29 cách để nâng cao tư duy sáng tạo

... pháp nâng cao chất lượng tư duy cho người học 1.2.1. Phương pháp dạy học tích cực 1.2.2. Một số khái niệm liên quan đến tư duy 1.2.3. Phân loại tư duy 1.2.4. Phương pháp nâng cao chất lượng tư ... tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông nói riêng.  Đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo ... cứu cơ sở khoa học về tƣ duy, các phƣơng pháp tƣ duy, năng lực tƣ duy.  Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải Toán với sự phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ thông....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... Anh 3 Sáng kiến kinh nghệm * Giai on 3: Lp phng trỡnh. Dựa vào cỏc quan hệ giữa ẩn số và cỏc đại lượng đó biết, dựa vào cỏc cụng thức, tớnh chất để xõy dựng phương trỡnh, biến đổi tư ng đương để ... - 420 = 300 chi tiết mỏy. * Chỳ ý: Loại toỏn này tư ng đối khú giỏo viờn cần gợi mở dần dần để học sinh hiểu rừ bản chất nội dung của bài toỏn để dẫn tới mối liờn quan xõy dựng phương trỡnh và ... khoa toỏn 9 Một tam giỏc cú chiều cao bằng 3 4 cạnh đỏy. Nếu chiều cao tăng thờm 3dm và cạnh đỏy giảm đi 2dm thỡ diện tớch của nú tăng thờm 12 dm 2 . Tớnh chiều cao và cạnh đỏy? Hướng dẫn: Giỏo...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 14:16

... Bloom sáng tạo là cấp độ tư duy cao nhất trong 6 cấp độ: ghi nhớ, hiểu, áp dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo. Theo PGS.TS Tôn Thân tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập, tạo ra ý tư ng ... đề, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở phổ thông. Theo Tôn Thân (1), tư duy sáng tạo (TDST) là một dạng tư duy độc lập của con người nhằm tạo ra ý tư ng mới, độc đáo để giải quyết ... đề cao. Tư duy sáng tạo là tư duy độc lập vì nó không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có. Ý tư ng mới thể hiện ở khả năng tạo ra cái mới, phát hiện ra vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới, tạo...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 07:28

... để đèn sáng bình thờng? 2. Tiến hành giải - Điều kiện để đèn sáng bình thờng là HĐT V A K R E, r H.5a H.5b H.6a N. Q. Lạc, B. D. Hào Bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo ... mạch điện điện để kiểm tra kết quả. 3. Nhận xét Qua BTTN này giúp HS nắm vững định luật Ôm, cách tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn. Rèn luyện năng lực t duy sáng tạo, bồi dỡng ... bao nhiêu pin mắc thành bộ đối xứng để thắp sáng đèn bình thờng, chọn phơng án có hiệu suất cao nhất. 1. Phân tích bài toán - Điều kiện để đèn 6V 6W sáng bình thờng là gì? - Giả sử có...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:46

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:39

... được tư duy sáng tạo của người học. Vậy tư duy sáng tạo là gì? Quy luật phát triển của năng lực tư duy sáng tạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo? ... tư duy sáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tư duy sáng tạo trong Toán học là năng lực tư duy sáng tạo trong hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), là năng lực tư ... Do đó, tư duy nói chung và tư duy sáng tạo trong toán học nói riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa tư duy biện chứng và tư duy logic. c) Với tư duy phê phán Nếu xem tư duy phê phán...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... trình độ cao hơn, thì năng lực tư duy không còn giữ nguyên nghĩa mà đã trở thành năng lực tư duy sáng tạo. Bởi lẽ, người ta không chỉ tư duy để có những khái niệm về thế giới, mà còn sáng tạo nhằm ... nhằm xây dựng, cải tạo và nâng cao năng lực t duy sáng tạo của học sinh, sinh viên Viện nam. II- căn cứ phát biểu vấn đề: 1. Lí do khách quan: Trc tiờn, ta hóy nói về năng lực tư duy trong triết ... triển thứ tư& quot; đang đến. Thời đại "hậu tin học" - làn sóng thứ 4 là thời đại sáng tạo mang tính quần chúng rộng rãi nhờ việc sử dụng các phương pháp tư duy sáng tạo một cách có khoa...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:47

... NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO 1 Khái niệm Tư duy sáng tạo là một bộ môn khoa học nghiên cứu các phương pháp tạo nên những sự đột phá trong tư duy và ý tư ng của con người. Tư duy sáng tạo là ... lực tư duy 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO NỔI TRỘI 11 1 Năng lực tư duy sáng tạo qua Logic Toán học 11 2 Năng lực tư duy qua ngôn ngữ 13 3 Năng lực tư duy ... CÁC NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO 5 1. Khái niệm 5 2. Các trường phái tư duy sáng tạo trên thế giới 5 3. Những rào cản của sự sáng tạo 5 II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TRÍ TUỆ VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY 6 1 Lý...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15

... năng lực tư duy 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO NỔI TRỘI 11 1 Năng lực tư duy sáng tạo qua Logic Toán học 11 2 Năng lực tư duy qua ngôn ngữ 13 3 Năng lực tư duy qua ... 5 I. CÁC NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO 5 1. Khái niệm 5 2. Các trường phái tư duy sáng tạo trên thế giới 5 3. Những rào cản của sự sáng tạo 5 II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TRÍ TUỆ VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY 6 1 Lý thuyết ... lực tư duy qua nội tâm 16 5 Năng lực tư duy qua nhạc điệu 19 6 Năng lực tư duy qua tự nhiên. 21 7 Năng lực tư duy qua không gian. 23 8 Năng lực tư duy qua vận động 24 IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:21

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:37

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/09/2014, 13:22

...    Ban nâng cao N   60 ...  11 (ban nâng cao) 1: () 0 ( ) 0? () fx fx gx    1: : 1 1 2 cos sin2 ... , 2006. 17.   .             11 nâng cao,     .     , 2006. 18. G.Polya (    - ). ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:07