- HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ cân đối và giống mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.. Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét Học sinh quan sát tranh t
Trang 1TĨNH VẬT ( LỌ HOA VÀ QUẢ )
VẼ HÌNH
I MỤC TIÊU :
- HS biết quan sát , nhận xét tương quan ở mẫu
- HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ cân đối
và giống mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II CHUẨN BỊ
1.Tài liệu tham khảo :
- Phạm Viết Song tự học vẽ
- Hình họa và điêu khắc ( Giáo trình CĐSP )
- Nguyễn Quốc Toản , hỏi đáp về dạy học môn mĩ thuật ở
thcs , NXB Giáo dục 2005
2.Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên :
- Mẫu vẽ : Lọ hoa và quả , lựa chọn lọ hoa và quả có tỉ lệ,
hình dáng màu sắc đơn giản và đẹp
Trang 2- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và một số ảnh chụp tĩnh vật
- Gợi ý cách vẽ ( các bước dựng hình bao quát tới chi tiết )
+ Học sinh :
- SGK
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy
3.Phương pháp dạy học :
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp gợi mở
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét Học sinh quan sát tranh tĩnh vật
Trang 3- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và
phân tích về bố cục và màu sắc
? Thế nào là tranh tĩnh vật
? Qua quan sát tranh tĩnh vật em nhận
thấy tranh tĩnh vật được vẽ bằng những
chất liệu nào
GV giới thiệu tranh, ảnh tĩnh vật để học
sinh so sánh
và tìm hiểu khái niệm về tranh
tĩnh vật
- Là tranh vẽ về các vật ở trạng
thái tĩnh như lọ hoa và quả và
các đồ vật trong gia đình
- Chì , than, màu nước, màu
bột, sáp màu, sơn dầu, sơn mài,
lụa
Trang 4? ảnh chụp tĩnh vật và tranh vẽ tĩnh vật
khác nhau như thế nào
- Tranh tĩnh vật là đã được vẽ qua suy
nghĩ , chắt lọc , có xúc cảm của người
vẽ thông qua ngôn ngữ của mĩ thuật
- GV bày mẫu cho HS quan sát nhận xét
? Mẫu vẽ gồm những gì
? Các vật mẫu được sắp xếp như thế nào
? Khung hình chung của mẫu là hình gì
? Hướng ánh sáng chính chiếu vào mẫu
? So sánh độ đậm nhạt của các vật mẫu
với nhau
?Vị trí của các vật mẫu
- Cái đẹp trong tranh tĩnh vật là
cái đẹp đã được chắt lọc theo
tình cảm của người vẽ Còn cái
đẹp ở vật mẫu thật là cái đẹp tự
nhiên
- Lá cây có độ đậm nhất , bông
hoa có độ sáng nhất, nền có độ
trung gian
Trang 5- mẫu dặt dưới đường tầm mắt
? Khung hình của toàn bộ vật mẫu có
thể quy vào khung hình gì
? Khung hình của từng vật mẫu
? Tỉ lệ chiều ngang, chiều cao của từng
phần Tỉ lệ các phần so sánh với nhau
như thế nào
- Để vẽ được bức tranh đẹp trước khi vẽ
cần quan sát nhận xét từ tổng thể tới chi
tiết
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS cách vẽ hình
+ Vẽ phác khung hình chung
- Nheo mắt lại để nhìn toàn bộ các đồ
vật thành một mảng lớn từ đó quy về
dạng hình học cơ bản ( vuông tròn , tam
giác, hình thanh) Phác nhẹ tay hình đó
lên giấy để tìm bố cục cho cân xứng
+ Phác hình từng vật mẫu
- Quả nằm trước bình hoa
- HS so sánh tỉ lệ giữa chiều
ngang , chiều cao của quả và lọ
và mảng hoa lá
Trang 6- Mỗi bông hoa cần vẽ tâm của nó để
biết hướng hoa nghiêng về phía nào
Nên phác hình bằng các nét thẳng , có
thể phác sơ mảng đậm nhạt lớn và bắt
đầu đánh bóng
Không nên vẽ chi tiết ngay vì dễ làm
hỏng toàn bộ Không nhất thiết xoá các
nét vẽ cũ nếu không làm rối mắt
+ Vẽ chi tiết :
Khi thấy đậm nhạt đủ thể hiện rõ các
vật thể vị trí trước sau của chúng , độ
đậm nhạt của từng vật , ta bắt đầu tả chi
tiết , chú ý vẽ những nét quan trọng cần
thiết trước Không nên quá diễn tả chi
tiết vì dễ làm rối mắt và làm nặng nề bài
vẽ
Hoạt động 3
Hướng dẫn học sinh làm bài
- Yêu cầu học sinh vẽ vào giấy hoặc vở
Trang 7thực hành
Nhắc HS quan sát mẫu để bố cục hình
vẽ theo chiều ngang hay dọc của tờ giấy
cho phù hợp
- Trong khi HS thực hành GV cần quan
sát và hướng dẫn bổ sung
Nhắc HS vẽ phác nhẹ tay không nên vẽ
đậm hoặc nhạt quá để thuận tiện cho
việc vẽ mầu ở tiết sau
Hoạt động 4
Đánh giá kết quả học tập
- GV cùng HS nhận xét 1 số bài vẽ
- GV biểu dương 1 số HS vẽ tốt
- Nhận xét những thiếu xót ở 1 số
bài chưa đạt
Dặn dò ra bài tập
- Chuẩn bị màu vẽ cho tiết học sau
- Sưu tầm trang tĩnh vật
Ban giám hiệu kì duyệt
Ngày
Kí tên