2 nguyn vn khỏnh 2003 nam chõm kt dớnh trờn c s vt liu t nd fe b cụng ngh ch to tớnh cht v ng dng lun ỏn tin s vt lớ trng i hc s phm h ni
Nghiên cứu công nghệ chế tạo nam châm thiêu kết Nd-Fe-B quy mô bán công nghiệp
... to cha n nh Vi nhng lớ trờn,< /b> ch ng t< /b> i ó chn ti nghiờn cu cho lun vn:< /b> Nghiờn cu c< /b> ng ngh ch to nam < /b> ch m < /b> thiờu kt < /b> Nd-< /b> Fe-< /b> B quy mụ b n c< /b> ng nghip Mc ch nghiờn cu T< /b> m c< /b> ng ngh n nh ch to nam < /b> ch m < /b> ... ny, ch ng t< /b> i tip tc nghiờn cu n ng cao cht lng v hon thin c< /b> ng ngh ch to nam < /b> ch m < /b> Nd-< /b> Fe-< /b> B thiờu kt < /b> quy mụ b n c< /b> ng nghip c< /b> t< /b> ch nng lng t < /b> c < /b> 35 MGOe vi c< /b> ng ngh ộp ci tin l ộp t < /b> CHNG THC NGHIM ... mt ht c< /b> quan h vi t< /b> nh ho tan ca ht v t < /b> l nghch vi k ch thc ht V th, vt < /b> liu < /b> chuyn t < /b> ht nh thnh ht ln Cui c< /b> ng l thiờu kt < /b> trng th i rn Mt nam < /b> ch m < /b> tt phi t < /b> c < /b> lng ri ng y li phi gii hn c < /b> s < /b> mc...
- 65
- 677
- 0
luận án nghiên cứu chế tạo hợp kim từ cứng nền nd-fe-b cấu trúc nanomet bằng phương pháp nguội nhanh và nghiền cơ năng lượng cao
... liệu ch t< /b> o nghiền khí Ar Ảnh h ng th i gian nghiền lên k ch thư c < /b> h t < /b> cho thấy nghiền dung m i k ch thư c < /b> h t < /b> giảm mạnh t< /b> ng th i gian nghiền đến h T< /b> ng th i gian nghiền nhiều k ch thư c < /b> h t < /b> ... diễn phụ thu c < /b> th ng s< /b> t< /b> c< /b> ng v o h p phần i u kiện c< /b> ng ngh cho hai h h p kim c< /b> ý ngh a thi t < /b> th c < /b> cho vi c < /b> ch t< /b> o v t < /b> liệu th c < /b> t< /b> Đã nghiên c< /b> u ảnh h ng Pr Dy lên th ng s< /b> t< /b> c< /b> ng ch t < /b> ... lư ng cao Khảo s< /b> t < /b> ảnh h ng k ch thư c < /b> h t < /b> ch độ xử lý nhi t < /b> lên c< /b> u tr c < /b> t< /b> nh ch t < /b> từ nam < /b> ch m đàn h i Nd2< /b> Fe1< /b> 4B/ α -Fe < /b> v i h p phần danh định Nd1< /b> 2Fe8< /b> 2B6 Phân t< /b> ch XRD cho thấy t< /b> ng th i gian nghiền...
- 26
- 511
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của tỉ phần các nguyên tố và công nghệ chế tạo lên cấu trúc và tính chất từ của VLTC nanocomposite nd fe b
... cao yếu t< /b> c< /b> ng ngh t< /b> lệ bi /b t,< /b> t< /b> c < /b> độ nghiền, th i gian nghiền, thể t< /b> ch c< /b> i nghiền m i trư ng nghiền 1.7 .2 < /b> Ảnh h ng nguyên t< /b> pha thêm T< /b> nh ch t < /b> từ v t < /b> liệu c< /b> i thiện đ ng kể thêm v o s< /b> ... kh c < /b> ph c < /b> như c < /b> i m phân h y c< /b> u tr c < /b> v t < /b> liệu ch t< /b> o nghiền khí Ar Ảnh h ng th i gian nghiền lên k ch thư c < /b> h t < /b> cho thấy nghiền dung m i k ch thư c < /b> h t < /b> giảm mạnh t< /b> ng th i gian nghiền đến h ... t< /b> nh ch t < /b> từ VLTC nanocomposite Nd-< /b> Fe-< /b> B nghiền h, k ch thư c < /b> h t < /b> tinh thể v o c< /b> 10 - 20< /b> nm v i th i gian nghiền h Như v y, để đ t < /b> k ch thư c < /b> h t < /b> v i ch c < /b> nm, đủ để xảy hiệu ng trao đ i đàn h i, ...
- 33
- 431
- 0
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 9 pot
... tham chiếu nhớ, cho trỏ cho to n h ng Đònh đòa gián tiếp nhiều lớp c< /b> n tham chiếu nhớ, nhiều tham chiếu cho trỏ cho to n h ng C< /b> c < /b> tham chiếu nhớ ng c< /b> nh gồm tham chiếu ghi Đònh s< /b> Nhiều thu t < /b> to n ... trứ c < /b> Thứ cu i xử lý song song, c< /b> ch mà trình (process) th c < /b> thi đ ng th i lớp Kh i ni m trình kh i ni m quan tr ng, mô t< /b> chi ti t < /b> sau ch ng M t < /b> trình xem ch ng trình ch y v i t< /b> t < /b> th ng tin tr ng ... -1 12-< /b> CH NG 6: LỚP MÁY H I U H NH C< /b> c < /b> ch ng trư c < /b> trình b y c< /b> ch th c < /b> trình biên d ch chạy lớp vi ch ng trình (lớp 1) th c < /b> thi ch ng trình vi t < /b> cho lớp máy qui ư c < /b> (lớp 2)< /b> Trên máy t< /b> nh vi...
- 13
- 308
- 2
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 1 docx
... hoàn to n thay t< /b> ng th ch v i chip l i th i Chip 68000 c< /b> u tr c < /b> lai 16 bit 32 < /b> bit C< /b> c < /b> nhà s< /b> n xu t < /b> máy vi t< /b> nh Macintosh, Atari , Amiga ch n 68000 làm CPU chip hoàn to n c< /b> t < /b> đ t < /b> v i khứ c< /b> chiều ... máy t< /b> nh IC (1965-1980) M ch t< /b> ch h p IC (integrated circuit) hay g i vi m ch t< /b> ch h p ph t < /b> minh cho phép v i ch c < /b> transistor đ t < /b> chip đơn V o năm 1964, IBM , c< /b> ng ty máy t< /b> nh h ng đầu gi i thiệu ... 6800 chip bit so s< /b> nh v i 8080, thò trư ng ch p nhận s< /b> d ng r ng r i làm i u khiển cho thi t < /b> b c< /b> ng nghiệp năm đầu thập ni n 70 Tiếp theo chip 6809, chip t< /b> ng th ch v i 6800 đ ng th i thêm v o...
- 13
- 718
- 3
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 2 pptx
... liệu kh c < /b> M t < /b> c< /b> u tr c < /b> th ch h p cho c< /b> ng vi c < /b> máy vector (vector machine) dư c < /b> trính b y h nh 2.< /b> 5 Đư ng liệu t< /b> ng t< /b> h nh 2.< /b> 2 , kh c < /b> ch thay c< /b> biến đơn cho ng nhập ALU, ta c< /b> vector v i n ng ... máy t< /b> nh thao t< /b> c < /b> t< /b> , thí dụ c< /b> ng t< /b> v i Do v y, máy 16 bit c< /b> ghi 16 bit lệnh để thao t< /b> c < /b> t< /b> 16 bit, máy c< /b> 32 < /b> bit c< /b> ghi 32 < /b> bit lệnh để th c < /b> phép d ch chuyển, c< /b> ng, trừ thao t< /b> c < /b> kh c < /b> t< /b> 32 < /b> bit ... t< /b> nhớ ri ng B xử lý dãy đ c < /b> bi t < /b> th ch h p cho vi c < /b> t< /b> nh to n ma trận Lo i máy thứ ba MIMD, CPU kh c < /b> làm vi c < /b> v i ch ng trình kh c < /b> nhau, ch ng s< /b> d ng chung nhớ H th ng đ t < /b> ch trư c < /b> máy bay...
- 13
- 701
- 3
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 3 docx
... b y c< /b> ch t< /b> ch c < /b> th ng tin b ng t< /b> Ở máy t< /b> nh v i byte bit, khung (frame) ch a byte c< /b> ng thêm bit phụ (dư), g i bit kiểm tra ch n lẻ để c< /b> i thiện độ tin c< /b> y M t < /b> độ ghi tiêu biểu b ng t< /b> 1600bpi ... h ng phân t< /b> tinh thể l ng khiến tia s< /b> ng qua lớp tinh thể l ng, lớp tinh thể l ng c< /b> tr ng th i s< /b> ng D ng i n c< /b> c < /b> su t < /b> (thí dụ indium oxyt)nằm phía lớp kính kéo phân t< /b> tinh thể l ng ònh h ng ... gadolinium C< /b> c < /b> kim lo i c< /b> t< /b> nh ch t < /b> đ ng quan t< /b> m nhi t < /b> độ thấp ch ng kh ng nhạy c< /b> m v i t< /b> trư ng, nhi t < /b> độ cao, c< /b> u tr c < /b> phân t< /b> ch ng t< /b> th ng h ng theo h ng c< /b> Ng i ta s< /b> d ng t< /b> nh ch t < /b> để ghi...
- 13
- 374
- 2
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 4 doc
... ph t < /b> m ch h , bit Start C< /b> c < /b> bit Stop để phân bi t < /b> v i bit Start Giữa bit Start bit Stop bit liệu ph t < /b> kho ng th i gian B đònh modem thu kh i đ ng bit Start đến, cho phép modem nhận bi t < /b> bit b t < /b> ... Byte ch a s< /b> nguyên c< /b> dấu cho bi t < /b> chu t < /b> di chuyển theo ch c < /b> X đơn v 100 mgiây cu i Byte thứ hai cho bi t < /b> th ng tin theo tr c < /b> Y Byte thứ ba ch a tr ng th i n t < /b> nhấn Đ i ng i ta d ng byte cho ... Telegraph) đ t < /b> tiêu chuẩn cho nghi th c < /b> (Protocol) truyền qua modem T< /b> ch c < /b> đ t < /b> tên Hiệp h i viễn th ng qu c < /b> t< /b> ITU (International Telecommunication Union ) nghi th c < /b> ph t < /b> triển g i tiêu chuẩn ITU...
- 13
- 463
- 2
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 5 doc
... truyền bus, tr i l i s< /b> kh c < /b> thi t < /b> b thụ đ ng (passive) ch yêu c< /b> u Thi t < /b> b t< /b> ch c< /b> c < /b> g i thi t < /b> b ch bus hay thi t < /b> b ch (master), thi t < /b> b thụ đ ng g i thi t < /b> b phụ thu c < /b> bus hay thi t < /b> b ... này, t< /b> t < /b> th ng tin ch ng v i gi i b n th c < /b> M t < /b> s< /b> ch n xu t < /b> tín hiệu t< /b> CPU, s< /b> kh c < /b> nhận t< /b> n hiệu v o t< /b> b n s< /b> th c < /b> ch c < /b> B ng c< /b> ch hiểu rõ ch c < /b> ch n, bi t < /b> c< /b> ch CPU t< /b> c < /b> đ ng qua l i v i nhớ thi t < /b> ... b t < /b> đầu nghiên c< /b> u c< /b> ch làm vi c < /b> bus M t < /b> s< /b> thi t < /b> b (t< /b> thi t < /b> b d ch t< /b> ch device, d ng chung thành phần c< /b> u t< /b> o nên h th ng máy t< /b> nh ) n i v i bus thi t < /b> b t< /b> ch c< /b> c < /b> (active) kh i đ ng việc...
- 13
- 404
- 3
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 6 potx
... hoàn to n th ch h p, thi t < /b> b làm vi c < /b> kh ng c< /b> n b t < /b> tay Phân xử bus Cho t< /b> i l c < /b> này, ng m giả thi t < /b> c< /b> thi t < /b> b ch CPU Th c < /b> ra, chip I/ O trở thành thi t < /b> b ch đ c < /b> ghi nhớ, ch ng gây ng t < /b> C< /b> c < /b> ... thi t < /b> yếu c< /b> ch làm vi c < /b> bus c< /b> ch t< /b> ng t< /b> c < /b> vi xử lý v i bus B y x t < /b> s< /b> thí dụ vi xử lý th c < /b> t< /b> bus ch ng II THÍ DỤ V CHIP VI XỬ LÝ V BUS Trong phần khảo s< /b> t < /b> chi ti t < /b> vi xử lý thu c < /b> h Intel c< /b> p ... quan t< /b> nh logic Th c < /b> t< /b> vi c < /b> đề c< /b> p đến s< /b> ch n d ng chung kh ng c< /b> n thi t < /b> cho hiểu bi t < /b> c< /b> ch làm vi c < /b> chip M t < /b> đư ng ch o ng n, b n c< /b> nh c< /b> ghi s< /b> cho bi t < /b> c< /b> đư ng t< /b> n hiệu (thí dụ 20< /b> cho A0-A19)...
- 13
- 636
- 2
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 7 pps
... lớp đ i t< /b> ng c< /b> ng t< /b> ng t< /b> kh c,< /b> ch ng đề c< /b> p đến ch ng trư c < /b> Trong ch ng nghiên c< /b> u c< /b> ch th c < /b> vi ch ng trình i u khiển thành phần phần c< /b> ng c< /b> ch th c < /b> vi ch ng trình phiên d ch lệnh lớp ... ch ng trình t< /b> m kiếm phần ch ng trình phiên d ch lệnh chia M c < /b> dù phư ng trình ûm t < /b> lớp th c < /b> thi trình phiên d ch, trình phiên d ch th c < /b> thi trình phiên d ch kh c,< /b> h th ng lớp b c < /b> tiếp t< /b> c < /b> ... liệu m ch s< /b> khảo s< /b> t < /b> ch ng trư c,< /b> nh c < /b> l i c< /b> ch t< /b> m t< /b> t < /b> I NH C < /b> L I LỚP V T < /b> LÝ: C< /b> c < /b> ghi: Thanh ghi thành phần lưu trữ th ng tin Lớp vi ch ng trình luôn c< /b> s< /b> ghi nhằm lưu th ng tin c< /b> n thiết...
- 13
- 500
- 2
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 8 doc
... tra lệnh kh c < /b> M t < /b> c< /b> ch t< /b> m t< /b> t,< /b> bit c< /b> ý ngh a sau: Bit D x c < /b> đònh h ng (direction) thao t< /b> c < /b> chu i Bit I cho phép ng t < /b> Bit T < /b> cho phép ch y ch ng trình b c < /b> để theo d i H nh 5.4: Thanh ghi c< /b> 8088 ... hoá kh c < /b> tuỳ thu c < /b> v o ch t < /b> to n h ng Trong h nh 5.5, trư ng scr nguồn th ng tin kh ng b thay đ i Tr i l i, trư ng dst đ ch th ng tin thư ng b thay đ i lệnh C< /b> quy lu t < /b> cho phép to n h ch nguồn ... đ ch , ch ng thư ng thay đ i lệnh v i lệnh kh c < /b> kh ng b n thêm Đa s< /b> lệnh c< /b> biến thể, biến thể hoat đ ng t< /b> 16-bit s< /b> biến thể ho t < /b> đ ng byte 8-bit Nh ng biến thể phân bi t < /b> bit lệnh Để thuận tiện,...
- 13
- 413
- 3
Giáo Trình Kiến Trúc Máy Tính - Nguyễn Hữu Lộ phần 10 potx
... c< /b> ng ty co 1t< /b> p tin ghi danh s< /b> ch t< /b> n đòa t< /b> t < /b> kh ch h ng th i i m b n ch i đsng b n, máy t< /b> nh cu i ch ng c< /b> kh ch h ng nên ch ng kh ng bi t < /b> tập tin kh ch h ng cu i lớn Khi k ch thư c < /b> c c < /b> đ i t< /b> p ... k ch thư c < /b> c c < /b> đ i ch ng ph i bi t < /b> trư c < /b> hay n i c< /b> ch kh c < /b> vi c < /b> th c < /b> ch ng đơn giản ch ng kh ng c< /b> n b ng s< /b> t< /b> p tin Ch ý lo i t< /b> p tin, t< /b> p tin c< /b> p ph t < /b> liên tiếp t< /b> p tin kh ng c< /b> p ph t < /b> liên tiếp, ... b V i s< /b> ng d ng, ch ng trình c< /b> n truy xu t < /b> ghi t< /b> p tin theo thứ t< /b> kh c < /b> v i thứ t< /b> mà ghi ghi Thí dụ ta khảo s< /b> t < /b> h th ng giữ ch máy bay danh s< /b> ch h nh kh ch cho chuyến bay h nh thành ghi...
- 9
- 366
- 2
9 thói quen thể hiện bạn lo lắng
... rõ th i quen mình: B c < /b> Ch ý t< /b> i h nh vi b n, để m t < /b> t i th i quen B c < /b> H i ng i xung quanh xem h thấy b n thư ng c< /b> th i quen mà b n kh ng ý th c < /b> B c < /b> H y ghi l i s< /b> th i quen th i i m b n ... phiền v n “anh em thân c< /b> n” v i lo âu H y ý, nhìn đ i m t < /b> s< /b> ng h p b n ch ng kh ng hiểu b n l i lo âu suy ngh vi c < /b> Ng Trong y h c < /b> g i Ch ng ngủ” ảnh h ng t< /b> i m c < /b> cortisol Cortisol lo i hormone ... kho ng ch t < /b> th ch h p Ngo i ra, th i ch n c< /b> m ch n phở” b n giúp ng i kh c < /b> nhận b n lo l ng Ngủ nhiều i u ch ng gây h i t< /b> i b n c< /b> , b n ng h t < /b> đêm đến s< /b> ng qua trưa, c< /b> lẽ b n buồn phiền S< /b> buồn...
- 2
- 297
- 0
Nghiên cứu kỉ thật nhân giống vô tính cây lô hội (aloe vera linne var sinensis berger) bằng phương pháp nuôi cấy in vitro và phương pháp giam hom thân
... (chi t < /b> su t < /b> mannose v s< /b> h p ch t < /b> kh c)< /b> c< /b> t< /b> c < /b> d ng k ch th ch h th ng miễn d ch, đ c < /b> bi t < /b> l t< /b> b o trợ giúp T4< /b> , b ch c< /b> u k ch ho t < /b> phản ng miễn d ch ch ng viêm nhiễm [39], [40] K ch th ch ... di truyền c< /b> n thi t < /b> v đủ thể sinh v t < /b> Khi gặp i u kiện th ch h p, t< /b> b o ph t < /b> triển th nh c< /b> thể ho n ch nh Cho đến ng i đ ho n to n ch ng minh đ c < /b> khả t< /b> i sinh thể th c < /b> v t < /b> ho n ch nh t< /b> t< /b> ... ảnh h ng th i v huỷ đỉnh sinh tr ng đến khả ph t < /b> sinh ch i n ch t< /b> o v t < /b> liệu giâm hom thân Lô h i STT C< /b> ng th c < /b> thí nghiệm Ký hiệu H y đỉnh sinh tr ng th ng H y ĐST T3< /b> H y đỉnh sinh tr ng tháng...
- 108
- 411
- 0
Giáo án Mỹ thuật lớp 9 : Tên bài dạy : TĨNH VẬT ( LỌ HOA VÀ QUẢ ) VẼ MÀU pps
... H C < /b> 1.Ổn định t< /b> ch c < /b> lớp 2.< /b> Kiểm tra c< /b> 3 .B i Ho t < /b> đ ng H ng dẫn h c < /b> sinh quan s< /b> t < /b> - nhận x t < /b> - Gi i thiệu tranh hoạ s< /b> , v - HS chia nhóm thoả luận c< /b> ch v màu tranh t< /b> nh h c < /b> sinh nêu v i ... xanh v ng ) v màu theo c< /b> m x c < /b> - Ch ý ảnh h ng màu v t < /b> đ t < /b> s< /b> màu mẫu gần ( màu s< /b> c < /b> v t < /b> mẫu th t < /b> ảnh h ng qua l i v i , ch ng c< /b> ch t < /b> kh ng ch ng giữ nguyên s< /b> c < /b> ) Ho t < /b> đ ng 2:< /b> H ng dẫn h c < /b> ... Yêu c< /b> u h c < /b> sinh xem l i v h nh ti t < /b> trư c < /b> ch nh s< /b> a l i đ i ch t < /b> ph c < /b> m ng màu - Yêu c< /b> u HS quan s< /b> t < /b> kĩ mẫu v mạnh dạn ph ng kho ng theo h nh m ng ( Kh ng nên v theo c< /b> ch v n kh i ) - Nhận...
- 5
- 2,047
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008