2 thực trạng quản lý tại trường đại học
Hoàn thiện chính sách nhân lực khoa học và công nghệ trong trường đại học nhằm hình thành đại học định hướng nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội)
... KH&CN trường đại học theo định hướng ĐHNC (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Tự nhiên), Luận văn Thạc sĩ Quản lý Khoa học Công nghệ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học ... khoa học trường đại học Tuy vậy, nhân lực KH&CN trường Đại học gặp nhiều khó khăn vướng mắc, sách có rào cản với nhân lực KH&CN trường Đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học ... sĩ giai 15 đoạn 20 18 -20 22 (ban hành theo Quyết định số 1 121 /QĐ-XHNV-KH ngày 24 /4 /20 18 Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn) 16.K Nguyễn Đăng Khoa (20 13), Quản lý phát triển nguồn
Ngày tải lên: 15/01/2020, 10:54
Chính sách phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong trường đại học theo định hướng đại học nghiên cứu ( nghiên cứu trường hợp trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia hà nội)
... 30/9 /20 15 28 Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên (20 15), Báo cáo tổng kết năm học 20 14 – 20 15 kế hoạch năm học 20 15 - 20 16 29 Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên (20 14), Quy chế Chi tiêu nội năm 20 14 ... KH&CN 42 Hộp 2. 2 Thực trạng CBKH cấu theo ngành nghề độ tuổi 43 Hộp 2. 3 Đánh giá thực trạng lực NCKH 46 Hộp 2. 4 Đánh giá thực trạng sách ngƣời làm công tác quản lý Hộp 2. 5 Đánh giá thực trạng ... 40 2. 3: Danh sách Năm học 20 14giảng viên có chức 20 15: 137 cán danh GS, PGS 40 40 2. 4: Báo cáo tổng Năm học 20 14kết KHNV năm 20 15: HVCH: 897 học 20 14 -20 15 NCS: 24 4 20 20 2. 5: Báo cáo tổng Năm học
Ngày tải lên: 20/03/2020, 23:50
Nghiên cứu xây dựng mô hình Quản lý toàn diện trường đại học URP (University Resource Planning) ứng dụng trong các trường đại học ở Việt Nam Thử nghiệm tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế
... 45 2. 3.1 Mơ hình quản lý trường đại học Oracle 45 2. 3 .2 Giải pháp quản lý trường đại học SAP .48 2. 3.3 Mô hình quản lý trường đại học Microsoft Dynamics . 52 2.3.4 Đánh ... 4 .2. 2.5 Chức Quản lý thi .116 4 .2. 2.6 Chức Quản lý điểm 116 4 .2. 2.7 E - Learning 116 4 .2. 2.8 Chức Quản lý văn .117 4 .2. 2.9 Chức Quản lý nghiên cứu khoa học ... Chức Quản lý nhân .113 4 .2. 1 .2 Chức Quản lý tài 113 4 .2. 1.3 Chức Quản lý tài sản 113 4 .2. 1.4 Chức Quản lý văn biểu mẫu 113 v 4 .2. 2 Phân hệ Quản lý Đào tạo Đại học
Ngày tải lên: 08/09/2015, 11:38
Nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý toàn diện trường đại học URP (university resource planning) ứng dụng trong các trường đại học ở việt nam thử nghiệm tại trường đại học kinh tế, đại học huế (TT)
... Quản lý tài Quản lý mua sắm Kế tốn Quản lý tài sinh viên Quản lý học phí người học Quản lý tài khoản Quản lý hỗ trợ tài Quản lý khoản tài trợ người học Quản lý tuyển sinh nhập học Quản lý vòng đời ... giúp quản lý hiệu toàn hoạt động, nghiệp vụ diễn trường đại học Quản lý chung Quản lý Đào tạo Đại học Sau đại học - Quản lý nhân lực - Quản lý tuyển sinh - E- Learning - Quản lý cựu sinh viên - Quản ... cho trường đại học Tóm tắt phân hệ mơ hình ERP cho trường đại học nhà cung cấp Oracle SAP Microsoft Quản lý nhân Quản lý nhân lực Quản lý nhân tiền lương Quản lý Tài Quản lý ngân sách tài Quản lý
Ngày tải lên: 08/09/2015, 14:05
Hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn; trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội)
... Nội 29 3 .2 Vài nét Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội 30 CHƢƠNG THỰC TRẠNG HÀNH VI LỆCH CHUẨN TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 32 2 .THựC TRạNG ... Merton 25 2. 2 Lý thuyết phi quy tắc E.DurKheim 27 KHÁI QUÁT Về ĐịA BÀN NGHIÊN CứU- TRƢờNG ĐạI HọC KHXH&NV VÀ ĐạI HọC KHTN- ĐHQGHN 29 3.1 Vài nét trƣờng Đại học Khoa học xã hội ... trường hợp Trường Đại học KHXH&NV Trường Đại học KHTN Hà Nội) LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Chuyên ngành: Xã hội học Hà Nội – 20 16 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN
Ngày tải lên: 25/08/2017, 23:42
QUY ĐỊNH TỔ CHỨC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT (BAN HÀNH KÈM THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ: 597QĐ-ĐHSPKT NGÀY 04 THÁNG 09 NĂM 2018 CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG)
... 08/11 /20 17 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thuộc Đại học Đà Nẵng; Căn cứ Điều lệ trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số 70 /20 14/QĐ-TTg ngày 10/ 12/ 2014 ... tạo bậc đại học hệ chính quy tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thuộc Đại học Đà Nẵng (sau đây gọi là Trường) CHƯƠNG II ĐĂNG KÝ KẾ HOẠCH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Điều 2 Thời điểm đăng ký học phần ... độ đại học từ 4 đến 4,5 năm, tùy từng chương trình đào tạo cụ thể Trang 62 Một năm học có hai học kỳ chính (học kỳ 1, học kỳ 2) và một học kỳ phụ (học kỳ hè) Học kỳ chính kéo dài 15 tuần học
Ngày tải lên: 02/06/2024, 14:25
Hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn; trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội) (Tóm tắt, trích đoạn)
... với trường đại học danh tiếng khác Việt Nam, tiếp cận trình độ khu vực giới 3 .2 Vài nét Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học ... Nội 29 3 .2 Vài nét Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội 30 CHƢƠNG THỰC TRẠNG HÀNH VI LỆCH CHUẨN TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 32 2 .THựC TRạNG ... trường hợp Trường Đại học KHXH&NV Trường Đại học KHTN Hà Nội) LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Chuyên ngành: Xã hội học Hà Nội – 20 16 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN
Ngày tải lên: 11/05/2017, 12:32
K24A_QTKD_ONG QUANG MANH_ Nghiên cứu tác động của truyền thông qua mạng xã hội tới hành vi của nhóm sinh viên tại Trường Đại Học Y Hà Nội, trường Đại Học Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn Hà Nội và trường Đại Học Văn H
... NỘI, ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI VÀ ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI 42 2.1 Giới thiệu khái quát trƣờng Đại học KHXH Nhân văn Hà Nội, Đại học Y Hà Nội Đại học Văn hóa Hà Nội 42 2.1.1 Đôi nét trƣờng Đại học ... văn Hà Nội, Đại học Y Hà Nội Đại học Văn hóa Hà Nội 42 2.1 .2 Đặc điểm sinh viên trƣờng Đại học KHXH Nhân văn Hà Nội, Đại học Y Hà Nội Đại học Văn hóa Hà Nội 44 2. 2 Các yếu tố ... viên trƣờng Đại học KHXH Nhân văn Hà Nội, Đại học Y Hà Nội Đại học Văn hóa Hà Nội 48 2. 3.1 Mô tả mẫu khảo sát 48 2. 3 .2 Kết khảo sát mức độ ảnh hƣởng 50 2. 2.3 Đánh
Ngày tải lên: 25/02/2020, 07:14
Môi trường làm việc của giảng viên tại trường đại học (nghiên cứu trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia thành phố hồ chí minh)
... 2. 2 Cách tiếp cận nghiên cứu 21 2. 2.1 Cách tiếp cận mơi trường làm việc góc độ Xã hội học Lao động .21 2. 2 .2 Cách tiếp cận mơi trường làm việc góc độ Xã hội học Quản lý .22 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÝ HẠO NGHI MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Nghiên cứu trường Đại học ... LÝ HẠO NGHI MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Nghiên cứu trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh) Chuyên ngành Xã hội học Mã
Ngày tải lên: 14/04/2021, 18:22
Văn hoá trường đại học và hành vi đổi mới của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
... pháp xử lý số liệu thống kê toán học Mẫu đối tượng khảo sát - Chọn địa bàn: Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội - Đối tượng để khảo sát: sinh viên, học viên cao học Trường Đại học Giáo ... mơi trường trường đại học thực hành văn hóa định hướng đổi Hành vi đổi người có khả thể để đáp ứng với mơi trường tổ chức thực hành văn hóa định hướng đổi Quản lý ý vấn đề trung tâm quản lý đổi ... HOÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ HÀNH VI ĐỔI MỚI CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TS Nguyễn Thanh Lý1 Tóm tắt Từ mơ hình văn hóa đổi giáo dục đại
Ngày tải lên: 24/06/2021, 11:25
phân tích thực trạng hệ thống thông tin quản lý tại trường đại học hải phòng
... xác 2. 2 Vai trò hệ thống thông tin quản lý trường Đại học Hải Phòng 2. 2.1 Chức nhiệm vụ • Quản lý vận hành kết nối Internet nhà trường • Vận hành Trung tâm mạng kết nối với mạng thông tin • Quản ... Chương MÔ TẢ HỆ THỐNG THÔNG TIN VÀ PHÂN TÍCH VAI TRÒ 2. 1 Thực trạng quản lý thông tin thông qua phần mềm quản lý trường 2. 1.1 Giúp trình điều hành trường trở nên hiệu - Hệ thống thông tin phổ biến ... • Đảm bảo kết nối hệ thống thông tin nghiệp vụ khác 2. 2 .2 Quản lý mạng Trung tâm Mạng Thông tin trường Đại học Hải Phòng trực tiếp quản lý kỹ thuật mạng máy tính Trung tâm đầu mối tập trung...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 21:10
Thực trạng quản lý tại trường ĐH y khoa Phạm Ngọc Thạch
... PHẪU 20 16 02 GIẢI PHẪU 28 22 03 GIẢI PHẪU BỆNH 52 30 04 HỐ SINH LÂM SÀNG 32 12 02 KÝ SINH 42 32 04 MIỄN DỊCH 32 12 02 MƠ - PHƠI 62 38 05 SINH HỐ 68 48 06 SINH HỌC TẾ BÀO 28 12 02 SINH LÝ 40 24 ... LÝ 42 12 03 SINH LÝ BỆNH 52 28 04 VI SINH 20 22 02 VI SINH 36 16 03 DÂN SỐ HỌC 24 02 DỊCH TỄ HỌC CƠ BẢN 34 02 DỊCH TỄ HỌC LÂM SÀNG 18 20 02 KHOA HỌC HÀNH VI & GDSK 34 20 03 KINH TẾ Y TẾ 40 120 ... 07 TÂM LÝ HỌC SỨC KHOẺ 20 TÂM THẦN 20 40 02 TMH 20 40 02 Y HỌC CỔ TRUYỀN 44 60 05 TỔNG SỐ TIẾT 01 21 36 8 32 2656 22 6 Hình thức thực tập: Tùy đặc thù mơn thực tập (thực tập sở khác với thực tập...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TẠI CHỨC Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC THUỘC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
... tạo đại học chức phương thức đào tạo trường đại học Quản lý sở giáo dục vấn đề quản lý trường đại học Để hiểu rõ vấn đề quản lý trường đại học trước hết ta cần tìm hiểu vấn đề quản lý trường học ... nhiều ngành khoa học tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học đại học, khoa học quản lý Trong chương I, tác giả nghiên cứu, tổng hợp sở lý luận vấn đề quản lý đào tạo đại học chức, từ khái ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TẠI CHỨC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trên giới, trường đại học có từ lâu , nước ta nói Quốc Tử Giám mở năm 1076 trường đại học Trường đại học...
Ngày tải lên: 20/01/2016, 08:43
Thực trạng quản lý các trường tiểu học bán trú huyện Tịnh Biên - An Giang và một số giải pháp
... QLGD nhằm thực mục tiêu dự kiến -Quản lý giáo dục (nói riêng quản lý trường học) quản lý tập thểø giáo viên học sinh để họ lại quản lý (đối với GV) tự quản lý (đối với HS) trình dạy học- giáo ... % 78 92. 7 9 .2 57.8 50.5 95.4 12. 8 91.7 77.1 Thiếu SL % 24 22 7.3 99 90.8 46 42. 2 54 49.5 4.6 95 87 .2 8.3 25 22 .9 Biểu đồ 2. 8.Đánh giá tình hình CSVC trường THBT theo công trình Theo bảng 2. 10 ... uống để thực thống giấc nội dung, chương trình GD bán trú 2. 2 .2 Thực trạng Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn GD BT Thực trạng Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn GD bán trú trình bày bảng 2. 2 biểu...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24
Thực trạng quản lý các trường tiểu học bán trú huyện TỊnh Biên, An Giang
... QLGD nhằm thực mục tiêu dự kiến -Quản lý giáo dục (nói riêng quản lý trường học) quản lý tập thểø giáo viên học sinh để họ lại quản lý (đối với GV) tự quản lý (đối với HS) trình dạy học- giáo ... % 78 92. 7 9 .2 57.8 50.5 95.4 12. 8 91.7 77.1 Thiếu SL % 24 22 7.3 99 90.8 46 42. 2 54 49.5 4.6 95 87 .2 8.3 25 22 .9 Biểu đồ 2. 8.Đánh giá tình hình CSVC trường THBT theo công trình Theo bảng 2. 10 ... uống để thực thống giấc nội dung, chương trình GD bán trú 2. 2 .2 Thực trạng Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn GD BT Thực trạng Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn GD bán trú trình bày bảng 2. 2 biểu...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43
Đánh giá thực trạng quản lý môi trường tại làng nghề chạm bạc Đồng Xâm thuộc xã Hồng Thái, huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bìn
... 2, 75 0,5 19 S 12, 49 178,6 355,0 - 20 S
Ngày tải lên: 25/07/2013, 13:39
CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ RỦI RO DỊCH VỤ THẺ TÍN DỤNG TẠI NHNTVN
... Năm Năm Năm Năm 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 Visa 124 3 25 31 6750 8570 5953 8018 5337 6 128 MasterCar 195 616 124 0 1470 23 90 4074 126 26 17645 d American 0 1140 422 327 4 1344 1438 3147 ... 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 55 38 33 33 37 .25 46.98 61.80 75.10 120 .50 26 19 15 14 17.40 19. 52 24 .20 31.70 56.90 American Express 41 36 27 23 14.73 17.84 19.70 33.60 42. 40 JCB 1.69 2. 38 2. 80 2. 90 ... Master American 20 03 22 264 5376 1140 20 04 28 217 7766 15 62 2005 3 623 5 11840 4836 20 06 415 72 24466 6180 20 07 47700 41931 7430 Express Tổng 28 780 37545 529 11 722 18 9 724 1 ( Nguồn: Báo cáo tổng kết phòng...
Ngày tải lên: 07/10/2013, 08:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: