3 2 ví dụ một mạng nơ ron
Kỹ thuật khai phá dữ liệu và ứng dụng xây dựng cơ sở tri thức
... tử {{1 3} } {1 3} { {2 3} , {2 5}, {3 5}} {2 3} {{1 2} ,{1 3} ,{1 5}, {2 5} {2 , {2 5}, {3 5}} {3 5} { {2 5}} C3 TID Tập phần tử 20 0 30 0 { {2 5}} { {2 5}} L3 Tập phần tử {2 5} Độ hỗ trợ 3 Độ hỗ trợ 2 Độ ... đầu Mạng nơ ron dùng khai phá liệu nhằm mục đích dự đoán kết dựa vào thuộc tính đầu vào Mô hình mạng nơ ron mô tả hình 3. 2 A B C -2 D -1 E -2 F -5 Hình 3. 2 Ví dụ mạng nơ ron Mạng hình 3. 2 bao gồm ... thúc Bảng 4 .3 cho thấy toàn kết C1 TID 100 20 0 30 0 400 C2 TID 100 20 0 30 0 400 Tập phần tử {{1}, {3} ,{4}} { {2} , {3} ,{5}} {{1}, {2} , {3} ,{5}} { {2} ,{5}} L1 Tập phần tử {1} {2} {3} {5} L2 Tập Tập phần...
- 98
- 1,219
- 5
Biểu mẫu bồi dưỡng nghiệp vụ thường xuyên
... BM/TGPL-06- 02 BỘ TƯ PHÁP CỤC TRỢ GIÚP PHÁP LÝ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 20 DANH SÁCH HỌC VIÊN ĐĂNG KÝ NGHỈ Stt ... tiền) … Ngày đến Ngày Ghi BM/TGPL-06- 03 BỘ TƯ PHÁP CỤC TRỢ GIÚP PHÁP LÝ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 20 DANH SÁCH (1) Lớp bồi dưỡng nghiệp ... đăng ký thông tin cá nhân - Giải đáp thắc mắc học viên - Danh sách học viên có mặt (BM/TGPL-06- 03) Trong thời gian tổ chức lớp bồi dưỡng - Danh sách điểm danh (BM/TGPL-06-04) - Danh sách đăng ký...
- 11
- 931
- 0
Mẫu - Thủ tục cải tiến thường xuyên
... Công ty cam kết thường xuyên nâng cao tính hiệu lực Hệ thống quản lý chất lượng thông qua việc sử dụng sách chất lượng, kết đánh giá, mục tiêu chất lượng, việc phân tích liệu, hành động khắc phục...
- 4
- 850
- 20
Thực trạng trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Cà Mau và những giải pháp nâng cấp trung tâm này thành trường cao đẳng cộng đồng Cà Mau
... chung toàn quốc 39 5.000 2 03. 000 ĐBSCL Cà Mau 717.000 1 .24 4.000 1 .22 1891 407 .29 7 578.000 Số trường đào tạo Cà Mau 900.000 1 .22 1.891 900.000 3. 370.000 25 8.8 92 210.976 22 7 .21 1 Bảng 2. 2: Số lượng HV, ... từ 20 03 đến 20 05 (Nguồn: Thực trạng kinh tế - xã hội Cà Mau (20 00 -20 05) Cục Thống kê Cà Mau) Đại học, Cao đẳng THCN CNKT Đào tạo nghề Tổng: Năm 20 03 3.649 2. 835 100 9 12 7.496 Năm 20 04 3. 677 2. 788 ... 3. 677 2. 788 35 0 1 .33 0 8.145 Năm 20 05 3. 9 32 3. 575 550 1.8 73 9. 930 Bảng 2 .3: Thống kê thực trạng lực lượng lao động qua đào tạo năm 20 05 (Nguồn:Thực trạng Lao động - việc làm tỉnh Cà Mau -20 05) Tổng...
- 71
- 1,349
- 4
Thực trạng trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Cà Mau
... chung toàn quốc 39 5.000 2 03. 000 ĐBSCL Cà Mau 717.000 1 .24 4.000 1 .22 1891 407 .29 7 578.000 Số trường đào tạo Cà Mau 900.000 1 .22 1.891 900.000 3. 370.000 25 8.8 92 210.976 22 7 .21 1 Bảng 2. 2: Số lượng HV, ... từ 20 03 đến 20 05 (Nguồn: Thực trạng kinh tế - xã hội Cà Mau (20 00 -20 05) Cục Thống kê Cà Mau) Đại học, Cao đẳng THCN CNKT Đào tạo nghề Tổng: Năm 20 03 3.649 2. 835 100 9 12 7.496 Năm 20 04 3. 677 2. 788 ... 3. 677 2. 788 35 0 1 .33 0 8.145 Năm 20 05 3. 9 32 3. 575 550 1.8 73 9. 930 Bảng 2 .3: Thống kê thực trạng lực lượng lao động qua đào tạo năm 20 05 (Nguồn:Thực trạng Lao động - việc làm tỉnh Cà Mau -20 05) Tổng...
- 71
- 1,484
- 3
Mẫu khen thưởng thường xuyên thực hiện nhiệm vụ chính trị
... khen Thủ tướng Chính phủ, viết báo cáo thành tích 03- 05 năm liền kề với năm đề nghị khen thưởng - Chiến sĩ thi đua cấp Bộ viết báo cáo thành tích 03 năm liền kề với năm đề nghị khen thưởng - Bằng ... Chấp hành sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, nội quy quan, thực nghĩa vụ công dân đơn vị địa phương nơi cư trú III/ Quá trình khen thưởng - Kê khai hình thức khen thưởng từ Chiến sĩ Thi đua cấp sở, ... tướng Chính phủ - Đối với đề nghị phong tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua toàn quốc ghi rõ thời gian 02 lần liên tục tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ 06 lần đạt Chiến sĩ thi đua cấp sở trước thời...
- 3
- 418
- 0
Tài liệu MẪU ISO9001-2000: THỦ TỤC CẢI TIẾN THƯỜNG XUYÊN pptx
... Công ty cam kết thường xuyên nâng cao tính hiệu lực Hệ thống quản lý chất lượng thông qua việc sử dụng sách chất lượng, kết đánh giá, mục tiêu chất lượng, việc phân tích liệu, hành động khắc phục...
- 4
- 398
- 0
Massage thường xuyên giúp trẻ mau lớn, tăng sức đề kháng docx
... bóp thúc đẩy phát triển bé: Kiểm tra 42 ngày sau sinh thấy thể trọng, chiều dài thể, vòng đầu đứa trẻ xoa bóp tăng lên rõ rệt so với trẻ không xoa bóp Trong trình xoa bóp, người mẹ đứa trẻ có ... cổ, ngực, bụng, tứ chi sau lưng Khi bắt đầu, lần xoa bóp cho bé chừng phút, sau tăng dần lên 15 - 20 phút, ngày lần Xoa bóp thao tác giới mà giao lưu tình cảm mẹ con, với việc xoa bóp cho bé, da ... cho bé Ngày nay, xoa bóp dùng biện pháp chăm sóc trẻ có bệnh Với trẻ có chứng thở khò khè, sau 20 phút xoa bóp, bệnh tình có phần thuyên giảm, trạng thái tinh thần ổn định theo Theo quan sát,...
- 5
- 368
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN MỘT SỐ MẪU NGỮ ĐIỆU CƠ BẢN TRONG TIẾNG ANH CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN BẾN TRE" ppsx
... rolls 35 70 28 56 20 40 83 55 ,3 did you get? PN 2: Come in 40 80 31 62 15 30 86 57 ,3 PN3 : Can you help me? 19 38 12 24 12 37 24 ,6 PN4: I’d like some potatoes, some peas and 38 76 26 52 21 42 85 ... 46,7 33 ,3 20 15 33 .3 please Where were you 10 66,7 46,7 26 ,7 21 46,7 on January 12th? Is there a post 40 26 ,7 13, 3 12 26,7 office near here? A single room or double room 11 73, 3 40 13, 3 19 42, 2 ... hay trần thuật Ví dụ: You’re a student (PN với mục đích trần thuật) You’re a student (PN với mục đích nghi vấn đoán định) 2. 2 Trọng âm từ (word stress) chủ âm câu (Tonic stress) Trong tiếng Anh...
- 7
- 1,354
- 3
Massage thường xuyên giúp trẻ mau lớn, tăng sức đề kháng pot
... bóp thúc đẩy phát triển bé: Kiểm tra 42 ngày sau sinh thấy thể trọng, chiều dài thể, vòng đầu đứa trẻ xoa bóp tăng lên rõ rệt so với trẻ không xoa bóp Trong trình xoa bóp, người mẹ đứa trẻ có ... cổ, ngực, bụng, tứ chi sau lưng Khi bắt đầu, lần xoa bóp cho bé chừng phút, sau tăng dần lên 15 - 20 phút, ngày lần Xoa bóp thao tác giới mà giao lưu tình cảm mẹ con, với việc xoa bóp cho bé, da ... cho bé Ngày nay, xoa bóp dùng biện pháp chăm sóc trẻ có bệnh Với trẻ có chứng thở khò khè, sau 20 phút xoa bóp, bệnh tình có phần thuyên giảm, trạng thái tinh thần ổn định theo Theo quan sát,...
- 5
- 194
- 0
Chảy máu mũi thường xuyên pdf
... Niêm mạc mũi tập trung nhiều mạch máu có mạng lưới mao mạch dày đặc nên dễ gây chảy máu có viêm nhiễm, tác động mắc bệnh lý Chảy máu mũi ... chứng nặng, dẫn đến tử vong Điều trị u xơ vòm mũi họng cần tiến hành sớm, khối u nhỏ, bác sĩ áp dụng phương pháp phẫu thuật nội soi để cắt bỏ u cách dễ dàng, nguy chảy máu Ngược lại, khối u lớn, ... ít: Cho người bệnh ngồi cúi trước, dùng ngón ngón trỏ bóp chặt hai cánh mũi - 10 phút, máu cầm Ở nơi có sẵn nhọ nồi hay chuối non giã nhỏ nhét vào bên mũi chảy máu Nếu máu chảy nhiều: Lấy miếng...
- 5
- 490
- 0
nghiên cứu cơ sở khoa học và kỹ thuật gây trồng một số loài cây ngập mặn trên nền cát, đá, sỏi, vụn san hô ngập triều không thường xuyên tại các đảo ven bờ vùng biển phía nam, việt nam
... Quốc - KG 26 ,5 4,5 82, 8 2 .36 0 27 ,7 – 4,5 81,5 3. 000 6-7 2 -3 78,8 79,0 2. 200 2. 185 26 ,0 2 -3 77,0 1.799 26 ,7 6-7 78,0 1.9 92 1 72 25,0 2 -3 81,0 1.700 130 27 ,0 4-5 79,0 1.751 Côn Đảo - BRVT 27 ,0 Hàm ... tuyến 2 2 12 2 2 2 2 40 Số ô đo đếm 3 3 36 3 3 3 3 78 Ghi + Mô tả thay đổi đất đai, địa hình, thực vật tuyến điều tra + Chỉ tiêu đo đếm: Đo đếm thành phần loài Đo đường kính ngang ngực (D1 ,3 m), ... thí nghiệm 3. 150 m2 (3 công thức x loài x lần lặp x 54 cây/loài) N1) 3. 300 cây/ha (3 x 2m) tương ứng cây/cụm); N2) 5.000 cây/ha (3 x 2m) tương ứng cây/cụm); N3) 6.600 cây/ha (3 x 2m) tương ứng...
- 156
- 961
- 6
nghiên cứu cơ sở khoa học và kỹ thuật gây trồng một số loài cây ngập mặn trên nền cát, đá, sỏi, vụn san hô ngập triều không thường xuyên tại các đảo ven bờ vùng biển phía nam, việt nam( thông tin đưa lên website)
... 57 ,2 a 58,1 a 53, 0 b 61,5 a 23 . 4 a 21 .9 ab 21 .0 b 24 ,0 a 23 , 0 a 24 ,6 a 37 ,8 a 30 ,0 b 33 ,3 c 45 ,2 a 35 ,2 b 40,0 c 40,7 a 38 ,7 a 39 ,3 a 52, 8 a 50,0 a 48,4 a 34 ,7 a 27 ,2 b 29 ,7 b 43, 0 a 33 ,3 b 36 ,7 ... 50 ,2 a 42, 6 b 54,1a 48,7 b 47,9 b 12, 0a 16,5 b 12, 7 a 11 ,3 a 11,5a 7,0b 32 ,7 a 32 ,2 a 23 , 2 b 48,7 a 47,0 a 44,5 b 23 , 1 a 27 ,7 b 24 ,0 a 22 ,6 a 27 ,3 b 23 , 1 a 31 ,1 a 31 ,3 a 23 , 0 b 45,9 a 44 ,3 a ... 55,6 a 52, 7 a 57 ,3 a 57,8 a 10 ,2 a 11,4 ab 12, 4 b 9,4 a 12, 2 b 13, 1 b 30 ,4 a 32 ,0 ab 32 ,9 b 38 ,2 a 39 ,1 a 46,4 b 18,6 a 20 ,1 a 23 , 1 a 18,7 a 22 ,4 ab 25 ,3 b 24 ,7 a 31 ,1 b 30 ,9 b 32 ,5 a 37 ,8 b 38 ,0...
- 24
- 520
- 0
tóm tắt luận án nghiên cứu cơ sở khoa học và kỹ thuật gây trồng một số loài cây ngập mặn trên nền cát, đá, sỏi, vụn san hô ngập triều không thường xuyên tại các đảo ven bờ vùng biển phía nam, việt nam
... 57 ,2 a 58,1 a 53, 0 b 61,5 a 23 . 4 a 21 .9 ab 21 .0 b 24 ,0 a 23 , 0 a 24 ,6 a 37 ,8 a 30 ,0 b 33 ,3 c 45 ,2 a 35 ,2 b 40,0 c 40,7 a 38 ,7 a 39 ,3 a 52, 8 a 50,0 a 48,4 a 34 ,7 a 27 ,2 b 29 ,7 b 43, 0 a 33 ,3 b 36 ,7 ... 50 ,2 a 42, 6 b 54,1a 48,7 b 47,9 b 12, 0a 16,5 b 12, 7 a 11 ,3 a 11,5a 7,0b 32 ,7 a 32 ,2 a 23 , 2 b 48,7 a 47,0 a 44,5 b 23 , 1 a 27 ,7 b 24 ,0 a 22 ,6 a 27 ,3 b 23 , 1 a 31 ,1 a 31 ,3 a 23 , 0 b 45,9 a 44 ,3 a ... 13, 2 28,9 c 32 ,8 a 44,8 b Đ.chứng 86,7 a 81,1 a 80,0 a 11,8 12, 2 13, 0 27 ,2 b 30 ,1 a 38 ,7 a B.quân 88 ,3 83, 1 80,0 11,9 12, 5 13, 0 27 ,3 31 ,3 41,7 92, 2a 82, 2 a 78,9 a 2, 0 2 ,3 2, 8 8,8a 13, 3a 16,5a Loài...
- 32
- 589
- 0
MẪU KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
... k nng Cỏn b,giỏo 2/ 20 12 sng viờn n 7 /20 13 - Hng dn hc sinh nghiờn cu khoa hc, hi thi sỏng to khoa hc k thut Thỏng - Giỏo dc giỏ tr sng, k nng Cỏn b,giỏo 2/ 20 12 sng viờn n 7 /20 13 - Hng dn hc sinh ... NM HC 20 12 20 13 Trang - Cỏc ti liu phc v i mi PPDH, i mi kim tra ỏnh giỏ, cỏc ti liu hun t nhng nm hc trc - Cỏc ch th, bn ca B Giỏo dc v o to, S GD&T TP Cn Th v nhim v nm hc 20 12- 20 13 - Khuyn ... XUYấN NM HC 20 12 20 13 Trang Hiu trng, T trng Hiu trng, T trng Khi kin thc t chn: Thi gian Ni dung bi dng Mc tiờu bi dng T.gian Thi gian hc t hc trung (tit) (tit) Lý.th T.hnh Thỏng 2 -3 Thỏng 45...
- 4
- 1,151
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25