... nhận giá trị nghệ thu t tiểu thuyết Tự lực Ông khẳng định Tự lực văn đoàn đóng góp lớn vào nghệ thu t tiểu thuyết, vào tính đại tiểu thuyết, đóng góp vào tiếng nói, câu văn dân tộc với lối văn sáng ... thực nghiên cứu tác phẩm với t- cách chỉnh thể Với Vũ Hân, Tự lực văn đoàn có công mở kỉ nguyên tiểu thuyết n-ớc ta [51;135] Còn theo Phạm Thế Ngũ, nói, vớiTự lực văn đoàn, bắt đầu có tiểu thuyết ... cứu, khảo sát Cấu trúcluận văn Tên đề tài Ng-ời kể chuyện tiểu thuyết Tự lực văn đoàn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, luận văn gồm có ba ch-ơng: Ch-ơng 1: Khái l-ợc tiểu thuyết Tự lực văn đoàn hình...
... nét tư ng đồng với Nguyễn Ngọc Tư, để so sánh nhằm rút đặc trưng cách sửdụng ngôn từ Nguyễn Ngọc Tư 3.2 Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát cách sửdụngtừ ngữ Nguyễn Ngọc Tư, mong muốn phát ... BỐ CỤC LUẬN VĂN Ngoài phần nghi thứcluận văn gồm ba chương: Chương I Cơ sởlý thuyết đề tài Chương II Khảo sát cách sửdụngtừ ngữ nhà văn Nguyễn Ngọc Tư Chương III Đặc điểm cách sửdụngtừ ... Tui từsửdụngvới tần số cao, 161 lần Trong CĐBT sửdụng cách xưng hô thứ tác giả chọn từ xưng hô Điều phát huy tác dụng phù hợp với người dân Nam Bộ chân chất vào sáng tác Nguyễn Ngọc TưVà nhân...
... Documentary Pleasure Negation Ngu n: Tuy n t p 39 đ thi th - n sinh vào tr ng i h c - Cao đ ng Tác gi : V Thanh Vân - Nguy n Lan H ng - Tr n Thu Th y - Hà Di u Linh Giáo viên: Nguy t Ca Ngu n Hocmai.vn...
... lê ki niêm 18 A ,d en `re nl (adj) thu c thê B C ,d s `bi:di nt (adj) không l i D , : ju`ment t v (adj) th́ch tranh luân 19 A ,æk `dem k (adj) thu c vê hoc thu t B k `mju:n k t v (adj) dê ệan ... `tj (r) C (n) nhân s `temp r t (adj) đung m c, ôn h̀a ,ædv n` d s hôi tr ng D ,medi`i:vl (adj) thu c th i Trung Cô D nju:`m ni (n) viêm phôi D `del k si (n) duyên dang, Tê nhi D f `t r fi (adj) ... ti (n) công đông (n) k s D `r l (n) tinh tinh D `tr :m (n) chân đông vê tâm li D m `kæn kl (adj) thu c may ḿc, c D `kæl nd (r) (n) l ch D `mem r bl (adj) nh Exercise 2: A ,d kju`mentri (n) phim...
... Ngọc - 32A Khoá luận tốt nghiệp 7.1 Góp phần hệ thống hoá lýluậnviệcsửdụng nguồn tư liệu hình ảnh 7.2 Xác lập bước sửdụngtư liệu hình ảnh 7.3 Sửdụngtư liệu hình ảnh vào việc thiết kế hoạt ... Việc áp dụng có hiệu PTDH tuỳ thu c vào khả sáng tạo, kinhnghiệm nghề nghiệp GV Sửdụngtư liệu hình ảnh dạng PTDH nên sửdụngtư liệu hình ảnh phải đảm bảo nguyên tắc 2.2 Các bước sửdụngtư ... NGHIÊN CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬNVÀTHỰCTIỄN CỦA VIỆCSỬDỤNG HÌNH ẢNH 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Tổng quan tình hình ứng dụng CNTT vào trình dạy học 1.1.1.1 Tình hình ứng dụng CNTT vào trình dạy học...
... Thụy ưa sửdụng thành ngữ ẩn dụ hóa đối xứng sửdụng thành ngữ ẩn dụ hóa phi đối xứng Điều lí giải thành ngữ ẩn dụ hóa đối xứng tạo đăng đối, hài hòa sửdụngVà thành ngữ lại phù hợp với văn ... gián tiếp như: người sống gạo, cá bạo nước, có an cư lạc nghiệp… 19 Hướng tác động tục ngữ mà đề cập hướng tới người nghe, người tiếp nhận (đối tư ng tiếp nhận) đốitư ng sửdụng tục ngữ 1.1.4 Về ... Chọn sửdụng phương pháp nhằm hướng đến tư ng đồng khác biệt việcsửdụng thành ngữ sáng tác Hồ Anh Thái Dương Thụy Mặt khác, tiến hành đối chiếu thành ngữ gốc với thành ngữ hai tác giả sử dụng...
... thỡ ma; hay tc ng nờu lờn mt kinh nghim sn xut: Nht nc, nhỡ phõn, tam cn, t ging; rỳt nhng kinh nghim sng: Gn mc thỡ en, gn ốn thỡ sỏng; ri tc ng nờu lờn cụng lý, luõn lý: c gi, ỏc bỏo; cho sch, ... thờm ý kin ca Dng Qung Hm : Tc ng l mt cõu t nú din t trn ven mt ý, mt nhn xột, mt kinh nghim, mt lý lun, mt cụng lý, cú l mt s phong phỳ, thnh ng l mt phn cõu sn cú, nú l mt b phn ca cõu m ngi ... ni dung ý ngha: Ni dung ca tc ng l ni dung phỏn oỏn Nú thng nờu lờn mt nhn xột, mt kinh nghim, mt luõn lý, cụng lý hay mt li khuyờn hoc mt li phờ bỡnh c ỳc rỳt t thc t i sng ca nhõn dõn Vỡ vy,...
... mẹ đẻ Do hai sửdụngtừ ngữ gần gũi, quen thu c, trở thành thông dụng, có từ Ai Đây bắp gặp ca dao Truyện Kiều việcsửdụng nghệ thu t ngôn từ Chơng Những điểm khác biệt cách sửdụngtừ Ai Ca ... cụ thể việcsửdụngtừ Ông có cách sửdụng phong phú đa dạng Tuy nhiên Ai liền trớc sau động từ chiếm u Việcsửdụngtừ độc đáo nh nguyên nhân tính sáng tạo ông Các động từ đợc ông sử dụng: Kiều: ... nghệ thu t sửdụng ngôn ngữ đợc tạo tình đối thoại sâu sắc nhờ vào cách vận dụngtừ Ai Chúng ta biết Ai đại từ phiếm đợc nhiều đối tợng khác Nhng giới hạn chơng vào ba phạm trù nh nêu - Ai với...
... Các liệu thu thập sửdụng cho phần phân tích luận văn không dành cho mục đích khác Xin bạn vui lòng giúp trả lời câu hỏi điều tra Xin cảm ơn bạn Xin bạn cho biết (bằng cách đánh dấu vào ô chọn) ... Tình 4: Ông chủ bạn tránh sửdụngtừ trung lập "bạn" với nhân viên nơi làm việc Bạn cảm thấy nào? a Tôi cảm thấy không thân thiện b Không vấn đề c Tại nơi làm việc bình thường d Ý kiến khác: ... Giao tiếp giao tiếp giao văn hóa, NXB ĐHQG HN 25 Nguyễn Tài Cẩn (1975), Từ loại danh từ tiếng Việt đại, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 26 Nguyễn Văn Chiến, Từ xưng hô tiếng Việt (Nghiên cứu ngữ dụng...
... Cùng vớipháttriển xã hội, máy vi tính bước vào góc xã hội chúng ta, tác dụng ngày mở rộng, chở thành trợ thủ đắc lực cho sống cho công việc người Việc tính toán lĩnh vực khoa học kỹ thu t: ... kê sốsố liệu thựctế Kiểm tra tự động điều khiển tự động: nhiều lĩnh vực người ta sửdụng máy vi tính để thựcviệc phân biệt điều khiển cách tự động, ví dụ điều khiển tự động việc phóng tàu ... phức tạp thu c lĩnh vực khoa học kỹ thu t đại dùng não người để tính toán khó thực hiện, dùng máy tính, không tiết kiệm thời gian mà có kết xác Xử lýsố liệu công việc: Điều chủ yếu dựa vào khả...
... luậnlý thuyết tuý thực phải gắn bó vớithực tiễn, xuất pháttừthựctiễn Điều trước hết thể chỗ tưlý thuyết bất kì, suy cho cùng, thựctiễn đặt để giải mâu thu n nảy sinh thựctiễnSố hóa Trung ... mối liên hệ chặt chẽ vớiviệcpháttriểntư trừu tư ng HS [26] Những PTTQ sửdụng dạy - học sở nhận thức, phương tiện đồng thời góp phần vào việcpháttriển óc quan sát, tư ngôn ngữ HS Ông cho ... tạo hình tư ng đốitư ng tư ng nhờ mô hình kiến tạo từ yếu tố trực quan sinh động sở tri thức định đốitư ng tư ng Hoạt động trí tuệ cảm giác, tri giác sau dẫn đến tư Nhưng tưpháttriển luôn...
... luậnlý thuyết tuý thực phải gắn bó vớithực tiễn, xuất pháttừthựctiễn Điều trước hết thể chỗ tưlý thuyết bất kì, suy cho cùng, thựctiễn đặt để giải mâu thu n nảy sinh thựctiễnSố hóa Trung ... mối liên hệ chặt chẽ vớiviệcpháttriểntư trừu tư ng HS [26] Những PTTQ sửdụng dạy - học sở nhận thức, phương tiện đồng thời góp phần vào việcpháttriển óc quan sát, tư ngôn ngữ HS Ông cho ... tạo hình tư ng đốitư ng tư ng nhờ mô hình kiến tạo từ yếu tố trực quan sinh động sở tri thức định đốitư ng tư ng Hoạt động trí tuệ cảm giác, tri giác sau dẫn đến tư Nhưng tưpháttriển luôn...
... s dng tt c l 9351 t thun Vit cũn li l t Hỏn Vit (chim 404 t, t l 4,1%) 2.2.3.1 Lp t thun Vit T thun Vit chim 95,9% c li v li gii iu ny d gii thớch vỡ t thun vit l nhng t thun tỳy ca ting Vit, ... ngữ pháp định, lớn từ vựng nhỏ để cấu tạo câu. (4, tr 139) 2.2 Đặc điểm sửdụngtừ "Câu đố Việt Nam" 2.2.1 Đặc điểm sửdụng lớp từtừ loại ể phân chia từ loại chỳng tụi da ng thời tiờu chí: a, ... hoa lỏ ngm dũm tha thu Anh o, anh mang tụi v Anh thui, anh p, tụi thỡ cú Cõu nờu quỏ trỡnh phỏt trin ca s vt : Thõn em cựng lỏ xanh xanh V cựng anh ch ng xanh vng Nhng ri thu ti xuõn sang Nh...
... nghệ thu t sủdụngtừ địa phơng thơ Tố Hữu Sửdụng liên tiếp âm tiết tạo liên tục vận động Tố Hữu nhà thơ vận dụng, sửdụng âm điệu, âm tiết, âm hởng cách tài tình Có thể nói Tố Hữu sửdụng linh ... ông sửdụng liên tiếp các âm tiết địa phơng thơ tạo vận động liên tiếpVới cách sửdụng có tác dụng làm cho tiếng thơ gắn kết với đọc câu thơ ta thấy có cảm giác gần gũi, quyến rũ có ngân vang Ngoài ... sinh sởtừ đơn tiết vốn có vớipháttriển xã hội loài ngời nhu cầu giao tiếpđòi hỏi gia tăng vốn từ vựng Do nảy sinh trình đa tiết hoá pháttriển nghĩa từ - Những từ đa tiết tổ hợp từ đợc sử dụng...
... dạng vẻ phụ thu c vào dụng ý nghệ thu t nhà thơ tác phẩm Dù Nguyễn Trãi có ý thứcsửdụng vốn thành ngữ nhân dân nhng ông tỏ thục, sáng tạo việcsửdụng chất liệu Thành ngữ Việt đợc sửdụng cách ... cách sửdụng thành ngữ Nhng sửdụng nh cho đạt hiệu nghệ thu t lại phụ thu c vào tài ngời thợ ngôn từ Trong Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi sửdụngsố lợng thành ngữ phong phú đa dạng mà cách sửdụng ... thi tập Nguyễn Trãi sửdụng thành ngữ vớisố lợng phong phú Thành ngữ đợc sửdụng đa dạng nhng đầy sáng tạo, sinh động nhuần nhuyễn với nhiều biến thái phù hợp vớidụng ý nghệ thu t tác giả Ngôn...