- HS hiểu được nội dung và ý nghĩa của biểu trưng.. - HS biết cách vẽ và vẽ được biểu trưng đơn giản về trường học.. * Giáo viên: - Một số hình ảnh về biểu trưng của nhà trường, cơ quan
Trang 1VẼ BIỂU TRƯNG
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS hiểu được nội dung và ý nghĩa của biểu trưng
- HS biết cách vẽ và vẽ được biểu trưng đơn giản về trường học
- HS yêu mến, tự hào về nhà trường
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng dạy học
* Giáo viên:
- Một số hình ảnh về biểu trưng ( của nhà trường, cơ quan, thiếu niên, thanh niên, quân đội…)
- Một số hình ảnh biểu trưng đã được phóng to
- Hình gợi ý cách vẽ biểu trưng
* Học sinh
- SGK
- Hình ảnh về biểu trưng
- Giấy vẽ, màu vẽ
Trang 22 Phương pháp dạy học
- Phương pháp trực quan, quan sát
- Vấn đáp, gợi mở
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
Hoạt động 1
Hướng dẫn học sinh quan sát – nhận xét
GV giới thiệu một số biểu trưng
- Thế nào là biểu trưng ?
* Biểu trưng có nhiều hình dạng
- Biểu trưng mang tính xã hội như hình
ảnh tượng trưng cho nhà máy, trường
học, nhà xuất bản, 1 tổ xã hội
- Huy hiệu : là dấu hiệu tượng trưng cho
1 đoàn thể, 1 lực lượng
? Nêu VD về 1 số loại huy hiệu
- Là hình ảnh tượng trưng của 1 đơn vị , đoàn thể , ngành nghề hoặc trường học
- Huy hiệu đoàn
Trang 3? Quốc huy là gì? Có tính chất ntn
? Huân chương, huy chương
? Logo là gì
* Đặc điểm
- ý nghĩa của hình tượng mang tính trang
trọng
- Tính đơn giản, khái quát cao, hình vẽ,
chữ, được tinh lọc đơn giản, dễ nhớ
- Tính độc đáo
- Tính thẩm mĩ
- Tính khả thi
* Hình thức
- Biểu trưng chỉ có hình ( Không có chữ )
- Biểu trưng có cả hình và chữ
thanh niên cộng sản HCM, huy huiêụ kháng chiến, huy hiệu 50 năm tuổi Đảng
- Mang tính quốc gia
- Mang tính khen thưởng
- Mang nhãn hiệu, hàng hoá
Trang 4- Biểu trưng chỉ có chữ
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS cách vẽ biểu trưng
? Nêu 1 số hình ảnh của biểu trưng cô
đọng rõ nội dung
? Hình ảnh tượng trưng cho trường học
? Biểu trưng cần được vẽ đơn giản mà
vẫn diễn đạt được nội dung
? Hình dáng chung của biểu trưng
GV chỉ ra cách sắp xếp các hình ảnh
chính, phụ ở biểu trưng
- Tìm các mảng của hình và chữ
- Các hình vẽ và chữ cần trang trí đơn
giản, khái quát, đặc trưng tiêu biểu nhất (
chữ có thể để nguyên, có thể viết tắt, chữ
có nét to hay mảng.)
- Vẽ màu cần chú ý về đậm nhạt
- Nói về chiến tranh( Quả bom) ( Khẩu súng) về hoà bình ( Con chim bồ câu ), nông nghiệp ( Bông lúa), công nghiệp ( bánh xe, máy móc)
- Mái trường, sách
vở, bút mực, hình ảnh thầy cô,
Trang 5Hoạt động 3
Hướng dẫn học sinh làm bài
+ Tìm hình ảnh
+ Phác thảo bố cục mảng hình ảnh và
chữ
+ Vẽ hình và kẻ chữ
+ Vẽ màu
Hoạt động 4
Đánh giá kết quả học tập
- Về nội dung : các hình ảnh đơn giản có
ý nghĩa, đầy đủ về ND, phản ánh đúng về
nhà trường
- Về bố cục : Sắp xếp chữ và hình hợp lý,
đường nét khoẻ khoắn, màu sắc hài hoà
- HS nhận xét và tự xếp loại theo cảm
nhận riêng
Dặn dò :
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra cả năm : Lựa
- HCN, HV, HT
Trang 6chọn 1 đề tài yêu thích nhất để vẽ ( làm phác thảo )