... 2 ,10 0,33 11 1,80 19 ,62 2,08 1, 13 41- 50 20 2,05 0,37 10 7, 71 20,54 2 ,16 0,54 51- 60 30 1, 88 0,50 10 4,96 20,88 2 ,19 1, 02 Chung 11 0 2,02 0,43 10 6,50 21, 10 2 ,11 0,92 T3 T4 huyết phần lớn ... dựng 13 1I, PTU cú th nh hng n s hu c húa iod v gõy tng iod niu, 40 gim hiu qu ca 13 1 I Vỡ lý ú nờn ó ngh tng liu khong 25% cho bnh nhõn dựng khỏng giỏp trc hoc sau iu tr bng nh hng ti 13 1 13 1 I ... theo tng kt 20 nm iu tr cng giỏp bng 13 1 I ti Bnh vin Bch Mai vi liu trung bỡnh 6 ,25 1, 25mCi, thu c kt qu 41 80% bnh sau ln iu tr, 15 % sau ln iu tr v 5% sau ln iu tr [], [], []; ti bnh vin Khỏnh...
... thuyết) Nxb QĐND, 19 90 Hai đầu thư tình (tiểu thuyết) Nxb Hội Nhà văn, 19 91 Các đại tá (tiểu thuyết hai tập) Nxb QĐND, 19 96 10 Phía sau giảng đường (tiểu thuyết) Nxb CAND, 19 97 11 Nước mắt cô đào ... Nxb GD phnoompeenh, 19 87 21 Tiếng Việt thực hành CĐSP HN, 19 94 22 Ngôn ngữ thơ Việt Nam Nxb GD, 19 96 23 Tiếng Việt thực hành Nxb GD, 19 97 24 Cơ sở tiếng Việt Nxb GD, 19 98 25 Nhà văn, sáng tạo ... Dấu chân qua trảng cỏ (thơ - 19 78) - Khối vuông rubic (thơ - 19 85) - Từ đến trăm (thơ - 19 88) - Những sóng mặt trời (trường ca - 19 94) - Trường ca chân đất (2 012 ) 1. 3.2.3 Giải thưởng văn học:...
... -1 CH4: Tìm điểm đặc biệt đồ thị hàm số CH5: Vẽ đồ thị Nhận xét : hsố giảm ( -∞ ; ) hs tăng ( ; +∞ ) hs đạt CT điểm ( ; -1 ) Cho x = => y = Cho y = x = x= Các điểm đặc biệt ( 2; -1) ; (0;3) (1; 0) ... đặc biệt ( 2; -1) ; (0;3) (1; 0) ; (3;0) A -10 -5 M -2 -4 5’ HĐ2: Nêu sơđồ khảo sát hàm số 15 ’ HĐ3: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y= x3 + 3x2 -4 CH1: TX Đ CH2: Xét chiều biến thiên gồm bước ... bảng tổng kết dạng 10 ’ HĐ6: Hình thành bảng Hs nhìn vào đồ thị bảng phụ dạng đồ thị hsố bậc ba: để đưa nhận xét đồ thị hàm y=ax3+bx2+cx+d (a≠0) số bậc Gv đưa bảng phụ vẽ sẵn dạng đồ thị hàm bậc Củng...
... -1 CH4: Tìm điểm đặc biệt đồ thị hàm số CH5: Vẽ đồ thị Nhận xét : hsố giảm ( -∞ ; ) hs tăng ( ; +∞ ) hs đạt CT điểm ( ; -1 ) Cho x = => y = Cho y = x = x= Các điểm đặc biệt ( 2; -1) ; (0;3) (1; 0) ... đặc biệt ( 2; -1) ; (0;3) (1; 0) ; (3;0) A -10 -5 M -2 -4 5’ HĐ2: Nêu sơđồ khảo sát hàm số 15 ’ HĐ3: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y= x3 + 3x2 -4 CH1: TX Đ CH2: Xét chiều biến thiên gồm bước ... bảng tổng kết dạng 10 ’ HĐ6: Hình thành bảng Hs nhìn vào đồ thị bảng phụ dạng đồ thị hsố bậc ba: để đưa nhận xét đồ thị hàm y=ax3+bx2+cx+d (a≠0) số bậc Gv đưa bảng phụ vẽ sẵn dạng đồ thị hàm bậc Củng...
... giao thức truyền tin Thực thể hay đối tượng người dùng, thiết bị đầu cuối, hay ứng dụng tham gia vào giao thức • Phương pháp: thường chia làm loại: biết gì, sở hữu gì, thừa kế Chữ ký số • • Chữ ... định tài liệu chưa bị thay đổi gửi từ người ký tới người nhận – Người thực ký số phủ nhận việc ký vào tài liệu Thực tế việc dùng chữ ký số • Thực tế áp dụng: Chữ ký đại diện thông điệp để giảm kích ... Xác thực thực thể: Ai người ký Thực tế triển khai KPI • • • Các bên tham gia giao dịch tin tưởng vào RootCA: Khi Root CA chứng nhận chữ ký abc thực thể ABC bên tin tưởng Việc cấp phát chứng thư...
... mật r Є Z* P -1 (Vì r Є Z*P -1, nên nguyên tố p -1, tồn -1 r mod (p -1) ) Chữ ký x Є P y = Sigk (x, r) = (γ, δ), y Є A Trong γ Є Z*p , δ Є Zp -1 : r γ = g mod p δ = (x-a*γ)*r -1 mod (p -1) - Kiểm tra ... δ = (x + a * γ) * r (Chú ý r Є Z*q , để bảo đảm tồn r -1 -1 mod q mod q) - Kiểm tra chữ ký Với e1 = x * δ -1 mod q, e2 = γ * δ -1 mod q e1 e2 Verk’’ (x, γ, δ) = (α * h mod p) mod q = γ Chữ ký ... toán logarit rời rạc Z P kà “khó” giải Chọn q ước nguyên tố p -1 Tức p -1 Tức p -1 = t * q hay p = t * q + (Số nguyên tố p cỡ 512 bit, q cỡ 16 0 bit) Chọn g Є Z*P bậc q mod p, (g phần tử sinh Z* P) t...
... 2 ,25 1, 75 1, 38 0,63 0,63 0 ,10 0,75 1, 50 0,04 25, 00 1, 00 0,08 25, 00 - 10 4,00 3 ,25 2,00 1, 00 1, 00 0,20 1, 40 3,00 0,07 50,00 2,00 1, 15 50,00 10 – 20 7,00 6,00 3,20 1, 50 1, 50 0,40 2,60 5,00 0 ,14 ... 0 ,10 0 ,10 Greencab75 (%) 0 ,10 0 ,10 0 ,10 L-Threonine (%) 0 ,10 0 ,10 0 ,10 Mycofix Plus (%) 0 ,10 0 ,10 0 ,10 Choline choloride 60% (%) 0 ,10 0,05 0,00 L-Tryptophan (%) 0 ,10 0,05 0,00 10 0,00 10 0,00 10 0,0 ... U 1 ð tv nñ M c tiêu c a ñ tài Ý nghĩa c a ñ tài Chương T NG QUAN TÀI LI U 1.1 Cơ s lý lu n 1.1 .1 ð c ñi m sinh lý c a l n 1. 1.2 Nhu c u dinh dư ng c a l n 11 1. 1.3 H i ch ng tiêu ch y 24 1. 1.4...
... chuyển chất hữu tháng sau Mép Mép Tiết 18 : VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN I Vận chuyển nước muối khoáng hòa tan II Vận chuyển chất hữu Thí nghiệm 2: tháng sau tháng sau Tiết 18 : VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT ... rau Tiết 18 : VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN I Vận chuyển nước muối khoáng hòa tan II Vận chuyển chất hữu Thí nghiệm 2: Dùng dao sắc bóc khoanh vỏ cành ? Hiện tượng xảy sau tháng Tiết 18 : VẬN ... nghiệm? Tiết 18 : VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN I/ Vận chuyển nước muối khóang hòa tan Thí nghiệm 1: Kết luận: Nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ Rau xanh tưới nước sơng bị nhiễm...
... giá trị với bit tin cần giấu giữ nguyên, không, gán giá trị bit tin đó; 3 .1 phương pháp mã hóa LSB (tiếp) 11 0 111 Ưu điểm: Dễ cài đặt thuật toán, lượng tin giấu lớn; Nhược điểm: Dễ gây ... giấu đồng thời không làm ảnh hưởng đến chất lượng liệu gốc Kỹ thuật giấu thông tin âm số phụ thuộc vào hệ thống thính giác người HAS (Human Auditory System) Ta chia thành phương pháp sau: 3 .1 ... trình 1 Tổng quan Giấu tin Giấu tin Âm số Giấu tin kỹ thuật giấu (nhúng) lượng thông tin vào đối tượng liệu số khác nhằm giữ bí mật xác thực thông tin Giấu tin âm số chèn thông tin cần giấu vào...
... thường ký tự mã hóa Ví dụ xét chuỗi sau: AAA33333BBBBBBBBBC Ta nén thu chuỗi sau nén sau: A@33@5b@9C, byte sau ký tự @ thể số lượng hay độ dài lặp lại ký tự trước Một số nhược điểm: o Trong liệu ... StringBuilder(); int count = 1; char current = s[0]; for (int i = 1; i < s.Length; i++) { if (current == s[i]) { count++; } else { sb.AppendFormat("{0} {1} ", count, current); count = 1; current = s[i]; ... lại với biến đếm số lần kí tự lặp lại Ta muốn nói chuỗi gồm bốn chữ A theo sau ba chữ B lại theo sau hai chữ A, lại theo sau năm chữ B Việc nén chuỗi theo phương pháp gọi nén độ dài loạt Khi có...
... cần phải nhớ học - Sử dụng đồ dùng dạy học: + Sơđồ lớp vỏ địa (phóng to theo sgk) + Sơđồ lớp vỏ trái đất (phóng to theo sgk) + Tranh bề mặt TĐ bị rửa trôi, xói mònsau rừng bị tàn phá (phóng ... ( hs tự ghi ) HĐ3: nhóm (3 nhóm) B1: quan sát tranh ảnh nội dung SGK N1: nghiên cứu ví dụ lập sơđồ N2: nghiên cứu ví dụ lập sơđồ N3: nghiên cứu ví dụ lập sơđồ B2:- HS trình bày- GV chuẩn kiến ... phương tiện dạy học ghi phần ) Hoạt động HS GV H 1: cá nhân / nhóm B1: quan sát H20 .1 nội dung SGK hoàn thiện phiếu học tập sau: B2:- HS lên bảng dán vào ô kẻ sẵn Lớp vỏ Khái Độ dày Đặc ĐL niệm điểm...