0

1những tiêu chuẩn về công nghệ đối với giáo viên và học sinh

Đồ án tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Đồ án tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Kinh tế - Thương mại

... dụng công nghệ dạy học Mục Lục GVHD: Lê Đức Long Page Ứng dụng công nghệ dạy học Chương 1: Sự phát triển công nghệ vấn đề dạy học TK.21 1 .1Những tiêu chuẩn công nghệ giáo viên học sinh 1.1. 1Đối với ... thức công nghệ khả ứng dụng công nghệ mình, vào vấn đề giảng dạy 1.1.2 Đối với học sinh Theo Hiệp hội quốc tế công nghệ giáo dục (ISTE = International Society for Technology Educators) giáo viên ... điểm lớp học truyền thống • Học tập mang tính đánh giá Học tập với hỗ trợ ICT mang tính chuẩn đoán định hướng tới người học Không giống công nghệ giáo dục tĩnh, công nghệ giáo dục dựa vào sách...
  • 84
  • 1,320
  • 3
Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật

Trình bày các năng lực sư phạm vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật

Khoa học xã hội

... hiểu học sinh trình dạy học người thầy giáo thể hai mức độ: mức độ thấp, giáo viên nhận biết học sinh hiểu cách đề câu hỏi, tập học sinh làm trả lời, mức độ cao hơn, giao viên có lực, trình dạy học, ... người thầy giáo quan hệ tiếp xúc học sinh Năng lực giao tiếp sư phạm việc tiếp xúc giáo viên học sinh mặt hoạt động sư phạm Thông qua giao tiếp này, giáo viên đóng góp công sức vào việc gắn giáo dục ... thông tin từ giáo viên đến học sinh, ngôn ngữ thúc đẩy ý suy nghĩ học sinh vào giảng, băng ngôn ngữ điều khiển điểu chỉnh hoạt động nhận thức học sinh Năng lực ngôn ngữ người giáo viên thường...
  • 17
  • 9,164
  • 43
Nhung dieu can thiet doi voi nguoi giao vien

Nhung dieu can thiet doi voi nguoi giao vien

Tư liệu khác

... nhiều đến việc học học sinh mà điều lại giúp bạn làm đầu óc thấy vui vẻ quay lại công việc (Dân trí) Sống cho, đâu nhận riêng mình! =====...
  • 2
  • 403
  • 0
Cac nhan to quan trong doi voi nguoi giao vien

Cac nhan to quan trong doi voi nguoi giao vien

Toán học

... nhiều đến việc học học sinh mà điều lại giúp bạn làm đầu óc thấy vui vẻ quay lại công việc (Dân trí) Sống cho, đâu nhận riêng mình! =====...
  • 2
  • 389
  • 1
Hai mươi điều cần nhớ đối với người giáo viên

Hai mươi điều cần nhớ đối với người giáo viên

Tư liệu khác

... nt XX Mt ln na xin nhc li: Hóy kim ch, bỡnh tnh , kin trỡ v mm mng Xin Kính Chúc thầy cô giáo em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạt Xin hẹn gặp lại! ... hin, nhng nh cao trớ thc c chinh phc v nhng cuc tỡm kim c bt u VII Cỏc cuc gp g vi ph huynh hc sinh cn thit thc v hiu qu Mi bui hp ph huynh l dp bn cung cp thờm cho h nhng kin thc v tõm lớ, ... tỡnh trng ny XI Mi bi ging ca bn phi l mt bc tin, dự l rt nh, v phớa trc vic khỏm phỏ tri thc Hc sinh cn phi vt qua nhng khú khn vic tip thu kin thc v bn hóy tớnh toỏn cho mc ca nhng khú khn ú...
  • 22
  • 349
  • 0
Hai muoi dieu can nho doi voi nguoi giao vien

Hai muoi dieu can nho doi voi nguoi giao vien

Tư liệu khác

... nt XX Mt ln na xin nhc li: Hóy kim ch, bỡnh tnh , kin trỡ v mm mng Xin Kính Chúc thầy cô giáo em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạt Xin hẹn gặp lại! ... hin, nhng nh cao trớ thc c chinh phc v nhng cuc tỡm kim c bt u VII Cỏc cuc gp g vi ph huynh hc sinh cn thit thc v hiu qu Mi bui hp ph huynh l dp bn cung cp thờm cho h nhng kin thc v tõm lớ, ... tỡnh trng ny XI Mi bi ging ca bn phi l mt bc tin, dự l rt nh, v phớa trc vic khỏm phỏ tri thc Hc sinh cn phi vt qua nhng khú khn vic tip thu kin thc v bn hóy tớnh toỏn cho mc ca nhng khú khn ú...
  • 22
  • 290
  • 0
Bài soạn Hai muoi dieu can nho doi voi nguoi giao vien.ppt

Bài soạn Hai muoi dieu can nho doi voi nguoi giao vien.ppt

Tư liệu khác

... nt XX Mt ln na xin nhc li: Hóy kim ch, bỡnh tnh , kin trỡ v mm mng Xin Kính Chúc thầy cô giáo em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạt Xin hẹn gặp lại! ... hin, nhng nh cao trớ thc c chinh phc v nhng cuc tỡm kim c bt u VII Cỏc cuc gp g vi ph huynh hc sinh cn thit thc v hiu qu Mi bui hp ph huynh l dp bn cung cp thờm cho h nhng kin thc v tõm lớ, ... tỡnh trng ny XI Mi bi ging ca bn phi l mt bc tin, dự l rt nh, v phớa trc vic khỏm phỏ tri thc Hc sinh cn phi vt qua nhng khú khn vic tip thu kin thc v bn hóy tớnh toỏn cho mc ca nhng khú khn ú...
  • 22
  • 466
  • 0
20 điều cần nhớ đối với người giáo viên

20 điều cần nhớ đối với người giáo viên

Tư liệu khác

... nt XX Mt ln na xin nhc li: Hóy kim ch, bỡnh tnh , kin trỡ v mm mng Xin Kính Chúc thầy cô giáo em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạt Xin hẹn gặp lại! ... hin, nhng nh cao trớ thc c chinh phc v nhng cuc tỡm kim c bt u VII Cỏc cuc gp g vi ph huynh hc sinh cn thit thc v hiu qu Mi bui hp ph huynh l dp bn cung cp thờm cho h nhng kin thc v tõm lớ, ... tỡnh trng ny XI Mi bi ging ca bn phi l mt bc tin, dự l rt nh, v phớa trc vic khỏm phỏ tri thc Hc sinh cn phi vt qua nhng khú khn vic tip thu kin thc v bn hóy tớnh toỏn cho mc ca nhng khú khn ú...
  • 22
  • 231
  • 0
REØN Người giáo viên với công tác chủ nhiệm lớp

REØN Người giáo viên với công tác chủ nhiệm lớp

Tư liệu khác

... bạn học tập tốt tuyên duyên Công tác giáo dục đạo đức − Ông bà ta có câu : “ Tiên học lễ- hậu học văn” Như , để giáo dục em trở thành học sinh ngoan , việc dạy kiến thức cho em người giáo viên ... theo dõi vào sổ) Cuối tuần sinh hoạt lớp Tổ nào, học sinh ngoan học tốt cô bạn tuyên dương Học sinh mắc khuyết điểm bò cô nhắc nhở trước lớp cách phê bình đồng thời động viên em nỗ lực học tập ... buổi sinh hoạt lớp nêu gương tốt, việc làm tốt bạn đồng trang lứa ở: Trên báo, đài, tivi, trường cho em nghe để em bắt chước làm theo Công tác xã hội hóa giáo dục Với học tập hăng hái học sinh với...
  • 4
  • 385
  • 2
Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Những phẩm chất năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Giáo dục học

... thầy giáo phải hiểu học sinh trình dạy học  Năng lực hiểu học sinh khả thâm nhập vào giới bên học sinh, hiểu biết tường tận nhân cách chúng , có lực quan sát tinh teess biểu tâm lý trình dạy học ... cách trẻ người giáo viên phải có lực cảm hóa học sinh - lực cảm hóa học sinh khả gây ảnh hưởng trực tiếp nhân cách đến học sinh mặt tình cảm ý chí Hay nói cách khác khả làm cho học sinh nghe, tin ... giúp đõ học sinh, phải biết lắng nghe dan chủ giao tiếp dễ dàng thiết lập quan hệ tốt với học sinh , để đạt kết cao hoạt động sư phạm c) lực cảm hóa học sinh: - muốn hiểu đối tượng giáo dục,...
  • 24
  • 55,162
  • 147
tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

tìm hiểu những phẩm chất năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

Xã hội học

... chung giáo viên Khái niệm giáo viên Theo điều 70, Luật giáo dục 2005 quy định Nhà giáo: Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo phải có tiêu chuẩn ... trưng: công tác dạy học công tác giáo dục Tuy nhiên, phân chia tương đối tiến hành công tác dạy học đạt mục đích giáo dục, ngược lại, muốn giáo dục phải dựa sở dạy học Vả lại dạy học hay giáo dục ... thầy giáo 2.2 Nghềcông cụ chủ yếu nhân cách Nghề công cụ để gia công vào vật liệu tạo sản phẩm Công cụ tốt, đại kết gia công cao Công cụ hay người lao động - Trong dạy học giáo dục, thầy giáo...
  • 17
  • 14,147
  • 37
skkn vai trò của người giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học đối với công tác quản lí, giáo dục đạo đức học sinh

skkn vai trò của người giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học đối với công tác quản lí, giáo dục đạo đức học sinh

Giáo dục học

... kế hoạch xây dựng Vai trò người giáo viên chủ nhiệm lớp trường học công tác quản lí, giáo dục đạo đức học sinh - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên m n, Đoàn niên Cộng sản Hồ ... hợp với gia đình học sinh: giáo viên chủ nhiệm lớp thường xuyên có mối liên hệ phối hợp với gia đình học sinh thông qua số biện pháp chủ yếu sau: + Giáo viên chủ nhiệm lớp chuẩn bị cho học sinh ... dạy học sinh lớp, vậy, việc phối hợp với giáo viên m n để nắm tình hình học tập t ng học sinh để đưa phương pháp giáo dục hợp lí vô cần thiết quan trọng Để phối hợp tốt với giáo viên môn việc giáo...
  • 22
  • 419
  • 0
NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Khoa học xã hội

... cha mẹ học sinh - Thăm gia đình học sinh - Mời phụ huynh đến trường - Trao đổi qua thư từ với cha mẹ học sinh - Mời cha mẹ học sinh tham gia trực tiếp vào số hoạt động giáo dục phù hợp với đk khả ... dung giáo dục toàn diện cho học sinh Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh Phối hợp với giáo viên môn lực lượng giáo dục nhà trường để tổ chức hoạt động giáo ... lượng GD II NỘI DUNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng giáo dục (học sinh) - Những nội dung cần tìm hiểu học sinh lớp chủ nhiệm + Đặc điểm tâm - sinhhọc sinh ( sức khỏe, tính...
  • 6
  • 7,378
  • 140
Nguoi giáo viên phổ thông

Nguoi giáo viên phổ thông

Tư liệu khác

... Do vậy, giáo viên trước hết phải người biết tự học b) Giáo viên cần có kĩ sử dụng công nghệ thông tin Trong thời đại công nghệ nay, việc học học sinh có nhiều thay đổi Thói quen học thuộc cách ... cao lực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, giáo viên môn Tin học có nhiều ưu trường Một tổ tự nguyện giúp đỡ công nghệ thông tin thành lập với hạt nhân giáo viên môn Tin học có ý nghĩa thiết ... giao cho sinh viên sư phạm sở ban đầu cho trình tự học, tự bồi dưỡng Ngay người vừa công nhận học vị tiến sĩ người bắt đầu bước vào công tác nghiên cứu độc lập Học công việc suốt đời Đối với người...
  • 9
  • 386
  • 0
H­ướng dẫn tổ chức giải Bóng bàn, cầu lông

H­ướng dẫn tổ chức giải Bóng bàn, cầu lông " Người Giáo Viên Nhân Dân" năm 2010

Tiếng anh

... Lai) IV Đối tợng, số lợng, Điều kiện d thi: Đối tợng: Là cán quản lý, Giáo viên, nhân viên công tác trờng MN, TH, THCS, Trung tâm HN - DN huyện Thọ Xuân đợc tham dự Hội thi (kể giáo viên hợp ... đoàn trờng huyện - Giáo viên, Công nhân viên chức: toàn ngành b, Phân chia làm nhóm tuổi: (áp dụng cho đối tợng: Cán quản lý Giáo viên - CNVC) - Nhóm I: Từ 45 tuổi trở xuống (sinh năm 1965 trở ... Điều kiện: - Mỗi Vận động viên: đợc tham gia thi đấu nội dung môn - Tổ chức thi khi: Mỗi nội dung tối thiểu phải có: 04 VĐV (đối với nội dung thi đơn), 03 đôi VĐV (đối với nội dung thi đôi), số...
  • 4
  • 855
  • 3
Hồi ký người giáo viên

Hồi ký người giáo viên

Tư liệu khác

... nhà giáo xã hội phân công dạy dỗ học sinh trở nên người có ích cho nước nhà sau này, lý mà tình thương yêu trách nhiệm học sinh mình" Tất học sinh thân yêu" " thầy cô giáo gương sáng cho học sinh ... thốn đến có đầy đủ đồ dùng dạy học cho giáo viên với thiết bị công nghệ thông tin khác Ngôi trường xây thêm em có chỗ học an toàn, khang trang, thoả lòng mơ ước giáo viên bậc phụ huynh Kinh tế đất ... phát triển , khoa học kỷ thuật ngày nâng cao, yêu cầu giảng dạy giáo dục cần phải phát huy, cần phải áp dụng tiến khoa học công nghệ thông tin đòi hỏi giáo viên phải không ngừng tự học hỏi Tuy tuổi...
  • 3
  • 342
  • 0
20 điều cần nhớ của người giáo viên

20 điều cần nhớ của người giáo viên

Ngữ văn

... TRNG XX Mt ln na xin nhc li: Hóy kim ch, bỡnh tnh , kin trỡ v mm mng Xin Kính Chúc thầy cô giáo em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạt Xin hẹn gặp lại! ... trin chỳng thờm TUYấN DNG HC SINH GII XV Hóy nh rng trờn lp tr em cn phi cm thy hp dn v thỳ v Ch cú s hp dn mi lm cỏc em trung chỳ ý c XVI Khi tip xỳc vi ph huynh hc sinh, bn cn nh rng i vi h a ... tỡnh trng ny XI Mi bi ging ca bn phi l mt bc tin, dự l rt nh, v phớa trc vic khỏm phỏ tri thc Hc sinh cn phi vt qua nhng khú khn vic tip thu kin thc v bn hóy tớnh toỏn cho mc ca nhng khú khn ú...
  • 22
  • 574
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25