đoan 1 — sử dụng phương pháp top down để tìm kiếm những chức năng chi tiết
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
... ) x Bình luận: - Bài sử dụng phương pháp hàm số nhờ việc giải phương trình f '(x ) không khó - Sử dụng phương pháp dạy cho học sinh lớp 10 Bài 17 : Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số ... vững phương pháp biết vận dụng dạng tập bản, học sinh giỏi sử dụng phương pháp để giải số toán đề thi đại học đề thi học sinh giỏi Ngoài ứng dụng tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số Phương pháp ... dụng phương pháp hàm số, bất đẳng thức Côsi hay sử dụng Bunhiacopski…Vì việc lựa chọn phương pháp giải toán với toán quan trọng Trong viết tập trung vào vấn đề: “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TÌM...
- 27
- 785
- 0
Nghiên cứu áp dụng phương pháp điện từ để tìm kiếm, phát hiện nước dưới đất ở độ sâu lớn tại một số vùng thuộc hai tỉnh ninh thuận và bình thuận
... sõu ln 12 .000.000 12 .000.000 15 10 1 Xõy dng t chc CSDL cho ti 11 .000.000 11 .000.000 16 10 1 Xõy dng chng trỡnh x lý thng kờ s liu nguyờn thu loi tr nhiu ngu nhiờn 12 .000.000 12 .000.000 17 10 1 Xõy ... Mc NS 2 .1 n v Ni dung S lng n giỏ, Thnh tin, Nguyờn vt liu 11 0 a CD-ROM hp 500.000 1. 500.000 11 0 USB Flash Disk chic 1. 500.000 3.000.000 11 0 Dõy in 10 00 10 .000 10 .000.000 11 0 c qui 12 V chic 500.000 ... 4.000.000 11 0 Pin hp 40 60.000 2.400.000 10 9 Xng lớt 500 10 .000 5.000.000 2.2 11 0 Vn phũng phm 2.3 11 1 Internet thỏng 10 500.000 5.000.000 2.4 11 2 Mua ti liu ng 500.000 2.000.000 2.5 11 2 Sao chp...
- 106
- 804
- 0
Nghiên cứu sử dụng phương pháp keo tụ để xử lý COD của dịch thải từ công đoạn ủ hoa cúc vạn thọ bằng Viscozyme
... 10 1. 2.2.2 Phương pháp tuyển 11 1. 2.2.3 Phương pháp hấp phụ 13 1. 2.2.4 Phương pháp trích ly 15 1. 2.2.5 Phương pháp trao đổi 17 1. 2.2.6 Phương pháp làm ... 1. 2 Tổng quan phương pháp xử lý nước thải 1. 2 .1 Xử lý nước thải phương pháp học 1. 2 .1. 1 Song chắn rác 1. 2 .1. 2 Lưới lọc 1. 2 .1. 3 Lắng cát 1. 2 .1. 4 ... 1. 2 .1. 4 Các loại bể lắng 1. 2 .1. 5 Tách dầu mỡ 1. 2 .1. 6 Lọc học iii 1. 2.2 Xử lý nước thải phương pháp hóa lý hóa học 10 1. 2.2 .1 Trung hòa 10 1. 2.2.2...
- 93
- 518
- 0
Sử dụng phương pháp thống kê để phân tích hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh của nhà máy nhiệt Điện Phả Lại
... 11 7,26 10 4, 21 Ti (%) 10 3,89 11 5,96 11 8, 21 104,80 11 2,88 a i (%) 3,89 11 3,34 1, 93 -11 ,34 17 ,26 4, 21 A i (%) 3,89 15 ,96 18 , 21 4,80 22,88 g i (tỷ đ) 1, 6 813 1, 7467 1, 9497 1, 9874 1, 7620 Trong đó: i : Lợng ... (tỷđ/tỷđ) 10 6 ,12 10 4, 81 61, 47 58, 21 53,85 73,48 ti (%) 10 6 ,12 11 1,22 68,37 39,79 21, 43 Ti (%) 6 ,12 4, 81 - 38,53 - 14 ,79 -46 ,15 (%) 6 ,12 11 ,22 - 31, 63 - 60, 21 -78,57 Ai (%) 0,0098 0, 010 4 0, 010 9 0,0067 ... 2,03 81 0,5 419 -0, 712 6 1, 7965 1, 25 20 01 0,045 2002 0,3597 -0,8948 1, 614 3 0,022 2003 0 ,17 75 -1, 1364 1, 4 913 0,028 2004 -0,0048 -1, 1429 1, 4203 2005 -0 ,18 71 -1, 7644 1, 3902 2006 -3,6932 -2 ,12 92 1, 3906...
- 61
- 976
- 5
Sử dụng phương pháp hàm Green để giải một số bài toán truyền nhiệt
... tức x = a x = b phương trình có dạng : 2 ⎧c 11 y (a ) + c12 y / (a ) = α , c 11 + c12 ≠ ⎪ ⎨ 2 ⎪c 21 y (a ) + c 22 y / (a ) = β , c 21 + c 22 ≠ ⎩ (1. 2.4) Trong đó: c 11 , c12 , c 21 , c 22 , α β số ... dựng phương pháp hàm Green như: Bài toán biên để sử dụng cho phương trình toán lý, khái niệm toán tử, hàm riêng, trị riêng để ứng dụng vào chuỗi, số phương pháp phương pháp tách biến, phương pháp ... biên ξ * B1* [G * ] = G * (a; x) = 0, B2 [G * ] = G * (b; x ) = (2 .1. 19) Như vậy, để tìm nghiệm phương trình (2 .1. 9), ta tìm hàm Green G*( ξ ;x) Đó phương pháp tìm nghiệm mới, gọi phương pháp hàm...
- 55
- 1,293
- 7
SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD
... thiệu hay để tìm hiểu mục đặt vấn đề Phơng pháp đóng vai xây dựng thành tiểu phẩm để củng cố học Nghĩa phần học sử dụng phơng pháp đóng vai tuỳ theo nội dung mục đích dạy Để phơng pháp đóng vai ... học V Kết luận Bên cạnh u điểm phơng pháp đóng vai không khó khăn nh: Thời gian tiết học ngắn không chuẩn bị sẵn nhà thgì phơng pháp khó thực đợc Để phơng pháp đóng vai mang lại hiệu thực quy ... tuân thủ số bớc nh Trên vài kinh nghiệm nhỏ sử dụng phơng pháp đóng vai giảng dạy môn GDCD Tôi mong đợc tham gia góp ý, trao đổi đồng nghiệp để phơng pháp thật mang lại hiệu Ngày tháng năm ...
- 6
- 3,272
- 41
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... (9 -10 ) 17 % 8,57% 5,4% Khá (7-8) 18 50 % 17 48,57% 10 27 .1% TB (5-6) 25% 22,86% 17 45,9% Yếu (
- 10
- 1,359
- 34
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... (9 -10 ) 19 ,44 % 11 ,42% 8 ,11 % Khá (7-8) 17 47,22 % 15 42,86% 11 29,73% TB (5-6) 10 27,78% 22,86% 16 43,24% Yếu (
- 13
- 3,438
- 68
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an
... giỏi Loại Loại TB Loại yếu Lớp chọn 11 A1 45 24 13 11 A2 46 27 17 Lớp thờng 11 A9 46 31 11A10 46 29 11 Điểm trung bình môn giáo dục công dân học kỳ I có 68/ 18 3 học sinh đạt loại khá, giỏi Nh vậy, ... học sinh Bảng 4 .1: Tình hình học sinh lớp chọn lớp thờng 41 Sỹ số Lớp khảo sát Số HS nữ học sinh HS từ tiên tiến trở lên 11 A1 22 32 46 25 28 11 A9 46 31 11 11A10 Lớp thờng 45 11 A2 Lớp chọn 46 ... giảng dạy khối 11 Hồ Thị Thoa Tống Tất Đờng để nắm thông tin công tác giảng dạy chất lợng học tập học sinh khối 11 Chúng thống chọn lớp: lớp chọn 11 A1, 11 A2 lớp thờng 11 A9, 11 A10 Khảo sát sơ...
- 71
- 979
- 1
sử dụng phương pháp đồ thị để tính diện tích hình phẳng
... 13 Giỳp hc sinh 12 hc tt : NG DNG CA TCH PHN 18 www.VNMATH.com Phương pháp đưa hai luỹ thừa bậc 10 Phương pháp dùng hệ số bất định .11 Phương pháp đánh giá 12 III ... hỡnh v, suy S x2 dx x 1 x2 , x 1; 0 x 0 x2 x2 ( x 1) 3 x dx 1( x )dx x )dx 1( 1 x 1) dx ( x ln x ) (0 ln 1) (1 ln 2) ln ln ln (vdt) Giỳp hc sinh 12 hc tt : NG DNG CA ... hỡnh phng cn tỡm l: 2 S x x (9 x 14 ) dx x 12 x 16 dx ( x 12 x 16 )dx 1 Giỳp hc sinh 12 hc tt : NG DNG CA TCH PHN 13 www.VNMATH.com Bi toỏn 12 : Cho hm s y x2 x cú th (C ) x a/...
- 27
- 3,356
- 3
SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học
... kiểm tra hiệu phương pháp PHẠM VI ÁP DỤNG Phương pháp đề tài áp dụng vào tiết dạy tự chọn phần kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm lớp 12 áp dụng cho lớp ôn thi ĐH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để hoàn thành ... đặt sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Nghiên cứu sở lí luận, sở pháp lí, thực nghiệm sư phạm B NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ CỞ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP Phương pháp đồ thị giải toán hóa học phương ... 0,448 1, 12 C 1, 12 2,24 D 0,896 1, 12 Giải: n Ca (OH ) =0,03 mol; n NaOH =0,06 mol; n CaCO =0,02 mol Đồ thị sau: , 02 n1 , 03 , 03 => n1 = 0,02 mol => V1= 0,448 lít 0,02 0 ,12 n2 0,03 0, 012 ...
- 22
- 1,849
- 1
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số
... kiến kinh nghiệm 2 011 -2 012 Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức tìm giới hạn hàm số phương pháp rõ ràng dễ áp dụng để giải lớp toán chứng minh bất đẳng thức tìm giới hạn hàm ... 0 ;1) 2 2a + (1 − a) 3 3a − 2a + ( b + 1) 2 ( c + 1) 2 − ( 3b − 1) ( 4b + 1) − 4b + ÷ = ≤ 0∀b ∈ ( 0 ;1) 2 2b + (1 − b) 3 3b − 2b + − ( 3c − 1) ( 4c + 1) − 4c + ÷ = ≤ 0∀c ∈ ( 0 ;1) ... tuyển 12 đạt kết tốt kì thi học sinh giỏi tỉnh : giải nhất, giải nhì giải khuyến khích 14 Trường chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Sáng kiến kinh nghiệm 2 011 -2 012 2 .Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để tìm giới...
- 22
- 1,652
- 0
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH VẬT LÝ " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM GREEN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT " ppsx
... tức x = a x = b phương trình có dạng : 2 ⎧c 11 y (a ) + c12 y / (a ) = α , c 11 + c12 ≠ ⎪ ⎨ 2 ⎪c 21 y (a ) + c 22 y / (a ) = β , c 21 + c 22 ≠ ⎩ (1. 2.4) Trong đó: c 11 , c12 , c 21 , c 22 , α β số ... dựng phương pháp hàm Green như: Bài toán biên để sử dụng cho phương trình toán lý, khái niệm toán tử, hàm riêng, trị riêng để ứng dụng vào chuỗi, số phương pháp phương pháp tách biến, phương pháp ... biên ξ * B1* [G * ] = G * (a; x) = 0, B2 [G * ] = G * (b; x ) = (2 .1. 19) Như vậy, để tìm nghiệm phương trình (2 .1. 9), ta tìm hàm Green G*( ξ ;x) Đó phương pháp tìm nghiệm mới, gọi phương pháp hàm...
- 55
- 1,136
- 2
Sử dụng phương pháp véctơ trượt để giải các bài toán điện xoay chiều của thầy Chu Văn Biên
... ton quc, H Ni, 09 -11 /11 /2 010 Z C = C = 200 ( ) HD : AEB : BE = AE.c o t an = 10 0 ( ) Z = Z BE = 10 0 ( ) L = Z L = ( H ) L C GIN R-C-rL Vớ d 5: Trờn on mch xoay chiu khụng phõn nhỏnh ... Hi ngh Ging dy vt lớ ton quc, H Ni, 09 -11 /11 /2 010 Vớ d 2: on mch in xoay chiu gm in tr thun 30 () mc ni tip vi cun dõy in ỏp hiu dng hai u cun dõy l 12 0 V Dũng in mch lch pha /6 so vi in ỏp ... Ni, 09 -11 /11 /2 010 AMB tam giác vuụng cân E NE = EB = 30V HD : ME = MN + NE = 80V = AB Tứ giác AMNB h ì nh ch ữ nhật U = AM = EB = 30 V ( ) C GIN R-rL-C Vớ d 7: Trờn on mch xoay chiu khụng...
- 4
- 1,053
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25