điểm trường đại học sư phạm đà nẵng

... cứu trường hợp sinh viên ngành sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng đào tạo theo học chế tín từ năm 2010 đến năm 2013 - Đề tài đánh giá lực tự học việc học tập nhà trường, lực tự học, ... sư phạm yếu tố ảnh hướng đến việc tự học 5.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên hệ quy tập trung đào tạo theo học chế tín thuộc ngành đại học sư phạm 10 khoa thuộc trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... liệu khoa học khả tự học thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính tơi chọn đề tài “Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng? ?? làm

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... sinh học số, - 2006 Tạp chí hố học số, - 2004 7.Tạp chí Khoa học cơng nghệ mơi truờng, số 7, năm 2001 Tạp chí Khoa học công nghệ môi trường, số 5, năm 2003 Tạp chí Khoa học cơng nghệ mơi trường, ... tán cao Theo đối tượng nghiên cứu mơn học danh từ “Hố học chất keo” mà ta gọi nên thay “Hoá lý học hệ phân tán keo” cho phù hợp Vào năm 40 kỷ 19, nhà bác học ý Selmi người lưu ý đến tính chất ... thỏa thuận hợp tác khoa học có ý nghĩa, nâng tầm ngành cơng nghệ cao Việt Nam cường quốc lĩnh vực đánh giá cao, hợp tác, học hỏi chia sẻ kinh nghiệm 2.7 Tiến sĩ nano Ở Đà Nẵng, vật liệu nano dùng

Ngày tải lên: 19/05/2016, 14:48

... SƯ PHẠM ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư ... thuộc ngành đại học sư phạm 10 khoa thuộc trường Đại ngành khoa học tự nhiên khoa học xã hội nhân văn: khoa Toán học, Tin học, học Sư phạm Đà Nẵng Hóa học, Vật lý, Sinh-Mơi trường đại diện cho

Ngày tải lên: 04/08/2016, 17:36

... nhằm xây dựng lối sống văn hóa cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Phạm vi nghiên cứu: Sinh viên hệ Đại học hệ quy trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp ... Tùy trường hợp □ Không cần thiết Tệ nạn xã hội tồn nhiều sinh viên trường Đại học sư phạm Đà Nẵng nay: □ Mại dâm □ Ma túy □ Khác Tình trạng “sống thử” sinh viên trường Đại học sư phạm Đà Nẵng ... học, học nơi, lúc; học người học suốt đời; coi trọng việc tự học, tự đào tạo đào tạo lại Khuyến khích tinh thần ham học hỏi, ? ?học không đủ, sống phải học? ?? Vận dụng tư tưởng Người, sinh viên Đại

Ngày tải lên: 11/03/2017, 23:45

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN ĐẮC TRUNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐỆM ĐÀN CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM ÂM NHẠC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG LUẬN ... đào tạo giáo viên âm nhạc có kỹ đệm đàn nói riêng nhiệm vụ quan trọng trường sư phạm trường nghệ thuật Qua khảo sát, đánh giá chương trình đào tạo học phần đệm đàn ngành SPAN trường Đại học Sư ... DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cao Đẳng ĐH Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm GS Giáo sư Nxb Nhà xuất PGS Phó Giáo sư PL Phụ lục SPAN Sư phạm Âm nhạc TH Tiểu học THCS Trung học sở TS Thac sĩ TH-NC Thanh nhạc-

Ngày tải lên: 06/12/2018, 15:08

... tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sƣ phạm Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm Trƣờng Đại học ... NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Đo lƣờng đánh giá giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRỊNH THẾ ANH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ

Ngày tải lên: 07/12/2018, 11:43

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN ĐẮC TRUNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐỆM ĐÀN CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM ÂM NHẠC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG LUẬN ... đào tạo giáo viên âm nhạc có kỹ đệm đàn nói riêng nhiệm vụ quan trọng trường sư phạm trường nghệ thuật Qua khảo sát, đánh giá chương trình đào tạo học phần đệm đàn ngành SPAN trường Đại học Sư ... DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cao Đẳng ĐH Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm GS Giáo sư Nxb Nhà xuất PGS Phó Giáo sư PL Phụ lục SPAN Sư phạm Âm nhạc TH Tiểu học THCS Trung học sở TS Thac sĩ TH-NC Thanh nhạc-

Ngày tải lên: 15/12/2018, 09:35

... viên trường Đạihọc Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.   Nẵng   4.  hch th nghiên cứu  Sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.   Nẵng   5.  Khách th khảo sát học Sư phạm học Đà Nẵng ... viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng rên sở đề xuất giải pháp nhằm nâng cao nhận thức khả s dụng ngôn ngữ k hiệu người khiếm thính, sinh viên trường Đại học sư phạm – Đại học Đà ? ?Nẵng.    ... hiệu, trường Đại học Sư phạm Nội Đại học phạm Hà Nộ [2] Lê Thị Thị Hằng (2008 , ạ  ề  giáo d ục tr  khi m thính, khoa khoa Tâm lý –  lý  –   Giáo dục, dục, Đại học Sư phạm học Đà Nẵng Đại

Ngày tải lên: 09/08/2020, 17:02

... đóng vai trị cốt yếu nhiều lĩnh vực hóa học, sinh hóa, sinh học, địa chất học, ngành khoa học khác Ví dụ, nhà hóa học làm sáng tỏ chế nhiều phản ứng hóa học thơng qua nghiên cứu vận tốc phản ứng ... hóa học tiến hành với mục đích khoa học hay kỹ thuật Ngay từ thời đó, hóa học phân tích chuyển từ nghệ thuật thành ngành khoa học với nhiều ứng dụng công nghiệp, dược phẩm, tất ngành khoa học ... khoa học Hóa học phân tích đóng vai trị cốt yếu khoa học Từ cuối kỉ 19, hóa học phân tích xem nghệ thuật nhận biết chất khác xác định thành phần chúng giữ vị trí bật số ứng dụng khoa học, giúp trả

Ngày tải lên: 27/09/2020, 17:46

... tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sƣ phạm Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm Trƣờng Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRỊNH THẾ ANH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ ... đoan luận văn với tiêu đề “Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng? ?? hồn tồn kết nghiên cứu thân chƣa đƣợc công bố cơng trình nghiên

Ngày tải lên: 17/03/2021, 19:05

... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Trang ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TIN - - PHẠM THỊ HỒNG VI XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG THEO MƠ HÌNH CLIENT, SERVER ... khơng có giá trị Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: Sinh viên giảng viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng - Phạm vi nghiên cứu: Thư viện trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Phương pháp nghiên cứu ... SVTH : Phạm Thị Hồng Vi LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Trang 10  Khi độc giả đến đăng ký làm thẻ, tổ phục vụ bạn đọc tiến hành phát phiếu đăng ký cho độc giả Đại học Đà Nẵng Thư viện trường Đại học Sư Phạm

Ngày tải lên: 08/05/2021, 21:07

... xây dựng lối sống văn hóa cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Phạm vi nghiên cứu: Sinh viên hệ Đại học hệ quy trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 53 Học không đủ, thế, ngồi việc tiếp thu kiến ... sinh viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 32 2.2 Thực trạng lối sống văn hóa sinh viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 37 2.2.1 Thực trạng 37 2.2.1.1 Học tập, nghiên ... VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG 30 2.1 Sự cần thiết phải xây dựng lối sống văn hóa cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 30 2.1.1 Văn hóa nói chung kinh tế thị trường

Ngày tải lên: 09/05/2021, 17:05

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ NẴNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM Đà Nẵng, 2016 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM XÂY DỰNG E-BOOK HỌC PHẦN ... quan học phần thí nghiệm thực hành dạy học hóa học cho sinh viên sƣ phạm hóahọc trƣờng Đại học Sƣ phạm – Đại học Đà Nẵng 14 1.5.1 Giới thiệu học phần 14 1.5.2 Mục đích, yêu cầu học ... dạy học hóa học, Đại học sƣ phạm Đà Nẵng [8] Thí nghiệm phương pháp dạy học hóa học biên soạn theo modun, Đại học sƣ phạm Hà Nội [9] TS Nguyễn Kim Dung (2006), Bài phát biểu Trường Đại học Bán công

Ngày tải lên: 09/05/2021, 20:06

... đến lãnh đạo trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, ban chủ nhiệm khoa Tin học Em xin chân thành cảm ơn! Trang i Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng LỜI CAM ... khoa trường Đó lí tơi chọn đề tài “Xây dựng ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức Trường Đại học Sư Phạm - Đà Nẵng? ?? Trang iv Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng ... “Xây dựng ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng? ?? Trang Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng - GCM tiếp nhận yêu cầu tiếp tục chuyển

Ngày tải lên: 09/05/2021, 20:06

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ NẴNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM Đà Nẵng, 2016 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM XÂY DỰNG E-BOOK HỌC PHẦN ... quan học phần thí nghiệm thực hành dạy học hóa học cho sinh viên sƣ phạm hóahọc trƣờng Đại học Sƣ phạm – Đại học Đà Nẵng 14 1.5.1 Giới thiệu học phần 14 1.5.2 Mục đích, yêu cầu học ... dạy học hóa học, Đại học sƣ phạm Đà Nẵng [8] Thí nghiệm phương pháp dạy học hóa học biên soạn theo modun, Đại học sƣ phạm Hà Nội [9] TS Nguyễn Kim Dung (2006), Bài phát biểu Trường Đại học Bán công

Ngày tải lên: 14/05/2021, 22:26

... đến lãnh đạo trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, ban chủ nhiệm khoa Tin học Em xin chân thành cảm ơn! Trang i Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng LỜI CAM ... khoa trường Đó lí tơi chọn đề tài “Xây dựng ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức Trường Đại học Sư Phạm - Đà Nẵng? ?? Trang iv Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng ... “Xây dựng ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng? ?? Trang Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng - GCM tiếp nhận yêu cầu tiếp tục chuyển

Ngày tải lên: 14/05/2021, 22:26

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ NẴNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM Đà Nẵng, 2016 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM XÂY DỰNG E-BOOK HỌC PHẦN ... quan học phần thí nghiệm thực hành dạy học hóa học cho sinh viên sƣ phạm hóahọc trƣờng Đại học Sƣ phạm – Đại học Đà Nẵng 14 1.5.1 Giới thiệu học phần 14 1.5.2 Mục đích, yêu cầu học ... dạy học hóa học, Đại học sƣ phạm Đà Nẵng [8] Thí nghiệm phương pháp dạy học hóa học biên soạn theo modun, Đại học sƣ phạm Hà Nội [9] TS Nguyễn Kim Dung (2006), Bài phát biểu Trường Đại học Bán công

Ngày tải lên: 16/05/2021, 23:46

... đến lãnh đạo trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, ban chủ nhiệm khoa Tin học Em xin chân thành cảm ơn! Trang i Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng LỜI CAM ... khoa trường Đó lí tơi chọn đề tài “Xây dựng ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức Trường Đại học Sư Phạm - Đà Nẵng? ?? Trang iv Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng ... “Xây dựng ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng? ?? Trang Ứng dụng di động hỗ trợ đọc tin tức trường Đại học Sư Phạm – Đà Nẵng - GCM tiếp nhận yêu cầu tiếp tục chuyển

Ngày tải lên: 16/05/2021, 23:46

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA ĐỊA LÝ GIANG THỊ MINH HẠNH NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG, HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THEO NHÓM CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM ĐỊA LÝ – TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG ... pháp học nhóm sinh viên sư phạm Địa lý, Trường Đại học sư phạm Đà Nẵng Đề tài dựa sở cơng trình nghiên cứu viết có liên quan: - Phương pháp học tập theo nhóm TS Trần Thị Thu Mai, trường ĐH sư phạm ... thực trạng, hiệu phương pháp học tập nhóm sinh viên sư phạm Địa lý, Trường Đại học sư phạm Đà Nẵng - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu học tập nhóm cho sinh viên sư phạm Địa lý, qua phát triển

Ngày tải lên: 23/05/2021, 21:44

... HỌC ĐÀ NẴNG SVTH: Trần Thị Thanh Lớp 07CTL, khoa Tâm lý – Giáo dục, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà nẵng GVHD: Th.s Bùi Văn Vân Khoa Tâm lý – Giáo dục, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà nẵng ... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: HỨNG THÚ THAM GIA HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG HIV/AIDS CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ... Sinh viên trường đại học sư phạm Đà Nẵng 3.3 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu 200 sinh viên trường ĐHSP Đà Nẵng, thuộc hai khối Tự nhiên và Xã hội Giả thuyết khoa học Đa số

Ngày tải lên: 24/05/2021, 15:06