... 1.2.4 Ứngdụng CNTT dạy học 1.2.4.1 ỨngdụngcôngnghệthôngtingópphầnđổiPPDH [20] Những thành tựu khoa học kỹ thuật làm cho ngành giáo dục có nhiều thay đổi nội dung chương trình, SGK, PPDH ... đoán tính chất, quy luật Đây côngdụng lớn côngnghệthôngtin truyền thông trình đổi phương pháp dạy học Có thể khẳng định rằng, môi trường côngnghệthôngtin truyền thông chắn có tác động tích ... nhiều điều kiện để ứngdụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổimôi trường côngnghệthôngtin truyền thông - Côngnghệthôngtin phát triển giúp...
... phương tiện dạy học đại đổiPPDH không phù hợp làm cản trở phát triển trình đổi Sự đổi cần bất đầu từ thay đổi nhận thức người giáo viên địa lí III Đổi nào? 3.1 Quan niệm đổi Không thể đạt đựoc ... học: Đổi Thích nghi Nguyễn Bá Kim, Phươngpháp dạy học môn toán NXB Đại học Sư phạm 200 2, Tr 119, 120 TR TR Ò Ò Hình 1: Mô hình dạy học theo quan điểm đổi VI LÀM THẾ NÀO ĐỀ ĐỔIMỚI THÀNH CÔNG? ... CÔNG? 4.1 Đổi đồng khâu thành tố trình dạy học địa lí ĐổiPPDH địa lí trình phức tạp đỏi hỏi phải tác động đến nhiều yếu tố khác Để đổi thành côngPPDH địa lí trường THPT, cần thiết phải đổi cách...
... số nguyên nhân đổi PPDH, KTĐG chưa hiệu - Nhận thức cần thiết phải đổi PPDH, KTĐG ý thức thực đổiphận CBQL, GV chưa cao Năng lực ĐNGV vận dụngPPDH tích cực, sử dụng TBDH, ứngdụng CNTT-TT dạy ... GV có nhận thức đắn đổi PPDH, KTĐG Nhiều GV xác định rõ cần thiết có mong muốn thực đổi đồng PPDH, KTĐG - Nhiều GV vận dụng PPDH, KTĐG tích cực dạy học; kĩ sử dụng TBDH ứngdụng CNTT-TT tổ chức ... tác Nhóm NL công cụ - NL sử dụng C .nghệ thôngtin Truyền thông - NL sử dụng ngôn ngữ - NL tính toán Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố GD, ĐT Nghị TW (khóa XI) xác định: ”Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng...
... giao vận tải, thôngtin liên lạc, điện năng, thuỷ lợi,…một vùng khu vực thiếu vắng hệ thống sở hạ tầng làm gián đoạn trình trao đổi, lưu thông hàng hoá, thôngtin giá thị trường thay đổi không cập ... phát triển Đầu tư gópphân nâng cao lực cho khoa học côngnghệ Đầu tư phát triển khoa học côngnghệ tiên tiến trọng tâm CNH-HĐH, điều kiện tiên phát triển tăng cường khả côngnghệ đất nước ta ... chuyển giao côngnghệ thúc đẩy sản xuất nông nghiệp phát triển nhanh hơn, tạo đột phá mới, dựa những tiến kỹ thuật giống, côngnghệ canh tác, phòng trừ sâu bệnh, dịch bệnh, Chuyển giao ứngdụng thành...
... tốt ứng trớc yêu cầu đổi mới, đổi phơng pháp dạy học yêu cầu cấp thiết, đợc đặt tất cấp học, bậc học Là phận hệ thống môn học nhà trờng phổ thông, giáo dục Địa lý có trách nhiệm tích cực gópphần ... nghiệp thăng tiến sống qua gópphần xây dựng đất nớc giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Cùng với phát triển đất nớc, giáo dục Việt Nam bớc đợc đổiCôngđổi đề yêu cầu hệ thống giáo ... môn Địa lý nhà trờng phổ thông kỹ sử dụng phơng tiện học tập nh kỹ thực hành yếu Việc vận dụng liên hệ kiến thức Địa lý cha đợc Chúng ta tiến hành công vận động đổiPPDH nhằm nâng cao chất lợng...
... tập hợp thôngtin đủ thích hợp giá trị, đáng tin cậy xem xét mức độ phù hợp tập hợp thôngtin tập hợp tiêu chí, phù hợp với mục tiêu định ban đầu hay điều chỉnh trình thu thập thôngtin nhằm ... nay, việc đổi mục tiêu, nội dung phơng pháp đợc quan tâm mạnh mẽ nên không đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá Đặc biệt, việc đổi kiểm tra - đánh giá có ý nghĩa thúc đẩy trình đổiPPDHgópphần nâng ... giải vấn đề thực tiễn, t sáng tạo, linh hoạt biết thích ứng để đáp ứng với thay đổinghề nghiệp, khả làm việc theo nhóm, biết sử dụngcông nghệ, Đây lực cần hình thành rèn luyện cho HS qua môn...
... hiểu ứngdụng GV chiếu số hình ảnh ứngdụng - HS quan sát rút ứngdụng oxi - Oxi dùng luyện gang, thép - Oxi dùng cho thợ lặn, nhà du hành vũ trụ, cấp cứu - Biểu đố tỉ lệ % ứngdụng oxi công ... phảnứng để nhận biết khí SO2 (làm màu khí brom) +4 −2 o SO2 + H S → S + H O → → Ứngdụngphảnứng thu hồi H2S, làm không khí Hoạt động 10: Tìm hiểu ứngdụng điều chế lưu huỳnh đioxit Ứngdụng ... nghiệm so với lớp đối chứng Điều chứng tỏ hiệu giáo án có phần củng cố theo định hướng đổiPPDH ngẫu nhiên Từ thấy độ tin cậy tính hiệu tính khả thi giáo án Qua thực nghiệm chứng minh hoạt động củng...
... học đặc biệt lưu ý đến ứngdụngcôngnghệthông tin, tận dụngcôngnghệ - Kích thích khả tư duy, sáng tạo, phát huy tính tích cực HS - Tạo động cơ, hứng thú thái độ tự tin học tập HS - Chú trọng ... lối học coi trọng việc vận dụng kiến thức Cá thể hóa việc dạy học Tăng cường sử dụngthôngtin mạng, sử dụng tối ưu phương tiện dạy học đặc biệt tin học côngnghệthôngtin vào dạy học Cải tiến ... Định hướng đổi phương pháp dạy học Một đặc điểm thời đại cách mạng khoa học – côngnghệ phát triển vũ bão dẫn đến bùng nổ thôngtin Sự nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước (200 0 -202 0), thách...
... biệt tin học côngnghệthôngtin vào dạy học Từng bước đổi việc kiểm tra đánh giá, giảm việc kiểm tra trí nhớ đơn thuần, khuyến khích việc kiểm tra khả suy luận, vận dụng kiến thức, sử dụng nhiều ... trung học phổ thông - Xây dựng nguyên tắc, qui trình thiết kế phần mở đầu củng cố theo hướng đổi phương pháp dạy học - Vận dụng vào thiết kế phần mở đầu củng cố theo định hướng đổiPPDH chương ... hạn ứngdụng kiến thức Ứngdụng thử Luyện tập theo mẫu, điều kiện quen thuộc Luyện tập ứngdụng kiến thức vào tình 10 Kiểm tra tự kiểm tra Giáo viên cần chuẩn bị thật tốt trước tiến hành học, thông...
... nâng cao lực côngnghệthôngtin cho giáo viên - Chỉ đạo giáo viên ứngdụngphần mềm để thiết kế giảng điện tử - Tổ chức thao giảng báo cáo kinh nghiệm dạy học ứngdụngcôngnghệthôngtin - Hiệu ... đổi PPDH, nhƣng nhận thức cán quản lí chƣa nhận thức thật đầy đủ đổiPPDH nhƣ: Bản chất tinh thần đổiPPDH gì? PPDH theo tinh thần đổi có khác với PPDH truyền thống? Làm làm nhƣ để đổi đƣợc PPDH ... học sinh.Sử dụng tối đa kinh nghiệm ngƣời dạy.Thƣờng xuyên thôngtinphản hồi tới ngƣời học ngƣợc lại - Hiệu trƣởng đạo đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng ứngdụngcôngnghệthôngtin vào dạy...
... thực hành - ĐổiPPDH theo hướng sử dụng phương tiện kỹ thuật đại vào dạy học - ĐổiPPDH theo hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - ĐổiPPDH theo hướng đổi cách soạn giáo ... độ chuyên môn đạt chuẩn trở lên nổ, nhiệt tình, tiếp cận nắm bắt nhanh sử dụng phương pháp đổiứngdụngcôngnghệthôngtin vào trình dạy học, 2.2.2 Thực trạng đội ngũ cán quản lý trường TH huyện ... tiến hành theo cách mà thập niên trước sử dụng chắn trở nên hiệu Vì vậy, phương pháp thuyết trình cần phải đổimới Hiện nay, phương tiện côngnghệthôngtin phát triển không biến người học thành...
... cung cấp thông tin, tài liệu trình tiến hành tra (khi có định tra), chưa quy định quyền yêu cầu quan có liên quan cung cấp thông tin, tài liệu thường xuyên để thực chức quản lý nhà nước công tác ... luật Việt Nam đến năm 201 0, định hướng đến năm 202 0 Đồng thời, việc sửa đổi, bổ sung Luật Thanh tra cần tập trung khắc phục khó khăn, vướng mắc, vấn đề xúc đặt từ thực tiễn công tác tra 2.1.3 Nội ... định công tác; kiến nghị đình văn bản, hành vi trái pháp luật; kiến nghị xử lý người ứng đầu tổ chức để xảy sai phạm; có thẩm quyền xử lý số vi phạm cán bộ, công chức thực thi công vụ Thứ ba, đổi...
... hàng trung ơng sử dụng để tác động vào mục tiêu sách tiền tệ 2.1 Công cụ trực tiếp Công cụ trực tiếp công cụ có tác động lợng NHTƯ kiểm soát công cụ biện pháp hành Khi NHTƯ sử dụngcông cụ trực tiếp, ... ô tô, máy bay, thị trờng côngnghệthôngtin viễn thông ; có tỷ lệ cao tổng giá trị kim nghạch hàng hoá dich vụ xuất GDP, giá trị hàng hoá dịch vụ dựa tri thức côngnghệ cao chiếm tỷ trọng lớn ... dụng hạn mức tíndụng nh công cụ sách tiền tệ từ tháng năm 1994 Tuy nhiên từ năm 1995, 1996 công cụ hạn mức tíndụng bộc lộ hạn chế mức tăng d nợ tíndụng thực tế vợt hạn mức tíndụng cho phép trở...
... PPDH tính hướng đích MỗiPPDH có đường biểu thực , thông qua nội dung dạy học Các đặc điểm phương pháp dạy học Hoạt động Kinh nghiệm Khoa học sở NC Côngnghệ Quy trình Nghệ thuật DAY-HOC két hợp ... chuyên môn, nghệ thuật sư phạm vv ) Về chất : PPDH cấu trúc có tính tự giác tham gia vào tiến trình dạy học ,làm cho nội dung dạy học tồn vận động mối quan hệ biện chứng với Dấu hiệu chất PPDH tính ... động song hành GV-HS Đổi phương pháp- đâu ? Người học trưng tâm Sư dụng hiệu Phương tiện dạy học Tích cực hoá HĐ hoạc tập Kết hợp hàI hoá Các PP khác Các định hưóng đổiPPDH Tập trung vào hoạt...
... môn học đặc biệt lưu ý đến ứngdụngcôngnghệthôngtin Nói đến hoạt động nói đến trang thiết bị kèm theo Tuy nhiên điều kiện khó khăn nay, việc huy động sử dụng thiết bị phương tiện dạy học số ... tranh ảnh; băng hình; sơ đồ, biểu bảng đặc biệt (nếu có điều kiện) việc vận dụngcôngnghệtin học hoạt động cụ thể tạo nên hứng thú bất ngờ cho học sinh, đồng thời kích thích sáng tạo học sinh hoạt ... cần quán triệt đổi phương pháp giáo dục trình dạy học lẫn việc tổ chức HĐGD NGLL cho học sinh Có thể coi đổi phương pháp tổ chức HĐGD NGLL việc làm cần thiết trình đổi giáo dục phổ thông Phù hợp...
... lượng mặt bằng, bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao chất lượng mũi nhọn b Ứngdụng CNTT sử dụng thiết bị dạy học: - Sử dụngphần mềm Crocodile minh hoạ đồ thị biểu diễn dao động thí nghiệm thực tế ... động, quang học - Tăng cường khai thác ứngdụng CNTT, sử dụng thiết bị dạy học đại, thí nghiệm, thực hành vào tiết dạy phù hợp với nội dung đặc trưng môn, ứngdụng CNTT vào việc tự tạo mô hình dạy ... sinh theo khối lớp d- Đối với học sinh: - Tăng cường tuyên truyền , định hướng đổi phương pháp học tập để thích ứng với PPDH - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để tăng cường khâu quản lý...
... thống thu thập, xử lý thôngtin theo tiêu chuẩn quốc tế,… • Nghiên cứu, xây dựng luật thôngtin Hiện có pháp lệnh thông tin, luật hoá pháp lệnh thôngtin làm cho thôngtin xác, đầy đủ,… LỜI KẾT ... sách, kế hoạch cung ứng tiền tệ, kế hoạch xuất – nhập quản lý cán cân toán quốc tế, kế hoạch vay trả nợ nước ngoài, h Đổi hệ thống thu thập, xử lý, sử dụngthôngtinThôngtin có tính chất định ... sách đúng, hiệu quả,… thôngtin phải đầy đủ, kịp thời, từ đánh giá nhận định tình hình, thay đổi, xu hướng vận động phát triển, …Muốn đổi kế hoạch hoá nói trung, đổi nội dụng kế hoạch hoá nói...
... cực việc đổiPPDHứngdụngcôngnghệthôngtin dạy học Hoạt động dự giờ, thăm lớp GV thực thường xuyên Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu công tác ... hội cá nhân hoàn cảnh đất nước đổi mới, gópphần phục vụ đắc lực cho công CNH - HĐH đất nước; yêu cầu đổi giáo dục phổ thông; mạnh dạn đổicông tác quản lý sử dụng thành thạo phương pháp quản ... với PPDH GV để có đạo sát với thực tế đơn vị Tuy nhiên, có 50% đơn vị việc dự học kỳ II HT giao cho GV tổ, khối trưởng chuyên môn Việc ứngdụngcôngnghệthôngtin giảng dạy nhằm kích thích hứng...