2 12 dầm đai của tường cọc cừ thép
Luận Án Nghiên Cứu Tính Toán Tường Cọc Cừ Bằng Phương Pháp Phần Tử Hữu Hạn
... hệ tường cọc cừ 1.3.1 Theo tiêu chuẩn Việt Nam 22 TCN 20 7- 92: Theo tiêu chuẩn này, công trình tường cõ có neo, người ta chia thành hai loại tường cõ : 1.3.1.1 Tường mềm Bao gồm tất cọc ván thép ... gồm tường cọc thép có neo không neo, hệ thống neo gối giữ neo Học viên: Vũ Văn Hậu Page 21 Luận văn thạc sĩ Hình1 .20 – Cấu tạo hệ tường cõ thép có neo Hình1 .21 – Các loại cừ thép a- Cừ phẳng; b- Cừ ... hình máng; c -Cừ chữ z; d e- Cừ larsse; g,h I,k Cừ kết hợp 1.6 .2. 2 Tường cõ bêtông cốt thép: Tường cõ BTCT đựơc sử dụng phổ biến Tường cõ BTCT chế tạo để khắc phục số nhược điểm của cừ thép Bắt đầu...
- 95
- 1,136
- 5
Hình tượng người phụ nữ ấn Độ trong tiểu thuyết “Đắm thuyền” của đại thi hào R.Tagore
... lẽ nàng người chồng chiếm toàn suy nghĩ quan trọng chương 21 nàng Ramesh rời Calcutta Rồi ngày tàu (chương 26 , 27 , 28 , 29 , 30, 31, 32) đau khổ thái độ lạnh lùng vô tình Ramesh nàng đảm đương ... T đ i ể n thu ậ t ng ữ v ă n h ọc - Nxb V ăn h ọc 1993 - tr 222 Nguy ễ n H ả i H (ch ủ biên) - Tác ph ẩm v ăn 11 - Nxb Giáo d ục - 19 92- tr86 10 Nhưng đến thể loại tiểu thuyết ông im lặng tác phẩm ... Trong lĩnh vực văn học nghệ thuật ông cống hiến nhiều thành tựu xuất sắc Ông để lại 52 tập thơ, 42 kịch, 12 tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, bút kí, tiểu luận, diễn văn, hồi ức, thư tín hàng...
- 34
- 936
- 1
HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ ẤN ĐỘ TRONG TIỂU THUYẾT “ĐẮM THUYỀN” CỦA ĐẠI THI HÀO R. TAGORE
... nàng người chồng chiếm toàn suy nghĩ quan trọng Ở chương 21 nàng Ramesh rời Calcutta Rồi 23 ngày tàu (chương 26 , 27 , 28 , 29 , 30, 31, 32) đau khổ thái độ lạnh lùng vô tình Ramesh nàng đảm đương ... KAMALA VÀ HEMNALINI 22 KAMALA - NGƯỜI PHỤ NỮ TRUYỀN THỐNG CỦA ẤN ĐỘ 23 HEMNALINI - NGƯỜI PHỤ NỮ HIỆN ĐẠI CỦA ẤN ĐỘ 27 NÉT ĐỒNG ĐIỆU TRONG TÂM HỒN HAI NGƯỜI ... Trong lĩnh vực văn học nghệ thuật ông cống hiến nhiều thành tựu xuất sắc Ông để lại 52 tập thơ, 42 kịch, 12 tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, bút kí, tiểu luận, diễn văn, hồi ức, thư tín hàng...
- 37
- 1,556
- 5
hình tượng người phụ nữ ấn Độ trong tiểu thuyết “Đắm thuyền” của đại thi hào Tagore
... lẽ nàng người chồng chiếm toàn suy nghĩ quan trọng chương 21 nàng Ramesh rời Calcutta Rồi ngày tàu (chương 26 , 27 , 28 , 29 , 30, 31, 32) đau khổ thái độ lạnh lùng vô tình Ramesh nàng đảm đương ... T đ i ể n thu ậ t ng ữ v ă n h ọc - Nxb V ăn h ọc 1993 - tr 222 Nguy ễ n H ả i H (ch ủ biên) - Tác ph ẩm v ăn 11 - Nxb Giáo d ục - 19 92- tr86 10 Nhưng đến thể loại tiểu thuyết ông im lặng tác phẩm ... Trong lĩnh vực văn học nghệ thuật ông cống hiến nhiều thành tựu xuất sắc Ông để lại 52 tập thơ, 42 kịch, 12 tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, bút kí, tiểu luận, diễn văn, hồi ức, thư tín hàng...
- 34
- 896
- 0
Thu hồi đất đối với trường hợp quy định tại khoản 3, 4, 5, 6, 9, 11 và 12 Điều 38 Luật Đất đai (đối tượng là tổ chức, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài) pot
... không sử dụng thời hạn 12 tháng liền chậm 24 tháng liền so với tiến độ ghi dự án đầu tư kể từ nhận bàn giao đất thực địa mà không quan có thẩm quyền cho phép Luật Đất đai ... chuẩn bị hồ sơ địa chính, thực trích lục địa (trong thời hạn 05 ngày) trích đo (trong thời hạn 20 ngày) gởi hồ sơ đến Sở Tài nguyên Môi trường Sở Tài nguyên Môi trường thẩm tra hồ sơ, trình Ủy ... đất Thông tin tài nguyên môi trường chỉnh lý hồ sơ địa trao định cho người có liên quan thời hạn 02 ngày Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn đạo thu hồi đất Ủy ban nhân dân tỉnh Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu...
- 6
- 374
- 0
SO SÁNH TƯƠNG QUAN XƯƠNG RĂNG TRÊN mẫu hàm GIỮA TIỂU LOẠI 1 và 2 TRONG ANGLE II của SINH VIÊN đại học y dược THÁI NGUYÊN
... trờn ClII/1 ClII /2 SD SD 8, 62 2,30 27 ,68 3,14 45,98 3,09 35,16 1, 82 42, 88 2, 14 46, 12 7,81 53,50 3,00 6,18 3,01 25 ,43 2, 42 42, 74 4,07 35, 72 2 ,22 42, 38 2, 13 46,63 3, 82 53,93 3,53 P
- 3
- 339
- 0
Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài Nhận biết chiều dài của 2 đối tượng
... PHẦN 1: ÔN TẬP: NHẬN BIẾT CHIỀU RỘNG CỦA ĐỐI TƯỢNG PHẦN 2: DẠY TRẺ NHẬN BIẾT CHIỀU RỘNG CỦA ĐỐI TƯỢNG Xin chân thành cám ơn quý cô đến tham lớp ...
- 13
- 676
- 4
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... quan, dã ngoại (1,5%) Ý kiến GV sinh học NL cần hình thành cho HS 40 35 35.8 30 25 20 28 .4 26 .5 24 .7 22 .2 21 18.5 15 14 .2 10 16 17.3 Ngôn ngữ Giao tiếp Tư Hợp tác Tự học logic Thực hành GQVĐ Tự KTĐG ... Ngoại khóa Hướng nghiệp Tham quan, dã ngoại Số lƣợng 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 2 Tỉ lệ % 2, 6 1,7 32, 8 26 ,7 9,5 18,1 8,6 87,5 12, 5 8 ,2 59,7 15,7 6,7 1,5 3,0 1,5 1,5 Kết cho thấy, GV bước đầu xác ... di truyền học “chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền” – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2. 2 Quy trình thiết kế...
- 125
- 566
- 0
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... khóa Hướng nghiệp Tham quan, dã ngoại Số lƣợng 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 92 42 Tỉ l ệ % 2, 6 1,7 32, 8 26 ,7 9,5 18,1 8,6 87,5 12, 5 8 ,2 59,7 15,7 6,7 1,5 3,0 1,5 1,5 Kết cho thấy, GV bước đầu ... quan, dã ngoại (1,5%) Ý kiến GV sinh học NL cần hình thành cho HS 40 35 35.8 30 28 .4 26 .5 24 .7 22 .2 21 18.5 14 .2 17.3 Ngôn ngữ Giao tiếp 5 Tư Hợp tác Tự học logic Thực hành GQVĐ Tự KTĐG Tín h ... Bảng 2. 2 dung chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT………………………………… Bảng 2. 3 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạy chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT……………………………………………………...
- 138
- 546
- 5
Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài Nhận biết chiều dài của 2 đối tượng
... HOẠT ĐỘNG ÔN TẬPNHẬN BIẾT SỰ GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU RÕ NÉTVỀ CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY TRẺ SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG Thước kẻ Bút chì HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Tìm theo yêu...
- 15
- 514
- 0
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... Trà (20 08), Để học tốt Sinh học 12 Nxb Đai học Quốc Gia Hà Nội Vũ Phƣơng Anh – Mai Hƣơng Trà (20 08), 500 tập Sinh học 12 Nxb Đai học Quốc Gia Hà Nội Ban tổ chức kì thi (20 14), Tuyển tập 20 năm ... Hà Nội 22 Nguyễn Thành Đạt (chủ biên) (20 09), Thiết kế giảng Sinh học 12 Nxb Giáo dục Việt Nam 23 Nguyễn Thành Đạt- Nguyễn Nhƣ Hiền (20 08), tập Sinh học 12 nâng cao Nxb Giáo dục Việt Nam 24 Lê ... di truyền học “chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền” – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2. 2 Quy trình thiết kế...
- 14
- 645
- 1
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực HS trong dạy học “Chương 2 Tính quy luật của hiện tượng di truyền” - Sinh học 12 THPT
... quan, dã ngoại (1,5%) Ý kiến GV sinh học NL cần hình thành cho HS 40 35 35.8 30 25 20 28 .4 26 .5 24 .7 22 .2 21 18.5 15 14 .2 10 16 17.3 Ngôn ngữ Giao tiếp Tư Hợp tác Tự học logic Thực hành GQVĐ Tự KTĐG ... Ngoại khóa Hướng nghiệp Tham quan, dã ngoại Số lƣợng 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 2 Tỉ lệ % 2, 6 1,7 32, 8 26 ,7 9,5 18,1 8,6 87,5 12, 5 8 ,2 59,7 15,7 6,7 1,5 3,0 1,5 1,5 Kết cho thấy, GV bước đầu xác ... di truyền học “chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền” – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2. 2 Quy trình thiết kế...
- 125
- 492
- 0
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông (1)
... học Ngoại khóa Hướng nghiệp Tham quan, dã ngoại 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 92 42 Tỉ l ệ % 2, 6 1,7 32, 8 26 ,7 9,5 18,1 8,6 87,5 12, 5 8 ,2 59,7 15,7 6,7 1,5 3,0 1,5 1,5 Kết cho thấy, GV bước đầu ... quan, dã ngoại (1,5%) Ý kiến GV sinh học NL cần hình thành cho HS 40 35 35.8 30 28 .4 26 .5 24 .7 22 .2 21 18.5 14 .2 17.3 Ngôn ngữ Giao tiếp 5 Tư Hợp tác Tự học logic Thực hành GQVĐ Tự KTĐG Tín h ... sinh………………… Bảng 2. 1 Các mức độ cần đạt kiến thức chương Tính quy luật 30 35 tượng di truyền - Sinh học 12 THPT………………… Nội Bảng 2. 2 dung chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT…………………………………...
- 138
- 418
- 0
Quy định chi tiết thực hiện Quyết định số 81/2010/QĐ-TTg ngày 13 tháng 12 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ quy định về thu nhận, lưu trữ, xử lý, khai thác và sử dụng dữ liệu viễn thám quốc gia
... 81 /20 10/QĐ-TTG ngày 13 tháng 12 năm 20 10 Thủ tướng Chính phủ quy định thu nhận, lưu trữ, xử lý, khai thác sử dụng liệu viễn thám quốc gia; Căn Thông tư số 70 /20 12/ TT-BTC ngày tháng năm 20 12 Bộ ... gia; Căn Thông tư số …. /20 12/ TT-BTNMT ngày tháng năm 20 12 Bộ trưởng Bộ Tài nguyên Môi trường Hướng dẫn chi tiết thực Quyết định số 81 /20 10/QĐ-TTG ngày 13 tháng 12 năm 20 10 Thủ tướng Chính phủ ... 81 /20 10/QĐ-TTG ngày 13 tháng 12 năm 20 10 Thủ tướng Chính phủ quy định thu nhận, lưu trữ, xử lý, khai thác sử dụng liệu viễn thám quốc gia; Căn Thông tư số 70 /20 12/ TT-BTC ngày tháng năm 20 12 Bộ...
- 19
- 1,190
- 0
Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản
... sunfua ZnS, Cu2S, FeS2 dùng phương pháp để điều chế kim loại cách đốt quặng khơng khí để chuyển thành oxit khử C CO o t Thí dụ : 2ZnS + 3O2 ZnO + CO to 2ZnO + 2SO2 Zn + CO2 - Đối với kim ... dung dịch muối phức vàng : 4Au + 16NaCN + 3O2 + 6H2O 4Na[Au(CN)4] + 12NaOH Sau đó, dùng kim loại Zn khử ion Au3+ Zn + 2Na[Au(CN)4] Na2[Zn(CN)4] + 2Au Phương pháp thuỷ luyện gọi phương pháp ... kim loại kiềm thổ, nhơm chất khử chất khí CO, H2 Thí dụ : o t TiCl4 + 4Na Ti + 4NaCl o t V2O5 + 5Ca 2V + 5CaO o t 2CrCl3 + 3Mg 2Cr + 3MgCl2 Các phản ứng dùng kim loại kiềm kim loại...
- 112
- 977
- 0
Xử lí chất thải của công nghiệp, cụ thể là chất axit sunfuric đậm đặc
... FeCl2.4 H2O 23 .9 15 .2 60 FeCl2.4 H2O + FeCl2 .2 H2O 23 .5 15.4 60 FeCl2 .2 H2O 23 .3 15.5 60 FeCl2 .2 H2O 27 .7 15.7 60 FeCl2 .2 H2O 21 .8 16.3 60 FeCl2 .2 H2O 16.4 20 .7 60 FeCl2 .2 H2O 10.35 26 .5 60 FeCl2 .2 ... 50 8.85 6.65 2. 2 125 1.6 625 600 620 0 .29 68 32. 25 55 8.15 5. 525 2. 0375 1.3813 600 620 0.3661 39.79 60 8.1 4. 925 2. 025 1 .23 13 600 620 0.4516 49.08 65 8.15 4. 925 2. 0375 1 .23 13 600 620 0.4591 49.9 ... thường) 4HCl + O2 → 2H2O + Cl2, (600oC, xúc tác CuCl2) 2HCl(lỗng) + M → MCl2 + H2 ↑ , (M = Fe, Zn) 4HCl(đặc) + MnO2 → MnCl2 + 2H2O + Cl2 ↑ 16HCl(đặc) + 2KMnO4 → 2MnCl2 + 5Cl2 ↑ + 8H2O + 2KCl 3.1.3...
- 45
- 979
- 1
phát triển tương quan mới tính toán chiều dài tường cọc bản bảo vệ đường
... (V23 x+ V17)y2 + (-V19x + V18)y + 5V3x3 + V22x2 + V20x + V21 = , đó: AC E a = V1 ; V2 = 4.c K p , V3 = γ.K p , V4 = V2 + V3 b , V5 = V3 b + V4 – 2. c K a V6 = K a ( γ − 1); V7 = q 'a' K a − 2. c ... ; V8 = 2V7 − V6 b; V9 = V8 − V6 b ; V 12 = 2. γ.b.K p + V10 − 2. b.V11 ; V13 = 2. γ.b K p − b.V10 + b V11 ; V14 = 5b – 12 ;V15 = V14 + 2b; V16 = 7V11 – 7V6; V17 = V14V11 – V14V6 – 7V9 + 7V 12; V18 ... 7V 12; V18 = 7V13 – V14V9 + 7V8b + V14V 12; V19 = 2V14KPγ -14KPγb; V20 = - V15V5 + 5V4b + 2V14γbKP; V21 = V15V4b + V14V13 – 2V15V1 + V14V8b; V 22 = V15V3 – 5V5; V23 = −14γ.K p Đây phương trình tương...
- 4
- 394
- 1
phát triển tương quan mới tính toán chiều dài tường cọc bản cho kè ven sông
... V11 ; V19 = V13 + 5V11 ; V20 = −7 V9 + V6 V17 + V 12 + 12aV11 ; V21 = bV8 + V9 V17 − 12aV 12 ; V 22 = V15 + 5V13 ; V23 = 5V 12 − 12aV13 + V14 ; V24 = 5V14 − 12aV15 ; V25 = 2V16 − bV8 V17 DEVELOPING ... − 2. c K a ; V8 = 2V7 − V6 b; V9 = V8 − V6 b ; V10 = 4c K p ; V11 = K p (γ − 1) ; V 12 = V10 − 2. K p b; V13 = 2K p − 2V11 ; V14 = 2b.K p − V10 ; V15 = V11 − 2K p ; V16 = (12a − 7b).V1 ; V17 = 12a ... SỐ 12 -20 06 XÂY DỰNG MỐI TƯƠNG QUAN AB BD R − E a − E a + E CD = p Sau rút gọn biến đổi ta phương trình: V18 y + (V 19 x + V20 ).y + (V 22 x + V23 x + V21 ).y + 5V15 x + V24 x − 12a.V14 x + V25...
- 4
- 289
- 0
nghiên cứu sự tương tác của nhóm cọc nền đất dưới tác dụng của tải trọng ngang bằng mô hình số
... đỉnh(mm) Cọc đơn Cọc nhóm 3D Lệch so với cọc đơn Cọc nhóm cọc 6D Lệch so với cọc đơn 2, 361 2, 7 62 1,17 2, 561 1,085 10,50 3,50 3,60 1 ,20 0 Đánh giá kết quả: Nội lực chuyển vị cọc nhóm cọc khác với cọc ... tích theo mô hình: cọc đơn, nhóm cọc với khoảng cách cọc 3D, nhóm cọc với khoảng cách cọc 6D Trong đó, D = 0 ,2( m) cạnh tiết diện cọc Việc mô hình hoá cọc - thực phần mềm Sap2000 chọn cách giải ... Nghiên cứu số Cho hệ cọc - đất có cấu tạo: - Cọc vuông có kích thước 20 0x200(mm) chế tạo bêtông cốt thép, cấp bền B25, môđun đàn hồi E = 3.107(kN/m2), hệ số Poisson = 0 ,2 - Nền đất gồm: lớp...
- 5
- 832
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25