điện cực sử dụng trong phân tích von ampe hoà tan
Luận án tiến sĩ hóa học nghiên cứu tổng hợp, đặc trưng và một số ứng dụng của vật liệu chứa titan
... phương pháp phân tích thành phần hóa học thông thường không làm rõ cấu trúc phức tạp vật liệu mà phải sử dụng phương pháp phân tích hóa lý đại khác Mỗi phương pháp có độ nhạy, mạnh phân tích cấu ... phương pháp thủy nhiệt Cũng sử dụng dung môi phân cực NH3, dung dịch nước chứa HF, CO2 axit, bazơ khác để điều chỉnh pH dung môi không phân cực để mở rộng khả ứng dụng phương pháp tổng hợp Tuy ... độ truyền qua T=I/Io Mỗi cực đại phổ IR đặc trưng cho dao động liên kết phân tử Do có độ nhậy cao, nên phổ IR sử dụng rộng rãi phân tích cấu trúc, phát nhóm OH bề mặt, phân biệt tâm axit Bronsted...
- 143
- 873
- 0
Ảnh hưởng của hơi nước đến hoạt tính của một số xúc tác oxit kim lại trong phản ứng oxi hóa hoàn toàn
... độ thấp mẫu không chứa CeO2 Nh vậy, CeO2 l! phụ gia có tác dụng tích cực cho xúc tác Cu/ -Al2O3 v! Mn/ Al2O3 nh ng lại có tác dụng tiêu cực cho xúc tác Mn/ -Al2O3 b) Hoạt độ xúc tác môi trGờng ... có diện tích bề mặt riêng nhỏ Xúc tác 10Cu20Ce/ -Al2O3 có diện tích bề mặt riêng thấp nhiều so với xúc tác 10Cu/ Al2O3 Ng ợc lại, hai xúc tác15Mn7Ce/ -Al2O3 v! 5Mn2Ce/ -Al2O3 có diện tích bề ... cho Mn2O3 có c ờng độ lớn Đặc biệt, xuất Cu1+ (2 = 42o) đ ợc coi l! có ảnh h ởng tích cực lên hoạt tính xúc tác [7] Trong phổ mẫu 10Cu5Mn/ -Al2O3 (hình 1) có vạch đặc tr ng cho -Al2O3 (2 = 35, 44,...
- 8
- 691
- 1
Báo cáo " Nghiên cứu đặc trưng, các hiện tượng xảy ra trong quá trình điều chế và hoạt tính của xúc tác AuY cho phản ứng oxi hóa hoàn toàn toluen." ppt
... dugc d dd thi hinh cho thiy, chuyin hoi tang din tang nhiet Do chuyin hoa tang manh td 250 de'n 300°C vi sau dd tang eham, din gin 350°C thi chuyin hoi tang khdng ding ke va khdng thay ddi d 400°C ... 12%Au Do chuyen hoa tang theo him lugng Au tu miu 3% din 9%Au dugc giai thfeh la sd tam hoat tfnh tang nen da xdc tiin phan dng xiy nhanh (the hien d cudng pie dac trtmg cho Au tang phd XRD) Qua ... lugng, khoang nay, miu ed xu hudng tda nhiet nhe Trong qua trinh dieu che xdc tac chdng tdi da dung ISIHiOH de diiu chinh pH cua dung dich tiin chat Trong qui trinh trao ddi cation vdi NaY thi NH4*...
- 8
- 940
- 1
Nghiên cứu tổng hợp xúc tác fe2o3 sio2 bằng phương pháp sol gel cho phản ứng oxi hoá hoàn toàn thuốc nhuộm hoạt tính
... phomazan, xianin, nitro v nitrozo, iphenyl metan v triaryl metan, xanten 1.2.2 Theo c tớnh ỏp dng + Thuc nhum axit: thuc nhum axit l thuc nhum anion tan dc trng bi kh nng t nhum vi s si protein.Thuc ... nng hũa tan rt thp nc nhng cú th hũa tan ti mt mc no y dung dch cht hot ng b mt nhit quy nh + Thuc nhum trc tip: Thuc nhum trc tip l thuc nhum anion cú kh nng t nhum i vi si xenlulo Trong mi ... trỡnh sol - gel : SiCl4 + ROH Si(OR)4 + HCl (1) Trong ú R : CH3 ,C2H5 ,C3H7 Vi s cú mt ca nc quỏ trỡnh thy phõn xy nh sau: - Trong dung dch axit: - Trong dung dch baz: Phng phỏp thy phõn xy theo...
- 44
- 449
- 0
PHẢN ỨNG OXI hóa KHÔNG HOÀN TOÀN - Hóa hữu cơ 11 12
... hợp A gồm HCHO, HCOOH, H2O CH3OH (dư) Cho A tác dụng với lượng dư Na, thu 3,36 lít H2 (đktc) Thể tích (ml) dung dịch NaOH 0,5M cần dùng để tác dụng hết lượng axit có A là: A 150 B 75 C 50 D 100 ... sản phẩm X Chia X thành ba phần nhau: Phần tác dụng vừa đủ với 160 ml dung dịch KOH 1,0 M Phần tác dụng với Na dư thu 7,168 lít H2 (đktc) Phần tác dụng với AgNO3 dư NH3 đun nóng thu m gam Ag Biết ... CH 3OH phản ứng 0,4 mol m Ag 0,4.108 43,2 gam Ví dụ 13: Hỗn hợp X gồm etanol, propan–1–ol, butan–1–ol, pentan–1–ol Oxi hóa khơng hồn tồn lượng X CuO nung nóng, sau thời gian thu H2O hỗn...
- 6
- 2,375
- 7
Tổng hợp hoạt tính quang hóa xúc tác của nano oxit CeO2 bằng phương pháp SOL-GEL và phương pháp vi nhũ trong phản ứng oxi hóa 4-Nitrophenol trong dung dịch
... Triton X-100 hòa tan 90 ml xiclohexan khuấy mạnh 30 phút, thêm vào 1,5 ml Ce(SO4)2 M khuấy đến dung dịch suốt, tiếp tục thêm TBOT đến hàm lượng cần thiết, khuấy hỗn hợp 3h để thủy phân hoàn toàn TBOT ... thủy phân TBOT) Lặp lại trình nhỏ giọt 0,6ml H2O, khuấy đến suốt, thêm TBOT, cuối đưa dung dịch Ce(SO4)2 M với hàm lượng tương tự Mẫu thu kí hiệu VN2 (dung dịch Ce(SO4)2 đưa vào sau trình thủy phân ... thể tích dung dịch 4-NP thời gian chiếu xạ nhau) Kết cho thấy, dải hấp thụ bước sóng 223,3; 274,9 462,6 nm đặc trưng cho tồn 4-NP giảm rõ mẫu xử lý xúc tác VN1 Mẫu xử lý xúc tác VN2 SG cho kết phân...
- 5
- 1,693
- 10
chương 4: Phản ứng oxi hóa khử
... thức cấu tạo nguyên tử, đònh luật tuần hoàn, liên kết hóa học số oxi hóa - Hs vận dụng: nhận biết phản ứng oxi hóa – khử, cân PTHH phản ứng oxi hóa – khử, phân loại phản ứng hóa học 2- Về kỹ năng: ... hỏi - GV ý nhấn mạnh tính hai mặt phản ứng oxi hóa – khử Hoạt động 2: - GV sử dụng tập 1, 2, 4, SGK + Bài 1, 2: củng cố phân loại pư + Bài 4: củng cố dấu hiệu nhận biết oxh, khử, chất oxh, chất ... tập có tính toán đơn giản phản ứng oxi hóa - khử II- Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp kết hợp với sử dụng dạng tập có liên quan III- Tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp, kiĨm tra sÜ sè KiĨm...
- 9
- 747
- 7
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử ở trường phổ thông
... thú tích cực học tập HS Bài toán nhận thức (BTNT) phơng tiện có khả giúp HS tích cực, chủ động, sáng tạo nhận thức kiến thức, rèn luyện kỹ năng, vận dụng kiến thức hiệu Sử dụng BTNT để dạy học tích ... cụ thể sử dụng BTNT kiểu mẫu, mặt chúng giải tất vấn đề, mặt khác, GV không nên thể lại nguyên xi tình 1.2 Những vấn đề dạy học tích cực 1.2.1 Một số khái niệm tính tích cực Tính tích cực phẩm ... định suất điện động chuẩn pin điện hoá + Nghiên cứu phản ứng oxi hoá - khử xảy điện cực pin điện hoá thiết bị điện phân + Nghiên cứu chất ăn mòn hoá học bảo vệ kim loại phơng pháp điện hoá +...
- 28
- 701
- 1
CHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ pdf
... chất oxi Hoạt động 3: hoá - Nhắc lại quan niệm cũ Dùng ví Ví dụ 2: CuO: chất oxi hoá; H2 : dụ để phân tích chất oxi hoá, chất khử chất khử ĐN: - chất khử (chất bị oxi hoá) - Gv: nêu định nghĩa chất ... -2 Hoạt động 1: Ví dụ 1: 2Mg + O2 2MgO - Gv: nhắc lại định nghĩa oxi hoá (1) lớp 8? “sự tác dụng oxi với chất oxi hoá” - Gv: xác định số oxi hoá magie oxi trước sau phản ứng? +2 - Gv: Nhận...
- 5
- 616
- 0
Dạng 5PHẢN ỨNG OXIHOA – KHỬ - CÁC BÀI TOÁN VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ pdf
... phản ưng nhiệt nhôm thu hỗn hợp X Hoà tan hoàn toàn X dung dịch HNO3 đun nóng thu V lít khí NO điều kiện tiêu chuẩn Tính V ?ĐS : 0,672 lit BT5 Cho a gam Al tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng ... tiến hành phản ứng nhiệt nhôm điều kiện không khí Hoà tan hỗn hợp thu vào dung dịch HNO3 dư hỗn hợp khí NO NO2 với tỉ lệ mol tương ứng 1:3 Thể tích khí thu ?ĐS : 0,896 lít BT3 Để m gam phôi bào ... MnSO4 + H2O Ag + HNO3 → AgNO3 + NO + H2O Một số toán liên quan đên phản ứng oxihoa khử BT1 Hoà tan hoàn toàn 12 gam hỗn hợp Fe , Cu tỉ lệ mol 1:1 axit HNO3 , Thu đuợc V lít khí đktc hỗn hợp khí...
- 3
- 861
- 6
CHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ pptx
... chất oxi Hoạt động 3: hoá - Nhắc lại quan niệm cũ Dùng ví Ví dụ 2: CuO: chất oxi hoá; H2: dụ để phân tích chất oxi hoá, chất khử chất khử ĐN: - chất khử (chất bị oxi hoá) - Gv: nêu định nghĩa chất ... -2 Hoạt động 1: Ví dụ 1: 2Mg + O2 2MgO - Gv: nhắc lại định nghĩa oxi hoá (1) lớp 8? “sự tác dụng oxi với chất oxi hoá” - Gv: xác định số oxi hoá magie oxi trước sau phản ứng? +2 - Gv: Nhận...
- 5
- 333
- 0
sử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... Trong dạy học hóa học, có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng dạy học, song sử dụng hướng dẫn giải tập hóa học phương pháp truyền thống, hữu hiệu có tác dụng tích cực đến việc giáo ... phương pháp giải tập hóa học + Sử dụng phối hợp phương pháp phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa, 8.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Sử dụng phương pháp điều tra (bằng ... THPT + Sử dụng phương pháp thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu quả, tính khả thi phương pháp giải tập oxi hóa - khử hệ thống tập đề xuất 8.3 Các phương pháp xử lí thông tin + Xử lí, phân tích kết...
- 8
- 1,165
- 7
Phản ứng oxi hoá (đề 4)
... ngưng tụ hoàn toàn chất lỏng hòa tan chất khí tan , khối lượng bình tăng thêm 8,65 gam lấy dung dịch bình đem đun với AgNO3/NH3 thu 32,4 gam Ag (phản ứng xáy hoàn toàn ) Khối lượng metanal ban ... Bài 36 Hoà tan 23,6 gam hỗn hợp gồm axit cacboxylic vào nước thu dung dịch A Chia A thành hai phần Phần 1: Cho tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư, thu 21,6 gam Ag Phần 2: Được trung hoà hoàn toàn ... X gồm hai chất hữu A, B (chứa C, H, O) đồng phân Biết 14,5 g X chiếm thể tích thể tích gam O2 đo điều kiện nhiệt độ áp suất Nếu cho 14,5 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư thu 10,8 gam...
- 20
- 1,473
- 0
bttn tinh toan phan ung oxi hoa khu
... D Al Câu 9: Hòa tan hoàn toàn 16,2 gam kim loại hóa trị chưa rõ dung dịch HNO3 5,6 lít (đktc) hỗn hợp A nặng 7,2 gam gồm NO N2 Kim loại cho là: A Fe B Zn C Al D Cu Câu 10: Hoà tan hết 9,6 gam ... hợp gồm 0,01 mol Al 0,02 mol Mg tác dụng với 100 ml dung dịch chứa AgNO3 Cu(NO3)2, sau phản ứng xảy hoàn toàn thu m gam chất rắn X gồm kim loại, X tác dụng hoàn toàn với HNO3 đặc, dư thu V lít ... D 0,64 lít Câu 30: 0,15 mol oxit sắt tác dụng với HNO3 đun nóng, thoát 0,05 mol NO Công thức oxit sắt A FeO B Fe2O3 C Fe3O4 D FeO Fe3O4 Câu 31: Hoà tan hoàn toàn m gam Fe3O4 vào dung dịch HNO3...
- 7
- 278
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008