Phật 58 73 2. 2 .3 Ảnh hưởng ... Luận, từ đời Đường Cao Tông (tức Lý Trị, vị 65 0- 63 3 ) kiêng húy Lý Trị mà tác phẩm đổi nhan đề thành Lý Hoặc Luận Lê Mạnh Thát khẳng định sách viết khoảng năm 198 Trong Lý Hoặc Luận, Mâu Tử cho biết: ... Lê Hy Tông ( 167 6-1704), tượng Trấn Vũ đúc đồng đen cao 3, 96 mét, nặng Năm 19 83, lại xây thêm bệ đá cho tượng Bệ cao 1 ,20 mét Ngọc Thanh quán Quán nằm núi Đại Lai (Thanh Hóa) Năm 139 8, Hồ Quý Ly...
- 119
- 1,115
- 5
Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay
... 66 2. 2.1 Đổi nội dung phương pháp giáo dục .68 2. 2 .2 Giáo dục tư tưởng y đức Hồ Chí Minh . 73 2. 2 .3 Hệ giải pháp học tập quán triệt sách Đảng, pháp luật Nhà nước 73 2. 2.4 ... Tạp chí Triết học, số 3, 20 01); Lý tưởng đạo đức việc giáo dục đạo đức cho niên điều kiện nay” (Đo n Văn Khiêm, Tạp chí Triết học, số 2, 20 01); “Kết hợp chặt chẽ giáo dục lý luận với xây dựng ... TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 39 2. 1 Thực trạng công tác xây dựng lý tưởng đạo đức cho sinh viên Đại học Y Hà Nội 39 2. 1.1 Vài nét Trường Đại học Y Hà Nội .39 2. 1 .2 Đặc điểm sinh viên Đại...
- 85
- 3,050
- 0
Sự thống nhất lý tưởng đạo đức với lý tưởng chính trị – giá trị đặc sắc trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... từ đó, có thống lý tưởng đạo đức lý tưởng trị - phù hợp với lợi ích nguyện vọng quần chúng lao động Đúng V.I.Lênin rõ: “Đạo đức, góp phần phá hủy xã hội cũ bọn bóc lột góp phần đo n kết tất người ... hướng vào: “trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội giải phóng loài người” [3] Sự thống lý tưởng đạo đức với lý tưởng trị cộng sản chủ nghĩa tư tưởng đạo ... hưởng thụ, quyền lợi nghĩa vụ, nghĩa vụ pháp lý nghĩa vụ đạo đức trước vận mệnh dân tộc, hạnh phúc nhân dân Đó lý tưởng cao quý lý tưởng đạo đức mới, lý tưởng trị định hướng tư tưởng cho phong...
- 15
- 933
- 0
Giáo trình Lý thuyết dao động
... = − 12 12 12 ⎪ q1(1) A11 c 12 − a 12 k2 c 22 − a 22 k1 ⎪ (2- 18) ⎬ (2) q2 A 22 c11 − a11k2 c 12 − a 12 k 22 ⎪ 22 = (2) = =− =− ⎪ q1 A 12 c 12 − a 12 k2 c 22 − a 22 k 22 ⎭ Nghiệm tổng quát phương trình (2- 10) ... (c 12 − a 12 p ) A2 P = H1 (2- 27) ⎨ 2 ⎩(c 12 − a 12 p ) A1P + (c 22 − a 22 p ) A2 P = H Giải (2- 27) nhận được: ⎧ H1 (c 22 − a 22 p ) − H (c 12 − a 12 p ) A1P = ⎪ (c11 − a11 p )(c 22 − a 22 p ) − (c 12 − a 12 ... bậc hai p2 Mặt khác từ phương trình tần số (2- 13) , ta thấy: Các tần số k 12, k 22 nghiệm đa thức Do biểu diễn: (c11 – a11p2)(c 22 – a22p2) – (c 12 – a12p2 )2 = (a11a 22 – a 122 )(p2 – k 12) (p2 – k 22) Các...
- 159
- 1,229
- 4
Mục tiêu của một lần giao hợp lý tưởng khi muốn sinh con
... truyền nhiễm sắc thể cho Số nhiễm sắc thể hệ sau hệ trước, thừa hay thiếu gây rối loạn Đặc biệt, số nhiễm sắc thể chẵn ( 23 cặp): 23 nhiễm sắc thể tinh trùng kết hợp với 23 nhiễm sắc thể trứng Đây ... người Việt Nam) kg (của số nước khác) tốt Vì vậy, cần tìm cách để tránh hạn chế tượng sinh đôi, sinh ba Trước đây, đa số cặp vợ chồng chủ động thụ thai, quan hệ sinh lý theo nhu cầu thụ thai ... trứng rụng trung tâm, môi trường âm đạo không phù hợp làm yếu số tinh trùng, số khác chạy vòng quanh tử cung mà không lên ống dẫn trứng Số lại phân hai ống dẫn trứng (liều lượng không đủ công phá...
- 5
- 436
- 0
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính tỉnh thái nguyên
... 1800 20 06- 20 07 24 82 47 69 4 27 ,9 50 65 2 36 7 20 07 -20 08 31 33 53 814 25 ,9 45 105 2 938 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 2. 2- THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ... 2 .3 Thống kê số lƣợng HSSV hệ quy từ năm 20 05 đến 20 08 (số liệu phòng công tác HSSV) Năm học Tổng Tổng Dân tộc số SV số lớp ngƣời % KT Công TCDN Ngân hàng KTDN 20 05 -20 06 1 925 38 569 29 ,5 90 35 ... nhà trƣờng Nội dung nhận thức SL % 2 /35 5,7 5 /35 14 ,2 thức xây dựng bảo vệ tổ quốc 3/ 35 8,5 Giúp sinh viên phát triển nhân cách 3/ 35 8,5 Tất nội dung 29 /35 82, 85 Giúp SV hình thành ý thức công...
- 109
- 2,352
- 12
tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng i đề tài nâng cao công tác giáo dục văn hóa đạo đức của người cán bộ, đảng viên huyện ba vì
... bộ, đảng viên huyện Ba Vì 22 3. 1 Phương hướng 22 3. 2 Giải pháp 23 Phần kết luận 30 Danh mục tài liệu tham khảo 32 36 ... năm qua 16 2. 2.1 Thành tựu nguyên nhân 16 2. 2 .2. Hạn chế nguyên nhân .19 2 .3 Vấn đề đặt công tác giáo dục đạo đức cho cán đảng viên huyện Ba Vì .19 2 .3. 1.Nhận thức ... 11 2. 1.Những yếu tố tác động tới công tác giáo dục đạo đức cho cán đảng viên huyện Ba Vì .11 2. 1.1.Điều kiện tự nhiên 11 2. 1 .2. Sự ảnh hưởng đặc điểm người Việt Nam 13 35 2. 2.Tăng...
- 35
- 5,334
- 87
Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương 7 văn hóa, đạo đức và xây dựng con người mới giáo viên Lý Ngọc Yến Nhi
... hay nhóm người xã hội chứa đựng, văn học nghệ thuật, có cách sống, phương thức chung sống, hệ thống giá trị, truyền thống đức tin.” (20 02) => Văn hóa : toàn giá trị vật chất tinh thần người loài ... nước Tinh thần độc lập, tự cường 1.Xây dựng tâm lý Biết hi sinh mình, làm lợi cho quần chúng 2. Xây dựng luân lý Tất nghiệp liên quan đến phúc lợi XH 3. Xây dựng xã hội Dân quyền Xây dựng trị Phát ... tiễn đời sống nhân dân - Phải có tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại đất nước dân tộc Phải phản ánh cho hay, cho chân thật nghiệp CM nhân dân “Kết đo n, sức mạnh Kết đo n, sắt gang Đo n kết,...
- 64
- 4,841
- 63
quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn
... số học tạo học viên dƣỡng học viên viên Tổng Ghi số lớp 20 05 -20 06 401 61 6 1017 12 20 06- 20 07 5 12 580 10 92 14 20 07 -20 08 10 798 575 137 3 17 20 08 -20 09 11 7 72 31 2 1084 16 20 09 -20 10 11 775 567 134 2 ... nhân 61 2 .3. 3.1 Kết học tập, rèn luyện học viên qua khoá học gần 62 2 .3. 3 .2 Kết tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất trị học viên 64 2 .3. 3 .3 Những hạn chế 67 2 .3. 3.4 Nguyên ... KẠN 31 2. 1 Vài nét khách thể điều tra 31 2. 2 Mục đích, nội dung, phương pháp khảo sát 39 2. 2.1 Mục đích khảo sát 39 2. 2 .2 Nội dung khảo sát 41 2. 2 .3 Phương...
- 124
- 1,144
- 3
skkn Thông qua âm nhạc giáo dục nhân cách đạo đức và lý tưởng sống cao đẹp cho học sinh
... 23 , 4 12 34 ,8 20 , 10 29 , 18,9 10 27 , 41 28 , 32 , 12 56, 4 42 ,6 Khá Đạt 13 14,5 10 29 , 23 , 4 23 , 4 24 ,3 12 32 ,4 37 ,7 12 34 ,8 32 , 10 41,0 23 , 5 28 , 42 ,3 14 40 ,6 46, 4 15 40,5 15 40,5 15 61 ,5 Cha đạt 23 , 4 ... lực % lực % lực % Giỏi 23 , 4 20 ,3 18,9 4,1 32 ,9 Khá 14,5 23 , 4 24 ,3 32, 8 23 , 5 Đạt 13 37,7 14 40 ,6 15 40,5 15 61 ,5 42 ,3 Cha đạt 23 , 4 14,5 16, 2 - So sánh kết đối chứng kỳ I kỳ II : Lớp Lớp HKI Yêu ... tỷ lệ % ) Xếp loại Lớp 6A Lớp 7A Lớp 8A Lơp 9A Lớp 9B ( 34 ) ( 34 ) ( 37 ) ( 24 ) ( 21 ) Đầu Đầu Cuối Đầu năm Giỏi Khá Cuối năm năm năm 23 . 4 14.5 34 .8 29 .0 20 .3 23 . 4 29 .0 23 . 4 Cuối Đầu Cuối Đầu Cuối...
- 13
- 1,231
- 0
Tiểu luận cuối khoá chương trình Quản lý nhà nước ngạch chuyên viên: Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên, trong các trường Đại học, Cao đẳng, TCCN
... học Luật Hà Nội Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật từ năm 20 08 – 20 12 Thủ tướng phủ Chỉ thị số 32 /CT-TW ngày 09/ 12/ 20 03 Ban Bí thư Trung ương Đảng tăng cường lãnh đạo Đảng công tác phổ ... học: 4%, THCS: 35 %, THPT: 70%, CĐ- ĐH: 84% Năm 20 07, khảo sát từ 30 trường Đại học, Cao đẳng cho thấy: 51,4% SV cho “Sống thử trước hôn nhân” tượng phổ biến Số liệu khác ủy ban Dân số - Kế hoạch ... Tiểu học: 20 %, THCS: 21 %, THPT: 58%, CĐ- ĐH: 85%,Tỉ lệ quay cóp: Tiểu học: 8%, THCS: 55%, THPT: 60 %, CĐ- ĐH: 69 % Tỉ lệ nói dối cha mẹ: Tiểu học: 22 %, THCS: 50%, THPT: 64 %, CĐ- ĐH: 83% Tỉ lệ vi...
- 20
- 7,220
- 55
TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NHIỆM KỲ 2012 - 2017
... chức Đo n15 - Tính đến tháng 12/ 20 12, Đo n TNCS Hồ Chí Minh có 67 đơn vị cấp tỉnh trực thuộc Trung ương, 1. 63 3 Đo n cấp huyện, 36 . 62 2 Đo n cấp sở (bao gồm Đo n sở Chi đo n sở) 25 0.000 chi đo n 16 ... CTQG, Hà Nội 20 11, tr .2 83) Năm 20 08: kết nạp 105. 435 đảng viên / 2 36 . 527 ĐVƯT, chiếm 66 ,6% tổng số đảng viên kết nạp; Năm 20 09: kết nạp 1 16. 711 đảng viên /27 1.4 82 ĐVƯT, chiếm 67 ,5% tổng số đảng viên ... Năm 20 10: kết nạp 121 .105 đảng viên /2 93. 67 5 ĐVƯT, chiếm 67 ,7% tổng số đảng viên kết nạp; năm 20 11: kết nạp 130 . 32 3 đảng viên / 23 1 .22 8 ĐVƯT, chiếm 56% tổng số đảng viên kết nạp; tháng đầu năm 20 12, ...
- 83
- 498
- 4
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho học sinh trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn
... Bảng số 2. 10: Các hoạt động GVCN sinh hoạt chủ nhiệm Bảng số 2. 11: Các hoạt động đo n niên Bảng số 2. 12: Những yếu tố ảnh hưởng đến học sinh Bảng số 2. 13: Ảnh hưởng tổ chức, đo n thể ... tộc thiểu số KTX Ký túc xá v DANH MỤC BẢNG BIỂU Trang Bảng 2. 1: Cơ cấu Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Bảng 2. 2 Thống kê số lượng HS từ năm 20 09 đến năm 20 13 Bảng số 2 .3: Việc thực ... Thông tư số 1 26 / 1998/TTLT-BTC-BGDĐT ngày 09/9/1998 liên Bộ Tài Bộ Giáo dục Đào tạo từ năm học 20 13 - 20 14 hưởng chế độ tài theo quy định Thông tư liên tịch số 109 /20 09TTLT-BTC-BGDĐT ngày 29 /5 /20 09...
- 119
- 561
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề tiền giang
... giảng năm học 6. Thực theo chủ GV CB QL 44 .3 Khá (%) Tbình (%) GV CB QL GV 54 .6 44 .3 9.0 11.4 22 .7 18 .2 42. 0 29 .5 27 .3 39.8 12. 5 27 .3 37.5 27 .3 31.5 47.7 63 . 6 36 .4 0.0 21 .6 27 .3 37.5 27 .3 37.5 Kém ... dụng phần mềm) 0 0 0 0 41 11 Cắt gọt kim loại 78 86 66 64 48 12 Công nghệ 59 ô tô 20 9 88 2 13 82 23 1 66 177 81 167 13 Hàn 91 93 56 23 0 14 Kỹ thuật xây dựng 195 27 2 25 2 187 22 96 15 May trang 21 2 ... (%) GV CB QL 1.1 0.0 54 .6 29 .5 27 .3 6. 8 0.0 36 36 điểm (tuần, tháng, qúi…) 7.Phổ biến bàn bạc 25 .0 18 .2 45.5 36 26 . 1 14.8 23 . 9 CB QL 36 5.7 27 .3 19 .3 36 36 36 0.0 18 .2 3. 4 0.0 4.5 9.0 5.7 9.0...
- 108
- 939
- 6
TIỂU LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, NGẠCH CHUYÊN VIÊN Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên, trong các trường Đại học, Cao đẳng, TCCN
... 55%, THPT: 60 %, CĐ- ĐH: 69 % Tỉ lệ nói dối cha mẹ: Tiểu học: 22 %, THCS: 50%, THPT: 64 %, CĐ- ĐH: 83% Tỉ lệ vi phạm Luật giao thông: Tiểu học: 4%, THCS: 35 %, THPT: 70%, CĐ- ĐH: 84% Năm 20 07, khảo ... Luật Hà Nội Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật từ năm 20 08 – 20 12 Thủ tướng phủ Chỉ thị số 32 /CT-TW ngày 09/ 12/ 20 03 Ban Bí thư Trung ương Đảng tăng cường lãnh đạo Đảng công tác ... quản lý hành Nhà nước công tác chuyên môn, quan cử học lớp “ Bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước ngạch Chuyên viên năm 20 09” trường Chính trị Tỉnh Bình Dương từ 15/04 /20 09 đến 03/ 07 /20 09,...
- 27
- 745
- 10
ĐẢNG LÃNH đạo CÔNG tác giáo dục lý tưởng cachs mạng cho thanh niên miền bắc trong kháng chiến chống mỹ
... tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên 31 2. 2.1 Giai đo n 1954 – 1 964 31 2. 2 .2 Giai đo n 1 965 – 1975 40 2 .3 Thành tựu, hạn chế, học kinh nghiệm 54 2 .3. 1 Một số thành tựu ... thành tựu 54 2 .3. 2 Một số hạn chế 61 2 .3. 3 Một số học kinh nghiệm 62 KẾT LUẬN 68 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chiến tranh ... lý tưởng cách mạng cho niên 12 1 .2 Cơ sở thực tiễn 21 1 .2. 1 Vai trò công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên 21 1 .2. 2 Tình hình Việt Nam sau Hiệp định Giơnevơ 23 ...
- 76
- 499
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu