điền các phó từ đã tìm được ở phần 1 và 2 vào bảng phân loại sau
sinh trưởng cây lúa và quản lý dịch hại
... gian: 4-6 ngày tuỳ vào điều kiện thời tiết, giai đoạn đợc tính từ ủ hạt giống đến nảy mầm Đặc điểm bản: - Sự phát triển mầm nhờ vào dinh dỡng có nội nhú, phát triển phôi phụ thuộc vào nhiệt độ, khả ... đoạn phân hoá đòng trùng vào cung thời tiết thuận lợi cho phân hoá mầm hoa - Phân bón: Giai đoạn cần dinh d ỡng phải bón đủ đặc biệt đạm kaly - Tới nớc: Sau thúc đòng ngày tháo cạn ruộng 10 ... Tính từ lúa có thật (với lúa gieo thảng) hoạc sau cấy - 10 ngày đến lúa bớc sang giai đoạn đứng (TKSK) Thời gian khoảng 30 - 45 ngày phụ thuộc vào giống, mùa vụ, điều kiện thâm canh ngoại cảnh 2...
- 51
- 518
- 1
C¸c biÖn ph¸p thu hút và sử dụng có hiệu quả nguån vốn đầu tư nước ngoài
... ký (nm 20 02, mc dự s d ỏn c cp phộp cao hn nm 20 01 v my nm trc, nhng s ng ký gim i 46,8% so vi cựng k 20 01 ); v quy mụ bỡnh quõn mi d ỏn t nm 20 01 n ch thu hỳt c 3, 31 triu USD so vi 12 ,2 triu ... gian qua 2 .1. Thc trng thu hỳt v s dng u t nc ngoi Vit Nam thi gian qua 2 .1. 1 Tỡnh hình thu hỳt u t trc tip nc ngoi 2 .1. 2 Tỡnh hỡnh thc hin cỏc d ỏn u t trc tip nc ngoi ti Vit Nam 2. 2 ỏnh giỏ ... Qua 12 hi ngh cỏc nh u t tinh t 19 93 n s cam kt ó lờn ti 28 640 triu USD, nu cng vi s tin h tr ci cỏch 19 98 l 500 Trần Văn Liêm 11 Lớp: Cao học K16B Tiểu luận Kinh tế Đầu t triu USD v ca nm 19 99...
- 23
- 413
- 0
chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh
... câu a ta có: 1 1 + = + 2 DI DK DL DK (1) Mặt khác tam giác DKL có DC đờng cao tơng ứng với cạnh huyền KL Do đó: 1 + = 2 DL DK CD (2) Từ (1) (2) suy ra: 1 + = không đổi 2 DI DK DC 1 Vậy + không ... hàm số y = (2m +1) x + 2k - đờng thẳng d' m 2m + a)d d ' 2m + m m 2m +1 m ' b) d // d = 2m +1 m = 2 3k 2k k k m + m = ' c ) d d = 2m + 3k = 2k k = Thông ... theo hai cách sau: Cách 1: Hàm số y = 2x + 3k có hệ số a = b = 3k Hàm số y = (2m + 1) x + 2k -3 có hệ số a' = 2m + b' = 2k - Các hàm số cho hàm số bậc nhất, hệ số a a' phải khác tức là: 2m + suy...
- 10
- 503
- 0
Nguyenvanbientbd47@gmail.com Ch−¬ng 1 C¸c ph−¬ng ph¸p ®iÒu khiÓn ®éng c¬ mét pptx
... âm đặt vào bazơ T1 T2 T1 loại npn T2 loại pnp T1 khoá T2 dẫn Khi T2 dẫn âm nguồn ( - 12 V) qua R5, qua T2 ( lúc dẫn) đặt vào bazơ T3 T4 Cũng T3 loại npn, T4 loại pnp T3 bị khoá T4 dẫn Do T2 T4 dẫn ... song dây quấn phần ứng k: hệ số kết cấu máy Và mômen điện từ kéo cho phần ứng quay quanh trục 1. 2. 3 Phân loại động chiều Căn vào phơng pháp kích từ ngời ta chia động điện chiều loại nh sau: - Động ... đặt vào bazơ T1 T2 Lúc T1 T3 dẫn T2 va T4 khoá, có dòng từ dơng nguồn ( + 12 V) qua T3 qua động làm cho động quay theo chiều ngợc lại Quá trình tự động giữ ổn định tốc độ động giống nh 1. 4 .2 Phơng...
- 13
- 342
- 0
®Ò kiÓm tra kiÕn thøc (sè 2) C©u1: TØ lÖ kiÓu h×nh nµo sau ®©y lµ cña t¸c ®éng ppt
... vàng Câu Đ.án Câu Đ.án Câu Đ.án Câu Đ.án Câu Đ.án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ... câu 25 , 26 , 27 , 28 Câu 25 : Tỷ lệ xuất kiểu gen aabbdd F1 là: A 1/ 16 B 1/ 8 C 1/ 4 D 1/ 2 Câu 26 : Tỷ lệ xuất kiểu gen aabbdd F1 là: A 1/ 16 B 1/ 2 C 1/ 8 D 1/ 4 Câu 27 : Loại kiểu hình (A- bbD-) xuất F1 ... hình (A- bbD-) xuất F1 với tỷ lệ: A 6 ,25 % B 12 ,5 % C 25 % D 18 ,75% Câu 28 : Loại kiểu hình (A- B-D-) xuất F1 với tỷ lệ: A 6 ,25 % B 12 ,5% C 18 ,75% D 25 % Câu 29 : Tâm động có vai trò: A Duy trì trạng...
- 4
- 337
- 0
Mét sè gi¶i ph¸p nh»m hoµn thiÖn nghiÖp vôGiải pháp hoàn thiện huy động vốn tại NHNNo chi nhánh Thanh Ba kÕ to¸n huy ®éng vèn t¹i chi nh¸nh NHN 0 &PTNT huyÖn Thanh Ba
... Quý II Số d Tỷ lệ Số d Tỷ lệ 2 41. 160 11 . 21 0 18 5.383 14 .13 6 1. 2 71 100% 8.3% 87.4% 6.7% 0.6% 2 51. 168 13 .855 22 0844 16 .14 6 323 10 0% 5.5% 88% 6.3% 0 .2% Nhìn vào số liệu bảng thể hiện, hình thức vốn ... phiếu Năm 20 09 Quý III Quý IV Số d Tỷ lệ Số d Tỷ lệ 18 5 .19 0 908 16 3.936 19 .0 01 1.345 10 0% 0.5% 88.5% 10 .2% 0,80% 21 9 .27 0 8.095 19 6. 21 5 13 .430 1. 530 10 0% 3.7% 89.5% 6 .1% 0,70% Năm 2 010 Quý I Quý ... Thị Hồng Nhung Năm 20 09 Quý III Quý IV 18 5 .19 0 21 9 .27 0 908 8.095 0.5% 3.7% Năm 2 010 Quý I Quý II 2 41. 160 2 51. 668 11 . 21 0 13 .855 5.3% 5.5% Qua số liệu bảng cho thấy tháng cuối năm 20 09 doanh số huy...
- 36
- 403
- 1
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
... Điền kiện vào bảng sau: Thời gian Năm 10 16 Ngày 07 -2 -14 18 Giữa năm 14 19 Cuối năm 14 21 Mùa hè năm 14 23 Cuối năm 14 24 Tháng 8 -14 25 Tháng 9 -14 26 Ngày 3 -10 -14 27 Ngày 7 -11 -14 27 Ngày 3 -1- 1 428 Sự kiện ... 40 41 Giỏi Khá Tb SL % SL % SL 15 % 10 25 % 20 12 % 12 29 % 19 Yếu % SL % 50% 8% 46% 11 % Kém SL % 2% 2% VI Bài học kinh nghiệm Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, thân rút số kinh nghiệm sau: ... kê học Lịch sử học kỳ I năm học 20 08 -20 09 nh sau: Lớp SLHS A4 7A6 40 41 Giỏi SL % 5% 5% Khá Tb SL % SL 10 % 17 12 % 19 Yếu Kém % SL % SL % 43% 14 35% 8% 46% 12 29 % 7% III Nhiệm vụ nghiên cứu Để...
- 18
- 451
- 0
Mét sè gi¶i ph¸p gãp phÇn hoµn thiÖn c«ng t¸c h¹ch to¸n vèn b»ng tiÒn t¹i c«ng ty TNHH TM PT THIÒU HIÒN
... trọng Trong công ty có tài khoản 11 2. 2: Tiền gửi Ngân hàng ngoại tệ dùng để phản ánh tình hình tăng giảm ngoại tệ đơn vị Ngân hàng mà không đăng ký sử dụng TK 11 1 .1 Tiền măt quỹ ngoại tệ Điều gây ... đồng Việt Nam đem gửi vào tài khoản tiền gửi ngoại tệ Ngân hàng Đây lãng phí thời gian nhân công cách vô lý Vì theo em doanh nghiệp nên đăng ký sử dụng thêm tài khoản 11 1 .2 Tiền mặt quỹ ngoại ... trực tiếp giảm đợc phần chi phí, đồng thời giảm đợc số lợng chứng từ sổ lu trữ kho Trên số nhận xét u điểm Công ty TNHH TM & PT Thiều Hiền nói chung phòng kế toán nói riêng việc tìm đờng có tính...
- 6
- 442
- 0
T+ PH TRONG họ c+ tậ p
... www.sachdaythanhcong.com 26 Phạm Đình Tuấn Cơ số giống nhau, số mũ nhân tức mũ cộng mũ, chia mũ trừ mũ 22 .23 Thử lại: = 22 +3 = 25 4.8 25 :23 Thử lại: = 32 = 25 -3 = 22 32: 8 =4 Mũ mũ mũ nhân mũ [ (2) 2]3 = Thử lại: 22 .3 ... Thử lại: 22 .3 (4)3 = 26 = 64 Các bạn hay thƣờng sai (a+b )2 = (a2+b2) (1) Nếu muốn kiểm chứng xem công thức áp dụng có không số vào Cho a 1, b 2, ta thấy (1) (1+ 2) 2 ≠ ( 12 +22 ) Bài tập mẫu: = = ... phải ngƣợc lại vào phƣơng trình 2+ x=5 Ở đâu có x vào, bạn thấy 2+ 3=5, Với sử dụng công thức: (a+b )2 = a2+2ab+b2 (Hằng đẳng thức lớp đƣợc học) Bạn biến đổi: (a+b )2 - 2ab=a2+b2 (chuyển 2ab qua vế phải...
- 54
- 248
- 0
Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx
... ng lo i, ch t lư ng) B trí s d ng lao ñ ng h p lý, ñ m b o có su t cao nh t ñi u ki n có th 8 -22 11 Qu n tr tài nguyên nhân l c Bi n pháp: Chính sách n d ng khoa h c Chính sách ñãi ng h p lý ðào ... nghi p 8- 31 Câu h i th o lu n Phân tích vai trò c a chi n lư c c p ch c Th o lu n v chi n lư c ch c c th Cho ví d minh h a Theo b n, chi n lư c ch c có vai trò quan tr ng c , t i ? 8- 32 16 ... logistics ñ u vào K t h p s d ng k thu t qu n tr hàng t n kho Just-in-time (JIT) lo i nguyên li u (có ñ nh m c s d ng l n t n su t cung ng thư ng xuyên) 8-8 Qu n tr cung ng Lưu ý: Tìm nhi u ngu...
- 16
- 524
- 0
ÔN T P HÈ MÔN TOÁN H C DÙNG CHO H C SINH KH I 11 LÊN 12Tài li u này g m nhi u ph n ñư c pps
... +3sin2xcos2x = [(sin2x )2+ [(cos2x )2+ 2sin2xcos2x-3sin2xcos2x] +3sin2xcos2x =[(sin2x+cos2x )2- 3sin2xcos2x] +3sin2xcos2x =1 y = (ủpcm) Cỏch 2: y = 6sin5x.(sinx) +6cos5x.(cosx)+3[(sin2x).cos2x+sin2x(cos2x)] ... phớ 19 Cú: a2 + b2 = ( 12 ) + 52 = 16 9 = 13 Chia hai v phng trỡnh cho 13 ta ủ c phng trỡnh : 12 sin x + cos x = 13 13 2 12 12 = sin ta ủ c phng trỡnh: Vỡ + = t = cos ; 13 13 13 ... ) ) x + ) (1 + x + 3x ) y = ( x -1) ( x -4)( x -9); s: 6*x^5-56*x^3+98*x y = (1+ x ) (1+ 2x ) (1+ 3x ) y = 1+ x + 2x y = 2x + 2x y = x +1 ; s:x (x + 1) (x 1) 3 x2 2x ; s :2 1+ x (1 x ) (1 + x )3 ...
- 27
- 291
- 0
Các bài toán giải bằng phương pháp tính ngược từ cuối
... Số trước cộng với 16 là: 40 - 16 = 24 Số cần tìm là: 24 : = 12 Trả lời: Số cần tìm 12 Ví dụ 2: Tìm ba số, biết sau chuyển 14 đơn vị từ số thứ sang số thứ hai, chuyển 28 đơn vị từ số thứ hai sang ... toán sau: Số thứ là: 45 - + 14 = 52 Số thứ hai là: 45 + 28 - 14 = 49 Số thứ ba là: 45 + - 28 = 24 Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; 49 24 Lời giải toán thể bảng sau: Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; ... Khi ta có cách treo khác ứng với số cờ 6, 7, 8, 9, 10 , 11 , 12 cờ Xin nêu cách treo ứng với số cờ sau: Vậy số cờ phòng từ đến 12 cờ Bài giải Bài 2: Có nhiều cách bổ dưa, Lọ Lem bổ dưa sau: Cắt...
- 9
- 1,538
- 4
Các dấu hiệu giúp phát hiện sớm ung thư khoang miệng
... ung thư vào giai đoạn hai, bệnh nhân kéo dài sống vòng năm Bởi thế, việc đề phòng phát triệu chứng, dấu hiệu bệnh ung thư miệng quan trọng nhằm đem lại hội điều trị cho người mắc bệnh Các triệu ... không lành sau tuần Tổn thương dạng cục cứng niêm mạc với bờ viền không rõ, không đau phát triển to từ từ Niêm mạc bề mặt bình thường Tổn thương niêm mạc không rõ nguyên nhân, không lành sau tuần ... nguyên nhân, không lành sau tuần Tổn thương không lành sau nhổ răng, sưng đỏ, dễ chảy máu chạm vào tổn thương Một vùng niêm mạc khoang miệng trở nên đỏ gây đau rát, khó lành Xuất đau vùng khoang...
- 3
- 130
- 0
Lý thuyết và bài tập quy tắc phát âm "ed" có đáp án
... Directions: Write your own sentences that use “ed” endings that sound like “d” 1) _ 2) _ Directions: Pronounce the following “ed” ... sound, and (D) for a “d” sound Example: We wrapped the Christmas presents last night 1) I laughed at the joke 2) Our work is finished 3) The snake killed the mouse 4) The teacher helped the student ... his apartment 8) We can’t go swimming because the pool is covered 9) That old house is haunted 10 ) We hunted for her keys, but could not find them T ...
- 2
- 425
- 1
Luận văn: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác tạo động lực trong lao động tại Công ty TNHH đầu tư và phát triển dịch vụ BGS
... 0.4 1. 4 5,0 42, 016 7,058, 822 Phó giám đốc KD 0.8 0.4 1. 2 5,0 42, 016 6,050, 419 Nguyễn Thế Hanh Phó giám đốc KT 0.8 0.4 1. 2 5,0 42, 016 6,050, 419 Trần Thị Hải Trưởng phòng 0.6 0.4 5,0 42, 016 5,0 42, 016 ... 5,0 42, 016 2, 016 ,806 14 Trần Quốc An Nhân viên 0.4 0.4 5,0 42, 016 2, 016 ,806 15 Bùi Thịnh Minh Nhân viên 0.4 0.4 5,0 42, 016 2, 016 ,806 16 Mai Văn Đức Nhân viên 0 .2 0.4 0.6 5,0 42, 016 3, 025 , 21 0 17 Phan ... 5,0 42, 016 2, 016 ,806 10 Phạm Văn Hưng Nhân viên 0.6 0.4 5,0 42, 016 5,0 42, 016 11 Nguyễn Văn Nhã Nhân viên 0.4 0.4 0.8 5,0 42, 016 4,033, 613 12 Đỗ Quốc Đoàn Nhân viên 0.4 0.4 5,0 42, 016 2, 016 ,806 13 ...
- 70
- 234
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIẢM NGẬP NƯỚC GIAI ĐOẠN 2011 – 2015 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2025.doc
... Đoạn 2 011 – 2 015 Và Định Hướng Đến Năm 20 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Các luật: Luật Quy hoạch đô thị số 30 /20 09/QH 12; Luật Xây dựng số 16 /20 03/QH 11; Luật Bảo vệ Môi trường số 52/ 2005/QH 11 ... nước) triều lưu vực Trung tâm vào năm 2 015 Giải tình trạng ngập nước mưa (xoá 2 015 -20 20 điểm ngập mưa) lưu vực ngoại vi phần diện tích lại thành phố vào năm 20 20 Mở rộng khu vực bảo vệ chống ngập ... trường số 52/ 2005/QH 11 2/ Các nghị định của Chính phủ: số 12 /20 09/NĐ-CP ngày 10 / 02/ 2009 về Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình; số 88 /20 07/NĐ-CP ngày 28 /05 /20 07 về Thoát...
- 16
- 838
- 0
GIÚP HỌC SINH LỚP 10 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ
... 5: Giải phương trình: x +1 = 2( x + 2) Giải: x ≥ 1 Ta có: Pt ⇔5 ( x +1) ( x − x +1) = 2( x − x +1) + 2( x +1) 2 x +1 x +1 −5 +2 = x − x +1 x − x +1 (Do x − x +1 > 0, ∀x) GV: Nguyễn Thị ... ⇔ 2( x − 16 ) + x − > − x ⇔ 2( x − 16 ) > 10 − x ⇔ 10 − x ≥ 2 2( x − 16 ) > (10 − x) x >5 ⇔ ⇔ x > 10 − 34 10 − 34 < x ≤ Ví dụ 5: Giải phương trình: x + x +1 = x +1 x +1 x ≥ 1 ... +1) = ⇔ u = *u = ⇔ cos(t − * u = 1 V ( u =sin t +cos t , u ≤ 2) u = − +1 π π π ) = ⇔ t = ⇒ x = cos = 4 x ≤ 1 2 ⇔ x + 1 x2 = 1 ⇔ 2 1 − x = (1 − − x) x 1 − 1 − − ⇔ ⇔x = x − (1...
- 18
- 6,089
- 18
Bài Phó Từ
- 21
- 1,312
- 0
TIẾT THỨ 74 & 75(tiếng Việt)
- 20
- 319
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu