... bỏ… 1.2. Dạy giải bàitậpvật lí phổ thông 1.2.1. Tác dụng của bàitậpvật lí trong dạy học vật lí 1.2.1.1. Khái niệm về bàitậpvậtlý Trong thực tế dạy học, bàitậpvật lí được hiểu là ... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của hoạt động dạy giải bàitậpvật lí phổ thông. Chương 2: Soạn thảo hệ thống bàitập và hướng dẫn hoạt động giải bàitậpvật lí chương “Từ trường” Vật ... quát chương trình hóa: 1.2.6. Các hình thức dạy học về bàitậpvật lí Có năm hình thức dạy học về bàitậpvật lí: - Giải bàitậpvật lí trong tiết nghiên cứu tài liệu mới - Giải các bài tập...
... con lắc đơn, tổng hợp 2 dao động để giải bài tập II. Chuẩn bị:* Giáo viên: chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm* HS: nắm vững kiến thức để giải bàitập III. Tiến trình dạy học:Hoạt động 1: Củng ... giác.+ Ý nghĩa vậtlý của đạo hàm. III. Tiến trình bài dạy :1.Ổn định lớp(1’):2.Kiểm tra bài cũ:Không 3.Vào bài( 2’): Trong đời sống hằng ngày, ta thường gặp những vật dao động. Đó là những chùm ... số bàitập đơn giản về sóng dừng. II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: Chuẩn bị các thí nghiệm hình 9.1, 9.2Sgk.2. Học sinh: Đọc kĩ bài 9 Sgk, nhất là phần mô tả các thí nghiệm trước khi đến lớp. III. ...
... Định lý Côsin trong tam giác Hệ quả 2 2 2 2 2 2 2 2 2b + c - a c + a - b a + b - ccosA = cosB = cosC =2bc 2ca 2ab II. Định lý sin trong tam giaùc : a b c= = = 2RsinA sinB sinC III Định lý ... 1330 Bài tập Bài 1. Tính giá trị các biểu thức:( )2 2 01A sin cos2 tan 15 2cos62= α + α + α + + α vôùi 030α =.0 2 0 0B 3 sin120 cos 150 cot135 .= − +2 0 2 0 2 0 2 0C cos 1 cos 12 ... bình hành . Bài 15 Cho tam giác ABC. Chứng minh : a) S = 2R2sinAsinBsinC b) S = Rr(sinA + sinB + sinC)c) cotA + cotB + cotC = 2 2 2a b c4S+ +d) a b c1 1 1 1h h h r+ + = Bài 16 Tam...
... dịchc. Gió mùa d. Tín phong Câu 3:(1)…………và thực vật (2)………… theo độ cao càng lên cao nhiệt độ càng(3)………. .Ngoài ra khí hậu và thực vật còn thay đổi theo (4)………….của sườn núi Khí hậu thay ... ,bộ lông không(3)……… Chúng thường sống thành từng đàn ……………để bảo vệ và sưởi ấm cho nhau động vật mở dàythấm nướcđông đúc Câu 5 : Vấn đề môi trường hiện nay ở đới ôn hòa đang ở mức báo ... b.Chất ôdôn trong bầu khí quyểnc. Khói xe và khói các nhà máy thải rad. Khí Cacbonic do sinh vật trên trái đất thải ra 0CmmBiểu đồ A0CmmBiểu đồ B0CmmBiểu đồ CMôi trường ôn đớiMôi...
... h x lý s ủ ệ ử ố TTBBNQ có s c u trúc trên hình ơ đồ ấ 2.20, v xét tính n nh c aà ổ đị ủ h .ệHình 2.20 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số của BT 2.17.BT 2.18 Hãy xây d ng s c u trúc c a h x lý s ... 2. )()(1375, 1129 3523422−++−−+=zzzzzzzHBT 2.14 Tìm ph n ng ả ứ y(n) v xét tính n nh c a h x lý s có ph ng trình sai phânà ổ đị ủ ệ ử ố ươ )()()()()( ... ố).()(3232−+=zzzzHBT 2.19 Cho h x lý s ệ ử ố TTBBNQ có s c u trúc trên hình ơ đồ ấ 2.21, tìm ph n ng ả ứ y(n) c a h khi tác ngủ ệ độ )sin()()( .5.2 nnunxn−=Hình 2.21 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số của BT 2.19.BT...
... điện là:A. u =200 2sin(100t - 12 7) V .B. u =200 2sin(100 - 12 ) VC. u =200 2sin(100t+4) V.D. u = 200sin(100t - 12 ) V. Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitập trắc nghiệm ... e sinh ra có dạng A. e = 120 2cos100πt V B. e = 120 2sin (100πt +6 )(V) C. e = 120 2sin100 πt V D. e = 120 sin100 πt V Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitập trắc nghiệm phần điện xoay ... GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitập trắc nghiệm phần điện xoay chiều.GV: Lê Thanh Sơn, ĐT: 054.245897, DD: 0905.930406; Mail: Tson0 512@ yahoo.com.vn -Trang 1-BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMPhần Điện Xoay...
... như một phương tiện để NCTLM. Và với mục đích đó, ta có thể sử dụng bàitập định tính, định lượng, bàitập thực nghiệm và các bài tập khác.Trong quá trình giải bài tập, bằng cách dựa vào kiến ... vật trong hệ có mối quan hệ hay không? Nếu có thì mối quan hệ đó là gì?Để giải được bàitập này, HS cần vận dụng kiến thức về khái niệm hệ cô lập, định luật III Niutơn và kết quả của bàitập ... trong khi giải mỗi BTVL. Hay nhanh chóng phát hiện ra các bàitập cơ bản trong một bàitập phức hợp, quy một bàitập phức hợp về các bàitập cơ bản đã biết, đã được giải thành thạo xuất hiện trong...
... của bài tập. Tóm tắt đầu bài. 2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I: MỞ ĐẦU1)Tính cấp thiết của đề tài:+Về mặt lý luận: Việc giải bàitập định lượngcủa môn vật ... THCS giải bàitập định lượng vậtlý để giúp HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giải bài tập, đặc biệt là giải bàitập về nhà. Qua đây giúp HS không thấy sợ khi giáo viên giao các bàitập về nhà ... được các bàitập định lượng của môn Vậtlý và coi đây là một công việc nhẹ nhàng.5)Kế hoạch nghiên cứu:Tôi bắt đầu nghiên cứu từ đầu năm học 2006 – 2007 .PHẦN II: NỘI DUNGI.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
... thức có thể mã hóa thành CH, BT.09/2011 Thiết kế các bài giảng sử dụng CH, BT để dạy học chươngII SH 11 THPT.Các bài giảng chươngII SH 11 THPT có sử dụng CH, BT.10/2011- Điều tra tình ... từng điểm số nhất định.in: Số bài có điểm số là ixn: Tổng số bài làm1i iX n xn=∑2( )i in x XSn−=∑ XÂY DỰNG, SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀITẬPCHƯƠNGII SINH HỌC 11 THPT1. LÍ DO CHỌN ... dụng câu hỏi, bàitậpchươngII SH 11 THPT .” 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀINghiên cứu quy trình xây dựng và biện pháp sử dụng CH, BT nhằm nâng cao chất lượng dạy - học chươngII SH 11 THPT.3....
... cùng một số thuộc tính của chúng trong Windows.Hình . Một số thuộc tính của tệpB câu hỏi và bài tập 2 .12. HÃy chọn từ thích hợp trong các từ: tệp, tên tệp, đơn vị, thành phần, phần mở rộng, tổ ... ProgramsAccessoriesWindows Explorer- Mở cửa sổ My Computer (kích hoạt biểu tợng tơng ứng).B câu hỏi và bài tập 2.25. Hệ điều hành đợc khởi động(A) trớc khi các chơng trình ứng dụng đợc thực hiện;(B) ... không thuận tiện. f) Các phiên bản mới của Windows hỗ trợ tốt việc truy cập mạng. Bài thực hành chơng II T2.1. Bật máy, quan sát quá trình nạp hệ điều hành, đăng nhập vào hệ thống.T2.2. Làm...