... TÌNH TRẠNG SỬ DỤNG THUỐC LÁ CỦA SINH VIÊN NAM NGÀNH BÁC SĨ ĐA KHOA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM 2017 ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Hà Nội – Năm 2017 Danh mục bảng biểu, sơ đồ, hình vẽ Danh mục bảng: ... nghiên cứu 2.2 Địa điểm nghiên cứu Trường Đại học Y Hà Nội nằm số phố Tôn Thất Tùng, thuộc quận Đống Đa, thành phố Hà Nội, với diện tích khoảng 5000 m Trường có khu thể thao: nhà thi đấu, sân bóng ... thuốc nam sinh viên y khoa trường Đại học Y – dược Thái Nguyên, theo nghiên cứu Đàm Thị Tuyết, năm 2011) Z1-a/2 = 1,96 giá trị hệ số giới hạn tin c? ?y ứng với a= 0.05 với độ tin c? ?y ước lượng khoảng
Ngày tải lên: 27/11/2017, 22:55
... sinh viên học tập tích cực nghiên cứu khoa học Trường Đại học Y Hà Nội Vũ thành Trung Nguyễn văn tuấn Đào chí công Mục tiêu Khái quát âm, siêu âm Quá trình cảm thụ âm Ứng dụng âm y học - Khái ... Truyền qua Nguyên lý doppler - Nguồn phát tần số f, sóng lan truyền với vận tốc v - Cả nguồn và. .. v - Cả nguồn và m y thu đứng y n => m y thu được tần số f - Nếu nguồn và m y thu chuyển ... TRÌNH TRUYỀN ÂM - Năng lượng âm - Cường độ âm Nguồn phát âm siêu âm - Nguồn phát âm: f= Ở người: + Thuyết học: luồng khí qua d? ?y âm tạo âm, tk trung ương huy độ căng => huy f + Giả thuyết luồng
Ngày tải lên: 22/03/2016, 23:32
Luận văn Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội
... rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm ... th? ?y tỷ lệ thực hành rửa tay cộng đồng bệnh viện Việt Nam thấp (đều 15%) [1, 12, 15, 21] Con số cho th? ?y nguy mắc bệnh nhiễm trùng nước ta lớn Đại học Y Hà Nội nơi đầu ngành đào tạo y tế, nơi hàng ... tiến hành nghiên cứu đề tài: “Kiến thức, thái độ thực hành rửa tay phòng bệnh sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010” với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành
Ngày tải lên: 21/06/2016, 22:31
Kiến thức và thực hành nghiên cứu khoa học của sinh viên hệ bác sỹ đa khoa trường đại học y Hà Nội và một số yếu tố liên quan
... ?3=@788AB79:(C; D78B7 EFGHIJLMNOPQROSTUN VWXYZN[IX\]Q^X\_Q\SI\IJ\N`IQ]aZ\bc\PQQdceNI\fN`I\ghiQejkcZ\bcEFGHIJLMN\PQROSTUN IlmnopqfSr\sIXtQ\mUXeuv[aXuwN`IxacIyTJ\N`IQ]amWXYQ{XIJcIJ|}poeNI\fN`IX~Ilmpk[I Ilm\ghiQejkcZ\bcEFGHIJLMN\PQROSTUN^kIJX\cmJNcIJ\N`IQ]ayUQsa\NX_kNIkX\a ... Ilm\ghiQejkcZ\bcEFGHIJLMN\PQROSTUN^kIJX\cmJNcIJ\N`IQ]ayUQsa\NX_kNIkX\a X\rmUXeuX\WIJXNIQiI\sI^wGIJJNiZN[IX\]QIJ\N`IQ]aZ\bc\PQfSX\_Q\SI\IJ\N`IQ]aZ\bc\PQ QdceNI\fN`IyEIJkNmZN[IX\]QIJ\N`IQ]aZ\bc\PQXFaIJhI\|eNI\fN`IX\bX\cIJkNmwS^n p^kNmn^n|m]QkMXypo}eNI\fN`Ip^kX~IJX\cmJNcX\_Q\SI\IJ\N`IQ]aZ\bc\PQ3 ... JNcIJ\N`IQ]aZ\bc\PQy\YIlIJkPQkGQXSNwNgaIJbMNflI^Q\d ĂÂÊÔƠĂƯĐÊIJ\N`IQ]aZ\bc\PQfSXIJkNmZN[IX\]QIJ\N`IQ]aZ\bc\PQwSQiQv[aXuQwN`I xacIk[IX\_Q\SI\X\cmJNcIJ\N`IQ]aZ\bc\PQQdceNI\fN`IyEăwgeNI\fN`IQZN[IX\]QfIJ\N`IQ]a
Ngày tải lên: 20/01/2020, 20:37
TỔNG hợp đề THI TUYỂN SINH BSNT KHÓA 42 đại học y hà nội
... TỔNG HỢP ĐỀ THI TUYỂN SINH BSNT KHÓA 42 ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI I CHUYÊN NGÀNH - NGOẠI 1.1 ĐÚNG SAI 1.2 MCQ NHI 2.1 ĐÚNG SAI - Đặc điểm thời kỳ d? ?y a Dị dạng quan sinh dục đa số phát ... acetyl coa không tổng hợp đc (đ/s) Axit béo Cholesterol Pyruvat Citric 10/ enym hemoxygenase cần coenzym 11/ G6DPH cần coenzym 12/ sản phẩm thối hố cuối hexose diphotphat( khí hồn tồn) Pyruvat ... TKMP cho số huyết động hỏi xử trí j.: a nhớ d.án chọc khí xong ms chụp chiếu Sản: 3-4 câu Tiền sản giật sản giật: Sản giật làm gì: mổ l? ?y thai ngay, đình thai ngay, đẻ forcep… Phần phụ khoa trugs
Ngày tải lên: 17/09/2020, 17:34
1000 CÂU TRẮC NGHIỆM môn SẢN PHỤ KHOA _ ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI (theo bài - KHÔNG có đáp án)
... S? ?y thai Học Tốt – Mơ Nhiều – Y? ?u Say Đắm Sản Phụ Khoa – Test HMU Edit By TBFTTH B Đẻ cực non C Đẻ non D Già tháng Nguyên nhân g? ?y tử vong hàng đầu trẻ non tháng là: A Nhiễm trùng B Xuất huyết ... PHỤ KHOA I Câu hỏi mức độ nhớ lại Học Tốt – Mơ Nhiều – Y? ?u Say Đắm Sản Phụ Khoa – Test HMU Edit By TBFTTH Trong chu kỳ kinh nguyệt bình thường, dịch nh? ?y cổ tử cung nhiều loãng vào thời điểm: ... tuyến n có tác dụng: A Kích thích nỗn phát triển B Kích thích nỗn phát triển trưởng thành C Kích thích phóng nỗn Học Tốt – Mơ Nhiều – Y? ?u Say Đắm Sản Phụ Khoa – Test HMU Edit By TBFTTH B Đẻ huy
Ngày tải lên: 15/02/2021, 17:40
Đề thi Nội khoa y4 đại học y hà nội ( tổng hợp)
... Đề thi Nội Y4 - đại học Y Hà Nội 1.Bn nam phân vàng, M:80, HA:110/70, t=37,5 xuất bụng chướng tăng dần Nguyên nhân bụng chướng gì? A Có máu d? ?y B Tình trạng gan nặng them ... d ?? Huyết học 82 Nguyên nhân thiếu máu thiếu sắt a Viêm d? ?y b Tan máu tự miễn c Thalassemia d Truyền máu 83 XHGTC miễn dịch không phân biệt với bệnh a Sốt xuất huyết b Thiếu I… di truyền c Hemophillia ... gì? A Nội soi B Đơng máu C Công thức máu D Tất đáp án 27 Nội soi th? ?y giãn TMTQ độ 3, ch? ?y máu d? ?y, phương pháp cầm máu BN: A Thắt TMTQ B Chèn Sonde kim loại C Tiêm xơ 28 Phòng ngừa ch? ?y máu
Ngày tải lên: 20/08/2021, 20:31
Kiến thức về stress và các cách ứng phó với stress của sinh viên năm thứ 3 ngành bác sĩ y khoa, trường đại học y hà nội, năm học 2020 2021
... TẠO BỘ Y T É TRƯỜNG DẠI HỌC Y HÀ NỘI _ ♦♦♦ _ HỒNG THỊ HỒI KIẾN THÍ c VÈ STRESS VÀ CÁC CÁCH ÙNG PHÓ VÓI STRESS CỦA SINH VIÊN NẢN THỦ'3 NGÀNH BÁC SỲ Y KHOA, I RƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI, NẢM HỌC 2020 ... lứìâii y tế cơng cộng :D720301 Mà ngành KHỎA LUẬN TÓT NGHIỆP cứ'NHÂN Y KHOA KHÓA 2017-2021 Chu tịch III) ỷ Người hướng dàn khoa học: TbS nguyền thị thu th? ?y PGS.TS TRÀN TH| THANH HI(»NG Hà Nội - ... •W.- -Tí ca: Khơng cỌdtag lục hoc tip, dán học So sính b« minh vói bạn cungtuỏi ung nim (ưt □ghiep trướng xa lảm Khong bid ap dụng nhùng ki tn thức ly thuyềt váo thực hanh lãmsanạ Gia đinh co bièn
Ngày tải lên: 11/09/2021, 09:33
Kiến thức thái độ của sinh viên y6 đa khoa trường đại học y hà nội về sa sút trí tuệ năm 2021
... tnrờng Đại học Y Ha Nội; Viện Dào lạo Y học dụ phịng vã Y tế cõng cộng; Phóng Đảo tạo Dai học trường Đại học Y Ha Nội; Phòng Dào tạo viện Y học dự phong Y tế cõng cộng; Thư viện trưởng Đai bọc Y Hà ... bọ y té BỌ GIÁO nục VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG I)Ạ1 HỌC V HÀ NỘI • NGUYÊN HUỲNH PHƯƠNG ANH KIÉN THÚC, THÁI DỌ CỦA SINH VIÊN Y6 ĐA KHOA I RƯỜNG DẠI HỌC Y HÀ NỘI VÈ SA SỨT TRÍ TƯỆ NĂM ... - Mên Đửữ tựo Yhọc dư phịng tù Y tế cịng cộng - Hói đong chấm iuũn vân tối nghũp Em tên lã; Nguyen Huỳnh Phuong Anh Sinh viên tỏ 24 híp Y6 G - Y hợc đự phòng Trưởng Đại học Y Há Nội Em xin cam
Ngày tải lên: 11/09/2021, 16:52
Kiến thức về stress và các cách ứng phó với stress của sinh viên năm thứ 3 ngành bác sĩ y khoa, trường đại học y hà nội, năm học 2020 2021
... - Ban giâm hiệu trường Dại học Y Hã Nội • Phơng quăn lý Đâo tạo Đụi hục Trưởng Đại học Y Hả Nội - Viện đào tạo Y học dự phịng vã Y tế cóng cộng - Trưởng Dại học Y Hà Nội - Hội đồng chắm luận vàn ... LỜI CẢM ƠN Lời em xin chân thành cam ơn Ban giám hiệu trường Dại học Y Hà Nội; Viện Đào tạo Y học dự phòng Y te còng cộng; phòng Quan lý Đào tạo Trường Đại học Y Hà Nội đà tạo điều kiện thuận ... ưong quã trinh học tộp vã nghiên cứu đê em có thê hồn thành khóa luận Em xin chán thành gứi lởi cam ơn đền giáo Y dức Tàm lý y học Trường Dại học Y Hà Nội đà trục tiếp giang d? ?y đóng góp nhùng
Ngày tải lên: 15/09/2021, 09:32
HÓA SINH MÀNG TẾ BÀO. TS.BS. Trần Thị Chi Mai. Bộ môn Hóa sinh lâm sàng Khoa KTYH- Đại học Y Hà Nội
... Chi Mai Bộ mơn Hố sinh lâm sàng Khoa KTYH- Đại học Y Hà Nội MỤC TIÊU HỌC TẬP Trình b? ?y cấu trúc màng tế bào: thành phần hoá học, mơ hình cấu trúc Trình b? ?y vận chuyển chất qua màng bào tương tế ... nước (hydrophobic) (đuôi không phân cực) Choline Phosphate Glycerol Fatty acids Hydrophilic head Hydrophobic tails Structural formula Space-filling model Phospholipid symbol Phospholipid • Glycerol ... 34 Endocytosis • Màng bào tương bao bọc phân tử nhỏ dịch, tạo túi vào tế bào: • Phagocytosis • Pinocytosis • Receptor-Mediated Endocytosis 35 Ba loại Endocytosis PHAGOCYTOSIS In phagocytosis,
Ngày tải lên: 11/07/2022, 14:43
quản lý giáo dục quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành y khoa trường đại học y hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (klv02636)
... Y khoa trở thành hoạt động mang tính truyền thống thực tạo môi trường khoa học công tác ĐT Nhà trường Hàng năm, cơng trình khoa học SV ngành Y khoa Trường đạt giải cao Bộ GD-ĐT Đại học Y Hà Nội ... ngành Y khoa Trường Đại học Y Hà Nội tác giả luận văn đề xuất, có khả nâng cao chất lượng hoạt động NCKH SV ngành Y khoa Trường Đại học Y Hà Nội đáp ứng y? ?u cầu chất lượng nguồn nhân lực y tế ... ngành Y khoa Trường Đại học Y Hà Nội đáp ứng y? ?u cầu đổi giáo dục Phạm vi giới hạn nghiên cứu 6.1 Giới hạn nội dung Đề tài nghiên cứu QL hoạt động NCKH SV ngành Y khoa Trường Đại học Y Hà Nội 6.2
Ngày tải lên: 12/10/2022, 10:56
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học y hà nội năm 2010
... trường đại học Y Hà Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010 CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Sinh thái học ... thực hành rửa tay phòng bệnh sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010” với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa ... th? ?y tỷ lệ thực hành rửa tay cộng đồng bệnh viện Việt Nam thấp (đều 15%) [1, 12, 15, 21] Con số cho th? ?y nguy mắc bệnh nhiễm trùng nước ta lớn Đại học Y Hà Nội nơi đầu ngành đào tạo y tế, nơi hàng
Ngày tải lên: 13/02/2023, 14:46
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010
... thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm học 2009 - 2010. - Tiờu chun la chn: ã Nhng sinh viờn hin đang theo học năm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội tại thời điểm ... độ, thực hành rửa tay thường quy của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010. 2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường ... ngón tay của bàn tay n y vào lòng bàn tay kia. ã Bc 5: Dựng lũng bn tay ny xoay ngún cỏi ca bn tay kia v ngc li ã Bc 6: Xoay đầu ngón tay n y vào lòng bàn tay kia và ngược lại. Chà xát tay đến...
Ngày tải lên: 21/06/2014, 14:26
Nguy cơ trầm cảm ở một số khối sinh viên đa khoa trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010 2011 và một số yếu tố liên quan
... x0 y0 w1 h1" alt=""
Ngày tải lên: 28/07/2014, 13:19
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân
... Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Hà Nội. - Cỡ mẫu: Toàn bộ sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2012-2013. - ... viên Y khoa với người bệnh hầu như không được chú ý. 1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH Y Hà Nội tại các cơ sở y tế. 1.4.1. Giới thiệu về trường đại học Y Hà Nội. Trường Đại học ... Quản lý và Đào tạo Đại học, Viện đào tạo Y học dự phòng- YTCC, Bộ môn Y đức và Y xã hội học trường Đại học Y Hà Nội. - Trước khi tiến hành nghiên cứu, đối tượng được giải thích rõ nội dung, mục đích,...
Ngày tải lên: 03/09/2014, 21:58
Bệnh án Sản khoa của Đại học Y Hà nội
... thư, i truyền 2. Bản thân: Chưa ghi nhận bệnh lý nội hoặc ngoại khoa 3.Phụ khoa: Bắt đầu th y kinh năm 15 tuổi. Chu kz kinh 28 ng y, đều. Số ng y hành kinh: 3-4 ng y Lượng ... thư, di truyền 2. Bản thân: Chưa ghi nhận bệnh lý nội ngoại khoa 3.Phụ khoa: Bắt đầu th y kinh năm 18 tuổi. Chu kz kinh 28 ng y, đều. Số ng y hành kinh: 3-4 ng y Lượng ... ung thư, i truyền 2. Bản thân: Chưa ghi nhận bệnh lý nội ngoại khoa 3.Phụ khoa: Bắt đầu th y kinh năm 15 tuổi. Chu kz kinh 28 ng y, đều. Số ng y hành kinh: 3-4 ng y Lượng...
Ngày tải lên: 13/09/2014, 11:59
mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện
... nhà quản lí, chủ y u thể hiện ở hai mặt: 13 1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH Y Hà Nội tại các cơ sở y tế. 1.4.1. Giới thiệu về trường đại học Y Hà Nội. Trường Đại học Y ... tượng tham gia nghiên cứu là 391SV, tất cả đều đang học năm thứ 3 (các lớp Y3 A, Y3 B, Y3 C, Y3 D, Y3 E) hệ bác sỹ đa khoa, trường Đại học Y Hà Nội. Trong đó, tỷ lệ nam và nữ không chênh lệch nhau ... v y, ngay từ những năm tháng trong trường đại học, sinh viên y khoa đã được trang bị các kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, rèn luyện kỹ năng giao tiếp để chuẩn bị hành trang trở thành...
Ngày tải lên: 07/10/2014, 01:28