điều 4 cơ sở đào tạo sau đại học
Nghiên cứu xây dựng mô hình Quản lý toàn diện trường đại học URP (University Resource Planning) ứng dụng trong các trường đại học ở Việt Nam Thử nghiệm tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế
... Quản lý tài 113 4. 2.1.3 Chức Quản lý tài sản 113 4. 2.1 .4 Chức Quản lý văn biểu mẫu 113 v 4. 2.2 Phân hệ Quản lý Đào tạo Đại học Sau đại học .1 14 4.2.2.1 Chức Quản lý tuyển ... .131 4. 4.2 Xây dựng chức Quản lý tài sản Trường Đại học Kinh tế 1 34 4 .4. 3 Xây dựng chức Quản lý hồ sơ Trường Đại học Kinh tế 136 4. 4 .4 Xây dựng chức Quản lý đăng ký tín Trường Đại học Kinh ... 125 4. 3.2 Lựa chọn chức thử nghiệm 126 4. 4 Xây dựng số chức thử nghiệm Trường Đại học Kinh tế Đại học Huế 131 4. 4.1 Xây dựng chức Quản lý nhân Trường Đại học Kinh tế .131 4. 4.2
Ngày tải lên: 08/09/2015, 11:38
Nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý toàn diện trường đại học URP (university resource planning) ứng dụng trong các trường đại học ở việt nam thử nghiệm tại trường đại học kinh tế, đại học huế (TT)
... tạo Đại học biểu Quản lý đăng ký tín 46 .67% 50.00% 96.67% Sau đại học Quản lý thi cử 33.33% 48 .33% 81.66% Quản lý điểm 46 .67% 46 .67% 93. 34% Quản lý học phí phí 45 .00% 45 .00% 90.00% Hỗ trợ đào tạo ... Quản lý Đào tạo Đại học Sau đại học, Hỗ trợ Đào tạo với 23 chức bao quát toàn lĩnh vực quản lý trường đại học * Những phát hiện, đề xuất rút từ kết nghiên cứu, khảo sát luận án - Trên sở kết điều ... phân hệ Quản lý Đào tạo Đại học Sau đại học; phân hệ Hỗ trợ đào tạo. Có thể khái qt mơ hình Quản lý toàn diện trường đại học - University Resource Planning (URP) qua Hình 4. 2 4. 1.2.3 Chiến lược
Ngày tải lên: 08/09/2015, 14:05
Hoàn thiện chính sách nhân lực khoa học và công nghệ trong trường đại học nhằm hình thành đại học định hướng nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội)
... xã hội Cơ sở giáo dục đại học phân tầng thành ba loại: Trường đại học định hướng nghiên cứu, trường đại học định hướng ứng dụng, trường đại học định hướng thực hành Trong đó, trường đại học định ... khoa học trường đại học Tuy vậy, nhân lực KH&CN trường Đại học gặp nhiều khó khăn vướng mắc, sách có rào cản với nhân lực KH&CN trường Đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học ... cho sở giáo dục đào tạo đại học thực chế tự chủ Xây dựng sở pháp lý chế đảm bảo điều tiết vĩ mô KH&CN Nhà nước Trả lại quyền tự trị khoa học cho trường đại học, ví dụ trả lại chức danh khoa học
Ngày tải lên: 15/01/2020, 10:54
Chính sách phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong trường đại học theo định hướng đại học nghiên cứu ( nghiên cứu trường hợp trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia hà nội)
... danh GS, PGS 40 40 2 .4: Báo cáo tổng Năm học 2014kết KHNV năm 2015: HVCH: 897 học 20 14- 2015 NCS: 244 20 20 2.5: Báo cáo tổng Năm học 2014kết KHNV năm 2015: NCS: 244 học 20 14- 2015 TT Tiêu chuẩn/tiêu ... Quang Học (2009), Đại học nghiên cứu, Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội, số 217-2009 16 Trần Quốc Khánh (20 14) , Trọng dụng nhân tài khoa học cơng nghệ, Tạp chí Khoa học Cơng nghệ số 2+3, 20 14 17 ... giảng học 20 14- 2015 viên, 49 00 sinh viên 60 2.2: Danh sách Năm học 2014giảng viên trình độ 2015: 311 cán tiến sỹ 40 40 2.3: Danh sách Năm học 2014giảng viên có chức 2015: 137 cán danh GS, PGS 40 40
Ngày tải lên: 20/03/2020, 23:50
Hoàn thiện chính sách nhân lực khoa học và công nghệ trong trường đại học nhằm hình thành đại học định hướng nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội)
... xã hội Cơ sở giáo dục đại học phân tầng thành ba loại: Trường đại học định hướng nghiên cứu, trường đại học định hướng ứng dụng, trường đại học định hướng thực hành Trong đó, trường đại học định ... khoa học trường đại học Tuy vậy, nhân lực KH&CN trường Đại học gặp nhiều khó khăn vướng mắc, sách có rào cản với nhân lực KH&CN trường Đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học ... cho sở giáo dục đào tạo đại học thực chế tự chủ Xây dựng sở pháp lý chế đảm bảo điều tiết vĩ mô KH&CN Nhà nước Trả lại quyền tự trị khoa học cho trường đại học, ví dụ trả lại chức danh khoa học
Ngày tải lên: 28/03/2020, 13:57
Tải Điểm chuẩn Đại học Nông Lâm - Đại học Huế DHL năm 2020 - Phương thức tuyển sinh của trường Đại học Nông Lâm - Đại học Huế năm 2020
... Toán, Sinh học, Tiếng Anh (*) D08 13 Nông học 7620109 Tốn, Vật lí, Hóa học A00 40 20 2 Tốn, Sinh học, Hóa học B00 3 Toán, Sinh học, GDCD (*) B 04 4 Toán, Sinh học, Tiếng Anh (9)TT học hiệu ... A01 4 Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh D01 2 Công nghệ sau thu hoạch 7 540 1 04 Tốn, Sinh học, Hóa học B00 42 28 2 Tốn, Vật lí, Hóa học A00 3 Tốn, Vật lí, Tiếng Anh A01 4 Tốn, Ngữ văn, (4) Tiếng ... C00, C 04, D01, D15 13 Phương thức tuyển sinh trường Đại học Nông Lâm - Đại học Huế năm 2019 Trường Đại học Nông lâm - Đại học Huế thông báo tuyển sinh năm 2019 với tổng 2.280 tiêu cụ thể sau:
Ngày tải lên: 27/12/2020, 04:45
Tải Điểm chuẩn Đại học Khoa học - Đại học Huế DHT năm 2020 - Phương thức tuyển sinh của trường Đại học Khoa học - Đại học Huế năm 2020
... phương học C00, C19, C 14 13 7320101Báo chí C00, D01, D15 13.75 742 0101Sinh học A00, B00, D08 13 10 742 0201Công nghệ sinh học A00, B00, D08 13 11 744 0102Vật lí học A00, A01 13 12 744 0112Hố học A00, ... B00, D07 13 13 744 0201Địa chất học A00, B00, D07 13 14 744 0217Địa lí tự nhiên A00, B00, D07 13 15 744 0301Khoa học môi trường A00, B00, D07 13 16 746 0101Toán học A00, A01 13 17 746 0112Toán ứng ... C00, D01, D 14 13 24 7850101Quản lý tài nguyên và môi trường A00, B00, D07 13 Phương thức tuyển sinh trường Đại học Khoa học - Đại học Huế năm 2019 Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế tuyển
Ngày tải lên: 27/12/2020, 04:45
Tải Điểm chuẩn Đại học Sư phạm - Đại học Huế DHS năm 2020 - Phương thức tuyển sinh của trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế năm 2020
... chú 1 7 140 209Sư phạm Toán học A00, A01 22 7 140 210Sư phạm Tin học A00, A01 22 7 140 211Sư phạm Vật lí A00, A01 22 7 140 212Sư phạm Hóa học A00, B00 22 7 140 213Sư phạm Sinh học B00, D08 22 7 140 205Giáo ... 7 140 217Sư phạm Ngữ văn C00, D 14 22 7 140 218Sư phạm Lịch sử C00, D 14 22 7 140 219Sư phạm Địa lí B00, C00 17 10 731 040 3Tâm lý học giáo dục C00, D01 17 11 7 140 202Giáo dục Tiểu học C00, D01 17 12 7 140 201Giáo ... 7 140 212 Tốn, Vật lí, Hóa học A00 95 2 Tốn, Sinh học, Hóa học (4) 3 Tốn, Hóa học, Tiếng Anh (*) D07 9 Sư phạm Sinh học 7 140 213 Tốn, Sinh học, Hóa học B00 60 2 Toán, Sinh học, Tiếng Anh (*) D08
Ngày tải lên: 27/12/2020, 04:51
Tải Điểm chuẩn Đại học Kinh tế - Đại học Huế DHK năm 2018 - Phương thức tuyển sinh của trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế năm 2019
... tế có 50 tiêu đào tạo chuyên ngành Kinh tế Quản lý du lịchtrong khuôn khổ dự án Eramus+, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế cấp đại học quy, học phí theo học phí chương trình đại trà - Ngành ... gian đào tạo: năm, năm thứ học Trường Đại học Rennes I – Cộng hòa Pháp đáp ứng yêu cầu kiến thức khoa học tiếng Pháp theo quy định; + Bằng tốt nghiệp: Sinh viên cấp hai đại học quy Trường Đại học ... HĐTS Đại học Huế quy định, khơng có mơn có kết từ 1,0 điểm trở xuống, HĐTS Đại học Huế vào kết dự án, đề tài nghiên cứu khoa học kỹ thuật thí sinh để xem xét, định cho vào học ngành đào tạo bậc đại
Ngày tải lên: 04/01/2021, 15:43
Chiến lược học từ vựng tiếng hàn dành cho người học việt nam (trường hợp sinh viên chuyên ngành hàn quốc học trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia thành phố hồ chí minh, đại học
... Percent of Cases 2 54 41.1% 43 .9% 76 12.3% 13.1% 64 10 .4% 52 8 .4% 48 7.8% 44 7.1% 33 5.3% 26 4. 2% 21 3 .4% 618 100.0% Total 92 11.1% 9.0% 8.3% 7.6% 5.7% 4. 5% 3.6% 106.7% Điểm yếu bạn học tiếng Hàn gì? ... NGƢỜI HỌC VIỆT NAM (TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH HÀN QUỐC HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HỒ CHÍ MINH, ĐẠI HỌC ... viên chuyên ngành Hàn Quốc học trƣờng Đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc tế Hồng Bàng)” nhằm
Ngày tải lên: 22/04/2021, 23:37
ĐẠI HỌC MỞ TP.HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Tài Chính – Ngân Hàng Trình độ đào tạo: Đại Học (Liên thông từ Cao Đẳng lên Đại học)
... chuyên ngành Tin học đại cương Xã hội học đại cương Logic học Xã hội học đại cương Logic học Xã hội học đại cương Logic học Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Thuế ... Trường Đại Học Mở Tp Hồ Chí Minh) Tên chương trình: Tài Chính – Ngân Hàng Trình độ đào tạo: Đại Học (Liên thông từ Cao Đẳng lên Đại học) Ngành đào tạo: Tài Chính – Ngân Hàng Loại hình đào tạo: ... dục đào tạo CT quốc gia 2006 Chủ nghĩa xã hội khoa học Bộ giáo dục đào tạo CT quốc gia 2006 Triết học Mác-Lênin Bộ giáo dục đào tạo CT quốc gia 2006 Tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo CT
Ngày tải lên: 16/09/2021, 18:06
Luận án tiến sĩ văn hóa học tiếp nhận văn hóa đại chúng của sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế (qua khảo sát tại trường đại học văn hóa hà nội, đại học sư phạm hà nội, đại học ngoại thương)
... NCS chọn trường: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Ngoại thương Trường Đại học Văn hoá Hà Nội nghi n cứu lý sau: + Trường Đại học Văn hố Hà Nội (ĐHVHHN) nơi đào tạo SV chuyên ngành văn ... n h ên cứu 4. 1 Đố t ợ Hà Nội ê ứu: Đề tài nghi n cứu ti p nhận VHĐC SV 4. 2 P ạm v ê ứu: + Không gian nghi n cứu: SV học tập trường Đại học: Trường Đại học Văn hoá Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm ... VHĐC + Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (ĐHSPHN) trường đại học lớn nước việc đào tạo sư phạm Tại đ y, SV không trang bị ki n thức chuy n ngành mà đào tạo kĩ mềm nghiệp vụ sư phạm, t m lý học sư phạm
Ngày tải lên: 27/02/2023, 08:11
Giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố hà nội” (khảo sát đại học thăng long, đại học đại nam, đại học nguyễn trãi)
... Đại học Đại Nam Năm Số học lượng Phân loại học tập % XS G K TBK TB YK XS T K TBK TB 4, 38 32,99 46 ,5 14, 62 0 ,49 8,53 45 ,44 44 ,98 0 ,46 0 ,46 % % % % % % % % % % 0,09 3,99 41 ,68 48 ,45 0,68 4, 48 47 ,26 ... 49 ,5 9 ,48 % 0,51 0,07 89,6% 9 ,45 0,51 0,37 % % % % % % % % % 0,25 7 ,4% 38,1 45 ,6 0 ,45 0,23 8,03 0 ,45 0 ,49 % % % % % % % 0,29 0,38 90,97 8% 0,21 0 ,44 % % % % % 0,8% 2,25 90,06 5 ,47 1,75 0 ,47 % % ... viên Đại học Thăng Long 14 1200 13 950 Đại học Đại Nam 08 700 540 Đại học Nguyễn Trãi 05 45 0 04 200 Nguồn: Báo cáo kết công tác phát triển đảng nhà trường (2017 – 2021) 109 Phụ lục KẾT QUẢ HỌC TẬP
Ngày tải lên: 20/04/2023, 06:35
QUY ĐỊNH TỔ CHỨC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT (BAN HÀNH KÈM THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ: 597QĐ-ĐHSPKT NGÀY 04 THÁNG 09 NĂM 2018 CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG)
... chương trình đào tạo trình độ đại học từ 4 đến 4, 5 năm, tùy từng chương trình đào tạo cụ thể Trang 62 Một năm học có hai học kỳ chính (học kỳ 1, học kỳ 2) và một học kỳ phụ (học kỳ hè) Học kỳ chính ... của quá trình đào tạo tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật 2 Quy định này áp dụng đối với tất cả sinh viên đang theo học chương trình đào tạo bậc đại học hệ chính quy tại trường Đại học Sư phạm ... hoạch bố trí lịch học (nếu học ngoài giờ) 4 Phòng Đào tạo tiếp nhận đơn xin mở lớp từ Giáo vụ Khoa trong giai đoạn đăng ký học phần ở cuối học kỳ để chuẩn bị lịch học cho học kỳ sau Không giải quyết
Ngày tải lên: 02/06/2024, 14:25
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt
... 4. 1. Mô tả mẫu 40 4. 2. Bảng hỏi 41 4. 3. Các kết quả phân tích 42 4. 3.1. Phân tích phương sai (ANOVA) 42 4. 3.2 Kết quả ñánh giá mức ñộ cần thiết của các tiêu chuẩn/tiêu chí 57 4. 3.3 Các ý kiến ... nghiên cứu 5 4. 1. Câu hỏi nghiên cứu 5 4. 2. Giả ñịnh của nghiên cứu 5 4. 3. Khách thể và ñối tượng nghiên cứu 5 4. 4. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 5 4. 5. Dạng thiết kế nghiên cứu 5 4. 7. Công ... thông tin 4 CT Chương trình 5 CTðT Chương trình ñào tạo 6 CTGD Chương trình giáo dục 7 CTH Chương trình học 8 ðH ðại học 9 ðH KHTN ðại học Khoa học tự nhiên, ðHQG TP.HCM 10 ðHQG ðại học Quốc
Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20
giáo dục so sánh chương trình đào tạo sau đại học
... nghiệm) 6- Các phương pháp bổ trợ khác từ khoa học lịch sử, xã hội học, tâm lí học, kinh tế học, khoa học quản lí giáo dục 1- Phương pháp mô tả khoa học Mô tả nghiên cứu GDSS tái chất trạng thái ... ứng tốt nhu cầu nhân lực lợi ích người học 2- Những ưu tiên cải cách giáo dục phát triển giáo dục 4- Xây dựng xã hội học tập, học suốt đời, học thường xuyên học không giới hạn 5- Công xã hội hội ... ờng sở hạ tầng kĩ thuật dịch vụ hỗ trợ người học (vốn vay, học bổng) 7- Chú trọng phát triển chương trình dịch vụ giáo dục dành cho người học có nhu cầu đặc biệt 4- Hệ thống giáo dục 1- Cơ cấu...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 22:21
Một số giải pháp quản lý đào tạo sau đại học theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học y khoa phạm ngọc thach, thành phố hồ chí minh
... tiêu đào tạo sau đại học trang bị kiến thức sau đại học nâng cao kỹ thực hành nhằm xây dựng đội ngũ người làm 11 Đào tạo Sau đại học có hình thức đào tạo Thạc sỹ, Tiến sỹ Bồi dưỡng Sau đại học ... năm) 42 44 15 3.20 Công tác lưu trữ báohệcáo đại tình học quy thường khai giảng sớm (vào tháng hang hình đào tạo Sau đại học năm) nên chiếm hết phòng học sau đại học Do đó, Phòng Sau đại học Tìm ... kiện 1 .4 Một số vấn đề quản lý đào tạo Sau đại học theo hệ thống tín trường đại học 1 .4. 1 Sự cần thiấphải quản lý đào tạo Sau đại học theo hệ thong tín trường Đại học Sau nhiều năm đổi thực “Chiến...
Ngày tải lên: 30/12/2015, 16:23
NỘI TIẾT CƠ BẢN (Giáo trình đào tạo sau đại học)
... thai) i l: " ,I " i :1,': : •• I - Phuong phap danh gia DR sau 'udng duong 120 phut a nguoi khong c6 thai -e , < l,4gil (7,8 mmol/l) 1,4g11s DR < gil II i ~ ~" Binh thmmg II II II Glucose , II ... sayiu fa' co bdn sau: I Vll phd! thad man dAy au :' - Btl chAtdarn, beo, bot, duong, vitamin, muc3ikhoang va nu6~ voi kh6i IUQ'tlghgp lY ! Khong lam tang dirong huyet ~hi8u sau an - Khong lam ... ThS PHAN THI MINH TAM 11 ThS HA LUONG YEN 12 ThS HoANG THJ LIEN PHl10NG 13.ThS BtH PHl10NG THAo 14 ThS LE THI TAM Thir Icy bien soan: ThS VO TRt TIEN Ph6 Gidm tl6c Trung tam dao tao va Chi ago...
Ngày tải lên: 17/05/2017, 21:30