3 1 nội dung cần đo được sử dụng trong quá trình thực nghiệm sư phạm
Thiết kế hệ thống cân tự động sử dụng trong quá trình đóng gói sản phẩm
... 0 010 =0.005 0 011 =0. 01 10 010 0=0.02 010 1=0.05 011 0=0 .1 011 1=0.2 11 10 00=0.5 12 Nguyên liệu đổ dung sai cho phép 13 Bàn cân hoạt động 14 Chế độ đổ nguyên liệu 15 Chế độ xả 10 01= 1 10 10=2 40005 Kết đổ nguyên ... ghi 41 .0 00 01~ 010 0: Nguyên liệu dùng 4 010 1 00 01: Bắt đầu đổ nguyên liệu xác định bit 0 ~3 Bắt đầu trình cân Giữ trình cân 10 Kết thúc q trình cân 11 Xả 12 Đóng bao 13 Đẩy bao 14 Trở mức 0 4 010 2 ... 10 2 .3. 1 MODBUS .10 2 .3. 2 CAN .15 Chương 3: Nghiên cứu tính phần cứng 21 3. 1 Vi điều khiển xử lý tín hiệu số 16 bit DSPIC 30 F6 010 21 3. 1. 1 Các tính...
- 94
- 1,847
- 11
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p10 pptx
... Prolog 9 .1. 2 Nội dung cốt lõi - Lập trình logic - Căn ngơn ngữ lập trình Prolog 9 .1 .3 Kiến thức cần thiết Kiến thức kĩ lập trình 9.2 GIỚI THIỆU VỀ LẬP TRÌNH LOGIC Trong lập trình logic, ta sử dụng ... CHƯƠNG 9: LẬP TRÌNH LOGIC 9 .1 TỔNG QUAN 9 .1. 1 Mục tiêu Sau học xong chương này, sinh viên cần phải nắm: - Khái niệm lập trình logic - Các nguyên tắc lập trình logic - Viết chương trình đơn giản ... hết cho M” 9 .3. 3 Cấu trúc chương trình Prolog Một chương trình Prolog thường gồm có đo n bản: clauses, predicates, domains goal Phần goal bỏ đi, ta khơng thiết kế goal chương trình, thực hiện,...
- 5
- 509
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p9 pps
... Sau thực chương trình này, biến cục d, e f giải phóng 8 .3. 7 Hướng dẫn sử dụng LISP Sử dụng XLISP XLISP trình thơng dịch, chạy hệ điều hành Windows Chỉ cần chép tập tin thực thi XLISP.EXE có dung ... trình hàm, người ta hạn chế sử dụng biến, thật cần thiết nên sử dụng biến cục Tuy nhiên việc khai báo biến cục hàm LET gây khó khăn cho việc viết chương trình sử dụng biến tồn cục Để khắc phục ... chương trình Do XLISP khơng có cơng cụ để soạn thảo chương trình nên ta sử dụng Notepad để soạn thảo tập tin chương trình Trong tập tin chương trình ta định nghĩa nhiều hàm Lưu tập tin chương trình...
- 5
- 342
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p8 ppsx
... số cho kết số Ví dụ: > (+ 2) = 13 > (- 3) =5 > (- 1) =4 > (1+ 5) ; Tương đương (+ 1) =6 > (1- 5) ; Tương đương (- 1) =4 >(MOD 14 3) =2 >(sqrt 9) ; Lấy bậc hai =3 • Các hàm so sánh số , (CONS ' (1 3) ) = (3 3) >(CONS nil) = (3) >(CONS '(a b) ' (1 3) ) = ((A B) 3) - (LIST E1 E2 En) nhận vào n biểu thức E1, E2, , En, trả danh sách bao gồm n phần tử V1, V2, , Vn, Vi giá ... ' (1 3) ) =1 > (CAR 3) Error: bad argument type - >(CAR nil) = NIL > (CAR '((a b) 3) ) = (A B) - (CDR L) nhận vào danh sách L, trả danh sách phần lại danh sách L sau bỏ phần tử Ví dụ: >(cdr ' (1 3) )...
- 5
- 508
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p7 pps
... niệm lập trình hàm - Kỹ thuật lập trình đệ qui - Các cấu trúc ngôn ngữ LISP 8 .1. 2 Nội dung cốt lõi - Lập trình hàm - Căn ngơn ngữ lập trình LISP 8 .1 .3 Kiến thức cần thiết Kiến thức kĩ lập trình ... phần tử miền xác định Trong lúc áp dụng, cho giá trị (chẳng hạn 2.0), giá trị khơng thay đổi sau Ðiều trái ngược với biến lập trình nhận giá trị khác trình thực chương trình Trong định nghĩa hàm, ... ngữ lập trình hàm mơ hàm tốn học cách nhiều Trong ngơn ngữ lệnh, biểu thức đánh giá kết lưu trữ nhớ biểu diễn biến chương trình Ngược lại, ngơn ngữ lập trình hàm khơng sử dụng biến khơng cần lệnh...
- 5
- 547
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p6 pot
... L3 GOTO L2 Lệnh lặp lại GOTO L1 L1: S2 L2: S2 L2: S3 L3 : S3 Chuỗi lệnh thực S0 S1 S2 S3 Chuỗi lệnh thực Chuỗi lệnh thực S0 S1 S3 S0 S2 Hoặc S0 S2 S3 Hoặc S0 S1 S2 Hoặc S0 S1 S1 S2 Hoặc S0 S1 ... tốn khác phải thực Biểu diễn prefix dạng thực chương trình SNOBOL4 Các chiến lược định gia biểu thức trình bày lý thuyết chương trình dịch 7.4 ÐIỀU KHIỂN TUẦN TỰ GIỮA CÁC LỆNH 7.4 .1 Các lệnh Lệnh ... lập trình w w w C y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c Lệnh hợp thành Lệnh lựa chọn S0 S0 GOTO L1 S0 IF A=0 THEN GOTO L1 L2: S2 L1: IF A=0 THEN GOTO L2 S1 S1...
- 5
- 417
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p5 pdf
... tham số thực tế khơng sử dụng chương trình Tham số hình thức gán trị biến cục Trong trình thực chương trình con, thao tác tham số hình thức thao tác nhớ riêng nó, khơng ảnh hưởng đến tham số thực ... trình viết chương trình chẳng hạn sử dụng câu lệnh điều khiển rẽ nhánh, lặp lại 7 .3 ÐIỀU KHIỂN TUẦN TỰ TRONG BIỂU THỨC 7 .3. 1 Ðặt vấn đề Xét cơng thức nghiệm phương trình bậc x = − b + b − 4ac hai ... Kết thực chương trình phương pháp truyền tham số Truyền giá trị Truyền tham chiếu Truyền giá trị-kết Truyền kết 10 20 10 10 10 20 20 20 6.6 CÂU HỎI ÔN TẬP Nêu tên phương pháp tương ứng tham số thực...
- 5
- 346
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p4 pps
... ngơn ngữ 6 .3 CƠ CHẾ GỌI CHƯƠNG TRÌNH CON 6 .3. 1 Ðịnh nghĩa kích hoạt chương trình Người lập trình viết định nghĩa chương trình chương trình Thơng qua việc thực chương trình, chương trình gọi kích ... trình Sự định nghĩa dùng làm khuôn mẫu (template) cho việc tạo kích hoạt q trình thực Chú ý định nghĩa diễn tả chương trình viết biết đến q trình dịch Kích hoạt chương trình có q trình thực Trong ... Tham số thực tế ÐTDL chia sẻ cho chương trình cách truyền lời gọi thực chương trình 6.5.2 Sự tương ứng tham số tham số thực tế tham số hình thức Khi chương trình gọi với danh sách tham số thực tế...
- 5
- 378
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p3 ppt
... trình Chương trình có đặc tính sau: - Mỗi chương trình có điểm vào Chương trình gọi tạm ngừng việc thực trình thực chương trình - Ðiều khiển ln trả chương trình gọi thực chương trình kết thúc ... chương trình con, quan tâm đến hai khía cạnh: định nghĩa chương trình lời gọi thực chương trình Ðịnh nghĩa chương trình đo n chương trình nguồn viết người lập trình 6.2 .1 Ðặc tả chương trình Sự ... chương trình - Các cách truyền tham số cho chương trình 6 .1 .3 Kiến thức cần thiết Kiến thức kĩ lập trình 6.2 ÐỊNH NGHĨA CHƯƠNG TRÌNH CON Chương trình phép tốn trừu tượng định nghĩa người lập trình...
- 5
- 523
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p2 ppt
... Giả sử khơng gian có phần tử e1, e2, e3, e4, e5> Tập hợp { e2, e1, e5, e4} biểu diễn vector bit nào? 53 Giả sử có ba tập hợp A, B, C biiểu diễn ba vector bit tương ứng (1, 0, 1, 1, 1) ; (1, 0, 1, ... 42 Cho biết ưu nhược điểm cấp phát động 43 Sử dụng cấp phát tĩnh, người lập trình chủ động giải phóng nhớ khơng? 44 Sử dụng cấp phát động, người lập trình chủ động giải phóng nhớ khơng? 45 Biến ... (1, 0, 1, 0, 1) (1, 1, 1, 0, 1) Cho biết biểu thức liên hệ tập A,B C? 54 Kể tên phép tốn thường có tập tin 55 Trong tập tin tuần tự, nhảy đến phần tử để truy xuất hay khơng? 56 Trong tập tin...
- 5
- 280
- 0
Giáo trình phân tích đối tượng dữ liệu mang bộ mô tả kiểu động được sử dụng trong quá trình thực hiện p1 pot
... phần tử 1, 2 ,3, 4,5 Khi Tập hợp A = {1, 2,4,5} biểu diễn véctơ (1, 1,0 ,1, 1) Tập hợp B = {2 ,3, 4} biểu diễn véctơ (0 ,1, 1 ,1, 0) Do A U B tập {1, 2 ,3, 4,5} (1, 1,0 ,1, 1) OR (0 ,1, 1 ,1, 0) = (1, 1 ,1, 1 ,1) A I B ... {2,4} (1, 1,0 ,1, 1) AND (0 ,1, 1 ,1, 0) = (0 ,1, 0 ,1, 0) A\B tập hơp {1, 5} phần bù (0 ,1, 1 ,1, 0) (1, 0,0,0 ,1) (1, 1,0 ,1, 1) AND (1, 0,0,0 ,1) = (1, 0,0,0 ,1) Ưu điểm Dễ dàng cài đặt phép toán tập hợp với tốc độ thực ... READ chuyển nội dung phần tử hành tập tin (được định trỏ tập tin) vào biến định chương trình 3/ WRITE Phép toán WRITE tạo phần tử tập tin vị trí hành chuyển nội dung biến chương trình định vào...
- 5
- 325
- 0
Trang bị những kiến thức, kỹ năng cơ bản về lập hồ sơ và quản lý hồ sơ để công chức ngạch cán sự vận dụng trong quá trình thực thi công vụ
... định 14 2-CP ngày 28/9 /19 63 Nghị định số 11 0/2004/NĐ-CP ngày 08/4/2004 Chính phủ Cơng tác văn thư Nghị định số 09/2 010 /NĐ-CP ngày 08/02/2 010 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 11 0/2004/NĐ-CP ... thực kế hoạch nhà nước năm 2 010 - Báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố tình hình thực kế hoạch nhà nước hàng quý, tháng đầu năm 2 010 Trong hai hồ sơ hồ sơ thứ cần bảo quản vĩnh viễn, hồ sơ sau cần ... quản tài liệu, hồ sơ phạm vi quan, tổ chức: + Xây dựng quy chế văn thư, lưu trữ 18 6 + Nội quy sử dụng tài liệu, hồ sơ + Chế độ làm vệ sinh thường xuyên đột xuất + Xây dựng nội quy phòng hỏa +...
- 8
- 270
- 1
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào
... hình ảnh ) PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1 Khái niệm kỹ kỹ diễn đạt nội dung: 1. 1 .1. 1 Kỹ năng: Theo Trần Bá Hoành: “Kỹ khả khả vận dụng tri thức ... nhằm thực có kết kiểu nhiệm vụ lý luận hay thực tiễn 1. 1 .1. 2 Kỹ diễn đạt nội dung: Là thao tác biến dạng ngôn ngữ thành dạng ngôn ngữ khác hợp quy luật Để thực tốt kỹ diễn đạt nội dung cần chuẩn ... Nghiên cứu quy trình, kỹ thuật diễn đạt nội dung 5 .3 Phân tích nội dung chương trình sinh học lớp 10 - phần sinh học tế bào để chọn đơn vị kiến thức dùng để rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung học sinh...
- 25
- 1,720
- 4
LUẬN VĂN: Nội dung và quá trình thực thi pháp luật hiện hành về trách nhiệm của Nhà nước doc
... Ngày 4/6 /19 98 Ban Tổ chức - Cán Chính Phủ (nay Bộ Nội vụ) ban hành Thông tư số 54 /19 98 TT-TCCP hướng dẫn thực số nội dung Nghị định 47/CP; ngày 30 /3/ 19 98 Bộ Tài ban hành Thông tư số 38 /19 98/TT-BTC ... thường thiệt hại tư pháp " [11 ] Quán triệt đầy đủ yêu cầu Chỉ thị số 53- CT/TW Nghị số 08, ngày 17 /3/ 20 03, Ủy ban thường vụ Quốc hội ban hành Nghị số 38 8/20 03/ NQUBTVQH 11 bồi thường thiệt hại cho ... luật Dân 2005 số văn quy phạm pháp luật khác), pháp luật trách nhiệm bồi thường thiệt hại Nhà nước thực định hình Hiện nay, Nghị số 49/2005/NQ-QH 11 ngày 19 /11 /2005 Chương trình xây dựng pháp luật...
- 64
- 447
- 0
Nghiên cứu, đánh giá hệ thống chỉ tiêu phát triển bền vững và đề xuất khả năng áp dụng trong quá trình thực hiện Chương trình nghị sự 21 ở Việt Nam
... 0,968 81, 5 95,4 36 . 510 Nhật Bản 0,9 53 82 ,3 85,9 31 .267 10 Pháp 0,952 80,2 96,5 30 .38 6 12 Hoa Kỳ 0,9 51 77,9 93, 3 41. 890 16 Anh 0,946 79,0 93, 0 33 . 238 20 Italia 0,9 41 80 ,3 90,6 28.529 21 Hồng Kông ... 72,5 69 ,1 6.757 10 5 Việt Nam 0, 733 73, 7 63, 9 3. 0 71 107 In- đô-nê-xia 0,728 69,7 62,8 3. 8 43 PHÁT TRIỂN CON NGƢỜI THẤP 15 7 Ni-giê-ri-a 0,470 46,5 556,2 1. 128 1 63 An-gô-la 0,446 41, 7 25,6 2 .33 5 16 9 ... Việt Nam 73 3.2 .1 Nội dung tiêu PTBV 73 3.2 .1. 1 Chỉ tiêu PTBV kinh tế 74 3. 2 .1. 2 Chỉ tiêu PTBV xã hội 76 3. 2 .1 .3 Chỉ tiêu PTBV tài nguyên - môi trường 80 3. 2 .1. 4 Lĩnh vực thể chế 82 3. 3 Hệ thống...
- 139
- 828
- 2
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và sự vận dụng trong quá trình thực hiện chính sách đối với đồng bào dân tộc thiểu số ở tỉnh Bình Định hiện nay
... định số 13 4 /2004/QĐ-TTg, đạt kết tốt Trong năm (2004 – 2008), Chính phủ bố trí 4.479,9 tỉ đồng, hỗ trợ 37 3.400 nhà cho hộ nghèo dân tộc thiểu số, đạt 11 1% kế hoạch; 1. 552 đất cho 71. 7 13 hộ, đạt ... xã hội Thời gian thực từ năm 2008 đến 2 012 địa bàn 35 0 xã thuộc Chương trình 13 5 35 tỉnh, tổng nhu cầu vốn 2. 717 tỉ đồng Giai đo n 2008 – 2 010 Chính phủ bố trí 5 73 tỉ đồng, đạt 21, 08% kế hoạch ... nhân dân với tổng vốn đầu tư 36 .0 43, 437 tỉ đồng Tổng vốn đầu tư cho Chương trình 32 0,785 tỉ đồng, đầu tư địa bàn xã, thơn thuộc Chương trình 13 5 237 , 13 0 tỉ đồng, chiếm 73, 92% tổng vốn - Chính sách...
- 133
- 707
- 2
ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG CÔNG TRÌNH DÂN DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG (TẠI BAN QUẢN LÝ DỰ ÁN KHU ĐÔ THỊ SINH THÁI ECOPARK)
... 06/2009 12 /2 012 42 tháng 16 0 Rừng cọ Tháp 06/2009 12 /2 012 42 tháng 60 Khu Căn hộ thấp 12 5 tầng Vườn Tùng 08/2009 10 /2 011 26 tháng 60 Vườn Mai 12 /2009 10 /2 011 tháng 45 Nhà Phố 10 /2009 12 /2 011 27 ... cơng trình dân dụng 10 1 .3. 1. Nội dung công cụ hỗ trợ quản lý chất lượng sản phẩm 10 1 .3. 2 Quản lý chất lượng theo hệ thống tiêu chuẩn ISO 9000 15 1 .3. 3 Nội dung công cụ hỗ ... CÔNG TRÌNH DÂN DỤNG TRONG TƯƠNG LAI 69 3. 1. 1 Một số yêu cầu chất lượng cơng trình dân dụng 69 3. 1. 2 Các yêu cầu quản lý chất lượng cơng trình dân dụng tương lai 72 3. 2...
- 129
- 711
- 3
Nội dung và quá trình thực thi pháp luật hiện hành về trách nhiệm của Nhà nước
... Ngày 4/6 /19 98 Ban Tổ chức - Cán Chính Phủ (nay Bộ Nội vụ) ban hành Thông tư số 54 /19 98 TT-TCCP hướng dẫn thực số nội dung Nghị định 47/CP; ngày 30 /3/ 19 98 Bộ Tài ban hành Thơng tư số 38 /19 98/TT-BTC ... thường thiệt hại tư pháp " [11 ] Quán triệt đầy đủ yêu cầu Chỉ thị số 53- CT/TW Nghị số 08, ngày 17 /3/ 20 03, Ủy ban thường vụ Quốc hội ban hành Nghị số 38 8/20 03/ NQUBTVQH 11 bồi thường thiệt hại cho ... of 16 6 Header Page of 16 6 Chương KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TRÁCH NHIỆM BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI CỦA NHÀ NƯỚC 1. 1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CHẾ ĐỊNH VỀ TRÁCH NHIỆM BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI CỦA NHÀ NƯỚC 1. 1.1...
- 64
- 124
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25