1 cơ sở lí luận và thực tiễn về phát triển du lịch
những đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của hiện tượng song ngữ việt – hoa tại quận 5, tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:50
... 14 .43 11 Phường 10 7 ,10 4 2,6 71 37.60 12 Phường 11 15 ,11 4 5,9 91 39.64 13 Phường 12 6, 419 2,040 31. 78 14 Phường 13 9 ,15 5 3, 810 41. 62 15 Phường 14 13 ,977 5,243 37. 51 16 Phường 15 10 , 914 6,893 63 .16 ... Nùng 2. 517 1. 195 1. 376 Hmông 252 13 1 12 1 Dao 306 13 9 16 7 10 Gia Rai 16 3 65 98 11 Ê đê 367 16 0 207 12 Ba na 92 45 47 13 Sán Chay 266 11 1 15 5 14 Chăm 7. 819 3.864 3.955 15 Cơ Ho 247 10 9 13 8 16 Xơ ... 2.086 14 .43 11 Phường 10 8 .18 9 3.079 37.60 12 Phường 11 13 .835 5.484 39.64 13 Phường 12 5.974 1. 899 31. 79 14 Phường 13 8.742 3.638 41. 62 15 Phường 14 12 .757 4.785 37. 51 16 Phường 15 10 .630 6. 714 ...
- 193
- 1.6K
- 10
Xây dựng kế hoạch kinh doanh cho chương trình du lịch đi dịp hè dành cho đối tượng khách là các giáo viên trong các trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:29
... (04)8832252 (04)88 410 42 (04)8843430 (04)8855033 (04)5 811 445 (04) 217 5989 (04)6884 317 (04)8387 717 (04)6862708 (04)837 015 0 (04)839 212 1 (04)7 511 480 (04)7626607 (04) 716 2850 Hồ Nguyễn Thị Anh Thư Du lịch 46B ... Phóng, (04)8 616 974 15 16 17 18 19 20 23 27 Nguyễn Thị Anh Thư (04)7870353 (04)7322586 Du lịch 46B Chuyên đề tốt nghiệp 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 ... với công ty du lịch Sao việt Một số công ty thực là: Nguyễn Thị Anh Thư Du lịch 46B Chuyên đề tốt nghiệp 34 Công ty du lịch Viettran tour Công ty du lịch Hạ Trắng Công ty du lịch Mekong...
- 47
- 1.9K
- 11
DẠY học hán nôm tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG các TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY
Ngày tải lên :
12/06/2016, 22:50
... Diệu, Nguyễn Văn Siêu (Giai đoạn 18 02 – 19 18), Đỗ Ngọc Du, Nguyễn Phong Sắc (Giai đoạn từ 19 19 đến nay) Trong Lời nói đầu, tác giả sách thể định hướng dạy học Lịch sử địa phương cho giáo viên ... gồm phần kiến thức lịch sử: Hà Nội thời kỳ Tiền Thăng Long (Lớp 6), Thăng Long từ thời Lý đến thời Tây Sơn (Lớp 7), Thăng Long – Hà Nội từ 18 02 đến năm 19 18 (Lớp 8) Hà Nội từ 19 19 đến (Lớp 9) Trong ... lượng dạy Lịch sử địa phương chương trình Lịch sử phổ thông Lịch sử địa phương lịch sử dân tộc có mối quan hệ biện chứng tách rời Tri thức lịch sử địa phương biểu cụ thể, sinh động, đa dạng lịch sử...
- 13
- 494
- 4
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG các TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY
Ngày tải lên :
28/08/2016, 08:26
... tránh tượng giáo dục xa rời thực tiễn Giáo dục phản ảnh thực tiễn xã hội, phải đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, quốc tế địa phương * Điều kiện để thực biện pháp: - Bộ giáo ... Nghị định số 656 HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 10 8/2 014 /NĐ-CP ngày 20 /11 /2 014 Chính phủ để xây dựng Kế hoạch tinh giản biên chế năm giai đoạn 2 015 -20 21 - Đối tượng tinh giản biên chế: + Tinh giản ... (2 012 ), “Đổi nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội”, Tọa đàm khoa học đổ nâng cao chất lương đào tạo – HN 2 012 [5] Thủ tướng Chính phủ (2 012 ) “Chiến lược phát triển giáo dục 2 011 -2020”,...
- 8
- 520
- 0
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường THPT dân lập ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:19
... 56.7 0.3 Ng Trãi 12 00 17 1. 4 454 37.8 715 59.6 14 1. 2 LêQuý Đôn 12 00 16 1. 3 455 37.9 713 59.5 16 1. 3 Ng Huệ 600 1. 1 2 21 36.8 366 61. 0 1. 2 Hữu Nghị 600 1. 2 220 36.6 367 61. 2 1. 0 (Nguồn: Các trờng ... (%) 15 8.2 3.2 3 .1 88 19 30 (%) 26.9 10 11 .2 4.8 5.2 16 5 35 37 12 14 17 5 96 98 24 19 (%) 28.4 25.4 23.5 15 .2 14 .7 17 7 14 3 18 6 26 24 (%) 29.7 24.6 23.7 16 .7 15 .4 ( Nguồn khảo sát đến tháng 10 /2006 ... 40 30 24 29 14 24 11 11 T.sỹ 0 0 Trình độ ĐH CĐ 87 45 44 38 40 15 30 6 (Nguồn: Các trờng THPT DL TP Vinh.) Bảng 14 : Số giáo...
- 104
- 651
- 0
Văn hóa giao tiếp trong kinh doanh của người Nhật Bản
Ngày tải lên :
27/03/2013, 10:29
... Uỷ ban văn hoá số người theo Thần đạo 11 1,38 triệu người, Phật giáo 89,03 triệu người, Thiên Chúa giáo 1, 51 triệu người, số người tin theo tôn giáo khác 11 ,15 triệu người Cộng số lại có số 220,7 ... “kêu tính tiền” 10 Hai ngón tay khều vào lòng bàn tay, với người Nhật bắt chước việc ăn Sushi, nghĩa “ta gác công việc lại đến tiệm Sushi nhé” 11 Đưa ngón trỏ lên vào (hay đụng vào chóp mũi ) ... Việt Nam, năm gần đây, quan hệ Việt Nam – Nhật Bản có phát triển mạnh mẽ nhiều lĩnh vực, đặc biệt lĩnh vực đầu tư phát triển kinh tế, du lịch, giao lưu văn hoá Ngày có tổ chức Nhật sang đầu tư,...
- 35
- 2.9K
- 17
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:24
... giáo viên 1. 4 Quản lí giải pháp quản lí 1. 4 .1 Khái niệm quản lí 1. 4.2 Giải pháp quản lí Chơng Cơ sở thực tiễn đề tài 2 .1 Thực trạng yêu cầu giáo dục phổ thông đội ngũ giáo viên 2 .1. 1 Những yêu ... 1. 3.4 Chất lợng giáo viên công tác bồi dỡng giáo viên 1. 4 Quản lí giải pháp quản lí 1. 4 .1 Khái niệm quản lí 1. 4.2 Giải pháp quản lí Chơng Cơ sở thực tiễn ... THPT Cấu trúc luận văn 9 Ngoài phần mở đầu, phần kết luận kiến nghị phần phụ lục, luận văn bao gồm chơng - Chơng Cơ sở lý luận đề tài 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Giáo viên 1. 2 .1 Khái niệm...
- 64
- 904
- 0
Slide bài giảng môn giao tiếp kinh doanh văn hoá giao tiếp và giao tiếp trong kinh doanh của người Đức và người Ý
Ngày tải lên :
14/01/2014, 11:11
... Ngôn ngữ: tiếng Đức Diện tích Tổng số 3 01, 336 km² (hạng 71) Dânsố 200358.462.375 (hạng 23) Mật độ 19 4 /km² GDP 1. 773 tỷ đô la Mỹ (2 010 ) HDI (2 010 )0.854 (hạng 23) Đơn vị tiền tệ Euro ... tiếng Ý Diện tích • Tổng số3 01, 336 km² (hạng 71) Dânsố • Điều tra 200358.462.375 (hạng 23) Mật độ 19 4 /km² GDP Ước tính 2 010 • Tổng s 1. 773 tỷ đô la Mỹ HDI (2 010 )0.854 (hạng 23) Đơn vị ... họ nhấn mạnh cảm xúc nội dung Không để tay túi trò chuyện Rất người Ý để “khoảng lặng” trò chuyện, bạn tham gia vào nói chuyện có nghĩa thể quan tâm đến chủ đề đưa thảo luận III Văn hóa giao tiếp...
- 38
- 3.4K
- 8
Kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:12
... giáo viên của - Kết nghiên cứu bước đầu để thực nghiên cứu liên quan đến hành vi của giáo viên lớp học CHUƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 Các khái niệm 1. 1 .1 Khái niệm kỳ vọng Kỳ vọng mong muốn, chờ ... độc đoán à Nhiệm vụ nghiên cứu 5 .1 Nghiên cứu lý luận: Tổng quan tài liệu để từ đó xây dựng sở lý luận cho đề tài 5.2 Nghiên cứu thực tiễn - Khảo sát thực tiễn tại trường Tiểu học Dân lập ... vi cần thiết thuận lợi cho việc thực thành công nhiệm vụ bối cảnh định (Bandura, 19 95) 1. 1.4 .1 Nguồ n gố c của Cảm nhận hiê ̣u quả bản thân Theo Bandura (19 95) có bốn yếu tố là nguồn...
- 26
- 602
- 0
Quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía Bắc Việt Nam Cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
19/05/2014, 08:59
... ABSTRACT 10 BACKGROUND OF THE STUDY 14 OBJECTIVES OF THE STUDY .16 HYPOTHESIS 17 SIGNIFICANCE OF THE STUDY 17 SCOPE AND LIMITATIONS ... BIBLIOGRAPHY APPENDICES 11 APPENDICES A 12 COMMUNICATION LETTERS 12 APPENDICES B 17 QUESTIONAIRE ON THE MANAGEMENT OF THE FACULTY ... outcomes of students In a number of studies on the quality of Education University (Bourke, 19 86; Rowly, 19 96; John, 19 98; Ayer, 19 99; DETYA, 2000) the authors have made a number of criteria for...
- 135
- 498
- 2
Tom tat tieng viet quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía bắc việt nam cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
19/05/2014, 09:35
... Meank f x f x f k xk X 1 2 i 1 k f1 f f k Where: f i xi f i 1 i X = Weighted Arithmetic Mean k fx i 1 i i = sum of all the products of f and x, where f is the frequency ... AND STUDIES Education Law, Article 15 states: "The teacher plays a crucial role in ensuring the quality of education "However, as assessed by the Secretariat in Directive 06 40/CT/TW 15 th 2004, ... Students 16 Formula: 5 .1 Percentage (%) P f 10 0 N Where: P = percentage distribution F = frequency X = scale N = total number of cases 5.2 Weighted Arithmetic Meank f x f x f k xk X 1 2...
- 26
- 417
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm_Công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên trong nhà trường
Ngày tải lên :
18/07/2014, 20:42
... 47,3 14 25,5 16 ,4 10 ,8 55 10 0 26 47,3 14 25.5 I 54 19 35,2 16 29,6 15 28,8 7,4 54 10 0 19 35,2 16 29,6 II III 52 47 17 32,7 17 ,0 10 11 48 V Tổng Cộ ng 256 16 ,7 78 30,5 IV 51 47 10 0 10 0 - - 7,7 11 ,5 ... IV 51 47 10 0 10 0 - - 7,7 11 ,5 2 ,1 13 27,7 22 19 ,2 17 32,7 15 ,4 23,4 18 38,3 10 21. 3 55.2 45,8 17 35,4 2 ,1 48 10 0 - - 14 ,6 17 35,4 73 28,5 76 29,7 29 11 ,3 256 10 0 57 22,3 66 25,8 Với kết thành ... nội dung nhiều nội dung cơng tác kiểm tra nội trường học, là: “Kiểm tra việc thực quy chế chun mơn giáo viên” trường năm học 2 012 -2 013 PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở pháp lý sở lý luận đề tài Cơ sở...
- 21
- 1.4K
- 5
Tiểu luận: Văn hóa giao tiếp trong kinh doanh của người Nhật Bản ppsx
Ngày tải lên :
30/07/2014, 10:21
... NGƯỜI NHẬT BẢN .14 Tính cách người Nhật 14 3 .1. 1 Tinh thần kỷ luật đôi với giáo dục 14 3 .1. 3 Lạnh nhạt – Thân thiện 15 3 .1. 5 Làm việc có phương pháp, ... nước Mặt Trời mọc" 1. 2 Người Nhật tin vào tôn giáo nào? Theo thống kê Uỷ ban văn hoá số người theo Thần đạo 11 1,38 triệu người, Phật giáo 89,03 triệu người, Thiên Chúa giáo 1, 51 triệu người, số ... trận chiến tranh phi nghĩa Nhật Hầu vài năm sau đó, Nhật Bản nhanh chóng phục hồi Nhật bước vào thời kỳ phát triển kinh tế “thần kỳ” Nhật giai đoạn 19 66 – 19 73 giúp Nhật trở thành cường quốc...
- 38
- 6.1K
- 32
một số giải pháp đẩy mạnh công tác nữ sinh viên của đoàn thanh niên, hội sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng
Ngày tải lên :
31/07/2014, 23:07
... số liệu SPSS 11 .5 IX KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI STT Nội dung công việc Kết Thời gian đạt thực Người, quan thực Xây dựng đề cương tổng Được duyệt quát, chi tiết ký hợp đồng Tháng 2 /10 10 Ban Thanh ... nội dung trọng tâm Tháng 3-8/2 010 Ban chủ nhiệm chuyên gia Tháng 10 /2 010 Ban Chủ nhiệm quan phối hợp Viết báo cáo tổng kết, kết Đánh giá nghiên cứu thực trạng, đề xuất giải pháp Tháng 11 /2 010 ... Bộ Giáo dục Đào tạo với Bộ Tài ngày 31/ 8 /19 98; Quyết định số 44/2007/QĐBGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 15 /8/2007; Quyết định số 19 4/20 01/ QĐ-TTg ngày 21/ 12/20 01 Quyết định số 82/2006/QĐ-TTg Thủ...
- 197
- 406
- 0
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ
Ngày tải lên :
16/01/2015, 13:04
... 40 4 .1. 1.4 Về năm học 41 4 .1. 1.5 Về giới tính 41 4 .1. 1.6 Về tỷ lệ thời gian tham dự lớp học học kỳ 42 4 .1. 2 Thống kê mô tả mẫu yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng 42 4 .1. 2 .1 Thống ... 39 4 .1 Thông tin mẫu nghiên cứu 39 4 .1. 1 Thống kê mô tả mẫu theo đặc điểm cá nhân 39 4 .1. 1 .1 Về tên trường 39 4 .1. 1.2 Về ngành học 40 4 .1. 1.3 Về Khối học ... học 40 13 Bảng 4.4 Thống kê mẫu theo Năm học 41 14 Bảng 4.5 Thống kê mẫu theo Giới tính 41 15 Bảng 4.6 16 Bảng 4.7 Thống kê mô tả nhân tố độc lập 42 17 Bảng 4.8 Thống kê mô tả cho yếu tố Cơ sở vật...
- 155
- 741
- 1
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ (ppt)
Ngày tải lên :
16/01/2015, 13:05
... ngƣời.” Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI ngày 21/ 01/ 2 011 khẳng định: Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu” Mùa tuyển sinh năm 2 013 , nhiều trƣờng đại học phải loay hoay tìm lối thoát ... thuộc 0.650 0.000 66.977 [Nguồn: Điều tra thực tế tác giả, tháng 9/2 012 ] 11 Kiểm định Cronbach‟s Alpha sau EFA Thang đo Độ tin cậy Cronbach‟s Alpha Cơ sở vật chất 0.900 Chƣơng trình đào tạo 0.843 ... 0.855 Chất lƣợng đầu vào 0.894 Đảm bảo chất lƣợng 0.843 [Nguồn: Điều tra thực tế tác giả, tháng 9/2 012 ] 12 Mô hình hiệu chỉnh sau trình phân tích hồi quy Chất lượng đầu vào H1+ Chương trình đào...
- 34
- 428
- 0