... khai 1.3.3 Các thế hệ mạngPON Do tính lịch sử phát triển công nghệ truyền dẫn, có nhiều cấu trúc kiến trúc PON xây dựng phát triển bao gồm APON, BPON, EPON, GPON WDM PON Theo hướng phát triển ... động PON 2.2.3 Mạng quang thụ động GPON Kiến trúc GPON Hình2.27: Mô hình kiến trúc mạng quang thụ động GPON G -PON giao thức FSAN TDMA PON thứ định nghĩa chuỗi khuyến nghị G.984 ITU-T G -PON ... động EPON Kiến trúc mạng EPON Hình2.22: Kiến trúc mạng quang thụ động EPON EPON chuẩn hóa IEEE 802.3 Trong EPON liệu hướng xuống đóng khung theo khuôn dạng Ethernet Các khung EPON có cấu trúc tương...
... Washington D.C, The USA 20 Sopon Pornchokchai (1998), How to Standardize Real Estate Valuation Practices in Thailand, Thai Appraisal Foundation, Bangkok, Thailand 21 Sopon Pornchokchai (2000), Clearing ... quyền sử dụng đất) vai trò nhà n-ớc việc định giá đất Đặc điểm quan hệ cung cầu thị tr-ờng đất đai Trong kinh tế thị tr-ờng, đất đai đ-ợc đem để mua bán, trao đổi nh- hàng hoá hay tài sản khác tạo ... với đặc thù đất đai Nếu nh- hàng hoá thông th-ờng, giá hàng hoá thị tr-ờng cao l-ợng cung nhiều Trong đó, thị tr-ờng đất đai, dù giá đất có tăng cao tổng cung đất đai (tổng quỹ đất) không đổi...
... lực lượng giáo viên trẻ (dưới năm công tác) chiếm 57%, cán quản lý (CBQL) bổ nhiệm kinh nghiệm Trong thực tế gặp nhiều bất cập công tác kiểm tra nội bộ, công tác kiểm tra chuyên môn đặc biệt ... thời thể lãnh đạo cấp trên; thể vững vàng kiến thức trước học sinh đạo đức tác phong nhà mô phạm Trong nhà trường dạy lớp qui đònh phân phối chương trình xếp thời khóa biểu * Kiểm tra dạy lớp: ... trường có tính khả thi lúc với xây dựng kế hoạch năm học công bố công khai treo văn phòng nhà trường Trong KHKT cần nêu rõ thời gian kiểm tra, đối tượng kiểm tra, nội dung kiểm tra, mục đích, hình...
... tốt để thực hiện đề tài này, phương trình vô tỉ là một những dạng phương trình khó Trong quá trình giải toán học sinh còn rất lúng túng, kể cả những học sinh tham gia ... tác chỉ đạo Đây là một công tác quan trọng hàng đầu việc bồi dưỡng học sinh giỏi Trong năm học vừa qua, nhận được sự chỉ đạo sát sao, sự quan tâm thường xuyên từ phía ... Học sinh là nhân vật trung tâm việc bồi dưỡng đào tạo, là nhân tố giữ vai trò quyết định sự thành công hay thất bại của mỗi giáo viên làm công tác giảng dạy, bồi dưỡng...
... tốt để thực hiện đề tài này, phương trình vô tỉ là một những dạng phương trình khó Trong quá trình giải toán học sinh còn rất lúng túng, kể cả những học sinh tham gia ... tác chỉ đạo Đây là một công tác quan trọng hàng đầu việc bồi dưỡng học sinh giỏi Trong năm học vừa qua, nhận được sự chỉ đạo sát sao, sự quan tâm thường xuyên từ phía ... sinh phải là nhân vật trung tâm việc bồi dưỡng đào tạo, là nhân tố giữ vai trò quyết định sự thành công hay thất bại của mỗi giáo viên làm công tác giảng dạy, bồi dưỡng...
... tốt để thực hiện đề tài này, phương trình vô tỉ là một những dạng phương trình khó Trong quá trình giải toán học sinh còn rất lúng túng, kể cả những học sinh tham gia ... tác chỉ đạo Đây là một công tác quan trọng hàng đầu việc bồi dưỡng học sinh giỏi Trong năm học vừa qua, nhận được sự chỉ đạo sát sao, sự quan tâm thường xuyên từ phía ... Học sinh là nhân vật trung tâm việc bồi dưỡng đào tạo, là nhân tố giữ vai trò quyết định sự thành công hay thất bại của mỗi giáo viên làm công tác giảng dạy, bồi dưỡng...
... hại nghiêm trọng tới sản xuất Gây hại nghiêm trọng có thể kể tới virus gây bệnh lúa (bảng 1.1) Trong lịch sử trồng lúa nước ta xảy nhiều trận dịch lớn vào năm 1910, 1920, 1940 -1945, 1964 -1969, ... đa co thê truyên virus lun lua co (RGSV) ́ ̃ ́ ̉ ̀ ̀ ́ ̉ 2.1.3.5 Biện pháp công nghệ sinh học: Trong 15 năm qua số virus có thể kiểm soát thông qua biện pháp tạo trồng chuyển gen mang gen ... virus RTBV (Tyagi et al., 2008) African cassava mosaic virus ACMV (Vanderschuren et al., 2009 )… Trong những nghiên cứu này, cấu trúc RNAi có chứa trình tự gen virus lặp lại đảo chiều thường...
... y(m,n)=u(m,n)+d(m,n)=u(m,n)+h(m,n)+e(m,n) Trong đó: (1.9) u(m,n) thành phần vô định d(m,n) thành phần tiền định e(m,n) thành phần tạm thời h(m,n) thành phần điều hòa Thành phần tạm thời phân rã tiếp thành h(m,n) e(m,n) Trong miền ... Fy(ξ,η)=Fu(ξ,η)+Fd(ξ,η)=Fu(ξ,η)+Fh(ξ,η)+Fe(ξ,η) (1.10) Trong đó, Fy(ξ,η), Fu(ξ,η),Fd(ξ,η), Fh(ξ,η), Fe(ξ,η): hàm phân bố phổ (SDF) {y(m,n)}, {u(m,n)}, {d(m,n)}, {h(m,n)} {e(m,n)} tương ứng Trong miền không gian, ba thành ... ) Trong đó: a > 1, = n /K, n = 0,1,…,K-1, m = 0,1,…,S-1 K S số hướng tỷ lệ co giãn a-m hệ số co giãn để đảm bảo lượng độc lập m Một ảnh I(x,y) cho, biến đổi Gabor định nghĩa bằng: Wmn(x,y)= Trong...
... tham sô Tính toán với xuyên âm - Xảy kênh gây nhiễu và kênh sử dụng cùng bước sóng danh định - Bù xuyên âm được tính toán r −1 r +1 PI = 10 log10 CI CI r −1 r + 10 10 ... động của hệ thông: Là xác suất tỉ sô lỗi bít BER lớn 10 −12 Mức ý nghĩa hệ thông: xác định xác suất tham sô hệ thông vượt quá giá trị x Ngưỡng xác suất hoạt động :là mức ý ... sợi quang - Hệ sô tán sắc trung bình: D ( λ) = ∑ D( λ ) i n i DTot ( λ ) = µ( λ ) ± - Sử dụng định lí giới hạn trung tâm: σ( λ ) n - Với chiều dài đoạn cực đại Lseg, chiều dài tuyến Ltot...
... hại nghiêm trọng tới sản xuất Gây hại nghiêm trọng có thể kể tới virus gây bệnh lúa (bảng 1.1) Trong lịch sử trồng lúa nước ta xảy nhiều trận dịch lớn vào năm 1910, 1920, 1940 -1945, 1964 -1969, ... đa co thê truyên virus lun lua co (RGSV) ́ ̃ ́ ̉ ̀ ̀ ́ ̉ 2.1.3.5 Biện pháp công nghệ sinh học: Trong 15 năm qua số virus có thể kiểm soát thông qua biện pháp tạo trồng chuyển gen mang gen ... virus RTBV (Tyagi et al., 2008) African cassava mosaic virus ACMV (Vanderschuren et al., 2009 )… Trong những nghiên cứu này, cấu trúc RNAi có chứa trình tự gen virus lặp lại đảo chiều thường...
... CỦA HIỆU TRƢỞNG 1.6.1 Trong công tác QLSTĐ - Sự bảo thủ, sức ỳ GV; nghi ngờ, phản đối; kiến thức “cái mới” - "cái thay đổi” chưa đủ; điều kiện nguồn lực thiếu thốn 1.6.2 Trong công tác quản lý ... a Trường THCS: Là sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân quy định Luật Giáo dục năm 2005 Trong Điều 3, Điều lệ trường Trung học Phổ thông trường Phổ thông có nhiều cấp học (3/2011) b Đổi ... DẠY HỌC TIẾP CẬN LÝ THUYẾT QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI 1.3.1 Trƣờng THCS trƣớc yêu cầu thay đổi ĐMPPDH Trong giai đoạn nay, nhiều thay đổi diễn nhà trường, thay đổi yêu cầu Nhà nước xã hội, tự thân nhà...
... a+c=b+d • Diện tích: S=pr (p nửa chu vi tứ giác) (Tâm đường tròn trùng với giao điểm đường phân giác trong) Tứ giác bất kì: d1 d sin α • Tổng bình phương cạnh: • Diện tích: S = a + b + c + d =...
... thể áp lực trình CLTN Trong trình làm thay đổi tần số alen QT, áp lực CLTN lớn gấp nhiều lần so với áp lực trình ĐB VD1: Xét gen gồm alen A a, A trội hoàn toàn so với a Trong QT cân di truyền, ... truyền học quần thể tỏ có nhiều tác dụng, đặc biệt kỳ thi ngày chuyển đổi sang phương pháp TNKQ Trong trường hợp này, việc nắm dạng tập công thức tổng quát học sinh có phương pháp giải hợp lí, ... di truyền học quần thể thuận lợi nhiều Đề tài viết dựa sở đưa công thức số ví dụ điển hình khác Trong việc vận dụng công thức có vai trò quan trọng Tổ chức giảng dạy lớp, đánh giá việc vận dụng,...