... trng chui l: 2400 : 100 x 25 = 60 0(m2) S cõy chui tng c l: 60 0 : = 60 0 (cõy) S cõy chui tng c nhiu hn s cõy u l: 60 0-480 = 120 (cõy) ỏp s: 480 cõy 120 cõy Hot ng3.Hng dn v nh : -V nh c trc bi ... ln lt l 1,8dm v 1,3dm; chiu cao l 0,6dm c) di hai ỏy ln lt l m v m; chiu cao l m - 1HS c yờu cu ca bi - HS lm bi vo v Bi 3: Mt tha rung hỡnh thang cú di hai ỏy ln lt l 8m v 6m Chiu cao bng trung ... hai ỏy ln lt l 18m v 13m; chiu cao l 6m - 1HS c yờu cu ca bi - HS lm bi vo v Bi 2: Tớnh din tớch hỡnh thang cú di hai ỏy ln lt l a v b, chiu cao h: a) a = 2,8m; b = 1,6m; h = 0,5m b) a = 1,5m;...
... tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân Đây vấn đề “nóng” công luận thời gian qua hàng lọat clip, vụ việc học sinh đánhxuấtChính phủ phải đạo Bộ Giáo dục – Đào tạo rà soát tình hình Báo cáo ngành giáo ... - Việc giáo dục kỹ sống vấn đề mới, ngành giáo dục triển khai từ lâu theo phương pháp lồng ghép vào môn học đạo đức, giáo dục công dân Năm 2001, thông qua dự án “Giáo dục sống khỏe mạnh, kỹ sống ... Tình trạng học sinh đánh nhau, vô lễ với thầy cô giáo, bỏ học, không hứng thú học tập xuất ngày nhiều Nguyên nhân có nhiều nhận thức, ý thức em thiếu kỹ sống Đây vấn đề ngành giáo dục quan tâm,...
... húa, h c ngh v h tr tỡm vi c lm Bờn c nh ú, i u 33 Phỏp l nh thi hnh ỏn ph t tự v cỏc i u 28, 29, 31 Ngh nh c a Chớnh ph s 52/2001/N -CP ngy 23/ 8/2001 h ng d n thi hnh bi n phỏp a vo tr ng giỏo ... cỏc tr ng giỏo d ng ó t ch c c 2 76 l p h c cho 12 .35 3 l t h c sinh h c hoỏ Hng nm, s h c sinh x p lo i h c l c khỏ, gi i t kho ng 40,09%; trung bỡnh l 54, 73% ; s cũn l i x p lo i y u, kộm kho ... a C c V 26 v cụng tỏc qu n lớ, giỏo d c ng i cha thnh niờn vi ph m phỏp lu t, thỏng 2/20 06 (6) .Xem: Shelley Casey v tỏi ho nh p c a ng i cha thnh niờn: Nh ng mụ hỡnh t t trờn th gi i 53 ...
... Chế độ sinh hoạt, lao động Mức 2.48 2 .32 2 .34 2.45 2 .33 độ 2 ĐTB Mức ĐTB Mức 2.54 2 .38 2 .37 2. 56 2 .38 độ 33 2.51 2 .35 2 .35 2.5 2 .35 độ 2 Theo kết bảng 2 .3 cho thấy, học viên cán cho trung tâm ... trở thành công dân có ích Kết điều tra trợ giúp trung tâm học viên họ rèn luyện trung tâm thể qua bảng 2 .3 đây: Bảng 2 .3: Đánhgiá HV CB trợ giúp TT cai nghiện Đánhgiá STT ĐánhgiáĐánhgiá Hv ... vàng Điều trị, chăm sóc sức khỏe ổn định, khỏe mạnh 27 28 19 26. 4 37 15 17 96 38 .5 15.5 18 100 30 10 13 96 41.7 13. 9 18 100 Kết bảng 2.4 cho thấy, đa số học viên cán trung tâm cho chuẩn bị trung...
... nghệ Về nhân sự: a) Người đứng đầu sở cai nghiện người phụ Nghị định 147/20 03/ NĐ-CP Nội dung trách cai nghiện, phục hồi phải có trình độ trung cấp nghiệp vụ, kỹ thuật trở lên có 03 năm công tác ... nhà xưởng đủ khả mở lớp dạy nghề tổ chức lao động sản xuất, thực chương trình lao động trị liệu phù hợp cho người cai nghiện Nghị định 147/20 03/ NĐ-CP ngày ma túy Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ... Văn qui định Mẫu số 06: Đơn tự nguyện cai nghiện ma túy Thông tư số khai báo tình trang nghiện 15/2004/TTLT-BLĐT Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Về sở vật chất: a)...
... 42 .6 42 .6 47 % 44.9 20 % 38 .8 % 14.9 22 % 42 .6 19 % 42 .6 12A3 20 12A2 % 16 .3 % 15.4 20 % 43. 4 20 % 41 .3 22 % 62 % 59 % 49 47 Tổng 1 43 cộng III CÁC NỘI DUNG CỦAĐỀ TÀI: Cơ sở lí luận việc thực đề ... học kì I Điểm từ Điểm Điểm từ -7 10 20.0 45.0 35 .0 40 % 40.0 14 % 37 .5 % 20.5 16 % 43. 2 15 % 40.9 12A6 18 12A5 % 17.5 % 19.4 19 % 42.7 18 % 37 .9 % 53 % 47 % 40 44 Tổng 124 cộng 24 - Năm học 2010 ... hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa Sinh học 12 Ban KHTN NXB Giáo dục - 2009 Sách giáo viên Sinh học 12 Ban KHTN NXB Giáo dục - 2009 Bài tập Sinh học lớp 12 Ban KHTN NXB Giáo dục - 2009 Cẩm nang...
... Bảng 1: Công dụng số loại có giá trị đời sống người STT Tên Cây mít Cây sen Cây lúa Cây mía Cây náng Cây lạc Cây xoan Cây tam thất Cây bạch đàn Cây lương thực Cây thực phẩm Cây ăn Cây công ... nghiệp Cây lấy gỗ Cây làm thuốc 10 Cà chua Hãy dùng kí hiệu chữ v tích vào cột công dụng tương ứng loại Cây làm cảnh Công dụng khác ...
... Củ Chi II THÔNG TIN VỀ HỘI THI TIN HỌC TRẺ THÀNH PHỐ: Lễ khai mạc thi phần thi kiến thức kỹ tin học: tổ chức từ 07g30 đến 11g30 ngày 20 /6/ 2010 (Chủ nhật) Hội trường lớn (lầu 6) trường Cao đẳng ... thành tích tập thể cá nhân đề nghị khen thưởng; công văn Ban Thường vụ quận - huyện Đoàn gửi Ban Thường vụ Thành Đoàn Thời gian: hạn chót nhận hồ sơ, vào lúc 16g30 ngày 24 /6/ 2010 (thứ năm) Ban Thường ... học Công nghệ Trẻ Thành Đoàn: Số lượng: Giới thiệu tối đa 05 cá nhân 02 tập thể có thành tích xuất sắc công tác triển khai, tham gia tổ chức Hội thi Tin học Trẻ cấp quận - huyện Hồ sơ: gồm bảng...
... lượng dung dịch KNO3 bảo hoà 200C có chứa 63 , 2 gam KNO3 Biết độ tan KNO3 31 ,6 gam Bài tập 2: Hoà tan 3, 1 gam Na2O vào 50 gam nước Tính nồng độ phần trăm dung dịch thu Bài tập 3: Hoà tan a gam ... Nhiệt phân kalipemanganat b) Nhiệt phân kaliclorat c) Kẽm + axit clohiđric d) Nhôm + axit sunfuric (loãng) Bài tập 3: a) Phân loại chất sau: K2O, Mg(OH) 2, H2SO4, AlCl3, Na2CO3, CO2, Fe(OH )3, HNO3, ... t → KNO2 + O2 d) Fe(OH )3 t → Fe2O3 + H2O e) CH4 + O2 t → CO2 + H2O Bài tập 2: Tính khối lượng KClO3 bị nhiệt phân, biết thể tích khí oxi thu sau phản ứng 3, 36 lít (đktc) 0 0 PHIẾU HỌC...
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… + Gương cầu lõm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… C3: AN AN THANH HẢI HÀ III/ TRÒ CHƠI Ô CHỮ THANH HẢI HÀ ...
... học R, phân biệt nhóm cacbôxil 13 Khối lượng kích thước TB axit amin : A .30 0 đvC Ǻ B 110 đvC Ǻ C 110 đvC 3, 4 Ǻ D 30 0 đvC 3, 4 Ǻ 14 Nội dung sau sai : I Số LK peptit số aa trừ bớt II Số phân tử ... tố sau chi phối nhiều đến tính đặc thù prôtêin A Số lượng aa phân tử prôtêin B Thành phần aa phân tử prôtêin C trình tưh xếp aa phân tử prôtêin D cấu trúc không gian phân tử prôtêin 16 Prôtêin ... trình tự aa phân tử prôtêin B trình tự aa phân tử prôtêin C trình tự nu mạch khuôn gen dịch mã thành trình tự aa phân tử prôtêin D trình tự đối mã tARN, dịch mã thành trình tự aa phân tử prôtêin...
... A.25%, 35 % ,30 %, 10% B .35 %, 25%,10%, 30 % C .35 %, 10%, 25%, 30 % D 10%, 30 %, 25%, 35 % 29 Số lượng loại ribônu A,U,G,X cần MTCC : A 60 0,840,720,240 B 900, 1 260 , 1080 , 36 0 C 36 0, 1080, 1 260 , 900 D 1 260 , ... A.0,7242 B.0,2 63 1 C 0,18105 D 0 ,39 465 20.Một phân tử mARN có tỉ lệ ribônu A= 2U=3G=4X Tỉ lệ phần trăm loại ribônu A,U, G, X : A 10%, 20%, 30 %, 40% B 48%, 24%, 16% , 12% C 48%, 16% , 24%, 12% D ... 20%; G=X =30 % 23 Chiều dài gen tổng hợp nên mARN : A 1700Ǻ B 68 00Ǻ C .34 00 Ǻ D 5100Ǻ 24.Số lượng loại ribônu A,U,G,X phân tử mARN : A 150, 30 0, 450, 60 0 B.200,400, 60 0, 800 C.100, 200, 30 0, 400...