... tựu 1 .Văn học Gồm thể loại: thơ, tiểu thuyết a.Thơ Có hai đại biểu ĐanTê (1265-1324) Pêtracca (1304-1374) ĐanTêngườimởđầuphongtràovănhọcPhụcHưngÝvớitácphẩmtiếngThầnkhúcđời ... họ tiến hành khôi phụcvăn hoá Tây Âu thời cổ đại • Sự xuất văn hoá phụchưng nước Ý vào đầu kỷ XIV.Quan hệ sản xuất tư chiếm địa vị chi phối đời sống văn hoá.Từ nước Ýphongtrào nhanh chóng ... hạnh phúcngười có thể nói tư tưởng chủ đạo chủ nghĩa nhân văn Nội dung tư tưởng(tiếp) Phongtràovăn hoá phục hưg ca ngợi tình yêu tổ quốc,tinh thầndân tộc ý thức văn hoá phải hướng phục vụ...
... liệu Ý nghĩa nghiên cứu Niên luận bước đầu vào tìm hiểu tư tưởng triết học Lê Hữu Trác thể tácphẩm cụ thể, để từ mở rộng việc tìm hiểu tư tưởng tácphẩm khác Kết cấu niên luận Ngoài phần mởđầu ... tưởng yhọc nước nhà Trước tácphẩmvănhọc viết người phụ nữ xuất vănđàn Việt Nam kỉ XVIII "Văn tế Trương Quỳnh Như" Phạm Thái, "Truyện Kiều" Nguyễn Du "Phụ đạo xán nhiên" coi tácphẩm viết người ... trước, sau nói đến y lý lý âm dương lý yhọc " "Hiền triết đời xưa nói: Học kinh Dịch nói đến học thuốc" Nhưng nóihọc Kinh Dịch nóihọc hào, quẻ, từ Kinh Dịch mà cần học biết thể biến hoá âm...
... tưởng tạo tiền đề thuận lợi cho công tácđối ngoại Đảng nhân dân ta thời kỳ mới, bước hội nhập khu vực giới (gia nhập ASEAN, WTO…), mở rộng quan hệ hợp tácvới quốc gia (có quan hệ ngoại giao với ... kỳ tồn biệt lập quốc gia, mởmối quan hệ quốc tế ngày rộng lớn dân tộc, làm cho vận mệnh dân tộc tách rời vận mệnh chung loài Đại học Luật Hà Nội Tư Tưởng Hồ Chí Minh người Xu thời đại vận động ... (XHCN) đời; cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, tri thức người có bước tiến lớn chinh phục làm chủ tự nhiên, xã hội thân Do vậy, HCM rõ nhiệm vụ toàn thể dân tộc Việt Nam phải sức học...
... thức Tân Thư, Tân Sinh) tác động vào Việt Nam làm cho phongtrào yêu nước chống Pháp chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản gắn vớiphongtrào Đông Du, Việt Nam Quang Phục Hội Phan Bội Châu, ... trở thành người Cộng Sản Nhờ tiếp thu tư tưởng dân chủ Cách mạng, phương pháp, phong cách làm việc khoa học rèn luyện phongtrào CN, sinh hoạt Đảng xã hội, Đảng Cộng Sản Pháp, dìu dắt nhà văn ... với hoàn mỹ người bạn thân Tôi nguyện học trò nhỏ vị Tinh hoa văn hóa Phương Tây: Xuất thân từ gia đình khoa bảng, tư chất thông minh, trình độ quốc học, hán học vững vàng, ngườihọc hỏi không...
... mạng cho hệ trẻ nhằm làm cho hệ trẻ trở thành người công dân có ích, người chiến sĩ tốt, người cách mạng chân chính, vớiphẩm chất: trung với nước, hiếu với dân, yêu thương người, cần, kiệm, liêm, ... không học tập nhà trường mà học tập qua gương sản xuất, chiến đấu Khi nóivớihọc sinh trường Đại học nhân dân, Người nói: "Trường Trường đại học nhân dân, cháu họcvới thầy giáo, đồng thời phải học ... biết kết hợp học tập với việc chơi, dạy từ dễ đến khó Với trẻ nhỏ, Người cho rằng: "Trong lúc học, cần cho chúng vui, lúc vui cần làm cho chúng học nhà, trường học, xã hội, chúng vui học Muốn ban...
... 2.3.3 Thương yêu người Tư tưởng yêu thương người Hồ Chí Minh nêu lên vận động người thực suốt đờiNgười ân cần nhắc nhở toàn Đảng phải tiếp tục chăm lo cho người Tình yêu thương người Hồ Chí Minh ... tộc tài sản vô quý giá, hệ thống tư tưởng Người, đặc biệt tư tưởng đạo đức Xã hội có đổi thay, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp người tự giáo dục, rèn luyện mình, hướng người trở thành người cách mạng ... thống tốt đẹp Yêu thương người phải chia sẻ, giúp đỡ bạn bè tiến Một người giỏi giúp người yếu hai người giỏi, hai người giỏi giúp hai người bốn người giỏi, bốn người giỏi tám người giỏi Cứ lớp giỏi,...
... 2.3.3 Thương yêu người Tư tưởng yêu thương người Hồ Chí Minh nêu lên vận động người thực suốt đờiNgười ân cần nhắc nhở toàn Đảng phải tiếp tục chăm lo cho người Tình yêu thương người Hồ Chí Minh ... tộc tài sản vô quý giá, hệ thống tư tưởng Người, đặc biệt tư tưởng đạo đức Xã hội có đổi thay, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp người tự giáo dục, rèn luyện mình, hướng người trở thành người cách mạng ... thống tốt đẹp Yêu thương người phải chia sẻ, giúp đỡ bạn bè tiến Một người giỏi giúp người yếu hai người giỏi, hai người giỏi giúp hai người bốn người giỏi, bốn người giỏi tám người giỏi Cứ lớp giỏi,...
... dân chủ, văn minh” – Tư tưởng xây dựng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa soi đường cho Đảng ta xây dựng trưởng thành Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng có ý nghĩa lý luận thực ... mối quan hệ vớidân – Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ trương tập hợp người yêu nước vào nghiệp cách mạng, xây dựng mối quan hệ máu thịt Đảng vớidân có ý nghĩa lớn lý luận thực tiễn công tác xây dựng ... cho phù hợp với lúc nơi, lĩnh vực Ba là, thường xuyên tổng kết thực tiễn cách mạng rút học kinh nghiệm cho bổ sung, làm phong phú thêm kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin Bốn là, đấu tranh...
... Dân gốc nước Hồ Chí Minh luôn tâm niệm: phải làm cho dân có ăn, phải làm cho dân có mặc, phải làm cho dân có chỗ ở, phải làm cho dânhọc hành Cả đờiNgười "chỉ có mục đích phấn đấu cho quyền lợi ... pháp luật quản lý xã hội Điều thể Yêu sách nhân dân An Nam Người ký tên Nguyễn Ái Quốc gửi đến Hội nghị Vécxây (Pháp) năm 1919 Sau này, trở thành người đứng đầu Nhà nước Việt Nam mới, Hồ Chí Minh ... phải luôn học hỏi Hồ Chí Minh người mạnh dạn sử dụng công chức chế độ cũ phục vụ cho quyền cách mạng nhiều người số họ trở thành người có công lớn chế độ mới, đồng thời Người trọng đào tạo, bồi dưỡng...
... đề vănhọc thời kỳ Vì lẽ đó, thời kì sản sinh nhiều tácphẩmvănhọc yêu nước chống phong kiến đế quốc – thực dân Cùng vớiphongtrào Duy Tân cột mốc quan trọng vănhọc cận đại Việt Nam, thơ văn ... tuổi trở lên, vào học trường ấu trĩ viện, để chịu giáo dục bậc ấu trĩ; tám tuổi trở lên vào học bậc tiểu học, để chịu giáo dục bậc tiểu học; mười bốn tuổi trở lên vào học trường trung học, để ... thức khởi xướng phongtrào Duy tân Hoạt động phongtrào nhằm cổ vũ ý thức tự cường dân tộc Thúc đẩy cải cách văn hóa xã hội trước hết cải cách giáo dục thi cử Trọng tâm phongtrào đặt vào đổi đầu...
... lại, mởmối quan hệ quốc tế rộng lớn dân tộc với nhau, khiến cho vận mệnh dân tộc tách rời vận mệnh chung toàn nhân loại Một loạt phongtrào yêu nước chống thực dân Pháp cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX phong ... dung tư tưởng HCM kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại 2.1 gắn bó cách mạng giải phóngdân tộc với sức mạnh vô sản giới Cuộc Cách mạng tháng 10 Nga thành công mở thời đại mới- thời ... sáng suốt, đắn tư tưởng Người B Giải vấn đề: I Nội dung tư tưởng HCM kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Khái niệm kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Tư tưởng HCM: Kết hợp...
... tưởng tập hợp lực lượng nhà yêu nước VN tiền bối phongtrào cách mạng nhiều nước TG, phongtrào gpdt thuộc địa, từ Người rút học kinh nghiệm để hình thành hoàn chỉnh tư tưởng đại đoàn kết Các phong ... trọng: Một là, CNTB từ tự cạnh tranh bước sang độc quyền phát triển thành hệ thống làm xuất hệ thống thuộc địa Hai là, thắng lợi CMT10 Nga mở kỷ nguyên mới, thời đại mởmối quan hệ quốc tế dt làm cho ... đấu tranh ta" d) Mở rộng tối đa quan hệ hữu nghị, hợp tác, sẵn sàng "làm bạn với tất nước dân chủ " Trong trình tìm đường cứu nước Bác người đặt móng cho tình hữu nghị nhân dân VN với nhân dân nước...
... quý người Việt Nam: yêu mến, gắn bó, tự hào quê hương xứ sở, đề cao ý thức tự chủ Song, thời đại mới, phải biết vận dụng linh hoạt ý nghĩa để tránh bảo thủ, tự mãn, hẹp hòi nâng cao ý thức học ... Hiện khoa học kỹ thuật phát triển mạnh mẽ, giao lưu nước, dân lộc giới ngày nâng cao, mở rộng Để hội nhập với xu chung toàn cầu, giữ quan niệm đóng cửa, tự mãn, tự hào có mà phải mở cửa, học hỏi ... tâm người làm chủ Tâm tạo nên tự do, thoải mái tinh thần mà nơi khác, nhà khác ta không có Ao ta, dù trong, dù đục ao ngườiỞ thời điểm xuất câu tục ngữ này, ý nghĩa đúng, tích cực tinh thần...
... Nam nửa kỉ vănhọc (1945 – 1995) tên sách xuất năm 1997, Nhà xuất Hội Nhà văn, tên Hội thảo vănhọc kỉ niệm “50 năm, vănhọcmới Bộ văn hóa thông tin, Hội Nhà văn Việt Nam Viện Vănhọc phối hợp ... Ở viết này, tác giả đưa ý kiến cách tiếp cận đánh giá vănhọc cách mạng giai đoạn 1945 – 1975 Đặc biệt, bàn mối quan hệ vănhọc 1945 – 1975 với thực đời sống, tác giả khẳng định: “Hướng vào đời ... để nhà văn, nhà thơ khám phá thực sống, gắn bó với nhân dân, từ có thêm nguồn cảm hứng sáng tácVà thực tế sau chuyến vậy, vănhọcdân tộc lại có thêm nhiều tácphẩm mới, số đó, có tácphẩm xuất...
... vớivăn nghệ Họ không thưởng thức mà trực tiếp tham gia sáng tác, biểu diễn Tất mặt hoạt động tiến kể tạo sở vững vàng để vănhọc có điều kiện xây dựng phát triển tốt đẹp Những đặc điểm vănhọc ... nƣớc, tác giả cố gắng phác thảo lên diện mạo chung vănhọc giai đoạn chống Pháp để thấy “những nét đặc trƣng có tính chất độ từ vănhọc phải tồn phát triển vănhọc thuộc địa chuyển sang vănhọc ... sau: Trong Vănhọc Việt Nam kháng chiến chống Pháp (Phong Lê chủ biên-Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội-1986), với mong muốn tiến tới xây dựng lịch sử vănhọc Việt Nam, sau công trình Vănhọc Việt...