2 5 sơ đồ bố trí thí nghiệm xác định nhiệt độ thủy phân thích hợp cho enzyme protamex
nghiên cứu tìm chế độ thủy phân thích hợp để thu dịch đạm giàu acid amine từ protein cá nục gai bằng hỗn hợp enzyme protamex và flavouzyme
... 29 Sơ đồ 2. 4 bố trí thí nghiệm thăm dò tỉ lệ hai enzyme Protamex Flavouzyme 30 Sơ đồ 2. 5 bố trí thí nghiệm xác định tỉ lệ enzyme chất 32 Sơ đồ 2. 6 bố trí thí nghiệm xác định nhiệt độ thủy ... nục gai hỗn hợp enzyme Protamex Flavouzyme dự kiến 59 vi DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 2. 1 thu xử lí mẫu 25 Sơ đồ 2. 2 bố trí thí nghiệm tổng quát 27 Sơ đồ 2. 3 xác định thành ... 44 3 .2. 3 Kết xác định nhiệt độ thủy phân thích hợp 48 3 .2. 4 Kết xác định thời gian thủy phân thích hợp 52 3.3 TỐI ƯU CÔNG ĐOẠN THỦY PHÂN CÁ NỤC GAI BẰNG HỖN HỢP ENZYME PROTAMEX VÀ...
- 111
- 618
- 0
đề cương chi tiết học phần phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
... CHƯƠNG 2: THÍ NGHI M M T Y U T (5t) 2. 1 i cương v thí nghi m 2. 2 B trí thí nghi m ng u nhiên hồn tồn 2. 3 Cơ s phân tích phương sai – ANOVA 2. 4 Ba phương pháp so sánh s trung bình hay dung 2. 5 B trí ... thi u 4 .2 H i quy ng th ng 4 .2. 1 Cơ s 4 .2. 2 Ư c lư c h s b0 b 4 .2. 3 Ví d v h i quy n tính 4 .2. 4 Phân tích h i quy b ng ANOVA 4 .2. 5 Ki m tra tính phù h p c a phương trình h i quy 4 .2. 6 Phân tích ... CHƯƠNG 3: THÍ NGHI M NHI U Y U T (5t) 3.1 i cương v thí nghi m nhi u y u t 3 .2 Trình bày b ng s li u y u t 3.3 Phân tích phương sai hai y u t 3.4 So sánh s trung bình 3 .5 B trí lơ phân c p hai...
- 3
- 1,478
- 24
Giáo trình PP bố trí thí nghiệm
... 1 62 2 15 25 6 1 52 178 178 19 22 5 20 5 21 7 168 196 157 20 21 6 21 4 198 1 52 157 199 21 198 22 4 20 5 176 199 21 4 22 20 5 22 4 25 0 161 25 2 23 0 23 21 2 23 4 21 7 1 45 186 21 4 24 22 4 21 8 21 9 10 121 20 0 189 25 ... 198 24 2 23 4 11 1 72 218 1 92 26 20 4 23 5 24 4 12 119 23 4 190 27 20 5 196 198 13 153 24 6 20 5 28 1 92 2 25 20 2 14 1 62 196 22 3 29 24 9 20 5 21 5 15 179 1 85 21 6 30 24 3 21 7 23 7 T s li u b ng 4.1 ta r t khó xác ... Di n tích (m2) ð bi n đ ng ñ t TN CV%) 16 25 36 49 64 81 100 7.76 7 ,58 8,18 7 ,27 8, 42 5, 75 5,64 5 ,29 5, 99 1, 65 9.07 10,64 10,08 9, 32 9,14 10 ,28 10 ,21 10, 92 8,19 5, 83 16.18 22 ,23 20 ,20 17,90 18,00...
- 204
- 1,584
- 11
Bố trí thí nghiệm ảo - Lý 6
... vào Hình 20 .2 Trở lại Vật lý Ứng dụng nở nhiệt Cắm điện Tiếp điểm Chốt Băng kép Hình 21 .5 Trở lại Vật lý 1000C Cho nhiệt kế vào Cho nhiệt kế vào Đun nước Đun nước 00 C Hình 22 .3 Hình 22 .4 Trở ... tiếp thí nghiệm Đo thể tích cách dùng bình tràn Thể tích vật Trở lại Vật lý Kéo vật Kéo vật trực tiếp trực tiếp Dùng ròng rọc cố định Click chuột vào “Kéo vật trực tiếp” “Dùng ròng rọc cố định ... Trở lại Vật lý Dùng ròng rọc động Tiếp tục 16 .5 Trở lại Vật lý Hình 16.1 Trở lại Vật lý Nhúng vào nước nóng Tiếp tục Hình 19.1 Hình 19 .2 Trở lại Vật lý Hình 19.3 Cho vào nước nóng 1 Nước Dầu...
- 17
- 486
- 0
triển khai bộ thí nghiệm xác định giá trị điện tích nguyên tố theo phương pháp giọt dầu của millikan
... 4. 150 0 50 0,7 37.63 0. 026 6 4.39 0 .22 78 4.9980 3. 650 0 50 0,7 37.00 0. 027 0 4.7 0 .21 28 5. 03 52 3.4668 50 0,7 53 .20 0.0188 4.13 0 .24 21 4 .20 20 3.1477 50 0,7 23 .81 0.0 42 4. 82 0 .20 75 6 .27 99 4.4987 ∆𝑞 0.083 ... Mục đích thí nghiệm 34 3.1 .2 Cơ sở lý thuyết thí nghiệm [5] 34 3 .2 Cách tiến hành-quan sát thí nghiệm 41 3 .2. 1 Dụng cụ thí nghiệm: 41 3 .2. 2 Sơ đồ thí nghiệm- lắp ... 59 ĐỒ THỊ Đồ thị 3.1: Khảo sát phân bố điện tích giọt dầu 42 Đồ thị 3 .2: Khảo sát phân bố điện tích 75 giọt dầu 50 Đồ thị 3.3: Mật độ phân bố điện tích 75 giọt dầu 52 MỤC LỤC...
- 75
- 946
- 1
Bài 1. THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH ĐỘ BẰNG PHẲNG MẶT ĐỜNG THEO CHỈ SỐ ĐỘ GỒ GHỀ QUỐC TẾ IRI
... 17 2. 2 Nguyên lý cấu tạo thiết bị 18 Thí nghiệm xác định sức kháng trượt mặt đường lắc Anh 20 3.1 Chuẩn bị thí nghiệm 20 3 .2 Tiến hành thí nghiệm 21 Đánh ... điểm Được cung cấp TC- 351 F -20 -+600C, 85% RH nhỏ (không đọng nước) 39 Chiều cao Khối lượng Xấp xỉ 1100mm Xấp xỉ 15kg (bao gồm 5kg rơi) 3.3 Sơ đồ thí nghiệm Hình 3.3 Sơ đồ thí nghiệm xử lý kết đo ... 100x 15( chiều dày) mm 5kg 50 -53 0mm Thả rơi dọc (bao gồm hãm) 20 kN 2. 50 0 mm điểm, 20 kN điểm, 50 0m/s2 điểm (tải trọng gia tốc) ±(0.1%rdg +2 chữ số) tạit 23 50 C 800 liệu/ điểm 50 µs Bằng liệu (giá trị...
- 45
- 1,544
- 3
nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,90 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,80 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 q(%) EDTA 9, 85 9,83 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,86 9, 85 9, 85 9, 85 9,86 ... 3 ,5 4,0 4 ,5 5,0 10,0 (ml) CM NH3 trước CĐ 0, 059 4 0 ,28 6 0 ,54 5 0,783 1 ,20 1,313 1,348 1,3 85 1 ,55 6 1,714 1,8 62 2,00 3,00 Vi EDTA 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,90 9, 85 9, 85 ... T 50 mL nước cất Chuẩn độ ETDA hết V2 mL CMg 2+ = 1 .5. 5 .2 Định lượng Ni2+ 26 C V2 25 , 00 a) Chuẩn độ trực tiếp Chuẩn độ trực tiếp Ni2+ EDTA dùng Murexit làm thị Lấy xác 25 ,00 mL dung dịch Ni2+...
- 64
- 973
- 7
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 1 ,20 1,313 1,348 1,3 85 1 ,55 6 1,714 1,8 62 2,00 3,00 Vi EDTA 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,90 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,90 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 ... 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 q(%) EDTA 9, 85 9,83 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,86 9, 85 9, 85 9, 85 9,86 9, 85 9, 85 0,009 85 0,00983 0,009 85 0,009 85 0,009 85 0,009 85 0,00986 0,009 85 ... Ni2+ 0 ,54 5 10,30 10,30 10, 35 10, 32 1,3 85 10,40 10,40 10, 35 10,38 1,714 10 ,50 10 ,50 10 ,55 10, 52 2,00 10 ,50 10 ,55 10 ,55 10 ,53 10 3,00 10,80 10, 75 10,80 10,78 0,0096 0,0096 0,00 95 0,00 95 0,0092...
- 65
- 2,427
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.
... 10 ,55 10 ,55 10 ,55 10 ,55 0,01 050 + 2, 7 1,0 0,1818 10 ,55 10 ,55 10 ,55 10 ,55 0,01 050 + 2, 7 2, 0 0,3333 10 ,55 10 ,55 10 ,55 10 ,55 0,01 050 + 2, 7 5, 0 0,6667 10, 65 10, 65 10, 65 10, 65 0,01060 + 2, 7 10,0 1,00 ... Cu2+ (lần cân 1) VEDTA(mL) (CEDTA = 0,00996 M) Lần Thí nghiệm Thí nghiệm Thí nghiệm 8 , 25 10,40 12, 45 8,30 10,40 12, 40 8,30 10,40 12, 40 8,30 10, 35 12, 45 8,30 10, 35 12, 45 Trung bình 8 ,29 10,38 12, 43 ... trước chuẩn độ: Cu2+ + H2Y2- + 2NH3 → CuY2- + 2NH4+ (lấy dư) Không màu b Phản ứng chuẩn độ: Mg2+ + H2Y2- + 2NH3 → MgY2- + 2NH4+ c Phản ứng kết thúc chuẩn độ: Mg2+ + H2In2- + 2NH3 → MgIn- + 2NH4+ Màu...
- 62
- 897
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 4,36.10-3 25 9,83 4, 92. 10-3 25 10, 12 5, 62. 10-3 25 7, 05 7, 05 7,10 5 , 25 5 ,20 5 , 25 7, 05 7,00 7,00 7,07 5, 47.10-3 5 ,23 4,88.10-3 5, 00.10-3 -1,6 4,98.10-3 -2, 0 7,08 4 ,24 .10-3 5, 55. 10-3 +1 ,2 4, 42. 10-3 ... 1,8 62 3,000 Vi EDTA (mL) 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,90 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,80 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 EDTA (mL) 9, 85 9,83 9, 85 9, 85 9, 85 ... 4 ,59 .10-3 -3,7 20 , 52 20 ,5 20 ,55 18,40 5, 57.10-3 18,40 18, 42 18, 45 Chỉ thị Murexit 18, 05 18, 05 18,10 20 , 25 20 , 25 20 ,20 17, 95 17, 95 44 18,07 CCu 2+ , LT (M) Sai số tương đối (q%) (M) 18,38 CZn2+...
- 51
- 774
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 0 ,28 6 0 ,54 5 0,783 1 ,20 0 1,3 85 1 ,55 6 1,8 62 3,000 Công thức tính: 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,90 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 C Ni 2+ = 9, 85 9,80 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 ... 10 10 9, 85 9, 85 9,80 10,10 10,1 10, 15 9,83 4, 92. 10-3 25 10, 12 5, 62. 10-3 25 5 , 25 5 ,20 5 , 25 7, 05 7,00 7,00 5 ,23 4,88.10-3 5, 00.10-3 -1,6 4,98.10-3 -2, 0 7,08 4 ,24 .10-3 5, 55. 10-3 +1 ,2 4, 42. 10-3 -4,1 ... 20 ,5 5,04.10-3 20 ,5 20 , 52 20 ,55 18,40 5, 57.10-3 18,40 18, 42 18, 45 Chỉ thị Murexit 18, 05 18, 05 18,10 20 , 25 20 , 25 20 ,20 17, 95 17, 95 18,00 CZn2+ , LT (M) Sai số tương đối (q %) V2i 8,08 Thí nghiệm...
- 54
- 714
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ : NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 10 7, 85 25 7, 05 7, 05 7,10 4, 92. 10-3 25 5 , 25 5 ,20 5 , 25 5 ,23 5, 62. 10-3 25 7, 05 7,00 7,00 7,08 4,36.10 -3 5, 47.10 -1,8 -1,1 4,88.10-3 5, 00.10-3 -1,6 4,98.10-3 -2, 0 4 ,24 .10-3 5, 55. 10-3 +1 ,2 4, 42. 10-3 ... 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 9,80 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 EDTA (mL) 9, 85 9,83 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 CNi 2+ ( M ) 0,009 85 0,00983 0,009 85 0,009 85 0,009 85 0,009 85 3 ,5 4 ,5 ... 7, 65 7,70 7, 65 7,67 4 ,26 .10 -3 25 7,00 7, 05 7, 05 7,07 4,44.10-3 5, 53.10-3 -4,1 -0,7 -3 5, 57.10 10 10 9,80 9, 85 9,80 9, 82 4,91.10-3 25 5, 15 5, 15 5 ,20 5, 17 4, 92. 10-3 5, 00.10-3 -1,8 4,98.10-3 -1,2...
- 24
- 669
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: Nghiên cứu các thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 2, 5 1 ,20 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 2, 8 1,313 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 2, 9 1,348 9, 85 9,90 9, 85 9,86 0,00986 3,0 1,3 85 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 3 ,5 1 ,55 6 9, 85 9, 85 ... 7, 05 7,07 5, 56.10-3 4,44.10-3 5, 53.10-3 7, 05 +1,8 -0 ,54 10 10 10 7, 85 7,10 9, 85 5 , 25 9, 85 9,83 4, 92. 10-3 25 5 ,20 9,80 5 , 25 10,10 7, 05 10,1 10, 12 5, 62. 10-3 10, 15 25 7,00 5, 00.10-3 5 ,23 4,98.10-3 ... 9, 85 9, 85 0,009 85 4,0 1,714 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 4 ,5 1,8 62 9,90 9, 85 9, 85 9,86 0,00986 5, 0 2, 00 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 10,0 3,00 9, 85 9, 85 9, 85 9, 85 0,009 85 2+ Bảng 3.1 Kết chuẩn độ...
- 57
- 942
- 0
Chuong 5b bo tri thi nghiem
... 16/10 /20 15 mg mg mg 0 .58 5 mg 0 .56 7 mg 0.473 mg 0.684 0 .53 6 0. 458 0 .54 5 0 .58 9 0. 450 0.869 0.7 02 0.900 0.486 0 .53 6 2. 601 0. 52 0 0 .53 6 0 .54 9 2. 786 0 .55 7 0.473 0.464 2. 729 0 .54 9 0.698 0.693 3.677 0.7 35 Design ... 1 15 Design of Experiment - Bùi Tấn Anh 16/10 /20 15 Phân tích ANOVA Tính tổng bình phương • Sơ đồ tổng qt: • Tổng bình phương chung: A1 a A2 B1 B2 B1 B2 x111 x 121 x211 x 221 x1 12 x 122 x2 12 x 222 ... + (44.1 )2] – C = 1.4 82 SSC = ¼ [(39.8 )2 + + (43.1 )2] – C = 3 .5 92 SSA = ¼ [(46.0 )2 + + (36.9 )2] – C = 12. 022 SSE = 17.9643 75 – 1.4818 75 – 3 .59 18 75 – 12. 021 8 75 = 0.868 104 Thí dụ Design of Experiment...
- 24
- 511
- 0
Chọn cây trội, dẫn dòng keo tai tượng (acacia mangium wild) và ứng dụng công nghệ sinh học trong bố trí thí nghiệm và xây dựng vườn giống
... … 29 ,3 24 ,4 2, 33 2, 1 29 ,0 24 ,8 2, 09 2, 0 K4 30,6 25 ,4 2, 56 29 ,5 26 ,9 1,34 K 62 K68 31 ,5 35, 0 25 ,8 28 ,1 2, 19 2, 81 2, 0 2, 6 2, 5 27 ,0 28 ,0 24 ,9 25 ,3 1 ,20 1,39 1,9 1,8 K 92 … 31 ,2 25, 9 2, 67 2, 0 32, 0 28 ,6 ... K18 25 ,5 21 ,3 2, 18 1,9 28 ,0 24 ,2 1,64 2, 3 K48 33,8 28 ,0 3,00 1,9 28 ,5 26 ,1 1, 12 2,1 K98 K109 … 30,3 26 ,4 25 ,8 22 ,1 2, 33 2, 47 1,9 1,8 32, 0 26 ,0 27 ,9 24 ,0 1,91 0,99 2, 1 2, 0 K1 02 31 ,2 26,3 2, 55 1,9 ... K1 02 §K khóc 20 ,0 20 ,3 21 ,5 23 ,8 25 ,5 22 ,5 19,3 25 ,5 28 ,3 §K lâi 17,3 16,3 17 ,5 20 ,3 21 ,3 18,8 15, 5 22 ,5 24 ,0 Tỷ lệ gỗ lõi (%) 86,3 80 ,2 81,4 85, 3 83,3 83,3 80 ,5 88 ,2 85, 0 §K khóc 19,3 19 ,5 21 ,5...
- 64
- 256
- 0
THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH MỘT SỐ CHỈ TIÊU VẬT LÝ CỦA ĐẤT
... 0, 35 0 , 25 5 7,0.1 02 1,0 1,3.1 02 2,149.1 02 0,33 0 ,26 0 5, 4.1 02 2,0 1 ,5. 1 02 2,117.1 02 0,46 0,4 05 3,8.1 02 2,0 1,8.1 02 2 ,20 6.1 02 0, 4 25 0,394 2, 2.1 02 lớp I Lớp Vậy độ lún S = Si = 52 , 1.10 -2 m = 52 , 1 ... 0,4.1 02 0,6.1 02 0,8.1 02 1,0.1 02 1 ,2. 1 02 1,4.1 02 1, 62. 1 02 1,98.1 02 2 2 2 2 0,00 0 , 25 0 ,50 0, 75 1,00 1 , 25 1, 75 2, 25 1,000 0,908 0,734 0,6 02 0,470 0,379 0 ,23 8 0,168 2. 1 02 1,816.1 02 1,468.1 02 1 ,20 4.1 02 ... (kN/m2) hi (m) Pi +1 (kN/m2) ei ei+1 Si (m) 1,0 0 ,5. 1 02 2,408.1 02 0,44 0 , 25 13 ,2. 1 02 1,0 0,7.1 02 2,3 42. 1 02 0,40 0 ,24 6 10,0.1 02 1,0 0,9.1 02 2 ,23 6.1 02 0,37 0 , 25 3 8 ,5. 1 02 1,0 1,1.1 02 2,1 72. 1 02 0,35...
- 89
- 3,116
- 2
Chương 2: PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH CÁC ĐĂC TRƯNG CƠ LÝ CỦA VẬT LIỆU pot
... MẪU BÊ TÔNG Đêng kÝnh 2, 011 1 ,59 7 18 2, 54 5 1,998 20 3,1 42 2,466 22 3,801 2, 984 25 4,909 3, 854 28 6, 158 4,834 30 7,070 5, 550 32 8,043 6,314 36 10,180 7,991 40 12, 56 8 9,866 ±8 5 ±4 CHƯƠNG A PHƯƠNG ... 13 95 ≥ 1300 ≥ 1 25 ≥ 0,86 ≥ 630 II III TN PH MẪU THỬ CỦA MỘT SỐ VẬT LIỆU KHÁC I 0,73÷0, 85 52 5 ÷ 629 11 65 1394 1080÷ 129 9 1 05 124 III 0, 62 0, 72 440÷ 52 4 970÷1164 900÷1079 85 104 IV 0 ,55 ÷0,61 3 65 439 ... TÔNG Nếu đồng thời: (R3-R2)/R2< 15% (R2-R1)/R2< 15% : (R3-R2 )/R2 (R2-R1 )/R2 TB R = (R1+R2+R3)/3 (R1 +R2+R3 Ngược lại: III TN PH MẪU THỬ CỦA MỘT SỐ VẬT LIỆU KHÁC TB R = R2 R2 CHƯƠNG A PHƯƠNG PHÁP...
- 116
- 2,657
- 18
TIỂU LUẬN THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH CÁC ĐẶC TRƯNG BIẾN DẠNG CỦA ĐẤT TRONG PHÒNG BẰNG THIẾT BỊ NÉN CỐ KẾT TỐC ĐỘ BIẾN DẠNG KHÔNG ĐỔI (CRS)
... 2. 54 2. 53 2. 52 2. 52 2 .51 2. 50 2. 49 2. 48 2. 48 2. 47 2. 46 2. 45 2. 45 2. 44 2. 43 2. 42 2. 42 2.41 2. 40 2. 39 2. 39 2. 38 2. 37 2. 36 2. 36 2. 35 2. 34 2. 33 2. 32 2. 32 2.31 2. 30 2. 29 2. 28 2. 27 2. 27 2. 26 2. 25 2. 24 ... 2. 39 2. 38 2. 37 2. 37 2. 36 2. 35 2. 34 2. 33 2. 33 2. 32 2.31 2. 30 2. 29 2. 29 2. 28 2. 27 2. 26 2. 25 2. 25 2. 24 2. 23 2. 22 2 .21 2. 21 3.0 8.9 14.6 20 .1 25 .4 30 .5 35. 4 40.1 44.7 49.0 53 .2 57 .3 61 .2 64.9 68 .5 71.9 ... 20 .88 2. 17 140.6 21 .26 2. 16 1 42. 5 21 . 72 2. 15 144.4 22 .27 2. 14 146.3 22 .80 2. 14 148.3 23 .23 2. 13 150 .4 23 .55 2. 12 1 52 . 5 23 .98 2. 11 154 .8 24 .29 2. 10 157 .0 24 .80 2. 10 159 .4 25 . 52 2.09 161.9 26 .20 ...
- 21
- 2,062
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25