2 7 biện pháp quản lý việc thực hiện chương trình
Biện pháp quản lý việc triển khai chương trình giáo dục mầm non (2009) ở các trường mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
Ngày tải lên :
10/06/2014, 21:34
... chương trình, kế hoạch chăm sóc giáo dục 21 1.3 .2. 2 Quản lý việc thực nề nếp ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục 22 1.3 .2. 3 Quản lý việc thực đổi phương pháp giáo dục 23 1.3 .2. 4 Quản lý ... nhận thức cán quản lý đánh giá giáo viên mức độ thực biện pháp quản lý thực chương trình giáo dục mầm non 56 2. 4 Nhận định chung thực trạng quản lý việc thực chương trình giáo dục ... hoạt động chủ thể quản lý khách thể quản lý Chính vậy, việc thực đầy đủ giai đoạn quản lý chu trình quản lý sở đảm bảo cho hiệu an toàn hệ thống quản lý Việc thực chu trình quản lý có hiệu hay khơng...
- 111
- 2K
- 7
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:11
... vận dụng thực thông qua phương pháp quản lý định biện pháp quản lý phù hợp Vì vậy, việc vận dụng phương pháp quản lý áp dụng biện pháp quản lý nội dung quản lý Tóm lại: biện pháp quản lý cách ... xuất biện pháp .77 3 .2 Đề xuất biện pháp 78 3 .2. 1 Nhóm biện pháp tác động đến nhận thức cho cán quản lý giáo viên 78 3 .2. 2 Nhóm biện pháp tổ chức 80 3 .2. 3 Biện pháp ... rộng khái niệm biện pháp quản lý Phương pháp quản lý có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quản lý cần thiết trình quản lý Quá trình quản lý trình thực chức quản lý theo nguyên tắc xác...
- 124
- 1.2K
- 2
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 10:11
... phương pháp quản lý khái niệm rộng khái niệm biện pháp quản lý Phương pháp quản lý có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quản lý cần thiết trình 19 quản lý Quá trình quản lý trình thực ... Minh 46 2. 2.1 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên học sinh tiểu học năm 46 2. 2 .2 Thực trạng sở vật chất thực chương trình 52 2.3 Thực trạng quản lý việc thực chương trình dạy học hiệu ... chung 70 2. 4.1 Ưu điểm 70 2. 4 .2 Hạn chế 71 2. 4.3 Nguyên nhân 72 Chương 3: ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CỦA...
- 108
- 4K
- 2
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng mới tại các trường mầm non quận 5 thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 10:11
... dung Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Thực trạng quản lý việc thực chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng trường Mầm non Quận Tp.HCM Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực chương ... 0.00 3.00 0.00 2. 99 0.14 2. 96 0.19 2. 99 0.09 2. 68 0. 72 2.98 0.15 2. 96 0.19 3.00 0.00 2. 54 0.84 2. 73 0.61 2. 96 0.19 3.00 0.00 2. 96 0.19 2. 99 0. 12 3.00 0.00 2. 97 0.19 giáo với BGH GV thực công tác ... 21 1 .2. 5 Khái niệm Chương trình giáo dục Mầm non 22 1 .2. 6 Khái niệm Chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng 23 1.3 Một số vấn đề lý luận quản lý việc thực chương trình giáo...
- 105
- 655
- 2
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non tại các trường mầm non quận tân bình thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:11
... thiếu trình quản lý [45,tr.84] -Biện pháp quản lý: Biện pháp quản lý cách làm, cách giải công việc cụ thể công tác quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý Trong trình quản lý, chủ thể quản lý phải có biện ... trạng quản lý thực mục tiêu giáo dụ 67 Bảng 2. 9 :Thực trạng quản lý việc thực nội dung chươngtrình giáo dục……………………………………………………… .70 Bảng 2. 10 :Thực trạng quản lý việc thực nội dung chương trình ... chương trình giáo dục Do thực chất quản lý việc dạy nhà trường quản lý việc thực chương trình giáo dục Quản lý việc thực chương trình giáo dục tốt đạt mục tiêu giáo dục Có thể nói việc quản lý...
- 140
- 1.7K
- 4
Quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các trường mầm non thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh
Ngày tải lên :
02/03/2017, 14:02
... Tiểu kết chương KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Khuyến nghị DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC vii 69 70 72 72 72 73 74 75 75 75 76 77 79 79 79 79 80 81 82 82 82 82 84 84 85 85 88 90 92 92 94 96 ... Tổng số Năm học 20 14- 20 15 Khuyến Nhất Nhì Ba khích 56 120 1 62 10 65 45 305 21 6 121 1 67 476 22 9 Năm học 20 15- 20 16 Khuyến Nhất Nhì Ba khích 16 62 1 27 177 13 86 48 394 22 4 149 179 5 87 24 0 (Nguồn: ... sau: 7. 1 Nghiên cứu số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài nghiên cứu quản lý, quản lý giáo dục, quản lý đạo việc thực chương trình giáo dục mầm non 7 .2 Khảo sát thực trạng biện pháp quản lý Hiệu...
- 116
- 480
- 0
HỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO THEO HƯỚNG MỚI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
14/07/2017, 22:39
... dung Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Thực trạng quản lý việc thực chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng trường Mầm non Quận Tp.HCM Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực chương ... 2. 3.6 Khái quát ưu điểm hạn chế thực trạng quản lý việc thực chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng trường Mầm non Quận Tp.HCM 67 2. 4 Nguyên nhân thực trạng quản lý việc thực chương trình ... Cơ sở lý luận (đã trình bày chương 1) .71 3.1 .2 Cơ sở pháp lý (những văn đạo Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục) 71 3.1.3 Cơ sở thực tiễn (đã trình bày chương 2) 72 3 .2 Một số biện pháp nâng...
- 105
- 491
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN LUẬT THUẾ GTGT CỦA HỘ SẢN XUẤT, KINH DOANH CÁ THỂ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HOÀN KIẾM.DOC
Ngày tải lên :
06/09/2012, 12:03
... 9,616 .75 28 Ăn uống Số thuế Số thuế 16,110. 72 484.55 2, 79 8,144.64 26 ,564.88 95 9, 070 ,0 67 .23 60,3 37 .28 58, 476 .99 2, 126 . 67 12 335,939.84 7 ,22 0.90 Dịch vụ 120 , 328 .79 7, 093.35 13 859,1 32. 08 17, 763.09 ... 20 08 năm 20 09 7, 396 1,335 1, 178 1, 871 5 27 1, 121 13, 428 6,444 1, 129 1,046 1,6 07 346 1,014 11,586 So sánh Tuyệt đối 9 52 206 1 32 264 181 1 07 1,8 42 Tỷ lệ % 12. 87 15.43 11 .21 14.11 34.35 9.55 13. 72 ... 12/ 2009 7, 1 67. 977 ,000 đồng Ta có: - Số thuế GTGT phải nộp bình quân hộ 12/ 2008 là: 44 7, 313,0 52, 000/9558 = 76 5, 123 .666 (Đồng) - Số thuế GTGT phải nộp bình quân hộ 12/ 2009 : 7, 1 67. 977 ,000/10108 = 70 9,138.999...
- 78
- 767
- 2
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN LUẬT THUẾ GTGT CỦA CÁC HỘ KINH DOANH CÁ THỂ
Ngày tải lên :
22/10/2013, 16:20
... phải thực nghiêm túc định 120 1/TCT/QĐ/TCCB ngày 26 /7 /20 04 quy trình quản lý thu thuế hộ kinh doanh cá thể Việc đăng ký thuế, quản lý thuế, tổ chức thu nộp thuế, tổ chức thực phải phải theo trình ... phấn khởi q trình làm việc cho cán thuế 10 10 3.9 Các biện pháp khác *Thực nghiêm túc quy trình quản lý: Để giúp cho công tác quản lý thuế chi cục vào nề nếp cụ thể, đầy đủ thủ tục pháp lý, tạo điều ... nắm vững nội dung quy trình quản lý thuế; quy trình quản lý khai thuế kế tốn thuế, quy trình thu nợ cưỡng chế nợ thuế, quy trình hồn thuế, quy trình kiểm tra thuế, quy trình miễn giảm thuế Đặc...
- 14
- 450
- 1
thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:12
... 69 .2 28 .2 2.6 SL 90 56 % 60.0 37. 3 2. 7 SL 16 23 % 41.0 59.0 SL 84 56 % 56.0 43.3 0 .7 SL 20 18 2. 6 51.1 46 .2 SL 16 78 56 % 10 .7 52. 0 37. 3 SL 30 % 76 .9 20 .0 2. 6 SL 1 02 43 % 68.0 28 .7 3.3 SL 21 ... GV 48 .7 49.3 2. 0 SL 22 16 % 56.4 41.0 2. 6 SL 69 76 % 46.0 50 .7 3.3 SL 11 25 % 28 .2 64.1 7. 7 SL 46 77 27 % 30 .7 51.3 18.0 1.46 1. 57 1.80 1. 87 Qua khảo sát ta thấy, cán quản lý, giáo viên thực PPDH ... 46 .2 79 65 52. 7 43.3 22 16 56.4 41.0 76 62 4.0 2. 6 50 .7 41.3 1.51 1.46 8.0 120 28 80.0 18 .7 23 1.05 16 1.3 25 59.0 41.0 25 1 .21 1.01 50 64 .7 33.3 2. 0 14 47 64.0 31.3 1. 37 1.54 64.1 35.9 96 1.57...
- 87
- 810
- 0
một số biện pháp quản lý nhằm thực hiện dạy thực, học thực, kiểm tra thực, chất lượng thực chất
Ngày tải lên :
01/06/2014, 14:52
... học 20 11 -20 12 20 12- 2013 Đối tượng: Thực trạng giải pháp công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường giai đoạn Một số giải pháp quản lý nhằm thực “Dạy thực, học thực, kiểm tra thực, ... Năm học 20 12- 2013, tiếp tục với “Đổi công tác quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục”, phòng GD&ĐT Bảo Thắng đạo nhà trường tăng cường biện pháp để thực “Dạy thực, học thực, kiểm tra thực, chất ... nhà trường Vì vậy, sở thực tế qua triển khai tổ chức hoạt động nhà trường, mạnh dạn đề xuất số biện pháp quản lý nhằm thực “Dạy thực, học thực, kiểm tra thực, chất lượng thực chất” Phạm vi viết...
- 23
- 456
- 0
Một số giải pháp quản lý việc thực hiện GD hòa nhập trẻ KT
Ngày tải lên :
18/11/2014, 16:40
... 15 21 15 19 1 2 3 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 4 10 12 14 1 4 1 5 7 6 11 21 12 18 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 3 10 10 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 2 2 1 2 66 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 11 10 1 2 21 ... 61,9 28 ,7 20 12 20 12 – 165 3,0 9,1 65,4 22 ,5 4 ,2 6 ,7 62, 3 26 ,8 Năm học Tổng số học sinh Yếu 29 ,6 20 13 Bảng 8: Đánh giá hạnh kiểm học sinh KT học hoà nhập qua năm Năm học 20 10 – 20 11 20 11 – 20 12 20 12 ... học 7 6 11 21 12 18 11 11 165 HN 2 3 4 12 11 3 103 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 30 21 4 1 27 1 1 43 4 44 Biểu đồ 2: Số lượng học sinh học hoà nhập khối lớp tiểu học 2. 1.3 .2 Việc thực chương trình, ...
- 106
- 354
- 0